生物老师个人工作总结(汇编15篇).docx

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1、生物老师个人工作总结(汇编15篇)生物老师个人工作总结(汇编15篇)总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够促使我们考虑，是时候写一份总结了。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我整理的生物老师个人工作总结，希望能够帮助到大家。生物老师个人工作总结1本人根据学校的安排，负责初中生物组的工作和初二教学工作。本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，各方面能力不断提高，进而也不断提高本人的教学水安然平静

2、思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：一、教学质量提高1、课前准备备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。2、上课：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

3、心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。3、教学方式：积极学习先进的教学方法和方式，利用当代化的教学工具多媒体，以提高教学效率和充分利用教育资源。使得课堂教学愈加生动形象，也开阔了学生眼界。二、转化后进生和组建兴趣小组。很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。针对这种情况，本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩。同时组织各种学习兴趣小组，利用课下指导活动并获得可喜效果。三、坚持集体备课和听课、评课。本人克制课时多时间紧，又经常发生课时冲突的困难，组织本学科老师互相

4、听课互相学习教学方法博采众长，以提高全组老师的教学水平。并且坚持本组的集体备课，集群策之力众人之智慧提高全组老师的教学效率。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。四、要与时俱进、不断学习21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课经过中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我在温习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解当代生物学新成果、新观念。充分发挥本组老师的各自特长，互相取别人之长、补本人之短，以到达共同提高共同进步的目的。

5、并注意创新，构成本组的教学风格和特色。五、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中获得了较好的成绩，也把握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不认真听课和考虑，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势。由此，导致部分同学学习成绩很差进而破罐子破摔，经本人和本组其他老师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作，这些学生的学习成绩和行为表现已经有了明显的改变。通过一学期来的努力，对于新课标的施行学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生把握了学习生物的方法，自学探究能力得到了进一步的提高。本组全体老师认

6、真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务并获得了很好的教学效果。生物老师个人工作总结2本学年所带班级累计是最多的一年，特将一学年以来的详细努力小结反思：一、服从与主动积极介入开学初，学校安排上高二理科六个班同一幢教学楼的教学，为年段的全局考虑，在新教师未带过会考的前提下，主动要求文理兼带，奔波于两幢不同的楼4与5层之间；在忙过了大半学期后。接受学校安排，带高三的课，又主动由安排的四个班多带了一个班，且将部分照看课堂，主动按原

7、老师教学计划上课多达一周20节，只为高三的同学能顺利的完成第一阶段的温习。二、制定计划，加强教学工作的目的性常言讲：纲举目张。在短短的一学年中要完成文理教学及高二高三不同的学生的转换教学任务，心中无数是不可能做好的，故此在接手全部班级的工作时，首先就是与班主任沟通，研究学生的档案，认识学生，和熟悉他们的课任教师了解各种情况，不考虑班级界线，利用各种时机与学生沟通，不断设计切实可行的教学和温习计划，并在教学的经过中及时地、不断根据所反应的信息改良和完善计划。三、引导培养学生兴趣、优化教学工作授之与鱼，不如授之与渔。通过各种形式，使学生产生兴趣，主动学习。同时在钻研教材，了解教材的构造，重点与难点

8、，把握教材的知识的体系的基础上更注重钻研考纲和新课程要求，比拟其中地变化，适时地补充教学环节，注重知识点紧扣当前形式，注重题型地改变，使学生在短的时间内提高有效分。四、上好有效课学生的时间是有限的，教书是一项个人艺术与全局统一的难题，故注重根据每班学生的实际情况，因材施教，仔细考虑每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。注意观察学生的实际反映，把握情况及时改良和修订教学方案。本人做到多做题，多研究参考资料，以课标/考纲为准绳，把握高考方向，尽可能的使学生优选精练，提高课堂效益。注重基础知识和基本技能，注重知识间的纵横联络，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析综合。探究的能

9、力。强化学科用语、规范生物学语言的应用。五、认真做好辅优补差工作天天中午，下午都会在办公室逗留，等待有问题询问的同学进行个别辅导，长期坚持，注意关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的自信心参加高考。六、注重沟通今年本校高三生物有三位教师任教，故注重同校沟通，无论考好，考差，本着找问题，讲优势，故在不断的质检中，成绩各班均逐步平衡上升，协调共进。且不忘同兄弟校的学习借鉴，还关注与一级达标校的教师的沟通，同时关注本省其他地市的考题研究，以应对第一年本省理综试卷，以期到达最大成果。七、坚持与不放弃在接手的学生考试成绩不理想的状态下，不放弃，不抛弃，坚持抓基础，鼓自信心，只要师生共同努力，重经过

