骨干老师年度考核个人总结.docx

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1、骨干老师年度考核个人总结骨干老师年度考核个人总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的骨干老师年度考核个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。骨干老师年度考核个人总结1本学年，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本学年的工作总结。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理

2、念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。二、教育教学方面课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材

3、、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做

4、到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不

5、够生动。考试成绩不稳定等。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。骨干老师年度考核个人总结2转眼间，我在骨干老师的岗位上平凡地走过了一学期。追忆往昔，潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳，认真钻研教学业务，苦练教学基本功，大胆进行教学创新。瞻望将来，为了更好的总结经历教训，使本人迅速成长为一名优秀的人民老师，现将一学期来的工作总结如下：一、教育教学工作：我是一名校级骨干老师，又是教毕业班，我时刻告戒本人：师德要模范、班级管理要优秀、科研能力要加强、教育教学成绩要突出要不怎么有讲服力呢？随着教改的不断深化，

6、我时刻感到本人的缺乏。为了尽快充实本人，使本人教学水平有一个质的飞跃，我首先努力加强理论学习，（小学语文教学）、（班主任）、（洋思课堂实录）等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友。我阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充实本人。大胆进行教学实践，在课堂教学中一次次反复验证和发展这些理论。其次我非常珍惜中心校领导为我们提供的外出学习时机，每次都准时参加，认真记录，回来后整理写出本人的心得体会，力求把新的教学理念和方法融入到本人的教学实践中。第三是做到不耻下问教学相长。从另一个角度来讲，学生也是我的“老师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因而我和他们的沟通中亦能丰

7、富我的教学知识。我一方面下苦功完善本身知识体系，打牢基础知识，使本人能够比拟自若的进行教学；另一方面，努力向优秀老师学习，十分是向具有丰富教学经历的语文教师学习。这一学期来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向别人学习，认真上好每一节课，我教的班级的语文教学成绩在全镇上游水平，较前有了较大的提高。如今，我抓两头促中间，在确保及格率百分之百的基础上努力提升学科优秀率，力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。二、科研工作：苏霍姆林斯基曾经讲过：假如你让教师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。这足以讲明科研是教研的先导。为此，

8、我根据中心校的教研专题，确定了本人的子专题科学评价，克制学生学习心理障碍的研究。接着，我查阅文献资料、收集分析资料、撰写教育案例。例如：我班的代同学，基础薄弱，反响迟钝，学习成绩很差，感到学习压力大，流露出自暴自弃的念头，凡事满不在乎，一幅破罐子破摔的神情。上课不专心听讲，作业不按时完成。我细心的观察他的言行举止，经过认真考虑，查阅资料，确定其为胆汁质和抑郁质的混合型。对学习有着极度的恐惧心理，对其应先采取严格要求，并晓知以理、动之以情，尤其不可简单粗暴，让他体会到教师的爱心和温情，信服教师，并时时提醒，帮其自信，促其进步。课上，我利用朗读对其进行科学评价，到达一点带面，加强自自信心。课下，我

9、利用日记、随感集用笔评价，使其自强。例如：我在他的日记中写下：错误、缺点都已过去，如今的你是一个全新的开场，兢兢业业，勤学苦练，一步一个脚印的前进。你课堂上表现积极，教师都在表扬你，要相信本人能行，并要坚持，才能成功。我的话语滋润了他，这以后，他真的有了很大的进步，天天都能主动写作业，我在日记中批注的三言两语，成了他前进的动力。在教学中，我把科研和教研有机结合起来，科学的评价每一个孩子。如今，在我的课堂上，学生都能各持己见，发表本人的独特见解。以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一学期来，我教学水平的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导

