关于老师业务学习总结九篇.docx

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1、关于老师业务学习总结九篇关于老师业务学习总结九篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我整理的老师业务学习总结9篇，欢迎阅读与珍藏。老师业务学习总结篇1做教师难，做音乐老师更难音乐老师应具有演员的气质、导演的才能、诗人的激情及哲学家的思想！很幸运，我参加了20xx年骨干音乐老师省级培训，接到培训的通知，有一种向往，非常喜欢这种学习的方式，为自我提高创造了一个好的平台，不到一个月的培训固然短暂，但是学到了很多知识，也结识了很多朋友。从开场的相聚、

2、相识、再到相知，逐步让我们深入的记住“认识你很高兴，你在我心里很重要！我很珍惜这一次的培训时机，由于每一次都有新的收获，新的感悟，也是对本人的一种提高。这次培训让我深入认识到作为一个一线老师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我热爱我所从事的职业，有满腔热情的动力促使我不断自我学习，能参加这样的培训接触到领域中的精英骨干，实在是一个值得珍惜的时机。本次培训涉及了音乐文化与音乐鉴赏，声乐基础、新课程理念下的课堂音乐教学、音乐课课堂构造设计、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是知识的扩展，精神层面的培养，通过薛辉教师的（新课程理念下的音乐课堂教学）和郭娅玲教师的讲座（

3、专业化视野下的老师职业道德）使我深入认识到作为一名一线的教师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现合适学生的接受，当代老师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合。教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身超过了音符本身超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物怎样正确认识美追求美感受美欣赏美创造美，毕竟音乐是听赏艺术，听赏体验是音乐学习的基础，这些是一个重要不可分割的体系。成才之前要成人或成人

4、之前成才，小学的音乐教育尤其重要。学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段，应时刻加深自我认识。深知本人身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，要给学生半桶水本人要有一桶水，多方面的知识和能力对如今老师的要求是必要的。非常感谢各位教授，教育前辈的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我如今的提高。学到的东西很多，要想表达的很多，总之，只要到了高处，才看到本人的渺小，只要看到了本人的渺小，才能踏实登高，不断前行，此次的培训让我切实体会到了这点，等待本人的进步！老师业务学习总结篇2我以为，做一名当代化不落伍的教师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发

5、展的目光看学生，同时，不断的充实和提高本人的能力，实现本身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要内容.以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽，老师的工作确实需要奉献。通过这学年的校本培训后，我又以为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关心的老师。如关于真才实学的教师。也许“给学生一杯水，本人首先得有一桶水的讲法已经有些过时，但若将本人拥有的那桶水变成不断更新的“活水，又有何不可?同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只要这样，才能感染学生勤学善思。也只要

6、这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好教师。首先，对学生襟怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生。师生关系和谐、融洽，学生感遭到老师对本人的肯定，便会主动亲近老师，乐于接受老师的教导，使师生心灵沟通，进而激发学生学习的积极性和创造性。其次，老师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的,所以老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已

7、，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。如今，我有了更理智的看法，老师们不能再像一部部快速老化的汽车超负荷地在公路上疾驶，社会应该重视老师资源的可持续使用，在老师中大力提倡科学、文明、健康的生活方式。如以前看电影（烛光里的妈妈）的场景时，我感受颇深：在很多人的印象里，优秀老师的形象无外乎就是起早贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在学校里，几乎没有属于本人的时间。他们的身体大老师业务学习总结篇3我认真地读完了老师手册。通过认真细致地老师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来

8、，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个当代人必须获得当代的知识，学会当代的技能，感觉当代的问题，并以当代的方法发挥我们的气力。时代是继续不断的前进，我们必得参加在当代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的当代人，“我们做老师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学知识，更新知识构造;不断的学习当代教育技术，运用当代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策本人，努力跑在学生

9、前头引导学生，这是我们应有的责任最新20xx年老师业务学习总结最新20xx年老师业务学习总结。一名老师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展,才能更好的履行本人的职责。老师应该严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以构成规律性的认识。一名老师“只要研究和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、习以为常的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。老师只要加强本人的科研意识，把本人的课堂、班级当成本人的“实验室、“试验田

10、，并投入精神去做，就一定能使本人变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和自豪感，同时也为本人的职业生涯展示了新的希望。我以为积累丰富的教学经历是培养本人在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，估计教学问题的经过中不断丰富本人的认识和能力，积累有意的教学经历和教学方法在情境教学中，根据已有经历对各种可能性进行猜测和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的老师即便再有智慧，再机智，也不能在情境教

