老师年度考核个人总结(集锦15篇).docx

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1、老师年度考核个人总结(集锦15篇)老师年度考核个人总结(集锦15篇)总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为本人写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我帮大家整理的老师年度考核个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师年度考核个人总结1本学期我担任高三(3)班、(6)班的语文教学工作。随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回首整个学期的教学经过，现对教学方面的体会和工作总结如下：一、教学工作1、深化研究高考与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。开学

2、初，我即认真地研读新课标，力求准确把握难重点，难点，注意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的经过中，我既考虑到高考要求，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课。2、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。3、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣喜好。在本学期中，引导学生积极参加各类活动，提高本人的语文素质。只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高。还在语文课上，强化背诵，获得了很好的收效，这一大胆的尝试，遭到学生热烈欢迎。使整个课堂体现一

3、种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。4、积极介入教研组、备课组活动。工作总结我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高本身素质。坚持听课、评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。二、个人学习在平常工作中,我还利用各种时机加强业务学习，用先进的教育思想充实本人的大脑，用科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，老师

4、起到指导作用。为了不断地充实本人提高本人，还订阅（语文教学与研究）（语文学习）等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研。我能够紧紧围绕确定的目的，认真上好每一堂课，对工作一丝不苟，以认真扎实博得了学生的尊敬，面向全体学生，大面积提高教育教学质量。我平常非常注重与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。回顾这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着一定的缺乏，如在课堂教学经过中，有时仍摆脱不了传统的教学形式。今后，我会愈加努力工

5、作，汲取组里老师一些好的教学经历，让本人的教学水平有一个更高层次的提高。老师年度考核个人总结2本学年度，我担任化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对本人的工作作一个小结。一、积极抓好日常的教学工作积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应;认真上好的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。

6、二、积极参加教学改革工作，使教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学形式，要使学生介入到教学的经过中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学形式，不断提高本身的教学水平。三、加强业余时间的业务学习积极学习各种知识，以充实本人，以便在工作中以坚实的知识作为指导，更好地进行教育教学。以适应当前教育的形式，给本人充电。我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等

7、等。四、下学期努力方向1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本人。4、以平等的心态去和学生沟通，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你爱你疼你。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和

8、问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。本学期，我们学校初三化学学科在区里获得第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及老师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学效果，我们将工作总结出来，并总结了几条经历：、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。考生答题中存在的问题，与他们平常没有准确地理解和把握初中化学的基础知识和技能有很

9、大的关系，因此重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的把握能力不同，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的温习时间而在平常教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平常的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的经过和乐趣，切实提高学生的实验能力。、重视获

10、取知识的经过和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平常教学与温习，都不能“重结论，轻经过，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应该重视获取知识的经过，让学生把握学习化学的“基本学科思维方法。今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步构成科学探究能力。、密切联络社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热门内容，从多角度对学生的知识与能力进行考察。这类试题

11、的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练消耗的时间和精神，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校固然还么有施行化学新课程标准，但教师们都已开场研究新课程的特点，因而，除了要用新的教学理念武装本人以外，要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标的要求。、强化教学经过的互相学习、研讨。听完课后能与上课教师及时进行沟通，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的

12、比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学及温习中加强了这一部分的力度，因此这一部分相对得分较高。、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，做好教学工作计划，给有特长的学生创造发展个性的气氛，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。、从实际出发，总结经历，汲取教训。老师年度考核个人总结3不知不觉间，这一年度的工作又一次过去了。作为一名xxx小学的英语老师，在这段时间的工作中，我的见识，我的经历，也由于一些事情和时机有了不少的提升。所谓老师，在教诲学生之前，本人就一定要有所收获。在回首了本人这段时间的工作情况后，我对这一年来本人的情况作了总结如下：一、这一年来的

13、重要体会这一年来，我体会到了很多的事情，其中有不少都让我有了全新的体会和收获。其中，也有那么几件让我记忆深入的事情。首先，是上个学期初期的网络授课。尽管是环境要求，但是忽然面对这么大的转变，着实让我感到非常的不适应。但是我也明白，这是为了学生，是为了我们的教育事业！为此，我克制了本人的不适应，努力的在本人并不擅于的方向发展了本人的能力。尽管一路跌跌撞撞，但我还是顺利的度过了这次的难管。在这次的事件中，我学会了利用网络授课的方法，还更深化了了解了同学们生活的一方面。而且在这次事情之后，我并没有让这次的经历空费。在平常假期的时候，我也经常利用类似的方式去指点学生，大大的提高了和学生间的沟通。其次，

