老师专业发展个人总结15篇.docx

《老师专业发展个人总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师专业发展个人总结15篇.docx（49页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师专业发展个人总结15篇老师专业发展个人总结15篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够促使我们考虑，让我们来为本人写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我为大家整理的老师专业发展个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。老师专业发展个人总结1一学期的工作已经结束了，对照己的（专业发展五年规划）内容以及05年度计划，人着总结经历弥补缺乏的思想对己的个人专业发展做以总结：一、在上级部门及校组织的相关活动中，人力求做到以提高身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极参加了九台市进修学校组织的信息

2、技术老师专业知识培训及长春市组织的各种比赛；2、参加了学校组织的英语、师德培训活动，在培训活动中提升了身能力，并得到了锻炼和提高，促进了身素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的章，汲取精华，积极介入教科研课题，使己的教育科研水平有了相应的提高；4、利用学校的现有资源积极开发校课程，大胆尝试，勇于创新，使己的教材开发能力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件经过中不仅加强了己在计算机方面的能力，也提高了己在教学中与其他学科整合的能力和理念。二、根据（五年规划）中的“重点提高内容，在这学期我对（五年规划）中的下面部分进行了重点学习和参加培训，以提高己的素质和能

3、力，保持和（五年规划）的目的一致。1、在信息技术水平方面，参加九台市进修学校电教部组织的信息技术专任老师专业知识及继续教育培训，提高了己的计算机教学水安然平静能力；2、在英语学习方面，利用与其他老师沟通、探究的时机完成了长春市市民外语初级水平的考试，但距离己所确定的目的还有一定距离，所以在下学期人还将继续加大力度提高己的外语水平以胜任学科的教学工作；3、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步提高了己的教育教学水平，例如己的课堂导入能力、课堂教学中怎样处理突发事件能力等，但在教学设计经过中距离优秀老师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习沟通经过中将继续深

4、化学习。学期还进行了一些详细的学习经过：1、通过学练提高了己身的化素养和知识水平，逐步向己所任教的学科所要求的的标准靠近；2、通过了学校组织的英语培训以及学，提高了身的英语水安然平静能力，并且在实践课堂中得到了应用；老师专业发展个人总结2老师个人专业发展阶段总结自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求本人，要做一个合格的人民老师！爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享遭到最好的教育。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。通过一个学期的专业化发展，现总结如下一、做

5、一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。现代要请教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，积极参加学校组织的各种教研活动，积极的参加同研一节课的活动。翠区教研室举行了同研一节课的大环景，在这个大环景下，我们学校也积极参加到这个行列，我也是积极响应学校的号召，也是主动的积极的介入到其中来，从中学到了不少知识，我积极的主动的去听不同年级的数学课，听同年级的数学课，还请别人听我的课，为本人的课提出珍贵的意见，为本人的成长奠定的基础，人是在不断的学习中，不断的改良中提高本人，我感谢这些教师为我提供了很多成长的意见，二、

6、做一个富有爱心的老师爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我做为一个班主任各学生相处的时间更长，对于他们更是要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育机会，给学生春风沐浴般的教育。（对待“潜能生）获得一等奖。三、做一个理念新的老师认真学习新课程理念的基础上，结合本人所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习能力。在信息技术课上，在学生中开展探究式学习，使学生的知识;不

7、只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思本人的教学行为。我的优质课（“角的认识）获得区二等奖。四、做一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。，我们老师再也不能知足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了下面探索，论文（数学信息的四大构建）获得二等奖，在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师，积极向每一位教师学习，努力构成本人的教学风格。老师专业发展个人

8、总结3在这一学年我兢兢业业，热爱本职工作。以这份“教书育人的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。而且在工作中经常换位考虑,为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是经常这样想:老师，启迪孩子的心志，是教书育人者，老师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因而，在思想上就应该高定位，更应本着务实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神本质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等等，尤其要在孩子们面前,树立良好的老师形象。本着总结经历,进行反思,弥补缺乏的思想,对本人的个人专业发展情况做下面总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求

