幼儿园中班九月份工作总结〔通用23篇〕.docx

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1、幼儿园中班九月份工作总结通用23篇幼儿园中班九月份工作总结通用23篇时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，想必我们需要写好工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是我精心整理的幼儿园中班九月份工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班九月份工作总结篇1时间过的真快，转眼间大半学期过去了。在这半学期当中，我和班里的小朋友之间的关系变的亲密起来了。由于我来这幼儿园不久，和小朋友之间也不是很熟悉。但是经过这段时间我和我班的小朋友成了好朋友。有时侯我喜欢他们在我面前罗嗦，喜欢听他们无意义的告状。和去年一样，今年我还是教语言、

2、常识、体育。下面就是我这个学期的任教情况。首先，我对语言课的感受。今年，语言课和去年不一样。去年语言课他有图片，只要几张没有，而今年语言课他的图片不多，完全要靠教师本人去画。在上课的时候，我尽量会多让一些幼儿发表本人的意见。对于那些默不作声的幼儿，我采取的方法是让他和其他的幼儿一样，敢于讲不要害怕。然后，我主动的和他们一起讲，改变他们的那种胆小的行为。语言课主要的目的是让幼儿有良好的表达能力和白话能力。在这方面我做的还不是很好，但我会在下半个学期中做的更好。第二、常识课幼儿对常识课还比拟感兴趣。由于今年的常识课他几乎要实地的学习。比方讲建筑工人和建筑材料这些课需要实地学习和实地观察的，可我们缺

3、少那样的条件。因而象这类课上起来要乏味，幼儿也不是很感兴趣。但幼儿对一些实验性质的课比拟感兴趣。常识课唯一缺乏的是没有让幼儿真正的实践过，这方面我需要改良。第三、体育课体育课是幼儿非常感兴趣的课程。每次上体育课幼儿都是自信心十足的，当然玩劲也十足的。在去年上体育课的时候，我因担忧幼儿的安全问题，几乎不给幼儿上体育课，都是让幼儿在教室玩，或者用别的课代替了。今年我冲出了我这道防线，安全是很重要，但既然开设了体育课，我们也要把它当成一门学科来教。假如是天气不好的话，我让幼儿在教室里做一些简单的游戏。假如天气好的话，我尽量让幼儿玩的开心，让他们尽量的使身体各方面得到很好的发展。所以我以为体育课上，我

4、做的要比以前好很多。同时我也希望本人能够保持下去。今年，由于我们班来了几个新的小朋友，他们各方面的能力都不是很好。这对于我们教师在教学方面带来了众多不便。比方他们连最最少的数数都不会，而我们的计算已上到了十以上的加减法。因而我们只要有空，就会经常的教他们一些简单的计算题目，希望他们能和其他的幼儿一样，相差的距离不要太远。随着“疫情的到来，我们的卫生工作做的比以前更勤快了。天天一次的消毒，尽量保持室内外的空气新鲜，保证幼儿的身体不遭到伤害。因而。卫生这方面的工作相对而言我们做的正好。当幼儿在幼儿园做的好和不好的时候，我会主动的找家长了解一些情况，告诉家长近日他们的孩子在园的表现。好的时候我会让家

5、长给一些表扬，不好的时候也请家长给幼儿一些理解和支持。工作需要长期的进行下去，我相信在以后的日子里，我会改正以往的缺乏，把工作做的更好。幼儿园中班九月份工作总结篇2时间过得真快，转眼间一学期又过去了。这学期我任大2班的保育教师，在工作中，我虚心向两位带班教师请教，耐心、细心地做好工作中的每一件事，用温和亲切的态度对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜欢和我在一起。如今总结如下：一、全面了解孩子们孩子们是多元的，为了更深化地了解孩子，我天天认真观察孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就鼓励他

6、去做，有时陪着他一起玩，逐步锻炼他的胆量；有的孩子太淘气，经常搞得四邻不安，我就让他当中班长，让他本人约束本人，并让其他小朋友监督；有的孩子生活习惯不好，我就渐渐地以正确的习惯去引导他一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越遭到孩子的喜欢。二、认真做好保育工作随着家长对幼儿园保育工作的重视，因而对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我天天做好开窗通风工作，认真做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗天天消毒，有效地预防了传染病的传播。认真做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整

