有关期末教学工作总结范文汇总八篇.docx

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1、有关期末教学工作总结范文汇总八篇有关期末教学工作总结范文汇总八篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的期末教学工作总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。期末教学工作总结篇1我是一个退休教师，本学期返聘在校，担任三年级三班班数学教学及配班教师工作。在学校领导正确的领导下，在同学们的努力下，协助班主任唐教师，圆满完成了这一学期的工作任务。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期工作

2、作出总结，希望以后能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教育工作更上一层楼。一、教学方面：认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用新的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲（集合）的时候，这课教学难度比拟大。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。让学生从情境中亲身感悟集合的思想，并使他们亲身体验集合图的产生经

3、过，从整理混乱的参赛名单反应整理好的名单圈出篮球运发动和足球运发动名单课件一步步演示集合的构成，让学生在经过中体验集合的思想，在经过中感悟重叠，并顿悟重叠问题的解决方法；让学生经历问题解决的数学化经过，进而获得数学学习体验。可见，认真备课对教学特别重要。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师本身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，我固然退休了，但我还是虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，

4、学习别人的优点，克制本人的缺乏。二、搭班工作方面：回首这一学期的搭班老师工作，我严格根据学校要求去做。下面我就本人担任搭班老师工作的情况作扼要的总结和汇报。现总结如下：1、开学初，学习、了解搭班教师的工作职责，做到心中有数，明确职责，力争协助、配合班主任做好本班学生工作。2、经常与班主任获得联络，了解、反应学生情况，对学生进行有针对性的教育。3、能履行本人的职责，积极配合好班主任，及时沟通协调，共同搞好班级建设。在向班主任唐教师学习的同时，尽我所能，做好辅助工作。比方，学校组织的集体活动，积极主动地与班主任进行沟通，出主意，商量细节，认真对待班级的每一项活动，为今后的工作打下好基础。4、升国旗

5、集会、早操，按时到场，站在班级队伍前面或后面，协助班主任计划安排学生管理、班级建设、维护好班级秩序。学校举行的各类活动，按时参加，协助班主任管好班级。5、保持与家长的联络，做到使家长配合学校，共同把孩子教育好。6、在班主任请假或因公外出时，全面负责班级的工作，履行班主任职责，管理好班级。当然，我只不过做了一些本应该做的事罢了，而且有时做得还不够到位。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，完成好本人的本职工作。期末教学工作总结篇2本学期我担任八年级2、3两个班级的科学教学工作。时间如流水，一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就本学期的工作总结如下：一、政治

6、思想方面：我能够积极参加政治学习，深化学习政治理论知识；坚决拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，团结同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，热爱本人的事业，积极投身到工作之中去；积极参加学校组织的校本培训，使本人在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教育教学能力方面：首先，能认真、正确把握教材，以提高学生分析问题和解决问题能力为目的，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热门材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵敏运用，进而使学生分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认

7、知水安然平静能力。重视对已学知识的稳固和新旧知识的联络，到达帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感沟通和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生本身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因此也得到了学生的普遍尊重。三、个人学习和工作业绩：由于同各个班主任的配合与努力，学生们获得了长足的进步。本学期出色完成教育教学工作任务，在提高教育教学质量方面成绩突出。四、努力方向：1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生综合能力的培养，多增加一些开放的试题的练习。结合（科学新课程标准）安排本人的课堂教学，多向优秀老师学习经历。2、

8、在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。3、采用多种教学手段吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤汗水和真诚泪水，我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。期末教学工作总结篇3一、指导思想：以（小学音乐课程标准）为总指导，认真贯彻、落实（小学音乐课程标准）所说明的的课程

9、性质与价值观，课程的基本理念。体现音乐素质教育观，以审美体验为标准及核心，提高学生的审美情趣和音乐艺术修养，培养学生感受美、体验美、表现美、创造美的能力。二、考评目的：通过拟定切合学生实际、具有针对性的期末学科考评方案，对学生进行本学科知识方面的整体测评，从中更好地了解学生一学期来所把握的音乐知识、音乐技能的程度以及存在哪些问题。由此反应出在课堂教学中老师的教与学生的学双边活动的教学效果怎样，还存在哪些问题，以便在今后的教学工作中得到更好地改良，做到扬长避短，争取到达最佳的教育教学效果。三、考评对象：四、五年级。四、考评方式：一随堂考核。二平常的经过性评价。五、考评操作：一随堂考核方面：1、歌