14、就是在暑假期间的培训。在这次培训中，我加深了对本人课堂的了解，并积极的做出了改良。通过学习和体会，我不仅在培训中提高了本人的授课能力，还提高了对学生的沟通能力。这些能力都极大的提高了我的课堂效率，并在之后的工作中帮助我提高了同学们的英语成绩。二、工作总结这一年来，作为小学的英语教师，我一直致力于提高学生对英语的兴趣。这一年来，我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的喜好。而且在平常的生活中，也加强了和同学们用英语的沟通。再加上在几次家访以及家长会中与家长们的沟通沟通，得到了家长们大力的支持。就目前的情况来讲，我们班级的学生已经对英语产生了浓厚的兴趣，并且在英语的学习上突飞猛进！相信继续坚持下去

15、，我们xxx班的英语学习会愈加的出色！三、个人总结经过了这一年的工作，我深深的感遭到了一个道理。“对待小学的教学，我们不能仅仅去引导，更要尝试去融入到学生当中。相信在将来，我能将工作完成的愈加出色！老师年度考核个人总结4一总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。二一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我

16、心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。三总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求本人，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献本人的气力！四以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，获得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。老师年度考核个人

17、总结5光阴荏苒，今年就这么匆匆走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间而流逝不见，接下来我会写上我作为小学老师在这一年度的个人考核总结，把本人这一年里的收获以及感受都清清楚楚地记下来，以防本人到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。一、完成了小学课程的教授其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年由于工作的调动以及个人意向的改变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学的课程相对于初中来讲，是要简单一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简单。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那些到底应该如何去交给孩子们更容易接受。这一年下来，我也完

18、成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生腻烦情绪的情况下完成了小学课程的教授。二、参加了小学老师的培训在今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织的小学老师培训。通过这一年里的几次培训，我认识到作为一个小学老师，我还有很多需要学习的，也在培训中学到了很多过去我未曾想到要去学习的东西，给本人教授小学课程带来了很大的帮助。假如明年还有这样类似的培训，我一定还会积极去参加，不让本人掉落小学教学的队伍，让本人紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来愈加精彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心最让我触动，我培训了之后深受感动，我希望本人也能够如此细微的观察到孩子们的变化，

19、了解孩子们的心。三、得到了我的学生的喜欢在今年的小学老师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这位新教师的喜欢。一开场我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担忧他们会不喜欢我这个有一点点方言的教师，没想到后来在教学经过中，我的方言不但没有成为孩子们不喜欢的原因，反而变成了我深受我的学生喜欢我的原因。他们在作文里面写了很多关于喜欢我的话，语文教师告诉我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今年最大的收获吧！当然，也希望本人在受他们喜欢的同时，也能给他们带来学习上的好成绩！让他们在一种寓教于乐的气氛中把成绩都提上来，把路越走越好，走出希望，走出将来！老师年度考核个人总结6本学期，我能够爱岗

20、敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学经历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。下面是我在本学期的教学情况。一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，十分是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评选的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、激发学生学习兴趣英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科

21、产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。三、根据教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：(3)班的同学比拟活跃，上课气氛积极，相对(4)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(4)班的同学比拟沉静，固然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因而，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比拟注意这种情况，天天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。固然

22、辛苦，但事实证实是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。上课：天天都保持饱满的精神，让学生感遭到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学

23、期根据学校的要求进行了屡次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的温习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。四、模块式教学在教学经过中，将英语分成听、讲、读、写几方面进行教学。1、听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。2、讲：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排天天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多讲英语;课堂上，训练学生的白话

24、能力提高学生的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的白话作业，使其进行更有效的白话操练。3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生如何做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学主要教授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实本人正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，进而提高其综合运用知识的能力。五、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师相互配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务