7、洁，保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿创造一个健康的生长环境。在日常活动中，配合带班教师，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助教师组织学生，眼疾手快，保证幼儿的安全。平日的教学中，把培养幼儿的安全意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，天天晨谈时对幼儿进行卫生、安全、德育教育，培养幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后及时洗手；不攀爬危险的地方，不跟陌生人走，过马路注意安全，不到河边玩耍；学会与人共享，尊重别人，懂礼貌，以此加强幼儿的安全防备意识和道德水准。同时注重幼儿日常良好生活习惯的培养。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向教师问好，向家长讲再见

8、；家长来接幼儿的时候，向教师到别，向家长问好。经过我一学期的努力，我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培养起了高素质的职业道德和强烈的责任心，像妈妈一样，关心每一个幼儿，使他们健康快乐的成长。在幼儿活动中我十分关注体弱幼儿，比方一些不爱动的孩子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带领幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我精心的护理下都健康、快乐地成长。三、做好家园共建我知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平常，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句

9、，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和暖和。同时，我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息：怎样培养孩子生活的自理能力？怎样培养孩子与人交往的能力？等等。并且热情的与家长一起讨论教育幼儿中的一些棘手问题，得到了家长的积极响应。在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改良和完善，同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的知识和实践经历，我要争取做名优秀的保育教师！幼儿园中班九月份工作总结篇3岁月如流，在不知不觉

10、中自20xx年毕业于xx来到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以来，我能够坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事总的感觉是：劳有所得，一份耕耘，一份收获。注重学习，关注国内外最先进的幼教动态，积极主动与同事沟通学习经历，并始终围绕在园领导周围，拥护园领导工作，遵从园领导分配，严格要求本人，认真完成每一项任务。工作之余，已完成了（汉语言文学）专科段的学习和（学前教育）本科段的学习。我能积极工作，认真。细心地照顾幼儿的在园生活，把握每位幼儿在园的不同之处；信任幼儿，充分发挥幼儿学习的主体性；关心幼儿，让每位幼儿的身心都获得最大程度的发展；鼓励幼儿，充分激发幼儿的学习创造性。让幼儿在学中有玩，玩中有学，

11、获得最好的学习效果。把幼儿的生活照顾得无微不至，时刻让幼儿感遭到就象在妈妈身边一样。特殊幼儿特殊对待，尽量做到把每位幼儿都看作是一根独特的琴弦，及时地根据幼儿的心弦调整音调，对适宜情境的幼儿，使用适宜的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。我能热情接待家长，运用多种方法与家长加强联络，相互沟通，共同商讨教育方法，协调教育步骤。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好气氛中成长，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经历。我能努力钻研业务，及时订阅各种幼教杂志，在加强学习的同时，屡次到武汉，孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教育教学经历

12、，并把这些先进的经历带回来，融入到本人的工作当中去。每年都参加六一儿童节文艺节目的编排和演出；在注重舞蹈特长的同时，我在音乐，体育，写作等方面也有着广泛的喜好，并获得一定的成绩。我还能广泛团结同志，关心别人，屡次被单位评为先进个人，曾被评为市优秀老师。在以后的时间里，我会继续努力工作，为幼教发挥本人的光和热。幼儿园中班九月份工作总结篇4幼儿园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实上级各部门工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。圆满的完成了年初计划的各项工作，现总结如下：一、筑起安全防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校园1安全教育

13、活动持续到位对老师进行持续有效的安全教育培训，每周一、周五各班有计划开展集中的安全教育活动，利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习。每月对全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度地确保幼儿的生命安全，开展消防演练活动一次。2.卫生保健工作日渐规范设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健制度，规范卫生保健工作各项工作记录，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，天天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位，幼儿园环境卫生和各项卫生措施遭到市卫生保健儿保科科长的好评。3一日活动细则有效落实严格根据幼儿园作

14、息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容，促进了幼儿的身心健康。建立幼儿园日常工作检查制度，天天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做具体记录，在检查经过中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升老师素质1在各种培训活动中增长见识全园积极参加市、县教育局举办的对园长、老师的全方位培训，更新教育理念，为老师们提供学习和沟通的时机。为贯彻落实预防传染病的有效措施，为保育员教师购置了（保育员工作指南），带领全体保育员老师每两周集体学习一次，共同沟通工作经历。2.在沟通学习活动