10、曲演唱考核2、音乐节拍考核。二歌曲演唱考核评分标准：1、演唱姿势站立式正确15分。2、音准感好15分。3、歌词记牢20分。4、节拍感好20分。5、演唱有表情15分6、演唱声音亮堂15分。备注：1、用两节课的时间考评完毕。2、提早一节课通知学生，每次二人参加考试能够自由组合。3、每二人考试演唱完毕后，老师即时扼要的口头评价。六、音乐节拍考评要求：1、全班同学在一节课时间考核完毕。2、每次只一人到台前由本人任意抽出一张例如：XXXXX.X这类式的节拍卡。3、然后先讲出节拍卡上各符号所表示的时值长短，再用读谱击拍法把它表示出来。4、测试完后教师随即作简单的口头评价。七、学生期末成绩总评定：1、期末随

11、堂考核的演唱分数和节拍考核分数占期末总分的百分之60。2、平常在课堂教学中的经过性评价以及平常参加班级、学校各种集体文艺活动，这方面的表现占期末总分的百分之40。3、最后给学生期末成绩评定分为A、B两个等级。期末教学工作总结篇4根据学校的工作安排，教诲处和教研室于19周的周四7月2日、周五7月3日对全校所有老师进行了为期两天的教学大检查。检查的成员有校行政领导、教诲处成员、教研室成员、教研组长、备课组长等，检查的项目有教案、作业含教辅、听课、集体备课活动记录、实验教学报告等。对本次教学检查总结如下：一、教案方面优点：1、所有备课组能够根据学校布置撰写统一规格的教案；2、体现了教学反思和教学法指

12、导；4、教师们教案的教学内容、教学目的、教学重难点，教学经过或教学要点较为完好，教学环节齐全，理科老师有实验课教案，语文教师有作文指导课教案。各教研组除了上述的共性之外，各个科组教师都有本人的亮点。语文组：都有统一的教案，教学环节齐全，教学经过详尽。其中有z等教师的教案尤为突出。数学组：教学方法多样，手段丰富，由有具体的学法指导，部分教师有美观的板书设计和详细的教学反思。其中z教师的教案做得较好。英语组：整体较好，项目全，内容完好，教案撰写环节清楚，目的明确，重难点突出，有教情、学法的讲明，反思仔细、认真。物理组：教师们备课态度较认真，教案详尽，课时量充足；版面精巧，并且都有教后反思。z等教师

13、的教案各有特色。化学组：所检查的老师中，基本能够及时备课，课时量达标，环节完好，使用价值高。z教师的教学反思写得很中肯，每次上完课后认真书写教学反思，或从教学效果角度，或从学生的学习效果来写，很值得推广。生物组：总体上看，大部分教师认真备好教案，有学法指导和教学反思，书写工整。教学反思体现了教学效果又能反思缺乏之处，针对性比拟强。做得较好的有傅鸿杰能写好实验课教案，z教师的教案针对性很强。政治组：能统一集体备课并构成教案，但针对统一的教案，老师们有都有本人独特的地方，都能做好教学反思，如在学情分析、教学环节的反思、教学方法的运用等方面有所体现。历史组：能体现新的教学理念，能教后撰写课后反思，部

14、分老师的课后反思详实、丰富，有一定的价值，值得一读。z等教师的教案教学反思深入，体现了对学生能力的培养。地理组：九位教师，教案的量适中，总体较好。艺术组：构造完好，教学反思书写认真，能体现学科特点。体育组：能提交完好的教案。二、作业方面除体育、音乐、美术、信技等学科因学科原因无法提交作业外，其他任课老师都能根据要求送交作业，作业总的来看，都写明了等级或分数，能做到全批全改，作业量根据（阳揭三中常规教学量化管理）上的要求布置作业，数量适中，学生当书面作业大多书写工整。作业方面各学科组的亮点老师有：语文组中，突出的有z等。数学组中，z教师等较为突出。英语组中，作业形式丰富，有实效。大部分学生书写认