11、学中引起学生的兴趣，激发他们的介入意识最新20xx年老师业务学习总结工作总结。所以，只要通过老师激情演绎的情境教学，才是一个展现本身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的责任，教育的责任，鼓励着老师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位老师，桃李芬芳，硕果累累，博得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会：一、我的收获其一，愈加深化了解到一些教育政策法规，教育形式和相应的教学策略。在教学实例中找到本人今后努力的方向，更新了知识构造和能力构造.感受了新课程理念在教学中的浸透，懂得了怎样更有效地施行教学。其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，

12、老师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是老师个人幸福之所系。教师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真理，了解学生发展的规律，把握当代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。老师既要做“经师，又要做“人师。二、努力方向其一，作为一名教师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们本人在教学方面也有帮助的。如今的教科书更趋于实用性和时代性。因而，要不断的提高本人各方面的知识水平。其二，在教学中应该不断

13、的学习新课程标准，在老师的不断成长的经过中要努力的完善自我，做受学生欢迎的老师，做个永远的好“学生。其三，我要克制的是本人的缺乏。作为教师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是老师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。老师放下架子与学生面对面地平等沟通，学生感到被理解和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈本人的想法，我主动真诚地与学生沟通。其四，在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使本人在工作中多一点科学的方法、艺术的手段

14、，让每一个孩子都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。总之，孩子是明天的希望，而老师则是托起希望的人老师业务学习总结篇4本人姓名：陶xxxx，男，出生于19xx年6月，xxxx年7月毕业于云南民族大学数学与应用数学专业，同年8月到红河州屏边一中民中参加工作，任高中数学教学工作。xxxx年9月又被分配到屏边民族高级中学工作至今，一直担任高中数学教学工作。xxxx年5月被评为中学一级老师职称。下面我将从下面几方面对业务工作报告展开。一、思想道德学习。加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注

15、重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。二、新课程学习研讨。通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到“一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。三、教学

16、研究。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1、备课深化细致。秉承“备课就是备学生的理念。深化了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目的、人生理想。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。坚持及时书写教学反思2、注重课堂教学效果。针对高中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学

17、生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于15节，本人执教至少一节公开课。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。5、在教学技能和教学研究上，借助良好的教学软件应用能力和教学技能水平，曾经被选派参加xxxx年10月红河州组织的课堂教学竞赛，获得了三等奖。另外，积极响应学校的号召，做有研修能力的老师。本人担任组长，组织开展了课题为（一题多变在立体几何

18、中的实践与探究）的小课题研究活动，课题已经结题通过，并得到了课题组领导的好评。指导任鲜艳撰写了论文（一题多变在立体几何中的实践与探究），该论文在省论文评审中获得了一等奖。6、从班主任工作来讲。我担任的是高一1307班的班主任。服从学校安排，做好学校学生的接待报到工作的工作，积极协同学校财务做好收费工作，协同总务处，做好学生每月的补助款发放工作。从初三到高一，学生在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了宏大的变化。在在这方面，花了大力气去做学生的心理抚慰工作，鼓励他们要有勇气、有毅力，树立自自信心、勇于克制各种困难。在学生助学方面，认真了解学生家庭情况，与学生家长切实沟通，积极为学生寻求赞助项目

19、。为蔡光翠、熊文飞、师绕宁等同学找到了多项赞助款。真正做到为学校、为学生服务。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了，他们能够专心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。四、工作中存在的问题。1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的情况如何，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。五、今后努力的方向。1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

20、2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。总之，在今后的工作中，要愈加努力，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，在完成教学任务和学校布置的工作同时，做好本人的技能提升工作，不断总结，不断改良。老师业务学习总结篇5工作之余，我又一次学习了小学汉语新课程标准。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的考虑。用新课程的理念，对曾经被视为经历的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学习总结如下：(1)通过学习

21、我深入体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的汉语教学提出一些新的要求：比方，要求学生会略读和阅读，把握搜集和处理信息(包括网上学习)的能力;将听讲能力整合为白话交际能力，十分提出了口头沟通和沟通的要求。提出了写作和生活实践严密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目的。(2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克制以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联络生活、跨学科的学习