10、，享受经过。就一定有不同方面的收获。在新的学年中，我个人以为，引导学生兴趣是首要问题，其次是鼓励自信心，再则是方法与基础，故将继续努力！生物老师个人工作总结3生物教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是默默无闻的。能够这样讲，多年来我们一直在承受着一种另类的“寂寞。但尽管如此，我们并没有妄自菲薄、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在本人的岗位上默默地耕耘着。回首即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开了新学期的第一次科组会，认真

11、学习讨论学校的工作计划和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作计划和目的，使教师们做到心中有数，明确职责。二.配合学校组织开展了“优质高效课堂六环节教学形式推广和应用活动：在此次活动中，根据学校的部署和要求认真组织科组教师开展相互的听课、评课和讲课活动，通过此项活动，浓厚了科组的教研气氛，促进了课堂教学改革，进一步规范了常规教学行为，收到了较好的效果。本组老师全部参加了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。三、积极开展校本教研活动配合学校开展的双喜好活动，生物组开展了校本教研活动，通过实验探究-生物实验。四、本学科教学常规方面我觉得我们组的每位教师都非常敬业，从未出现过上课迟到早退

12、等情况；每位教师都非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的自信心；而且尽管每位教师任教班次多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到上课等都一丝不苟，十分是实验课，每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能获得最理想的效果。本学期，我们的任务应该讲比拟重，要面对今年的中考，我们组教师能团结互助，不斤斤计较，有的教师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以致能够圆满完成本学期的学校教学管理制度任务。对作业的批改和辅导，每位教师的批改量都大，但我们都优选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。本学期生物组应该讲较好地完成了学校分

13、配的各项学校教学管理制度任务，“小科组也应该有大作为，固然我们获得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经历，进一步更新教学方法，充分运用当代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。生物老师个人工作总结4时间匆匆而过，这一学期任教七年级六个班生物课，还兼任生物教研组长、生物实验员工作，能够讲紧张繁忙而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度,注重

14、本身道德修养的提高,待人真诚和蔼,努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平常积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。二、教育教学方面由于从今年这届七年级开场，生物学科的成绩将被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物老师提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头开场，认真钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好，把握三维目的教学。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动，组织好课堂教学。认真施行学校推

15、行的“自学互助，导学精练教学形式，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展,及时反思和改良教学方法,关注学生对知识与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的构成和发展;总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、业务学习方面积极学习各种理论

16、，严格要求本人，充实本人，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校施行的“自学互助，导学精练教学形式进行沟通讨论，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果。四、其它方面除紧张的教学工作之外,我还兼职档案员工作，由于我校是名校，各种检查比拟多，几乎天天都要查找材料，平常还要找时间整理材料。有时还要给带带班，给九年级监会考，有人可能以为做一个科任老师太清闲了，但是，我觉得本人实在是太充实了。今年，学校组织到葫芦岛实验中学听课学习，感觉有很多地方值得学习，尤其在生物实验方面，我觉得作为兼职生物实验员，在很多方面做得还不够。五、今后努力的方向1、对差生多些关心，

17、多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。生物老师个人工作总结5一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经历，并从经历中获得进步，现总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学

18、期，为提高本人的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求本人，勤勤恳恳，积极向各位老师请教，学习他们的优点，克制本人的缺乏。二、教学工作与学习方面：在教学上我的一贯作风是：1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，并能运用自若，知道应补充哪些资料，如何教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心

19、境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开场喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为

20、主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，捉住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行挑选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联络的知识，并引导学生把握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。3、为提高本人教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的教师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补本人的缺乏，以提高教学水平。教师随着课程改革的推进，对老师的

21、素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。三、获得的成绩及反思：通过努力的工作，教学上也获得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文（在生物教学中怎样浸透生态环境的保护）获三等奖。十一月份，与其他生物教师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第xx届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王xx教师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了

22、我们的教学资源。这一学年，我作为一个平凡的人，固然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。生物老师个人工作总结6为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本人教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。在教学的经过中，怎样在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因而，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生把

23、握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的经过留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高教室的时间效率是关键。首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓本人的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在教室上开拓一片相互沟通、相互讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把教室教学与社会生活联络起来，体现生物学科的社会性一面。其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感严密联

24、络的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也加强他们学习生物学的主动性和主动性。通过课外科技活动把生物教室延伸到课外，为他们发展本人的喜好和特长提供了时机，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及当代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、喜好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。再次，教育心理学的研究还告诉我们：详细的东西比抽象的东西容易被感悟，人获得知识是通过各种感觉器官来感悟的，使用的感官越多收获也越大。因而，教室上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地