15、真，老师批改认真，细致及时。物理组中，绝大多数教师能根据教师要求去布置，批改质量较好。化学组中，作业量适中，批改及时，每次都认真批改，由批改日期和等级，还有鼓励性语言，学生错题能及时更改。生物组中，训练试卷能全批改，高三级次数较多。多数学生书写比拟认真，格式规范。教辅中主观题完成较好。政治组中，全批全改，作业量适中，批改认真，有日期和等级。教辅基本能完成，老师能进行批改。历史组中，教师的批改形式多样，有打等级、有评分、评语相结合的形式等。陈楚娜、何曼萍、吴如娇等教师尽心尽责，作业全批全改。地理组教研组检查信息体现不够。艺术组和体育组没有作业。三、听课方面教师们能根据学校要求完成听课任务，记录了

16、听课的执教人、科目、班级、时间、篇目等相关栏目，老师执教经过记录清楚，书写比拟工整，并且有听课的评价，有反思、有建议等。听课较多及记录具体的有：语文组：z等。数学组：z。英语组：都能到达学校规定的次数，均有具体的评课记录。物理组：z。化学组：所有教师评课的次数和内容属实，绝大多数老鼠主动听课、评课。生物组：大部分教师认真记好听课记录，敢于提出本人的建议或感受。政治组：听课认真，个别教师听课的节数较多。历史组：z等。艺术组：能够深化课堂听课、评课。四、集体备课我校四个年级备课组均能开展活动，有计划、有活动、有措施、有落实。公开课的开展、评课活动开展较好，有教学进度安排、开场安排、评卷安排、考后分

17、析、教材研究等。每周一次集体备课活动落实较好。集体备课活动记录高一级做得好的有：高一组语文组、高一数学组、高一化学组；高二级有高二级英语组、高二级文综组；高三级有高三政治组、高三历史组、高三数学组，七年级有七年级政史地组、七年级语文组。五、实验报告高二化学组：z、孙主任等带领学生做分组实验，报告完好。高一生物组：z等指导学生的实验报告完好，有完好的实验分组记录单。高一物理组：z等教师指导学生分组实验，报告具体，及时批阅。六、缺乏之处教案：个别教研组的教案舞教学反思或比拟简单。作业：作业布置时间安排不合理，不利于学生养成定时作业的习惯；结合考点不够，师生有时会劳而无功；教辅抄袭答案严重，老师和学

18、生都未能充分利用。有些教师批改时批改符号不规范，没有眉批和总批，只简单地记了一个分数。听课：听课记录书写上课进程的多，而对老师授课反思深入、提出合理化建议的不多。少数教师的记录太简单。我校的听课次数总体不够。备课组：个别备课组活动开得质量不高，不能对教学问题展开研讨。少数备课组的活动次数不够。七、改良措施1、新老师尽量多方面写教学反思，这对以后的教学成长有很大的帮助。2、作业尽量及时批改，纠错及时，这样学生的问题就会越来越少，教辅资料充分利用，以促进教学质量的提高。3、同组的教师多沟通，除了集体备课以外，还能够相互听课、评课。4、要发挥骨干老师的示范作用，不断加强学生书写习惯的培养。八、通报表

19、扬语文组：z数学组：z英语组：z物理组：z化学组：z生物组：z政治组：z历史组：z地理组：z艺术组：z体育组：z集体备课活动开展最好的备课组：高一语文组、高一数学组、高一化学组高二级有高二英语组、高二文综组高三级有高三政治组、高三历史组、高三数学组七年级有七年级语文组、七年级政史地组实验教学落实好的备课组高一生物组、高一物理组、高二化学组教诲处教研室期末教学工作总结篇5本学期我担任八年级6个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。详细总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教

20、学理念为指导，提高学生学习积极性。初中地理课程的总目的是要求学生初步把握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，把握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；加强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目的的细化，从知识和技能、经过和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生把握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生把握获得知识的方法或了解知识获得的经过，为了培养合格的社会主义当代公民，在教学经过中培养学生构成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养

21、。教学的目的就是让学生学会学习，只要学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵敏多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差异，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出经过性评价，提高学生的学习的积极性。二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。这批学生大部分在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用讲养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的学生来讲，由于地理是

22、综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生把握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中浸透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在讲“理，难度较大。因而，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，

23、结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料，如“地震，火山，神舟五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联络，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完好而具体的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生教授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深化浅出，列举学生喜闻乐见的事例分析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教

24、学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的构成经过，如：地形剖面图、锋面雨的构成等。让学生加强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学经过中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态毁坏等。我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习经过中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图，综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生