15、中提高认识鼓励老师利用业余时间自学（幼儿园工作规程）、（幼儿园教育指导纲要）（3-6岁儿童学习与发展指南）和各种幼儿教育理论，加强老师的理论素养。人均听课36节，能认真填写课后评价和整改建议；业务学习和教研活动采取自学和集中学习相结合的方式，集中学习内容有（3-6岁儿童学习与发展指南），自学笔记人均完成8篇，内容涉及“幼小衔接、“家长工作、“卫生保健等方面，学习内容与老师工作密切相关，实用性强。完成优秀案例设计144篇。上学期开展公开课评选活动1次，选出优秀课3节。下学期开展公开课评选活动1次选出优秀课3节。三、组织好各项集体活动，促进幼儿综合素质的提高1.春季亲子运动会中班表演的（加油操），

16、动作整洁、规范，服装整洁。中班创编的器械操，音乐节拍明显，编排动作优美、韵律性强。中班模拟操，基本上能按老师要求，听口令做动作。游戏活动以历年挑选出的精品游戏组成，集趣味性、竞争性于一身，在强身健体的同时培养幼儿不怕困难、勇往直前、敢于拼搏的竞争意识和团结协作努力为集体争光的优良品质，同时，家长孩子共同介入游戏，不仅锻炼了身体，而且增进了家庭成员之间的感情。存在问题：功不在平常，竞技项目搞突击训练，训练强度大，表现为一个字“累，老师累、幼儿累。2.童话剧比赛教师们为每个角色的出场，都设计了背景音乐，小朋友经过各位教师的精心“美化后，身穿角色的专用服装，在加上教师们亲手制作的道具布置场景，一个个

17、活灵敏现的角色登上了舞台。如大二班的（虎口拔牙），让幼儿学会养成良好的卫生习惯；小二班的（有朋友真好）幼儿学会了相互辞让中华民族的传统美德；（三只小猪）学会了，多动手、多动脑、爱劳动的习惯。小朋友还表演了经典童话剧（小兔乖乖）、（三只蝴蝶）、（龟兔赛跑）等等3.庆六一联欢会每班完成1个舞蹈排练任务，完成最早的是小二班、大一班。六一联欢会共演出节目11个。在持续近两个小时的演出中，一个个精彩的节目应接不暇，中班幼儿表演的（花木兰）展示了女子不输于男儿的气势；独具特色的改编版（拉花）在悠扬的乐曲声中，体现了民俗风情；（环保服装秀）伴随着明快的节拍，孩子们身着由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以

18、本人稚嫩的步伐迈出了时髦与性感，展现了童年的别样魅力。最后教师表演的蒙族舞蹈（鸿雁），把庆祝活动推向高潮，也给这次演出画上了一个圆满的句号。四、幼小衔接，全面到位，为入小学打下扎实基础充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼小衔接工作。九月份开场带领两个中班的幼儿通过参观小中班舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过幼儿园老师介绍幼小衔接工作的经历和小学教师进行入学后家长怎样配合的专题经历介绍，让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。通过改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐步

19、适应小学的学习和生活。五、密切家园联络，利用家长资源，有效构成家园合力1.在家长协助中完成工作任务成立并召开幼儿园家长委员会，积极征求各位家长代表对幼儿园工作的意见和建议。共同规划幼儿园发展的方向，积极讨论幼儿园工作改良的策略。如我园调整作息时间、伙食费价格上调、中班幼儿毕业典礼活动方案均经过家长委员会成员讨论通过，并达成一致意见。2.在家长监督中提升保教质量继续发挥家长的监督作用，为减少顾虑，利用“意见建议箱“公共邮箱让家长全面客观评价老师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园保教质量和办园水平。3.在家长合作中构成教育合力根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验老师工作