22、和探究式学习，使学生获得当代社会所需要的终身受用的语文能力。(3)教学中，我们应从“师道尊严的架子中走出来，成为学生学习的介入者。老师介入学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、沟通。老师观察学生的学习状态，能够调控教学，照顾差异，发现“火花。老师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。老师与学生之间的沟通，既有认知的沟通，更有情感的沟通，既能够通过语言进行沟通，可以以通过表情、动作来实现沟通。(4)在教学进程中，注重培养学生的创新精神。（汉语课程标准）初次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听讲读写能力的整体发展、汉语课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的严密结合

23、。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和施行的能力。突出自主性，积极主动地介入，十分要注重探索和研究的经过。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用合适本人的方法和策略学习。时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会愈加努力，开展时效性强的教研活动，构建和楷高效的汉语课堂。老师业务学习总结篇6教学技能的方方面面带来了比拟科学的理念，让我受益匪浅。一、老师是教育经过中的主导气力。老师道德品质不仅仅是老师本身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其

24、高尚与否，关联到到素质教育能否得以正确顺利地施行。透过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。我以为，好老师务必有敬业精神，要毕生忠实党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的好处，进而深深地热爱教育事业。当代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只要深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，因而传道、授业、解惑也。老师的详细工作在于“传道、授业、解惑，也就是讲老师要透过本身的教学实践，给学生教授知识，培养学生的实践潜质

25、，使学生懂得、各种事理。这就要请教师应具有“学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜质。二、老师务必有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，本人的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动经过中，老师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用本人的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因此老师务必要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。务必耐得住寂寞，受得住挫折，将本人的所有精神全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所讲的“捧得一颗心来，不带半根草去。三、老

26、师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠实，对教育事业的强烈事业心和高度职责感。老师的母爱精神具有宏大的感召作用和教化气力，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的用心性，使其在学习上有无穷的气力源泉。很多老师的成功经历都证明了母爱气力的神奇作用。务必热爱本人的教育对象学生。四、老师要不断更新充实本人的学识。做到博学多，博学多才对一位老师来讲显然很重要。正因老师是学生心目中的偶像，老师博学多才，学生才会“

27、亲其师、信其道。因而老师务必有扎实的专业知识。它表此刻精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要把握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，把握重点、难点。不仅仅要知其然，而且要知其因而然，捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自若，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。现代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要请教师要汲取新信息、新知识、新理论，不断充实本人，完善知识构造。们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。五、一个好老师还务必特别重视“言传外的“身教。要以本身

28、的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，也能够向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅仅是良师还是益友。六、透过学习，在学习中提高本身素质。俗话讲“给人一碗水，本人就务必是常流水。个性是在这个知识经济时代，知识构造更新比拟快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强本身学习，发奋营造良好的学习环境和学习气氛。同时也就决定了我们老师这

29、个行业必是学习的一生，也只要在不断的学习中积累知识、丰富本人了才能提高本人，只要本身的素质提高了，才能更好地为教育事业服务。总之，只要做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师还应具备“柔性化的管理才干和“相当的研究水平等。老师只要具备老师的素质，才能出色的完成教育教学工作。老师业务学习总结篇7随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富本人。为更贴近本人的工作，时间过得真快,转眼间的小学老师岗位素质能力提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，下面是我的一些学习心得体会：一、拓宽了知识面，有了危机

30、感网络培训中每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。通过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅速，老师不仅是教育者还应是一名终身学习者，只要不断学习才能与进俱进，使本人的知识储备永远鲜活。而网络培训为老师的终身学习提供了新的渠道。二、更新了我的教学观念网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的具体解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容，感到学完后受益匪浅。三、重视沟通与沟通除了本人学

31、习之外，尽可能地与同学、老师进行沟通沟通，讨论与学习生活有关的各种问题。当碰到本人难以解决的困难和问题时，多与同学沟通学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。四、这次培训的实用性，也是最重要的，让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情介入到学习中，以收获更多的成果。老师业务学习总结篇8学期我校在城区教育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，高举教育当代化和素质教育两面旗帜，努力优化育人环境；强化师资队伍建设，维护教职工的合法权益。老师要不断更新充实本人的学识，不断深化学科教学改革，大力推行素质教育，努力提升教学质量；

32、为完成上级交给的任务，积极开展工作，向上级领导交上一份份满意的答卷。现将本学期个人业务学习活动情况总结如下：一、老师业务素质方面一学期以来，在学校认真细致地组织老师开展业务学习中，本人对教育教学工作的认识不断地从模糊到明晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。老师正处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个当代人必须获得当代的知识，学会当代的技能，感觉当代的问题，并以当代的方法发挥我们的气力。时代是继续不断地前进，我们必须参加在当代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的当代人，