9、做到以提高本身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极争取参加数学老师专业知识培训等；2、参加了有关部门及本校组织的师德等培训活动，在培训活动中提升了本身能力，并得到了锻炼和提高，促进了本身素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极介入教科研课题，使本人的教育科研水平更有了相应的提高；二、根据本人（计划）中的“重点提高内容，在本学年我对（计划）中的下面部分进行了重点学习和参加培训，以提高本人的素质和能力，尽量保持和（计划）一致。1、在数学教学水平方面，参加了有关部门组织的专业技术教育等培训，提高了本人的数学教学水安

10、然平静能力；2、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究沟通中更进一步提高了本人的教育教学水平。三、本学年在个人专业发展中所获成绩和所做的其他一些详细工作：1、在课堂教学中与本校的其他老师进行了学习沟通，汲取精华，并结合本人的实际教学进行了恰当的应用性尝试；2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论沟通，更进一步提高了本人的教育科研水平，以探求合适本人所教学生的教学形式。固然获得了一些成绩，但仍需要继续更进一步的提高，我如今初步计划在今后里愈加继续深化学习，使本人的本身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不

11、遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高本身素质和能力的角度出发，弥补本身缺乏，更进一步提高本身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名老师应有的作用。总之,在今年的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实本人，不断前进,练就本人更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把本人的本质工作做好。老师专业发展个人总结4在老师专业技术发展学习中，本人严格根据学校的专业发展计划，制定了本人本人的专业发展目的，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使本人在学

12、习中专业水平得到提升，历经艰苦之后收获着成功的喜悦。现将本人一年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。一、换位考虑，让学生成为课堂的主人新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在介入中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的

13、角度进行教学设计，把教学经过变成在老师指导下学生自主学习和探究学习的经过。老师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。在这个经过中，教师要放手让学生自我考虑、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。二、注重课后反思，积累经历和材料在指导学生学习的学习经过中，我及时对学生在学习经过中的表现给予及时评价和反思，反思好像前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经历和资料，有利于教学工作的深化进行，有利于不断提升本身的理论水安然平静

14、教学能力。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点；找缺乏之处，写出改良之法；想应做之法，留下霎时感悟，不断积累成功的经历。擅长发现问题、总结经历，不断改良和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目的而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。三、教研活动的开展磨砺了我学校的发展靠老师，老师的素质决定着学校的命运。我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏困难，主动发言，不断的体验与感悟，琢磨与揣测中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学经过中所碰到的各种问题。假期学校还组织我们培训和教育，使我们的专业又得到了进一步

15、的发展。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只要这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生喜欢的好教师。教育是一项高难度的工作，要做好它，是特别不容易的。但我坚信，只要乐岗敬业，踏实工作，就一定会有所收获的。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。所以无论将来是如何的辛苦，我都将会继续努力，多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。总之，经过一年来的教学，在上级领导的正确指导下，我固然获得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着一些缺乏，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成

16、绩。老师专业发展个人总结5有幸听了庞维国教授的讲座，受益匪浅。庞教授主要谈了老师的专业化发展，以及怎样做科研的问题，我从听课沟通学校的经历以及庞教授的点评来谈一下这两方面的问题。一、勤于学习，做一个博学的人，这是老师专业化发展的前提。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀老师的前提。一个富有理想的老师，一个要想有所作为的老师，必须从最基础的事情做起，扎扎实实地多读些书。正如苏霍姆斯基所告诫我们的：“启发智慧和鼓励人心的书往往决定一个人的前途。学校首先是书籍。孩子的年龄越小，他对老师的期望值就越高，他就越是把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，假如老师是一问三不知，他就非常失望。所以，

17、老师应该完善本人的知识构造。而心与书的沟通，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，淡淡的喜悦在心头泛起，浮荡的灵魂也渐渐安静冷静僻静，让本人始终保持着一份纯净而又向上的心态，不失自信心地契入现实、参与社会、创造生活。很多青年老师的成长经历证实：只要读书、考虑、写作才是老师专业成长的必由之路。才是改变广大老师生存状态的最佳投资。读书，能够使老师的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤单；考虑，能够使老师的精神不再空虚，生命不再苍白，人生不再无奈；而写作，能够使老师的精神愈加专注，生命更有意义，人生充满希望。这三者，对每位老师而言，都是能够做到的。二、勤于考虑，做一个智慧的人，这是老师专业