10、表示感谢。教学之艺，变化无穷，我将把汲取先进经历，扬长避短，常研究理论信息，推陈出新。这句话铭刻在心，努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个荣耀称号。骨干老师年度考核个人总结3光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学年的教学工作就这样结束了。作为九年级英语教师，教学工作很忙，也很累，但是我也很快乐，有收获，有困惑，也有收获。现对一学年的教学工作做简单的总结并进行反思。一、思想方面坚决拥护共产党的领导，认真作好反思和自我反思，在思想上提高警觉，端正态度，与党中央保持一致。在实际工作中，尊重学生，热爱教育事业，爱岗敬业，从不放松对本人的高要求，时刻准备着为党的教育事业作出应有的奉献。二、

11、教学方面1、积极学习教育教学理论，不断丰富本人的理论知识。将暑假中学习的新的英语教育教学理论应用到现有的教育教学中，在教学中注重培养学生的合作沟通意识，锻炼学生的自主创新能力，尊重学生的学习需要，培养学生的自主能力。2、跟同备课组的教师一起作好集体备课。本学年刚刚来到新的学校，面对新的学生，面对新的教材，总会有些不知所措。同备课组的教师给与我很大的帮助，大家一起备课，一起研讨教学方面出现的问题。这样一个融洽和谐的备课组给了我气力和莫大的帮助。3、用好导学案，上好每一堂课。本学年，学校推行使用导学案。在教学中我始终坚持使用好导学案，认真研究导学案的使用方法，帮助学生解决导学案中出现的问题和难点。

12、课堂上充分发挥学生的主体地位，放手给学生进行自主学习和小组合作学习。通过使用导学案，很多学生找到事情可做，不再无所事事了。这是很值得肯定的一点。4、注重阅读教学和中考题型的学法指导。对于阅读，首先要调动学生读书的积极性。在课堂中，我经常引导学生采用多种方式去读，多种朗读方式激发了学生读书的兴趣。并把阅读教学和中考题型进行有机结合，针对不同的题型，设计不同的阅读任务，让学生先阅读再讲解。学生在阅读经过中出现的问题，往往成为我讲解的重点。通过一段时间的训练，学生对阅读回答问题有了很大的提高。对阅读复原句子也有了新的作题技巧。5、做好培优补差的工作，提高教学质量。一个班级每个学生都有本人的特点，每个

13、学生的接受能力也不一样。面对学生的个别差异，我努力做好培优补差工作。坚持做到不放弃每一个学生，以良好的心态接纳他们，给他们以关心和爱护，帮助他们发挥本人的潜能，提高他们的成绩。我始终相信每一个学生都有合适本人的方法，我要努力找出这种方法，让他们每一个人都获得进步。三、教学中存在的缺乏与改正措施1、固然注重了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，对学困生的转化措施不够得力，辅导时间少。在今后的教育教学工作中应该多加以引导，加大学困生及优生的培养力度，将“授之以鱼转变为“授之以渔，教给学生学习方法比什么都重要。2、学生语言能力的培养还有所欠缺。培养学生语言条理性、

14、完好性，也是九年级教学的重点。但是通过一学年的教学，发现学生的语言表达能力并不理想，这就要求以后在教学中注重学生语言能力的培养，多读书、多锻炼，学生之间进行各种语言表达能力的竞赛，共同提高。一学年的教学工作让我有很多收获，也知道了本人哪些地方做得不够好。做得好的地方我会继续发扬，做得不好的地方我会努力学习，改正教学方法，学习新的理念，争取更大的进步。我相信只要肯于付出，定会有收获。骨干老师年度考核个人总结4光阴似箭，一年骨干老师的工作已悄然而过。回顾走过的路，固然很艰苦，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干老师，这为老师成长搭建了展示自我、体现本身价值的舞台。骨干老师它不

15、仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。一、教育教学工作方面：作为县级骨干老师，我深知本人肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深化，我时刻感到本人的缺乏。（小学数学老师）、（澄迈教育）和（海南教育）等理论书籍成为我业余时间的“朋友。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念不断的充实本人，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干老师提供了很多学习锻炼的时机：骨干老师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能