25、具有活跃的思维，进而到达培养创新精神与实践能力的目的。四、缺乏之处1经过与方法的结合有待提高。在小组合作学习中角色的分工应细化，十分是组内的弱者应真正在其他同学的带动下有所提高，课堂不应总是尖子生唱主角，应使教学真正面向学生。2师生的沟通的平等性应加强。在提出问题时，应站在学生的角度，从学生的身心特点和实际出发，而不是一味把学生的思路往本人设计的路上引，问题的设计不宜太大，应站在学生的认知角度分析。总之，在课程改革的今天，对教师提出更高的要求，老师只要在实践中不断学习和探索，运用符合学生本身发展特点的教育教学方法，才能获得较好的教育教学效果，才能适应当今教育的要求。期末教学工作总结篇6日子过得

26、真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回首这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准、以及相关的文章如（教育的转型与老师角色的转换）、（老师如何与新课程同行）等。通过学习新课程标准让本人树立先进的教学

27、理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、网上听课、公开课等使本人在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的生物教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。我任教七年级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案

28、，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高学生的生物水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒调查活动课“人的性别决定游课、“蚯蚓在哪儿爬得快实验探究等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于生物课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地

29、点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目的，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。缺乏有下面几点：1、对于生物新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的；3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本

30、来想设置生物兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为生物教学的新天地作出奉献。在当代生物教学中，良好的导入能帮助学生逐步开场新课的学习，是成功的一半，但完美的结尾，亦如画龙点睛，会使全课内容再起波涛，并为全课划一个完美的句号。于是精心设计一个好的课堂总结，显得特别的重要。下面我就结合我尚且浅薄的教学经历来谈谈体会。一：生物课堂教学中应重视结课的功能课堂教学结束时，以精炼的语言，通过归纳总结、实践活动、转化升华等方式对所学知识进行系统的稳固，使新知识更有效纳入学生认知构造中，完善精要的结尾，可使全课锦上添花。1、加深印象，加强记忆总结能够使全课的中心内容加以画

31、龙点睛，总结归纳。提纲挈领的加以归纳和梳理，进而使学生对新接触的知识理解更准确、更深化并进一步加深对重难点的牢固把握。2、指导实践，培养能力新课结束后，适当的用一些生活实践来应用课堂知识，也能加深学生对知识的形象理解，再有针对性的加以练习，能明显加强学生学以致用的水平，并进而提升学生用知识服务生活的能力，到达素质教育的根本目的。3、知识系统化，能承前继后生物教学中，每个知识点间都有严密的逻辑性和系统性，新旧知识之间存在必然联络，通过总结能够将所学知识系统化，构成知识网络，使学生更易把握全局。同样在总结中能够承前继后，为下一节新课埋下伏笔，使前后内容衔接自然。4、通过提问，反应教学信息课堂教学时

32、间是很有限的，在课堂结束时就本节课内容提一些问题或作一些相关练习，让学生介入进来，除锻炼学生思维能力之外，还能够了解学生对该堂课知识的把握程度，以便调整以后的教学。二、总结的方法和成效总结的方法有很多种，作为一名新老师，下面的这些方法中有大多数是仿效其他组内同事的，感谢他们的经历教授。其实不管哪种，都必需充分调动学生的学习积极性，再次集中注意力到教堂总结这个环节上来，对整堂课再认识，再提高。1、归纳总结法新课内容结束后，我将全课内容按板书顺序有条理的，简明的归纳出来，并十分标明全课的重难点，让学生分清主次，理清纷乱的思绪，归建知识网络，学习更有针对性。2、首尾照应法在生物课堂教学中，导入时我经

33、常会用一个问题引出全课，而在结课中对此问题进行回答即解开学生心中疑问又总结了全课知识。例如我在讲（三大营养物质代谢）时，导入时问：我们从食物中摄入的.糖类、脂肪及蛋白质是怎样代谢的呀？在总结时我便围绕此问题进行温习，这样，整堂课的脉络就非常明晰了。3、讨论比拟法生物这门学科有一个特点，有很多内容具有很大的联络及类似性。在课堂总结中，适当的将新学习的知识和旧知识进行讨论比拟，找出不同点和联络，并理解出背后的本质原因，使学生区别相近内容时得心应手。对本质原因也理清了，理解记忆也就更简单了。例如学完细胞的无丝分裂后，我就把有丝分裂和无丝分裂放在一起比拟，进而加深理解。4、设计悬念法好的悬念设计能诱发