18、化发展的关键。老师的教育教学行为就其表现形式而言，是由思想决定的；就其表现内容而言，是由素质决定的。从这个意义上能够讲，老师拥有什么，他才能够给学生什么。老师只拥有知识、技能，他就只能教授学生知识，训练学生技能；老师拥有智力、能力，他才能够发展学生智力，培养学生能力。惟有智慧才能启迪智慧。那么，作一名合格的老师，究竟应该具备哪些教育智慧呢？我们把它分为两大类七小类。一学科专业智慧1.深入深入者，一针见血、入木三分也。“为了顺利地完成本人的任务，一个老师应当把握深入的知识赞科夫。老师的教育智慧首先就表如今能够独立钻研、分析教材，并把教材编写意图看穿、看透，进而挖掘出教材的精华内涵。一句成语讲得好

19、：深化浅出。老师把教材钻得深，悟出来的道理就透彻，这样讲起课来就简单，也即能够讲在点子上。正所谓“一语破的，一语解惑，一语启智，一语激情。言不在多，贵在精当；语不在长，贵在适时；要语不烦，达意则灵。简洁是天才的姐妹，智慧的象征。一个科学家曾讲过这样一句话：科学的机密就在于把复杂的东西演变成为若干简单的东西去做。老师把课上得简单，实在是一种智慧、一种艺术、一种能耐、一种功夫、一种水平、一种境界，它是一种高层次的求同思维，这种思维使人能够从不同的知识内容中看出一样的东西，进而化冗杂为明了，把书读薄。老师对教材钻研深入，上起课来就会微言大义，发人深省，进而让学生听起来轻松，嚼起来有味。2.独到独到者

20、，独具慧眼也。老师的教育智慧经常表如今对教材有真知灼见，能够于平凡中见新奇，发人之所未发，见人之所未见。他的课好像一首诗、一幅画、一段旋律、一项发明，是唯一无二的创造，学生听这样的课就像是在独享一片风景。福楼拜曾经讲：“第一个形容女人像花的人是天才，第二个再这样形容就是庸才。首创性只成认第一，而无视第二，它拒绝雷同和模拟，鲁迅先生最欣赏第一个吃螃蟹的人，也即这个道理。特点之二是独创性。独创性是思维最珍贵的品质，任何新见解、新观点、新理论、新方法都是独创性思维的产物，老师的创造性教学源于老师的独创性思维。有智慧的老师对教材、教参，决不人云亦云，鹦鹉学舌，而是力求有本人的见解。3.广博广博者，知识

21、广阔博大也。苏霍姆林斯基在（给老师的建议）中讲：“老师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自若地把握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。“在你的科学知识的海洋里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海一粟。确实，名师不仅应该是他那一门学科领域的专家，也应是博览群书的饱学之士。五洲四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里，他都应该有所跋涉，努力开拓知识面，深挖知识层，纵要深，像丁字形；横要宽，如宝塔状；纵横结合，双向并建，储学积宝。这样才有可能口含灵珠，游刃有余，讲起课来纵横捭阖，左右逢源，随手拈来，旁征博引；妙趣横生，见地别具，吐语不凡，进而给

22、学生带来一路春风，使其好像进入一个辽阔、纯净甚至能够嗅到芬芳的知识王国，令学生流连忘返，全身心的沉醉。这样的课堂教学活动是老师在汲取人类文明的丰富营养之后，厚积薄发出来的艺术“精品。它能让学生收到“听君一席话，胜读十年书的奇效。二科研能力的智慧1、详细性。所选择的科研课题，必需要详细。所谓的详细，就是将其细化，不能大而无当。选择从一个很小的角度切入，加以研究便成为一个很好的课题，当然前提是要有研究价值。比方集体备课，那我们就要将集体备课细化到每一个环节，将每一个环节都研究透彻，这样才能构成本人的特色。2、科学性选择的课题进行研究时，必需要有科学的方法。要有实证性。比方我们在研究时要有一定的数据