16、力注入了新鲜的“血液我的认识也有了提高。能够讲，学校领导的费尽苦心，为我们创造时机，丰富我们的理论知识，用于指导本人的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的时机，积极介入，认真记录，事后写出本人的心得体会。力求把新的教育教学思想在本人的教学中实践、吸收。二、科研工作方面：苏霍姆林斯基曾经对校长讲过：“假如你让教师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。这足以讲明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津；积极准备参加本人的教学献课活动。还积极介入各种

17、县级举办的网上研讨活动，在活动中互相学习，相互提高，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文（怎样激发小学生对数学的学习兴趣）荣获县级二等奖。三、师带徒工作方面我是县级骨干老师中的一员，我深知“一棵树不成林的道理。我不仅严格要求本人、大胆实践，还与积极肯干的李经达和去世孝两位教师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们相互听课、评课屡次。四、本身成长方面课堂是老师展现自我、体现本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将本人的爱全

18、身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教的教学形式，并力求让我的数学教学构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神本质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定本人的教学思路，全面提高本人的教学水平，使学生能更快把握教材内容。2、上好课。我听了很多有经历的老老师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也

19、深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最最少的要求，我在课堂教学力求捉住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。4、除此之外，天天我还给本人一

20、个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思本人这堂课上得如何，学生把握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，如何讲会更好。五、严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用。我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。同时，发挥本身骨干老师的带头作用，积极培养青年老师，通太多种渠道锻炼，提升青年老师的教学水安然平静工作能力，为学校培养新的教学能手。六、存在问题作为一名县级骨干老师，我以为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的教授上，而应该发展每个学生的价值、发挥

21、每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因而，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。七、改良措施1、为了提高本人的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学经过中有效资源，发挥本人在教学经过中的教学智慧，对本人的教学行为、教学效果等教学经过和结果进行经常性的深层次的反思与评价。3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新

22、方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我能否出色完成了各项工作？我能否无愧于骨干老师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着本人在工作中的缺乏之处，同时提醒本人要努力提高本人的数学教学水平，来更好地适应如今的数学教学，在教科研方面的研究还要做得愈加细和实。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、兢兢业业是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱

23、着的艺术教育事业。总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄气力，充实行装，准备朝着更远的目的迈进。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。骨干老师年度考核个人总结5给你来的工作已经告一段落，我对本人的工作应该好好的，回首一下这一名语文老师，我时刻都清楚本人的责任在哪里，时刻清楚本人的任务在哪？应该保持一个好的状态，去工作做好教学任务，

24、完成好教学指导，好学生完成好日常的学习，这是我的工作任务，一年来，我积极讨论这个问题，跟其他教师虚心的请教，提高本人的教学能力，做到教学生有质量，教学生有效率，这才是我需要达成的一个目的，如今我也非常用心的在做好这些，我希望在将来的生活当中继续保持一个好的状态，这些都是我应该清楚的，我也不应该在后面的生活当中继续出现这样的事情，给本人一个合理的交代才是，也就这一年的语文教学工作，我也总结一番。在教学工作上面，我一直都保持着虚心的态度，都保持着严谨的心态，我知道什么时候我是应该严格什么时候应该对学生轻松这些都是要有一个度，再把控着，我有着非常明确的方向，知道本人怎么去做好一名老师的职责，十分是教

25、语文，我如今在教学上面还是有一些缺乏的地方，固然获得了一些成绩，但是那些成绩都缺乏以让我骄傲，我需要进一步的加强本人跟别的教师去芯的请教，愈加对学生有耐心，想要做一名优秀的老师，就应该经得起这方面的考验，应该让本人保持一个严谨的态度，时刻的反省本人，时刻的省省本人，让本人的缺点都体现出来，看到了本人的缺点才能去，不能去藏着掖着，这是一定的，如今我也能够非常正视本人的这些错误，在将来的工作当中，我会进一步加强本人，提高本人的防备意识，有缺乏的地方加以纠正，就像如今这样，一年来的工作让我看到了本人的缺乏，当然我也看到了本人可取的地方，有些优秀的地方，我会继续的发扬，这是一定的，毋庸置疑。时间是很快