20、，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。如中中班邀请幼儿家长来园与幼儿共同活动，深受孩子们的喜欢；中班邀请家长观摩幼儿在园活动，让家长了解孩子在园的生活，是家长能够放心地把孩子交给教师，同时也亲身体会了老师的工作辛苦。4.在沟通沟通中达成教育共鸣利用“家园直通车向家长公布伙食信息，推荐学习文章，提升家长教育理念。利用“精彩霎时展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的霎时，与家长一起共享成功的喜悦。运用校讯通及时传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务与工作动态，请家长给予及时的配合。通过家长会和专题将做对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与沟通，提升教育理念。回首过去，有收获，也有遗憾，但我们没有什么

21、懊悔的，由于我们一直在进行尽力地去完善去改良幼儿园的工作。瞻望未开，我们充满了憧憬和希望，由于我们满载着领导家长的期望。我们定会继续总结经历，找准前进的目的，不断开拓进取，使幼儿园向更高目的发展。幼儿园中班九月份工作总结篇5本学期的工作固然提早结束，但是我以为这半学期是索伦中心校幼儿园正在不断进步的半学期，由于工作用心去干，必定会有收获，但这收获需要时间，我们幼儿园全体教职工会把幼儿园这一信誉，声望大楼，打好地基，扎扎实实筑造索伦人民心目中最好的幼儿园形象大楼，本学期幼儿园工作完成情况如下；一、老师高尚的职业道德，塑造幼儿园的灵魂本学期的工作顺利，是由于一个德高望重的校长，给予幼儿园很多关心，

22、同时也有我们的老师，以德为本，团结奋进，顾全大局，不光本身具有较高的道德情操，对工作认真负责，积极进取，而且对我们幼儿园的孩子，百般呵护，遭到家长的好评，推动了幼儿园整体工作，也为幼儿园今后的发展打下坚实基础。二、教学管理工作不断推陈出新我们是农村幼儿园，自幼儿园开园以来不断总结经历，我们要在探索中求得发展，针对农村地区特点，百姓思想特点，拿出最合适我们的教学方案。如本学期每周开展了多节英语课，识字课，美术课，剪纸课，目的是开发幼儿，能够讲教学工作在不断创新，不断进步，但是与目的还相差很远，我们也会继续努力。三、幼儿园安全卫生工作落到实处1、号召全体职工，树立安全第一，以人为本，思想。把幼儿园

23、人身安全放在首位，具有高度的责任感，本学期无重大事故发生。2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各项制度，使各项工作安全进行，并做好检查指导，发现问题及时解决或上报校长。3、幼儿园卫生每日清扫并全天保持干净，建立检查制度。4、食堂安全卫生每日做好监督工作无任何意外发生，遭到家长的信任四、家园联络，真抓实干本学期召开了家长会，大多数家长都积极参加，由本班班主任主持，并由中班领导亲身参加并讲话，会议遭到了意想不到的效果，能够讲幼儿园的工作离不开家长今后更进一步促进家园联络工作。总之，幼儿园是在中班领导，家长及全体教职工的关心努力下发展的，相信多方努力，中心校幼儿园定会愈加灿烂辉煌。幼儿园中班九月份工作

24、总结篇6幼儿老师职业作为一种典型的助人行为，自然也容易产生职业倦怠的现象。幼儿老师的职业倦怠不仅危害个人的身心健康、家庭生活和人际关系，更会影响教育教学质量和幼儿的身心发展。因而，如何才能让幼儿老师永葆一颗快乐的童心，拥有一个幸福、快乐的教育生活，乐于为幼儿的健康成长奉献人生呢?这是幼教管理者值得深思，并迎接的挑战。笔者以为要帮助幼儿老师消除职业倦怠，使之从工作中体验快乐，寻找职业的幸福感，最为关键的在于幼儿园的管理者怎样进行有效管理。知足老师的心理需要，激发老师的工作热情，消除老师的职业倦怠的方式。一、重视心灵互动的情感沟通，让老师在工作中知足需要沟通是情感管理中一个非常重要的环节和必不可少

25、的基础工作，是人际交往的核心，也是每一位园长应具备的职业素养之一。幼儿园是清一色的“娘子军，每一位老师的个性特点，价值观和工作目的也是不一样的，难免由于群体间的相对闭锁而引起矛盾，怎样运用情感的沟通，化解矛盾，在管理中处于主导地位的园长，应努力做到：1、重视老师，发现优点，做到“因材施管，知足老师的成功需要。2、设身处地，换位考虑，做到“人人平等，知足老师的尊重需要。3、重视言论，合理利用，做到“因势利导，知足老师的成就需要。二、营造轻松愉快的工作环境，让老师在工作中享受乐趣有人讲，一辈子能否真正幸福主要看生活能否快乐，工作能否快乐，而工作能否快乐关键取决于能否在一个和谐，平等，宽松的人际关系

