小学语文教师期末教学工作总结.docx
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1、小学语文教师期末教学工作总结小学语文教师期末教学工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑愈加清醒,目的愈加明确,为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢?下面是我整理的小学语文教师期末教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。光阴似箭,日月如梭,转眼一学期又将过去了。在新的教育理念的引领下,我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末邻近,回想这学期以来的教学工作,感觉有些累,但也伴随着收获的快乐。由于能明显感觉到学生语文学习的进步。在这一学期里,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工
2、作;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。1认真钻研教材,从语言文字字、词、句和构造入手,对教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,把握知识的逻辑,能运用自若,知道应补充哪些资料,如何才能教好体现语文工具特性。2了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。3考虑教法,解决怎样把已把握的教材教授给学生,包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动
3、。2、关注学生课堂情况。在本学期的教学经过中,在学生开展自主学习的经过中,在学生情绪激昂、忘情投入的时候,难免会有“吵闹的问题,可能会出现“我想我要我能我来做我还有我以为。这时我都尽量不轻易否认学生的思维成果,不把本人的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地介入整个教学经过,感遭到学习的快乐。在教与学的经过中,对于学生提出的不同结论,假如讲得有道理,我都给予肯定,让学生有时机坦诚本人的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否认孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上,引导学生互相鉴别,把发散的思维再回扰起来,这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深入性。3、注重学法的
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