26、的，也不会停下脚步，在这一年的生活工作当中，我也知道了本人作为名老师的责任在哪里，作为一名老师就应该保持好的态度，也应该要知道本人身上存在着哪些优缺点，有些东西是无法抹去的，有些东西也是应该去保持良好的状态，如今我也非常担忧本人的将来会做到哪些，我愈加希望能够保持好的态度，保持好的状态，让本人在这条路上发展的越来越好，愈加负责任的去教他和每一位学生做一名优秀的语文老师，一年来我也成长了很多，感谢身边的各位同事们对我的帮助，十分是一些优秀的老师，我从他们身上学到了很多经历，我会继续的发扬下去，提高本人的教学能力，提高本人的工作能力，更好的去教诲学生。骨干老师年度考核个人总结6工作暂时告一段落，我

27、也是时候对本人的近期的工作情况进行一个总结归纳了。在这段时间的教学里，我负责初xx班的数学教诲工作。作为xxx中学的骨干数学老师，我对学生们都严格的要求，负责的教诲。当然，最重要的是我对本人愈加的严格，对本人工作中的情况进行严格的要求。让本人在教学中以身作则，更好的带动同学们的学习热情！如今反思这段时间的工作，我对本人的经历和经历做一个总结，希望本人也能从中汲取经历，认识缺乏，将来的我们，一定会愈加的出色！下面是我的个人总结：一、班级的教学情况xx班的同学共有xx人，其中有不少数学成绩优秀的同学，但是同学间的成绩差异并不算十分明显。除了极个别同学在数学成绩上的缺乏，大部分同学在学习中都有相差不

28、大。在过去的工作中，我专门针对班级学习的情况进行了工作，以优带差，加强基础的学习教诲。在上课的时候我总是将题目拆散拆细，并积极的鼓励成绩不佳生们能努力的跟上我们的学习进度。还让成绩优异的同学们针对班上成绩不佳的同学，在新课上完后，积极的去帮助他们学习和理解。也让他们本人也能回首一遍题目。对不懂的地方，我再加以辅导，以此提高班级的数学总体成绩。目前来开，这段时间的学习让班级的整体都有了进步，同学们的成绩都有了明显的提升，并且不少过去成绩不佳的学生在这这段时间的学习后都有了很打的提升！最重要的是，很多的同学都找到了学习数学的自信！这让我们的数学课堂变的愈加的积极、有趣。二、个人的情况针对不断提升的

29、同学，我在自我的管理和准备中也在努力的提升！在日常，我多和教师们沟通，相互学习教学方法。有空的时候我也会在网络和书籍上学习理论知识，充分的补足本人的知识储备。当然，最重要的实在课堂上。通过和同学们的沟通，我们有了更深的了解，针对他们的学习情况，我制定了不少的教学计划。帮助同学们以不同的方式去到达提升学习成绩的目的！三、结束语这一年来，我们都学会了很多。作为教师，我知道本人的知识和教诲不能套用到每一班的同学身上，所以在我也会不断的进步，不断的改变！骨干老师年度考核个人总结7为了进一步完善骨干老师认定与管理机制，加强对骨干老师的培养、培训，努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力

30、强、适应素质教育需要的骨干老师队伍，构成多层次和类型的骨干老师群体，我们对中小学各级骨干老师和学科带头人进行了年度考核，现将考核工作情况总结如下：一、自然情况骨干老师有着良好的师德师风，过硬的专业素质，在教育教学实践、教育科学研究及指导青年老师等方面发挥着重要作用，成为老师队伍的中坚气力。二、考核经过召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议，详细布置考核工作。在会上，有关领导就本次考核的重大意义和考核的注意事项提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透明，保证考核结果的真实性。在审核中，充分听取骨干老师任职校考核小组的意见，在认真核实材料和深化课堂听课的基础上，对各校考核