33、“我们作为老师者，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的把握广泛的科学文化知识，更新知识构造；不断的学习当代教育技术，运用当代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们绝不能懈怠，不能放松，一定要鞭策本人，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。作为一名当代的老师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展，才能更好的履行本人的职责。老师应该严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以构成规律性的认

34、识。一名老师“只要研究和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、习以为常的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。老师只要加强本人的科研意识，把本人的课堂、班级当成本人的“实验室、“试验田，并投入精神去做，就一定能使本人变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和自豪感，同时也为本人的职业生涯展示了新的希望。本人以为积累丰富的教学经历是培养本人在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学

35、思路，估计教学问题的经过中不断丰富本人的认识和能力，积累有意的教学经历和教学方法。在情境教学中，根据已有经历对各种可能性进行猜测和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行动的点金石，没有激情的老师即便再有智慧，再机智，也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的介入意识。所以，只要通过老师激情演绎的情境教学，才是一个展现本身智慧性行动能力的平台，所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的责任，教育的责任，鼓励着老师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位老师，桃李芬芳，硕果累累，博得了家长和社会的敬重，这真是老师职业的魅力所在。下面

36、谈一谈我的体会：二、我的收获1、愈加深化了解到一些教育政策法规，教育形式和相应的教学策略。在教学实例中找到本人今后努力的方向，更新了知识构造和能力构造。感受了新课程理念在教学中的浸透，懂得了怎样更有效地施行教学。2、更进一步了解到，在当今知识经济时代，老师队伍的发展和素质的提高，不仅是教育事业发展的要求，也是老师个人幸福之所系。教师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真理，了解学生发展的规律，把握当代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。老师既要做

37、“经师，又要做“人师。三、我的努力方向1、作为一名教师应该要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们本人在教学方面也有帮助的。如今的教科书更趋于实用性和时代性。因而，要不断的提高本人各方面的知识水平。2、在教学中应该不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的经过中要努力的完善自我，做受学生欢迎的老师，做个永远的好“学生。3、我要克制的是本人的缺乏。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是老师应该具备的职业道德。学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助，而绝不是批评和惩罚。老师放下架子与学生面对面地平等沟通，学生感到被理解和尊重，顾虑

38、自然消除，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈本人的想法，我主动真诚地与学生沟通。4、在教育工作中，我努力学习先进的教育教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使本人在工作中多一点科学的方法、艺术的手3段，让每一个学生都展开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个学生都有发展。总之，通过本期的业务学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实本人的知识，做到与时代同步。孩子是明天的希望，而老师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成愿望。在老

39、师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高本人。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出本人绚烂的生命之花。老师业务学习总结篇9这次培训即将结束，课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、组织互动沟通、测试命题、小学生的空间观念等方面。每个主讲人都是精挑细选的教坛精英，分别在各个方面讲授了老师应具备的各种能力和修养，其中有很多是肺腑之言和经历之谈，使我从中认识到本人的缺乏之处，非常有利于本人的成长，从中我受益匪浅。反思这次培训学习，我的感受主要是下面两方面：一、更新教育观念，加强责任心培训过后，我对老师的概念和职责又有了更深层面的理解。老师不能抱着传统的教学观念，“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤

40、书。在教学经过中，我们应融合学校的办学目的，办学理念，打造我们本人的毕业生品牌特色，在潜移默化中，提高学生的素质水平。同时我们在专业工作中，又要做到尽职、尽责、尽心，随时借鉴新的教学方法为我所用，做到它山之石能够攻玉。力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能，而且具备“十分能吃苦，十分能忍受，十分能拼搏，十分能奉献，十分能合作五种优秀品质。二、注重备课经过，关注学生体验，提高课堂效果。课堂是我们老师的主阵地。在“重经过，重体验，重探究的理念指导下，怎样改良课堂，提高教学效率，是我们每个教师都在考虑与探索的。聆听了报告后，更让我明确了进行课堂改革的必要性。十分是在课堂教学经过中注重加强师生互动与情感沟通。备课时，我们应该摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、灵敏的、开放的、动态的“弹性预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，老师本人首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动介入课堂讨论，主动考虑问题。总之，通过这次培训，我的收获很多，同时也感到责任很大。我深入认识到：老师是教学活动的指导者，也是教学方法的探索者，更是教育活动的创造者。只要不断超越自我，才能实现本身持续发展，才能适应高职教育的要求。我们将继续努力提高本身素质，探寻课堂改革的新方法。【关于老师业务学习总结九篇】