23、，用数据讲话，这样才能体现科学性。比方我们能够进行问卷调查，有针对性的解决问题，在解决问题时，将研究前和研究后的数据做一下对照，这样才能够更具有讲服力。而我们的老师在进行科研研究时，往往都用本人脑子里的想法进行研究，这样研究到一定的程度往往会走入死胡同。3、切实性。我们的教研最好如今和学生的研究是同步的。老师的专业化发展与学生的发展是息息相关的。我们选择的课题比方老师的读书活动，老师多读书，才能高屋建瓴的指导学生，学生的不断发展，老师才能够日益提高，由于老师只要具备一桶水，才有可能给学生提供一杯水。老师的科研必须适应学生的需求，否则你研究出来的东西就会被束之高阁，只要扎根于学生的研究才是好的研

24、究。4、广谱性与特效性相结合我们平常吃药，有广谱药这种药是针对何种病症都有效的，也有特效药，它只是针对一种或者一类药有特效。那我们科研我想可以以学习这种吃药的方式，我们能够就老师专业化发展研究老师怎样提升本人的能力，这就是广谱药，而我们可以以针对上好一堂课进行研究，这就是特效药，前者具有广泛性，后者具有细致性。两种研究方式都是科研经过中必不可少的。总之，老师的专业化发展是一个让老师有动力不断前行的内驱力，他需要老师不断自觉学习，树立终身学习的理念，为了知足不同学生的学习需要，不仅要学专业知识，更要旁征博引，涉猎其他领域，正如庞教授所言，所谓的名家是有本人的思想，而名师是有本人的特长，我们不仅要

25、当名师，更要成为名家的潜在动力，这样才能不断前行，超越本人，用科研来引领本人成长，任重道远。老师专业发展个人总结6一、加强政治学习，把德育放在首位。老师是落实以德治国方略、推进素质教育的施行者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。随着社会的发展，老师的责任愈加突出了，对师德素质的要求愈加广泛了，教书育人工作的标准更高了。在深化教学改革、推动素质教育中，我把思想政治素质放在首位。二、积极参加校本培训，认真学习新课标。教育创新和改革发展，关键在老师。在新的一轮教学改革中，我积极参加学校举办的各类培训班，认真完成学校布置的各项培训任务，教育观念有了很大转变，初步把握了新课标的理念。一、新课程教

26、学的基本理念1课程理念：凸现了“以人为本的价值观新课程在观念上充分凸现了“以人为本素质教育的思想，把“为了每个学生的发展，“让每一个学生个性获得充分发展的价值观视为根本。2课程目的：致力于“打好基础，促进发展新课程在目的设计上，是致力于“打好基础、促进发展这一特点的。第一，新课程确立起新的知识观，进而走出了课程目的的知识技能取向。第二，课程确立起新的学生观，进而使个性发展成为课程的根本目的。第三，新课程确立起课程与社会生活的连续性，进而使新课程植根于生活的土壤。第四，新课程改革的目的都是从“情感、态度、价值观，“知识、能力，“方法、习惯这三个维度提出的，没有忽视必要的基础知识和能力，只是更要看

27、重创新精神和实践能力，终身学习的愿望和终身学习的能力。3课程体系：着眼于“开放，创新这次新课程改革的一个重点目的，就是构建开放的，充满生机的基础教育课程体系。“开放性和“创新性是课改的灵魂。新课程体系强调的学科领域的综合化，主要表如今：第一，一门学科，向儿童经历与生活回归。第二，不同学科，追求相互联络，如新设“综合学科：思品与生活、思品与社会、历史与社会、艺术。第三，新课程设立专门的综合实践活动课作为必修课。这一切都充分体现了新课程体系与以往的不同，是一个“开放的，“创新的体系。4课程内容：倡导“新、活、宽新课程提倡的是“新、活、宽。新课程把学生的生活及其个人知识，直接经历作为课程内容。尊重“