26、环境中工作，良好的工作环境取决于领导工作艺术。营造轻松愉快的工作环境，搭建情感沟通的互动平台，是每个管理者应做的工作。1、优化幼儿园人际环境使老师感到“宽松愉悦2、创立家庭式的精神环境使老师感到“暖和放松3、创设公平竞争的工作气氛使老师感到发奋有为4、创设积极介入的管理环境使老师感到“尊重理解管理离不开情感，情感投入的多少直接影响管理的效益和成败。当然，情感管理也不是万能的，施行不当也会产生一些负面影响。因而，管理者要客观地冷静地认识到情感管理的相对性，并擅长运用情感管理，注意情感管理与其他管理方式的结合，以克制情感管理中可能出现的消极问题。总之，作为管理者要根据幼儿园教育“培养管理人的特殊性

27、，根据老师的身心特点，在教育管理中加大情感投入，实行以人为本的管理，注重老师的内心世界，激发老师的正向情感，感受职业幸福，消除职业倦怠，进而最大限度提高管理效益。幼儿园中班九月份工作总结篇7作为管理者，在教育观念上要坚持以幼儿发展为本，确立培养完好儿童理念；在管理思想上要坚持以老师发展为本，加强老师的主体意识；在管理行为上，要采用柔性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化气氛。只要创设科学的管理形式，有效的提高教育管理，努力改良教育教学工作，让有效的管理成为管理者的唯一之道。一、讲究管理艺术，关心尊重老师。幼儿园老师是由女性组成的特殊群体，而且我园年轻老师占了三份之二，感情细腻，争强好胜，自信

28、自尊是共同的特点。孟子曾讲过一句话：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。在工作当中园长把本人定位在与其他教职工平等的位置上，以爱换心，真心实意地去尊重每位老师，帮助教职工解决工作和生活上的问题，尤其对于年轻的老师。鼓励方式有多种多样：如表扬、奖励、晋升等等，但不管哪一种，都离不开个人价值的体现。我觉得有时精神上的关心比物质上的奖励更有意义，有些员工她可能没有等到物质上的奖励，但她却实现了自我价值。有句话讲得好：“管人要管心，关心要知心，知心要关心，关心要真心。这种真诚的关心，真诚的情感投入，不仅增进了管理者与老师们的友谊，同时极大地调动了她们教书育人的积极性。二、加强自我管理，保证办园质量。

29、在教育管理中突现自我管理的思想符合当今时代的要求。在发达国家，学生、家长作为教育的消费者，拥有挑选中班的权利。中班要保证生源和财源，就必须向管理要效益，要质量，以求得发展。这也是我们幼教发展的必然趋势。为适应这一发展要求，作为幼儿园的管理者，本身首先应转变观念，加强自主办园、自主管理、自主发展的意识，尤其应加强自主经营的意识，力求按市场经济的规律来施行幼儿园内部管理体制的改革；如：我园在制定规章制度的时候，组织教职工介入研究、讨论，构成“制度为我们服务的共鸣，所确定的考核制度体现了公平、公正的原则，维持了有序的工作秩序，使教职工在本人的职责范围内各尽其职、各显其能，促使全园老师的教育观念不断随

30、着学前教育改革的变化而变化。三、注重以点带面，追求集体成长。（纲要）全新的教育思想，赋予了老师更多的工作空间，同时，也对幼儿园管理者提出了新的要求。园长应把握好骨干老师培养和全体老师共同成长之间的关系，更多关注老师队伍整体素质的提高，使每位老师的工作主动性和创造性及聪明才智得到最大程度的发挥。对青年老师，他努力帮助他们分析工作中的长处和短处，并积极创造条件提高他们的业务水平，为构成个人风格作准备，经常性的派遣青年老师外出参加各种各样的培训班，鼓励其参加学历进修，为青年老师找好师傅，进行师徒结对，共同提高；对中年老师他设法帮助他们找出各自的独特的风格，并不断加以总结。让每一个老师知道本人将来的目