25、参观、事例讲明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的介入到教室之中得到更多的操作技巧。同时，教室上我重视德育的浸透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行教室改革。把教室与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创立了一个师生同乐，以生为本的教室气氛，学生们都喜欢我的课，所教教室的生物考试成绩均能保持前列。同时，教学经过中，我擅长总结

26、经历，撰写学术论文，和同行进行沟通，提高本人的专业知识，撰写的论文屡次获奖。我主动地担任学校的生物公开课任务，主动介入市区沟通活动、培训课程，提升本人的教学能力。最后，工作中我获得了一定的成绩。但存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。生物老师个人工作总结7本学期，本人任教高二1、5、6班的生物科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求，注意加强新课程理念学习，从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教

27、学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈老师对我讲：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我明

28、白到备课的重要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就遭到影响，并且把这带到

29、教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，征求他们的意见，改良工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他

30、们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析

31、并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。经过将近半年的努力，获得了一定的成绩。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后怎样自我提高，怎样共同提高学生的生物水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进

32、步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，获得更好成绩。生物老师个人工作总结8光阴匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回首这一学期，既繁忙，又充实，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼将来，全面提高本人的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策本人、促进提高。一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。“学海无涯，教无止境，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守

33、法，忠实人民的教育事业，积极介入教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光芒的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民老师。以“尽我所能，甘为人梯为座右铭，以“坦诚做人，认真读书为班训严格要求学生。模范地遵守（中小学老师职业道德规范），严格要求本人的言行，培养良好的师德，树立本人教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如（教育的转型与老师角色的转换）、（老师如何与新

34、课程同行）等。通过学习新课程标准让本人树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使本人在教育教学方面不断进步。本学期被评为XX区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和经历、为本人更好的教学实践作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。力求让我的生物课堂教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。1、夯实基础

35、，突出重点，抓好一轮温习工作。结合高三年级一轮温习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组老师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完好的知识体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵敏发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，优选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。作业量整体上适中略有缺乏，同时对学困生

36、作业降低了要求，力争让他们也能看到本人的进步与提高，获得成功的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的温习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成绩。2、认真反思，及时总结，提高教育教学水平。授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积

37、极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“当代生物技术(生物工程)、“物种入侵专题(生态学)、“禽流感专题(设计题型)、“神奇的微生物(微生物专题)等18个高考热门专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在及时总结教学工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊发表，其中（新课程理念下的高中生物集体备课）发表在国家核心期刊（生物学教学）20xx年第一期。3、研究教法，提高效益，

38、发挥集体备课优势。高三的生物课的集体备课活动，按时开展、获得实效，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，讨论上课温习思路、考察的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，构成能力，完善知识构造。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目的，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。本学期我校开展了一系列的比拟大型的教学活动，“青年老师讲课比赛活动，大型“新老师招聘活动，“微生物培养与食用菌栽培实践活动等等;同时还

39、有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织备课组老师参加，以提高全组老师的教育教学能力。其中不仅涉及到很多的课外时间和精神，有的更是需要我们全程积极介入指导活动。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。主要的缺乏有下面几点：1、对于生物新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本

40、学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究工作做得不够细和实，没有到达本人心中的目的;3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设“生态环境调查兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为创始我校生物教学工作的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热情和顽强的毅力，愈加兢兢业业，让生物教学工作具有愈加蓬勃的生命力。生物老师个人工作总结9本学期，本人任教高二13、14班的生物科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求，注意加强新课程理念学习，从各方面严格要求本人，结合本校

41、的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高本人的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人

42、从各方面都严格要求本人，勤勤恳恳，积极向各位老师请教，学习他们的优点，克制本人的缺乏。二、认真备课，认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导

43、，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，

44、兴趣和求知欲也会随之增加四、课堂上组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。五、教学工作与学习方面1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，并能运用自若，知道应补充哪些资料，如何教才能更好。另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，

45、学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈

46、本人工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开场喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。总之，捉住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行挑选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这些事件中与初中生物学知识有联络的知识，并引导学生把握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。3、为提高本人教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的教师给我

47、提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补本人的缺乏，以提高教学水平。教师随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。六、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，注意搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。七、积极推进素质教育

48、。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。八、获得的成绩及反思通过努力的工作，教学上也获得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文（在生物教学中怎样浸透生态环境的保护）获三等奖。十一月份，与其他生物教师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十

49、二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华教师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。这一学年，我作为一个平凡的人，固然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。生物老师个人工作总结10本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本人的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大