28、儿童文化，发挥“童心、“童趣的课程价值。强调的是问题解决，引进了很多当代社会生活和科技知识。教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和老师有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以知足不同学生学习和发展的需要。5课程学习方式：突出学习方式变革自主，探究与合作转变学习方式就是把学习经过中的发现、探究、研究等认识活动凸现出来，使学习经过更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的经过。强调自主、探究与合作学习，成为本次课改的亮点。6课程评价：重在“发展性和“多元化新的课程评价鼓励个人考虑，运用学生成长档案袋，小论文、答辩、各式各样的小制作等多元化的评价

29、形式。评价愈加重视对评价本身的再评价，使评价是一种开放式的、持续的行为，以确保评价本身不断完善。二、新课程对老师教学行为的要求1教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变树立个性教育意识。2教学目的：由以教授知识为中心向以能力发展为中心转变树立课程目的意识。3教学关系：由“以教定学向“以学定教转变树立主体意识。4认知活动：重视结果教学向重视教学经过转变树立训练意识。5师生关系：由不民主不和谐向平等融洽转变树立情感意识。6教学构造：由程式化、形式化向教学个性化转变树立创造意识。7信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反应意识教育在发展，观念在更新。要使新课程能有效施行，就要深化学习新课改有

30、关文件和新课程标准，把握新课程的理念与教学方式，努力实践。三、认真钻研业务，努力提高教学质量。作为老师要提高教学质量，就必需要提高本人的业务水平。我积极参加校本培训，理论和业务都获得了很大提高。在业务上，主要学习中小学数学的有关知识和美术方面的有关知识，学习别人的教学方法，多听课，做好笔记。多总结，写好教后记。认真备课上课，辅导学生学习。关心学生，尊重学生，严格要求学生。教育中充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持鼓励和正面教育，努力构建平等、民主、和谐、合作的师生关系，努力培养学生的素质。老师专业发展个人总结7一学期的工作已经结束了，对照本人的（专业发展五年规划）内容以及08年度计划，本

31、人本着总结经历弥补缺乏的思想对本人的个人专业发展做以总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高本身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极参加了县级组织的老师专业知识培训。2、参加了本学校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了本身能力，并得到了锻炼和提高，促进了本身素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极介入教科研课题，使本人的教育科研水平有了相应的提高；4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使本人的教材开发能力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件经过

32、中不仅加强了本人在计算机方面的能力，也提高了本人在教学中与其他学科整合的能力和理念。二、根据（五年规划）中的“重点提高内容，在这学期我对（五年规划）中的下面部分进行了重点学习和参加培训，以提高本人的素质和能力，保持和（五年规划）的目的一致。1、在信息技术水平方面，参加县级组织的信息技术专任老师专业知识及继续教育培训，提高了本人的计算机教学水安然平静能力；2、在数学学习方面，利用与其他老师沟通、探究的时机提高了自我，但距离本人所确定的目的还有一定距离，所以在下学期本人还将继续加大力度来提高本人以胜任本学科的教学工作；3、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐

33、步提高了本人的教育教学水平，例如本人的课堂导入能力、课堂教学中怎样处理突发事件能力等，但在教学设计经过中距离优秀老师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习沟通经过中将继续深化学习。本学期还进行了一些详细的学习经过：1、通过自学自练提高了本人本身的文化素养和知识水平，逐步向本人所任教的学科所要求的的标准靠近；2、通过了学校组织的教研培训以及自学，提高了本身的业务水安然平静能力，并且在实践课堂中得到了应用；3、通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使本人的计算机水平更进了一层；4、通过本身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种合适本校学生的较好的

34、教学形式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些详细工作：1、在课堂教学中向本校的其他老师进行了学习，汲取精华，并结合本人的实际教学进行了应用性尝试；2、在信息技术方面，我在上级统一培训的基础上，又到自费培训效果比拟好的学习班进行稳固提高，以适应教育教学对信息技术老师的更高要求；3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极请教，提高了本人的教育科研水平，并不断创新，以探求合适本人所教学生的教学形式。四、一学期的工作结束了，固然获得了一些进步，但还有很多方面需要继续提高，我计划在下学期在下面几方面继续深化学习，以不断完善本身