31、的及努力的理由。另一方面由于我园幼儿老师年轻，十分是刚上岗的新老师确乏经历，谈不上职业的成熟，更谈不上将本人教育的行为内化为幼儿的全面发展。怎样使她们主动顺应幼教改革、逐步成熟，为幼儿园的发展早日挑大梁，作为幼儿园的管理者就要关注她们，提供适宜的时机，组合新老老师开展“师徒结对、“一帮一活动。挖掘新老师的潜能使她们早日成材而提供良好契机。事实证明，瞄准苗子、有的放矢、规划培养，不仅有利于老师个人的成长，对集体来讲，也是一种收获。在短短的三年时间内我们幼儿园的老师频频在市级以上的各项基本功、评优课、论文、方案设计等活动中得奖。四、开展动态管理，施行多元评价。幼儿园园长在施行管理中应将原来的静态评

32、价向动态评价转变，力求在评价方法的多元化、评价的全面性、评价标准的个性化等方面作出有益探索，促使评价结果更趋全面、客观、公正、科学与规范。首先，要转变评价思想，明确评价目的。一是帮助老师树立正确的评价观，认识到本人的工作是为确立本人在社会或幼儿园群体中的形象与价值。二是管理者要从严管理，同时要充分体现人文关心，协助老师顺利完成工作任务并获得成功。其次，要信任老师，及时赏罚。每个人身上都有闪光的地方，管理者要充分信任老师，发挥具主观能动性，对于老师的工作要及时赏罚，管理者只要充分把握当代化的管理知识，用全新的管理观念指导工作，真诚对待员工，才能更好地展示群体的魅力。不仅仅要关注老师物质生活方面的

33、需要能否知足，更应当重视较高层次的、精神生活方面的追求。不可否认，一个人的阅历、基础不同，能力和水平不同，必然表现出个体差异。宽松和谐的人际关系，展示才华的时机及合理的物质条件对于每个老师来讲是均等的。但这些毕竟都是外部条件，是外因。外因要通过内因起作用，每个老师应该把握时机，严格要求本人，树立终身学习的观念，并在学习中进行不断的研究与探索，有所发现，有所创造，不断进步，管理者也要看到每一位老师的点滴进步，并且让老师感到本身的提高。只要在老师不断自我提高的经常基础上，老师才能较客观地横向比拟，进而调节自我的目的。在详细操作中，要让每一位老师先寻找现实坐标，再规划发展坐标，制定出发展措施。在对老

34、师的教学评价中，还要采取经过评价和终结评价相结的合方法，即不仅看到终点的教学成绩，更要看到起点的高低，使评价更全面、准确。幼儿园中班九月份工作总结篇8本学年，我园在上级的正确领导和亲切关心指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，加强了幼儿自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。这学期，我们在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了和谐社会、和谐教育的良好气氛，为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿构成初步的安全意识，对安全工作总结如下：一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作1

35、。安全是幼儿园永久的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且专门设立一名副园长详细负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所本人管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。天天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。2。幼儿园始终坚持安全第一，预防为主的方针。这学年，我们主要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到安全直接关系到幼儿园的生

36、死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。进而在思想上、行动上构成共鸣。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在把握安全知识、提高安全意识的同时加强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了临场不乱，报警不慌，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。3。不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，加强安全防备，注重安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防备问题，建立健全检查和管理制度。成立安全管理小组，由园长亲身担任组长，副园长和保健教师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订

37、安全目的责任书，明确安全责任，强化安全责任心。每周一按时进行例会，并对安全情况总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。4。坚持定期不定期进行安全排查工作：每月，安全管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员天天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施灭火器能否过期及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道能否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，进而确保安全工作顺利进行。二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识我园高度重视安全

38、工作，定期对全体教职工进行安全教育，加强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到本人肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本学期，我们共进行了两次消防安全演练，两次地震应急演练，观看交通安全视频、预防溺水安全微电影（殇），邀请交警大队教诲员来园给教职工和幼儿进行交