31、中存在的问题提出了整改意见，并限期改正，进而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实，有力的促进了骨干老师队伍的建设。三、考核结果通过考核，我们发现骨干老师在师德师风建设方面表现突出。在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中，对骨干老师的师德师风均给予了很高的评价。骨干老师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干老师的教育研究能力有了显著的提高。表如今科研意识加强，在科研课题的带动下，使本身的教育教学水平有了质的飞跃，很多骨干老师也成为科研骨干。骨干老师还注重在教育教学实践中不断磨练本人。他们积极投身新课程改革，成为课程改革的主力军。尤

32、其在中小学开展的“构建生命课堂，提高教学质量活动中，他们靠本人的聪明才智，努力把握新理念，实践新课程，优化教育教学经过，使教育经过成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个经过中共同成长。骨干老师年度考核个人总结8一年的时间已经结束了，作为一名小学的数学教师，我一直都在为本人的工作而感到骄傲，这些工作是我一直都比拟热衷的事情，若教育这一行业，也是我一直以来的梦想，我希望本人能够把本人的知识传递给更多的人，教授给更多的学生，对于学生，我是非常的热情的，我也是倾囊相授，有什么东西都会交给学生，一年来我都踏踏实实的做好本人的工作，落实好学校的相关制度，不违背学校的任何规定，在一些时候我也会给本人一些理

33、由纠正，看到本人的缺乏的时候，也会积极的改正好我是非常冷静的，我也相信本人能够在比拟短的时间内做好更多的事情，我也就这一年来的工作，总结一下。首先在教学工作上面，我对本人的能力还是比拟认可的，我时刻都会感觉到本人有哪些缺点，我觉得本人一定要做好相关的工作，把一些事情都落实好，才是真的，有些时候我会对学生比拟严格一点，由于作为一名数学老师，就应该有多面性，应该知道这一点，让学生们也知道什么时候做什么事情，一定要是要有底线的维持好上课的一个秩序，是我一直以来都在做的事情，我相信有一个良好的上课气氛，就一定能有一个好的上课环境，有一个好的上课气氛，能够让学生们学习进真正的知识，这也是比拟重要的一点，

34、一年来我在本人的教学能力上面都积极的学习，周围有很多比拟优秀的教师，我都会虚心的去请教，我知道本人有哪些缺点，我时刻走都清楚本人身上的缺点，会给本人带来哪些费事，有些东西改变不了，就让本人去改变，有些东西不能一开场就注定，但是我们有一个改变的时机，一定要好好的珍惜，在这段时间的工作当中，我愈加的清楚了本人的工作动力，工作方向在哪里，固然讲一年的时间过得很快，但是在这一年的经过当中经历了很多，让本人看到了很多作为一名小学骨干数学老师，对于我来讲，一定要保持好的工作状态，本人的优点继续发挥下去，有什么缺点就虚心的去纠正，不要骄傲自满，这是我一直以来的本人的一个人生格言。我也相信我能够继续维持好这一

35、点，有什么东西，有什么事情都一直保持虚心，接受和别的教诲，接受别人的批评，才能正视本人的缺点，这一点从来都不变，一年来我都有正式本人的身上的一些缺点，知道本人还有哪里做得缺乏的地方，我一定会好好的纠正本人，在下一阶段的工作当中，继续发挥突破本人。骨干老师年度考核个人总结9 “做一名好教师是很多教师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德规范本人的教育教学工作，以“当一名好教师作为本人工作的座右铭，现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高本人的思想觉悟

36、，我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名老师本身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。由于我坚信良好的操行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的

37、荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，捉住一切时机认真学习，在学习实践中不断提高本人的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻教师学习信息技术，丰富教学手段，捉住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有经历的教师学习，提高本人的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平常工作中出现需改良的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补