35、素质和能力。1、积极参加学校组织的培训，通过集体学习以提高本人水安然平静能力；2、参加进修学校组织的业务培训，通过学习，以提高本人的业务能力，并将学习的知识在课堂上应用，以提高课堂教学效果；3、积极参加学校组织的教科研活动，通过沟通座谈，互相学习提高，并向全区的优秀老师学习经历，以促进自我发展。4、积极介入学校组织的其他各项活动，以提高本人的其他各方面能力，使本人成为一名全方位发展的、合格的小学老师。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高本身素

36、质和能力的角度出发，弥补本身缺乏，提高本身具有的能力和素养老师专业发展个人总结820xx年飞逝而过，回顾一年来本人在专业方面的发展，固然进步不是很大，但是本人努力做了。现将一年来的专业发展总结如下：一、上学期参加了市优秀课大赛，后来因孩子得手足口病没能参加上，虽有遗憾，但准备了一个多月，经太多次修改教学设计和课件，我也得到了同事及教研员的指导，也有所收获。二、教育硕士也已经读完，从中有很大收获，下一年准备撰写教育硕士论文，多读书，学习精华。三、我把学校分配给我的其它辅助教学的工作都做得非常好，如学校扩建图书馆，我在那工作了两个星期，天天及时到位，到点下班，有时一上午或是一下午都来不急去厕所，顾

37、不上喝水，把学校的工作看成是本人家里的，认真地完成好。此外，还得到了杨秀同志的高度信任，在没有课的时间里去区里整理档案，一干就是一个多月。在最苦最边最累的工作中总能看到我的身影，从没有由于哪个工作不好干而向领导叫苦。从没有由于哪项工作不好做而不认真做。记得七年级开学典礼前三天接到领导的任务，为全年级二十一个班制作一个短片，用来向新同学和家长介绍年级的成果和班主任的寄语，本来已经加班制作好的短片在开学典礼前一天，书记讲班主任录像的背景不好看，重做时，我决然接受了这项既紧又复杂的工作，给班主任录像一整天，晚上加班加点制作完成，并且得到了领导的认可和所有学生及家长的好评。四、本人在工作方法上成熟了很

38、多，改掉本人的坏缺点，由于本人性格开朗，自以为能够团结同志，始终把工作放在第一位。五、对于教学工作，我秉承学校“教孩子三年，想孩子三十年的教学理念，把小科也教出成就。我将继续努力工作，接受领导的指挥，接受同事的好建议，更好的开展工作。老师专业发展个人总结9 “百舸争流，逆水行舟，不进则退。要想使本人不断地前进，必需要付出一定的努力，要不断的扎实本人的专业技能，提高本人的业务水平，下面是我这一年的个人专业发展情况总结要想使本人的专业基本功扎实，就要不断的学习。既然你选择了老师这一行业，你也就选择了终身学习，也只要不断的学习，你才能进步，才能源源不断的为学生输送新的知识，开阔学生的视野，所以，本学

39、期我在认真学习本专业知识的同时，也学习了一些对将来的教学工作有意义的书籍如：（给老师一百条新建议）、（物理课堂教学设计诊断）（百科全书）等等。认真学习的经过中并有了一些收获。2、积极参加学校组织的集体备课，及个人备课。在集体备课的经过中，了解到了中考试题的命题原则及发展方向，了解到了研究问题的基本方法，听了一些权威老师的公开展示课，以及专家的点评课，收获颇多。在组内备课经过中，能够做到认真研究教学教法，认真备学生，向45分钟要效率，从课堂的效果看获得了满意的效果。3、多听课，多请教，扬长避短。自从学校开展了“四杯赛活动以来，给了全校教师搭建了教学示范课展示的平台的同时，也为老师之间相互听课，相

40、互学习提供了珍贵的学习时机，所以，在“四杯赛展示课的那段时间里，我积极参加听课，学习同事们上课的优点，借鉴同事们教学的珍贵教学经历，听了同事们的课，感觉到每个人都有本人独特的风格，每个人都有本人独特的教学优点，感觉到了本身存在的很多缺乏之处，也感觉到了本人要学习的东西还有很多，进而愈加有了学习的动力。以上是我对这学期个人发展情况的一点总结，以后的工作中我会一如既往，认认真真做事，踏踏实实工作，为学生家长负责，为学生的将来负责。老师专业发展个人总结10自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求本人，要做一个合格的人民老师！爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享遭到最好的教育。