39、通安全讲座，通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到详细负责人，做到职责到岗，责任到人。保健教师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，加强防病能力和公共卫生责任感，进而，保证广大老师和幼儿健康和生命安全，并坚持定期不定期进

40、行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。幼儿园中班九月份工作总结篇9在市区学前教育工作的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕区“规范管理，彰显特色，促进平衡中心工作，以幼儿开心、老师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：一、园务管理：安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们经过定期学习提高员工的思想认识，经过定期检查及时发现不安全隐

41、患，努力做到防患于未然。园务管理关注“人文关心，对教工从思想、生活上实行人文关心。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会催促民主管理的作用，利用重大节日开展主题系列活动。开展团体过“三八活动，为教职工办妥事、办实事，对教职工进行健康体检，为女老师人人上安康保险。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训沟通平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织老师参加普法考试，发挥党支部作用，与群众开展谈心活动和党员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。成绩：20xx.3获全国教育科研先进单位，20xx

42、.5获全国百佳特色示范幼儿园、二、师资队伍：幼儿园树立目的意识，加强对骨干老师队伍与新老师、临时代课老师的管理与培养。提高老师教学本事、科研本事、基本功的培训和运用当代教育信息技术本事。全体老师介入园本教研与评价课程实践。全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在老师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教育论文；研究一位名师授课，写出成长感悟经过评价，不断提高幼儿园保教质量。成绩：20xx.2评全国教科研实验工作者3名，20xx.4评区劳模1名，20xx.5评市骨干老师1

43、名，20xx。5推荐市教科研先进个人3名，推荐市骨干老师2名。推荐区优秀老师1名。三、卫生保健工作做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育工作的关键。一是供应营养平衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%；三是开展形式多样的户外体育活动，加强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每一天、每周有计划的活动，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的资料。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈，配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年九月份区卫生防疫站到园检

44、查效果良好，另发现紫外线光度缺乏我园及时进行了更换。成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全职责事故。四、教研工作园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建设与老师发展教研重点：围绕怎样进行有效教学保教并重在日常环节中的浸透。开展园本教研“同课异构活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨，经过“示范课、特色课、模拟课多样化的方式活动；开展音乐、计算教学轮教活动。骨干老师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不一样范围开放活动。不断探索与研发具有实幼特色的课程。加强老师对教育案例、教育教学的反思本事，提高她们的业务素养。园内老师优秀案例、课例的解读学习活动。激发老师介入科研活动的进取性，并构成

45、课题定期沟通研究进度制度。保育员双周四例会制度。并进行操作规程再学习活动。彰显国际象棋办园特色。开展园本教研，不断探索与研发具有实幼特色的课程。成绩：参加区保教能手比赛1名，骨干老师下乡支教帮教2次，接待杨家峪红星幼儿园开放活动1次。接待太原市师范学院公开教学3节。五、家长工作我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不一样形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长中班讲座4次、举办中班家长开放日1次，邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会，周末早操时间特色汇报反应，向家长发放幼儿半日活动观察记录表，学期致家长的一封信。“六一与各共建

46、单位实现联动，扩大本园影响力获得了良好的效果。我园还经过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和提议。六、后勤工作幼儿园后勤管理为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件。添置盆花350盆。做好幼儿园内绿化养护工作。强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动，定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时供应给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。行政人员进取为保教第一线服务，及时供应教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。七、信息

47、技术：资料管理实现无纸化，建设园内教育资源公共库。利用教育在线和杏花老师家园、实验幼儿园老师博客圈网络平台，实现老师沟通、沟通的快速化。利用园所网络资源，为老师供应最及时的学前教育信息、优秀经历、先进理念。幼儿园中班九月份工作总结篇10岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，xx月的工作就结束了，回首这一月来所经历的事，工作固然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在9月中，我竭尽本人的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了9月的工作。一、根据幼儿发展情况，正确施行我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别讲自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，能够讲是很乱。针对这一

48、情况，我以为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半月的努力，我们班小朋友能够讲进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞扬和鼓励，使幼儿能够更自信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，通过学习（纲要）和（纲要解读），我深深地体会到只要从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判定生成活动的价值，及时予以支持和提升。要请教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境互相作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶十分感兴趣，尤其是在观察树的经过中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在树叶的基础上讲讲各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引