25、。积极配合学校及年段的工作，与各科老师多联络，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。2、为加强本身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给本人充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。六、存在问题及解决措施：所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习;二是对这些学生进行

26、帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高两班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。老师年度考核个人总结7xx学年度教学工作已经结束了，本学年根据教学计划以及新的（历史课程标准），已经如期完成了八年级历史上册的教学任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积

27、极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的教师，明白本人对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。下面就分几个方面来讲一讲我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：一、备课周到细致，找准重、难点作为中青

28、年老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据（初中历史新课程标准）进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定本人的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，同时进行教材分析，争取把第节课都备到完美。温习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内

29、在联络予以概括。总结，给学生一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。二、上课做到线索明晰，层次分明历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜欢历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反

30、三的能力。上课后及时做课后反思和写教后感，找出缺乏之处及时加以改良。三、作业布置有针对性和有层次性.为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样固然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既把握了知识，又提高了对知识的深层理解。初二历史教学工作总结四、辅导面向全体，关注个别。工作总结在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的不同需求，避免了只重

31、视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐步培养他们学习的兴趣，事实证实，我的这一做法收到了很好的效果。但是，在今年的教学经过中还存在很多的缺乏的地方，主要表如今下面几个方面。首先：上课进度过慢以致于学生没多少时间温习，这可能跟之前学生搞很多活动冲了一些课影响了教学进度有关，在今后的教学中一定要注意好温习这个环节。第二：由于经历缺乏，课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

32、社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。“学高为师身正为范，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求本人，刻苦钻研教育教学，不断提高本身的业务水平，为我校的教育事业做出本人的一份努力。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，本学期，本人任教初二年级6-10班的历史课，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，

33、积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，运用好导学案教学对学生进行施教，让学生把握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地

34、从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。作为教初中历史课的教师，明白本人对教材的陌生，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的.实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的

35、准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教

36、其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停

37、留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。六、狠抓学风。我所教的5个班，学生比拟喜欢该科，上课的时候比拟认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕教师责备，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一

38、种你追我赶的学习风气。固然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适本人的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给本人自信心，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同

39、学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!老师年度考核个人总结8给你来的工作已经告一段落，我对本人的工作应该好好的，回首一下这一名语文老师，我时刻都清楚本人的责任在哪里，时刻清楚本人的任务在哪？应该保持一个好的状态，去工作做好教学任务，完成好教学指导，好学生完成好日常的学习，这是我的工作任务，一年来，我积极讨论这个问题，跟其他教师虚心的请教，提高本人的教学能力，做到教学生有质量，教学生有效率，这才是我需要达成的一个目的，如今我也非常用心的在做好这些

40、，我希望在将来的生活当中继续保持一个好的状态，这些都是我应该清楚的，我也不应该在后面的生活当中继续出现这样的事情，给本人一个合理的交代才是，也就这一年的语文教学工作，我也总结一番。在教学工作上面，我一直都保持着虚心的态度，都保持着严谨的心态，我知道什么时候我是应该严格什么时候应该对学生轻松这些都是要有一个度，再把控着，我有着非常明确的方向，知道本人怎么去做好一名老师的职责，十分是教语文，我如今在教学上面还是有一些缺乏的地方，固然获得了一些成绩，但是那些成绩都缺乏以让我骄傲，我需要进一步的加强本人跟别的教师去芯的请教，愈加对学生有耐心，想要做一名优秀的老师，就应该经得起这方面的考验，应该让本人保

41、持一个严谨的态度，时刻的反省本人，时刻的省省本人，让本人的缺点都体现出来，看到了本人的缺点才能去，不能去藏着掖着，这是一定的，如今我也能够非常正视本人的这些错误，在将来的工作当中，我会进一步加强本人，提高本人的防备意识，有缺乏的地方加以纠正，就像如今这样，一年来的工作让我看到了本人的缺乏，当然我也看到了本人可取的地方，有些优秀的地方，我会继续的发扬，这是一定的，毋庸置疑。时间是很快的，也不会停下脚步，在这一年的生活工作当中，我也知道了本人作为名老师的责任在哪里，作为一名老师就应该保持好的态度，也应该要知道本人身上存在着哪些优缺点，有些东西是无法抹去的，有些东西也是应该去保持良好的状态，如今我也