34、学生的求知兴趣，也能激发学生的想象能力，使学生迫于知道下文的心理，于是自发的预习下一节内容。例如我在（dna是主要的遗传物质）结课时就讲：“通过刚刚的学习，我们知道了dna是主要的遗传物质，那么dna为何能起遗传作用呢？这与它的构造和功能特点密切相关，于是很多同学都很自觉的预习下一节内容。因而作为一个教师要仔细分析上下两节内容之间的联络。在总结中提出富有启发性的悬念，激发学生的学习兴趣。5、设计口诀法对于繁多而又有规律的知识，老师若能编出一两句口诀来概括所学的知识，便能事半功倍的对全部内容进行总结，这样收尾既有新鲜感又会使学生很容易记清全课内容。我在上完（有丝分裂）后，对有丝分裂的经过就编了一

35、个口诀“仁膜消失现两体，赤道板上排整洁，一分为二向两极，两消两现出新壁，通过对每句口诀仔细讲明之后，学生很快就会对有丝分裂全经过有了很清楚的认识，这个知识点就很快消化了。显然，好的课堂总结能使全课锦上添花，但是一个优秀的总结也来之不易，我觉得生物课总结要注意下面几点：1、科学准确性总结必需以科学性为原则，不能为盲目追求质量放弃专业术语。记得有一次公开课，我为了追求结课的艺术性，把“口腔讲成“嘴巴，被同事纠正后方觉不妥。2、明确性总结应从教材内容出发，紧扣教学目的、重难点，采用适当的方法帮助学生分清主次，使学生理清思路，更有针对性的学习落实，不必盲目求全，面面俱到。3、趣味性经过近40分钟的听课

36、，学生精神已经逐步分散。结课时应尽量生动活泼，使学生乐学，切忌简单口头重复。4、言简意赅“教学有法、但无定法，咱们能够根据不同的教学内容、知识的难易、多寡采用不同的结课方式，不拘一格。但是必须言简意赅、紧凑，要求明确，作业适中，不要拖堂。总之，课堂结课是一门艺术，对课堂教学有着画龙点睛的作用。在此我就我浅薄的实践经历谈我的一点粗浅的看法，希望能够抛砖引玉，等待更多的同事一起来讨论这个话题，推动整个生物教学水平的更快提高。期末教学工作总结篇7转眼间，我在老师的校本教学岗位上已走过了一学期。追忆往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历教训使本人迅速成长，成为一名合格的“人民老师，我现将本学期教学工作情况

37、总结如下：一、师德方面：我始终以为作为一名老师应把“师德放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。要做到有“师德就必须做到有“爱，对教育事业的热爱，对学生的喜欢。只要付出爱的教学才是真正的教学。二、教学方面：虚心请教，强化自我。本学期我的校本教学工作主要是对联。对于一名老师来讲，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着时间的流逝，伴着我校本教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之重大。为了尽快充实本人，使本人教学水平有一个质的飞跃，我从下面几个方面对本身进行了强化。，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概

38、念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点。其中在教材的挖掘上，生动的图片、画面和音乐，对于处于成长发育期的学生们是至关重要的，由于同学们是通过视觉、听觉来认识和了解这个世界的，同样你想让他们了解文化知识也要学会从这方面入手，这样不但吸引他们的眼球还要把他们带到你知识的意境里去，让他们感觉课堂是新鲜有趣的，让同学们有着对下一堂课的等待。，从教学经历上。由于本人教学经历缺乏，有时还会在教学经过中碰到这样或那样的问题而不知怎样处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力有所加强。，不耻下问，教学互长。从另一个角度来讲，

39、学生也是教师的“老师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因而我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。，讲课要到达生动、形象、深入，不但要要请教师有丰富而广泛的知识，而且在课堂上老师的肢体语言是很重要的，你的举手投足之间都在吸引着同学们的注意力，他们的注意力集中了，课堂应有的效果自然就到达了，所以在课堂上教师不应该死板的站在一个位置，应该在恰当的时候做一些肢体语言的变动，以到达吸引同学们的注意力；我们的发声是要抑扬顿挫有升有降的，就像人们的情绪一样，作为教师我要带动的是学生的情绪，让他们的情绪和我的情绪产生共鸣，进而才能到达知识的共鸣。，老师课堂评价语言应该克制表扬泛滥性、简单性、笼统性、频繁性