38、短，不断努力。三、服从安排，积极主动在每周_节课的情况下，要安排好本人的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，施行经过抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据计划，及时与老师讨论、沟通。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，相互关心，相互帮助，相互沟通。四、提高素养，努力工作在各位领导和老师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需

39、要我不断的加强学习、反思，提高本身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，怎样做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。骨干老师年度考核个人总结10过去的这一年，我作为初中的一名语文教师，在教学之中也是有一些成就，同时个人也是有挺大的收获，工作也是做得不错，我也是对于过去的这一年工作来做一下总结。一、教学方面语文的教学，从开场的备课开场，我就是非常认真的去参考教学的大纲，了解这一学期该做的教学是怎么样的，要到达什么样的一个目的，十分是初中的学生又是出于青春的叛逆期，很多时候教师讲的话反而是不会听的，而语文又是一门很重要的科目，所以在

40、教学里我主要的目的也是培养学生们本人对于语文的热爱和主动性，只要他们主动的去学习语文，爱上语文这一个科目，那么我的教学才能做得更好。在教学之中，我也是不仅仅只在于教，更多的是在于启发，碰到问题，不是直接的去讲解，而是希望学生们本人通过考虑来解决问题，只要他们考虑得到了，那么才是他们真的学到的，而我本人讲的却并没有那么的好，只要是他们真的了解了，理解透彻了，才算是真的学会了。在语文的学习之中，我不只是要求学生们去记忆，而更多的也是要求他们能够有所收获，而不单单只是记住，而是要去实践，对于作文，更是要他们多去考虑，碰到好文章，推荐他们去本人理解，拆解，并体会到怎样的去写，才是写得好的。只要真正的他

41、们去实践了本人所学，那么才是真的他们把握了语文的学习。二、个人成长除了做好教学，个人的一个成长也是非常的重要，我清楚，作为教师，假如本人不够优秀，那么教出来的学生也是没有那么的优秀的，只要本人充分的去汲取更多的知识，让本人有更多的收获，那么才能真的去把教学做的更好，我也是在这一年里不断的学习一些优秀教师的教学方法，多去听课，把他们做得好的地方本人吸收，并且运用到本人的一个教学之中，这样一来，我的方法更多，也是愈加的熟练，能更好的去把学生们给教好了。通过一年的时间，个人的教学水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是能够做得更好的，并且也是需要继续的努力提高。一年的时间，很快过去，本身也是有一

42、些缺乏的地方，需要在今后继续的去提升，我清楚本人的教学水平固然还好，但是距离更优秀还是有差距的，也是需要继续的努力。骨干老师年度考核个人总结11尽管本人成为数学骨干老师的时间不长，却在这次年度考核中成长了很多，也许是看待问题的视角不同，让我在初中数学的教学工作中发现了很多需要改善的地方，无论是学生存在基础较差的问题还是对数学提不起兴趣，都是本人需要认真对待的问题，所幸的是有着班主任的支持与其他数学教师的教诲让我在教学工作中减轻了很多压力，但是面对着前路需要经历的坎坷应当对年度考核的教学工作加以总结。在教学方式中注重于教材提到的各类公式并列举题型进行教诲，主要还是部分学生不愿意花费时间记忆数学公

43、式以致于很容易出现成绩下滑的趋势，再加上初中阶段的学生正处于人生中的叛逆期导致教师的教诲很难引起对方的重视，所以我在教学工作中注重于习题的测验进而让学生积累了不少知识点，在应用方面也是通过测验与讲解相结合的方式进而帮助学生分析出现错误的原因，在讲解的经过中要求学生建立错题集并将对错题的分析记录下来，这样的话就能够强化对题型的理解能力并在考试前夕相当于多了一份重要的温习资料。备课方面则注重于其他数学教师的沟通以便于找出本身存在的漏洞，由于偶然也会组织公开课的缘故能够增进教师之间的沟通，实际上我在数学教学方面也存在着很多需要改善的地方进而付出了不少努力，实际上通过这段时间的教学不难得知本人在备课方