42、非常担忧本人的将来会做到哪些，我愈加希望能够保持好的态度，保持好的状态，让本人在这条路上发展的越来越好，愈加负责任的去教他和每一位学生做一名优秀的语文老师，一年来我也成长了很多，感谢身边的各位同事们对我的帮助，十分是一些优秀的老师，我从他们身上学到了很多经历，我会继续的发扬下去，提高本人的教学能力，提高本人的工作能力，更好的去教诲学生。老师年度考核个人总结9一年来，在校领导的正确领导下，在同事们的帮助下，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。现就一学年的工作总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正本身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中汲取营养与气力，进

43、行自我教育，严格要求本人。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。二、认真探索业务，努力提高本身理论素质作为老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的知识。为此我特别重视知识水平的更新和提高。在教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加青年老师课堂教学研讨会，并自主学习传统文化与教学知识。通过上网、查阅资料等方式不断加强本身素质，给本人充电，主动介入组“老带新教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新本人的专业知识，参加“师德师风教育培训，不断加强老师的职业道德修养和理论水平。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备

44、课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联络的方法并用，使得教学时不断拓展。在备知识的同时，还要备学生，不断加强“以人为本的教学建设。通过逐步接触，基本把握所教班级学科的整体水平，了解学生的实际水平，做到对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感兴趣，使学生在学习中享受学习的乐趣，培养学生的素养。重视提高课堂效率环节，采取灵敏多样的教学方法，活学活用。在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克制教学的盲目性、随

45、意性，一定程度上提高了教学质量。教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与教学组的同事们讨论沟通经历，不断更新本身教学意识和知识构造。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将知识、课外训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业能够了解学生对知识的把握情况。认真批改作业是组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。考试、测验是教学的重要环节，积极批改

46、单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的把握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让老师对学生学习情况了解得愈加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，认真总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经历，进行教学反思除了进行教学沟通外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据本人的教学思总结进行考虑，探索教学方法。五、存在的缺乏这一年的教学工作，获得了一些成绩，但还有很多缺乏。由于参加工作时间较短，工作经历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对本人的要求进

47、一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升本人的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深化。六、下学期设想教好课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步向有经历的同事学习，不断提升本人，争取在将来的教学工作中有更好的表现。因而，无论如何辛苦，我都将继续努力。老师年度考核个人总结10在老师岗位上一年的工作终于到了结束的时候了。简单的回顾了这一年的工作，我觉得本人在教学上有进步。对于过去的教学工作，有进步的同时，我觉得也还要更努力，毕竟作为老师，给学生教育教学是我的本职，只要真正的把本职做好了，那样才能够把教育事业做好。一、教学工作这一年的教学从备课、写教案、教学

48、研究等几个方面进行的。1、备课上，我备课一般都是从下午开场，先把第二要教的内容看完，先了解了，然后再去把上课要问的问题和要教的知识，逐一写好在备课本上，提早熟悉上课流程，我努力的不看备课本教学，用本人的理解去讲授知识。2、写教案，写的教案，我会具体的写出本人的教学步骤和经过，并且把教学的结果也进行预估，在上完课后，把最终的结果写上去，简单的进行一个总结。有时候还会去借鉴其他教师写的教案，从中借鉴，把好的汲取过来。3、教学研究，主要是从课本出发，把书本里的内容进行具体的分析，对于不懂的，我不会去跟其他教师讨论探究，把课本真正的解析好。当然也研究怎么样的教学形式愈加合适学生，我不断的去参加其他学校的课题研究，跟其他教师学习新的方法，补充本身的教学知识。二、学生工作这一年里在学生工作上也下了很大的功夫，目的就是希望在了解学生的一个基础上去上课，努力帮助学生重视学习，让学生对学习产生兴趣。我是一个语文教师，所以我有必要去了解学生的内心深处，了解学生为什么不喜欢学习。我在上完课后，会跟学生谈心，会跟他们讲一些本人年少时的事情，引导学生敞开内心跟我对话，与他们交友。关注学生的心理情况，帮助他们改善心理的一些缺陷，让他们变得阳光向上。这一年，努力的做着学生工作，我也让我的班级的几个学生渐渐的变