40、；注意评价语言的急迫性、随意性、冷漠性、浮夸性、武断性及评价方式呆板化。老师应尊重学生的理解和独特感受，以准确性的评价语言，让学生听得明白；以鼓励性的评价语言，激发学生的学习激情；以情感性的评价语言，营造宽松、和谐、富于人文气息的课堂气氛。三、代理班主任工作：一心一意，尽职尽责，言传身教。在这一学期的代理班主任的工作中让我体会到了，什么是老师的责任心。在管理班级、教育学生的经过中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。人们常讲若想给学生一碗水，那么老师必须有一桶水。作为继红小学的一名新老师，我更需继续加倍努力，争取早日把这一桶水变成一条河，成为一名合格的老

41、师。期末教学工作总结篇8岁月匆匆流逝，一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到如今天天高高兴兴来园，从当初的不愿意和教师讲话，到如今能和教师主动打招呼，从不会讲大小便到如今本人会独立大小便，从开学第一天进餐的一片狼籍到如今的平静、有序地进餐点点滴滴都看到孩子们的成长。邻近期末，我们对孩子各方面的发展状况作了评估，现对评估作如下小结：一、健康领域健康领域对于我们小班来讲应该是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。他们能模拟教师的动作。除陈家红小朋友，基本都能自若的走、跑、跳、平衡等。这学期，没有对幼儿进行

42、拍球的学习，因而孩子这方面的技能较差，下学期需要加强。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进行自我服务能力的培养，如衣服的穿着、整理，本人入厕、进餐，并用语言告诉教师本人的要求。如今我班幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成本人的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子；入睡前会本人好放鞋子，学着穿脱衣服。通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。二、社会领域经过一学期的训练，我觉得我班幼儿在社会领域的进步很大。开学初，幼儿哭闹情况比拟严重，我们就利用游戏、故事、新颖

43、的玩具等来吸引他们，用亲切和蔼的态度来暖和他们，是幼儿尽快地适应幼儿园的生活，并喜欢来幼儿园。如今他们不但能高高兴兴的来园，还知道要使用“早“谢谢“再见等礼貌用语。在游戏经过中他们已经具备了初步的规则意识，并能积极愉快的介入各项活动。在与同伴的交往中，逐步学会等待、轮流、共享、合作等交往的技能。但还有个别幼儿的交往行为不够理想，经常会发生争抢、打架事件，如陈哲轩、袁子正，今后还要多加强对他们的教育。在日常的生活中还逐步构成了初步的是非观念。三、语言领域语言是沟通的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。在平常我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达本人的想法和思想，让孩子愿意讲话。

44、这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和教师讲话，在晨间谈话中愿意讲述本人的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去讲一句完好的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达本人的观念和请求。进步尤为突出的是陈家鸿小朋友，从刚开场的一口外地话到如今会用普通话进行简单的交谈，陈哲轩小朋友从入园时的发两个音节到如今的能表达本人的想法。大部分幼儿都能认真倾听教师的同伴的讲话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表达，如宋易隆小朋友，不会主动地与教师来沟通，在今后要多于他沟通，逐步提高他的胆量和白话表达能力。四、科学领域我班孩子对周

45、围事物很感兴趣，喜欢围着教师问这问那的，在教师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是把握很好。对于红黄蓝三种颜色的认识还有待于今后继续加强。五、艺术领域在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并喜欢到前面来表演给大家看。在美术方面本班孩子认识了一些的绘画工具，学会了画简单的短线、涂染等，并初步学会了粘贴技能。他们对于玩色很感兴趣，更多文章共享在微信赖教师零七零三欢迎添加、拼音加数字哦。能运用一些简单的工具如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，并保持作品的清洁。相对来讲，涂色对孩子来讲有点乏味，有的幼儿不能始终如一地进行涂色活动，个别的干脆乱涂，而宋易隆、杨凯齐、郭雨鑫、陈清妍等小朋友在这个方面则发展较好。在握笔姿势上，我班有两个小朋友喜欢用左手拿笔，希望以后能逐步纠正过来。总之，通过对孩子五大领域发展的评估后，让我们看到了我班孩子的进步及需改良的地方。在以后的学习中，我们要加强一些薄弱方面的学习，在教育经过中既面向全体，又针对个别，灵敏对待，使每个孩子在德、智、体、美、劳都得到全面发展。