44、面其实是做得不够的，尤其是很多时候只懂得根据教材划分知识点并搭配相应的习题进行讲解，实际上我也应该探索课外的知识并将其与本身的教学方式结合起来才行。在教学工作中能够及时批改作业以便于在短时间内进行讲解，为了强化学生的记忆力自然要将布置的作业进行批改以后尽快进行讲解，实际上由于部分后进生存在着抄作业的现象导致他们在课堂上的收获是比拟少的，所以我在教学的时候往往重视这部分后进生的学习并经常利用课后时间进行单独辅导，尽管他们的学习成绩提升幅度不大却也在本人日积月累的教诲中明白了学习的重要性，毕竟对于学生的成长而言还是要培养他们独立解决问题的习惯才能有着更好的成长。这段时间的教学固然令学生有了较大的成

45、长却不能存在丝毫的懈怠，毕竟面临着考试的到来以及初三学生升学的压力自然要有所准备才行，但是我也坚信在本人的教诲下能够帮助学生在数学成绩方面有着较大的提升。骨干老师年度考核个人总结12在学校我一直都是初一语文教师，接受过骨干老师培训，对于语文教学已经后了多年经历，一学年结束，如今到了年度考核时刻，如今对个人的工作总结一下。我喜欢挖掘学生的自主学习能力，喜欢提高学生的学习素养，我希望教诲出来的学生时百花争艳，不希望本人教诲的学生是好像一个模子刻出来的，毕竟学生的发展应该要呈现多元化，多趋势才行，我提倡学生自主学习，不喜欢压迫，但是却会关注学生的学习成绩，毕竟假如学习成绩还要考我们本人监督和讨论，一

46、个步骤出错，就会引发很多的问题，我要求学生全面发展，同时也注重学生的其他素质培养。一个优秀的学生很多时候都是能够本人学习的，他们对于学习都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要让所有学生向这些成绩优异的人看起，让他们不断的去努力去提升本人的成绩，不能让他们一直都沉寂在本来的基础之上，要让它能明白坚持才能够有更大的努力，奋斗才会有更高的成绩，天天都要每个学生去努力去做好工作，学习任务固然会下达，但是让学生学习的时候不会压制他们的兴趣。如今社会需要的不知死读书，而是能够活学活用，能够提高本身能力，展开工作，作出更大的发展和进步的，保证每学生学习有学习的兴趣，还有其他喜好能够去发展，有的学生学习

47、成绩差，我会重点关注，假如是一些特长生，我就会给他们更多的时间去发展本人的特长，去提升本人的能力，但是基本的学习任务还是好做到的，必需要完成一点就是保证他们学习好到达标准。没有学习方向，不知道努力的学生我喜欢给他们更多的学习任务，有本人安排的学生喜欢让他们自由发挥时间，让同时我喜欢让学生每个月都指定出学习计划，优秀的学习计划能够提高他们的学习成绩，能够展现他们的能力，让他们的学习更上一层楼。学生在学习非常压抑的时候我会让班级举办一些小活动，缓解他们的学习压力，通过有趣的活动拉近相互的距离让他们的学习有更好的发展，毕竟不是每一个人都能够在学习期间一直都保持上升的。对于学生学习成绩下滑，我就会通过

48、观察和询问找到他们学习瞎换的原因假如是教师的问题我就会及时做好与教师的沟通，假如是学生本人的原因我更喜欢让这些学生中不愿意学的学生单独进行思想教育让学生们知道，不能随意毁坏班级的学习气氛。让学生明白学习不是一件简单的是，在学校就必需要遵守纪律。骨干老师年度考核个人总结13一、在为人教师方面认真学习了（小学科学课程标准）和（小学科学课程标准解读），从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本人的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工

49、作，在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任六个班级的科学课，科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越遭到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求本人，精心预设每一节课，尽量使教学工作愈加完善。我是这样进行教学活动的：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。