41、基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。通过一个学期的专业化发展，现总结如下：一、做一个科研型老师。老师的从教之日，正是重新学习之时。现代要请教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于教育与事业当中，以（中小学老师职业道德规范）为准则，开展“学习讨论，自我评价互相催促，寻找典范自我设计，对照规范自我完善，典范形象的系列主题活动。二、关爱相信每个孩子。以“相信每一个孩子都能成才为出发点，开展“微笑服务系列主题三是提高自我生命质量。以“提高质

42、量和效益，走内涵发展之路为落脚点，开展“自我生命真理自我生命价值提高生命质量系列主题活动。由于学生接受能力的不同，因而了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我讲：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。我明白到备课的重要性，因而，天天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。

43、备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师天天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实本人，换句话讲，在学校学的那些详细知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是自主创新、自主学习的能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我相信，只要

44、乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。老师专业发展个人总结11一学期的工作已经结束了，对照本人的（专业发展五年规划）内容以及05年度计划，本人本着总结经历弥补缺乏的思想对本人的个人专业发展做以总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高本身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极参加了九台市进修学校组织的信息技术老师专业知识培训及长春市组织的各种比赛；2、参加了本学校组织的英语、师德培训活动，在培训活动中提升了本身能力，并得到了锻炼

45、和提高，促进了本身素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极介入教科研课题，使本人的教育科研水平有了相应的提高；4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使本人的教材开发能力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件经过中不仅加强了本人在计算机方面的能力，也提高了本人在教学中与其他学科整合的能力和理念。二、根据（五年规划）中的“重点提高内容，在这学期我对（五年规划）中的下面部分进行了重点学习和参加培训，以提高本人的素质和能力，保持和（五年规划）的目的一致。1、在信息技术水平方面，参加九台市进修学校电教部组织的信息技术专任老师专

46、业知识及继续教育培训，提高了本人的计算机教学水安然平静能力；2、在英语学习方面，利用与其他老师沟通、探究的时机完成了长春市市民外语初级水平的考试，但距离本人所确定的目的还有一定距离，所以在下学期本人还将继续加大力度来提高本人的外语水平以胜任本学科的教学工作；3、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步提高了本人的教育教学水平，例如本人的课堂导入能力、课堂教学中怎样处理突发事件能力等，但在教学设计经过中距离优秀老师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习沟通经过中将继续深化学习。本学期还进行了一些详细的学习经过：1、通过自学自练提高了本人本身的文化素养和知识水

47、平，逐步向本人所任教的学科所要求的的标准靠近；2、通过了学校组织的英语培训以及自学，提高了本身的英语水安然平静能力，并且在实践课堂中得到了应用；3、通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使本人的计算机水平更进了一层；4、通过本身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种合适本校学生的较好的教学形式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些详细工作：1、在课堂教学中向本校的其他老师进行了学习，汲取精华，并结合本人的实际教学进行了应用性尝试；2、在信息技术方面，我在上级统一培训的基础上，又到自费培训效果比拟好的学习

48、班进行稳固提高，以适应教育教学对信息技术老师的更高要求；3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极请教，提高了本人的教育科研水平，并不断创新，以探求合适本人所教学生的教学形式。四、一学期的工作结束了，固然获得了一些进步，但还有很多方面需要继续提高，我计划在下学期在下面几方面继续深化学习，以不断完善本身素质和能力。1、积极参加学校组织的英语培训，通过集体学习以提高本人的英语会话等各方面水安然平静能力；2、参加进修学校组织的计算机培训，通过学习，以提高本人的计算机操作能力，并将学习的知识在课堂上应用，以提高课堂教学效果，提高学生学习计算机的兴趣和操作能力；3、积极参加学校组织的教科研活动，通过沟通座谈，互相学习提高，并向全乡的优秀老师学习经历，以促进自我发展。4、积极参加学校组织的其他各项活动，以提高本人的其他各方面能力，使本人成为一名全方位发展的、合格的小学老师。对于上级或中心校组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