小学老师实习生的自我总结〔优选14篇〕.docx

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1、小学老师实习生的自我总结优选14篇小学老师实习生的自我总结优选14篇一段辛苦的实习生活已经告一段落了，我们肯定学习到了不少学问，这时候就特别有必需要写一份实习总结了！千万不能以为实习总结随意应付就能够，下面是我为大家收集的小学老师实习生的自我总结，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师实习生的自我总结篇120xx年9月11月我在宜宾市农业街小学度过了为期两个月的实习生活。在实习期间，我服从学校和实习学校的统一领导，不迟到，不早退，严格遵守劳动纪律，参加实习学校的一切活动。严格遵守老师职业道德，自重自律，为人师表，教书育人。实习的第一天开场就严格规范本人的穿着打扮，老师的身份要求着装稳重不失内敛，

2、严肃而不失态，才能体现老师严于律己的风范，才能给人信服感；其次，规范的着装也是为了师生互动教学是传递感情，教学信息以及不分散学生注意力的需要。在实习期间，我授课20课时，课前我刻苦钻研教材，内容熟悉，深化了解学生学情，备课认真，虚心向指导老师请教，教案完好；课堂教学目的明确，重点突出，难点抓得准，内容科学系统，能用标准普通话教学，语言简洁、流畅，和学生双边互动，课堂活跃又不失纪律性。有时还准备小礼物，激发学生的上课积极性。在此期间，我学习到很多与学生相处的方法和技巧：对于学生应恩威并施，既让他怕你，又不拉大距离，让他知道你关心他，为他好，又要树立本人在孩子心里的威信。小学生正处在身体和心里健康

3、成长的重要时期，所以小学班主任的工作冗杂，任务重大，对孩子的道德培养和性格塑造要加以重视。如小学生之间常发生的矛盾、纠纷事件的处理，作为班主任教师在处理时，要全面了解事情经过，对于有争议的问题则寻找目睹证人，凭着“公平、公正的原则，奖罚得当，既让学生信服，又起到告诫作用。本次实习，收获颇丰，向有经历的在职老师学习到很多珍贵的实践教学技能和技巧，与学生相处融洽，遭到学生的欢迎和喜欢，度过了相当珍贵、充实、愉快的两个月，愈加坚定了我成为一名优秀小学老师的信念和决心。小学老师实习生的自我总结篇2怀着满满的冲动和好奇，我踏进了小学校门，看着那些精神饱满的小学生，我想起了小学时的本人，也是这样的精神充沛

4、和无忧无虑。今天，我就要再一次体会童年的欢乐光阴，真希望我的到能够给他们带更多的欢乐和帮助。终于到了我所在的班级，踏进教室的那一刻，我没有想象中的那么高兴。由于此刻的我不再是一名学生，而是一名实习教师了。作为教师，我们就要做好典范，争取给学生们留下好的印象。或许是由于陌生，还是羞涩，孩子们没有我想像中的热情，只要一声简单的问好。而随着时间的“撮合，孩子们也渐渐向我们走近，和我们一起玩游戏、聊天。是呀，小孩子天性好玩，更何况他们才二年级呢？看着他们上，总觉得十分闹热。当教师提出问题时，他们总能积极地讨论并举手回答，固然有时的答案是错的，但他们也不会感到丢脸，而是愈加积极地介入到其中，努力地知道正

5、确的答案。有时堂上会有人讲话、告状，甚至是打架，教师都能很好地处理，而不是一眛地去纠缠这个问题。下时，他们会找我们一起去玩游戏。记得第一次玩的游戏叫做“老鹰捉小鸡，小朋友们玩得开心极了，一点都不觉得累。记得教师第一次找我们改作业时，我也是非常开心的，这讲明教师信任我们，愿意把学生交给我们，这让我的信念又坚定了。早读时刻，教师会抽查学生们的背诵情况，讲究赏罚分明，更能合理地管理好班级和学生。间操时，教师会跟着孩子们一起做操，并带领孩子们跑步，师生相处融洽，让我看到了和谐的校园。午餐时间到了，教师会给孩子们安排各自的任务，有的扫地、拖地，有的擦黑板、窗子，还有的打饭、分饭，培养孩子们的独立和团结能

6、力。中午睡觉，是我们的闲暇光阴，有时我们会去看看他们能否睡好，有时我们会完成教师交给我们的任务，偶然忙中偷闲，也会玩玩手机，等待上。总之，在小学的一天，总感觉十分快，仿fo眨眼间就过去了。在小学实习的两周里，由开场的陌生到接触再到熟悉，我们也能“打成一片，以朋友的口气进行交谈了。记得有一位小朋友对我讲：“姐姐，你是我的英雄。当我听到这句话的时候，内心是冲动和感动的，原我这几天没有白。间，有些小朋友总喜欢问一些奇奇怪怪的问题，有时问得我不知所措，我只好回了一句“不知道。然后他们就会仔细地给我讲解，然后问我记住了嘛。有时我会想，如今的小朋友怎么那么有想法，我感觉我都快跟不上他们的步伐了。也许是由于

7、时代的进步，让如今的小朋友都变得早熟了，愈加能够明白社会的是是非非了。在实习的期间，教师上利用了多种方式进行教学，有时会利用游戏，增添学习乐趣，捉住孩子们的眼球。教师根据新改的要求，运用“由扶到放的教学原则，给学生们提供了自主学习和探究的时机。堂上，以学生为主，纠正学生错误，注重个性发展和个别学生的培养，使每个学生都能平等地学习。而对待个别淘气的学生，教师也会采取十分的手段，不会听任自流，而是真诚地对待。当时间已到尾声，我的心里是难过的，由于我们即将离开这群可爱的学生了，并且有可能再见不到了。我拿着我们本人准备的零食，一步步走向讲台时，我的步伐是沉重的，多么想让光阴能够多停留一点，让我能够多与

8、他们相处。看着他们一张张可爱的笑脸，我一辈子都不会忘记。当他们一起讲“谢谢实习教师的礼物、“实习教师再见时，我忍着泪水，微笑着与他们告别，心里却早已哭了。希望在未的日子里，我还能与你们相见，到那时，我们还能像如今这样无话不谈。小学老师实习生的自我总结篇3光阴飞逝，光阴似箭，一眨眼，六周的实习生活就这样结束了，心中真的是感慨万千，有感伤，有不舍，还有对教师深深的感谢之情。3月5号随着校车一起来到长安小学，起初这边艰辛的生活环境让我有点无法接受，可是渐渐的习惯了，习惯了这简陋的宿舍，习惯了这十八个人一间的大宿舍，习惯了看大家在繁忙地备课、上课、批改作业的情景，习惯了有空时和大家一起聊聊天，谈谈备课

9、、上课的感想，说说各班那群可爱的孩子们六周的实习生活有很多的习惯，也有很多的回忆。还记得初上三尺讲台时的那份冲动与担忧，冲动是由于本人终于是教师了，固然只是实习教师，担忧是由于这是我第一次上语文课，而且还是作文课，怕本人假如讲的不好的话会误导学生。上课之前起我认真的备课，也向教师请教了该怎样上好一堂作文课，由于讲的是本人家乡的环境变化，而班里面大部分学生都是外来人员，根本不知道本人家乡的变化情况，所以我事先叫同学回去要向爸爸妈妈了解一下，可是很多学生回去都没有去了解，本来打算以沟通互动为主的课堂，最后却变成了我在自讲自导，实在郁闷，第一堂课以失败告终，不过教师的点评让我学会了很多，学生才是课堂

10、的主体，怎样调动学生的积极性对上好一堂课是非常重要的。后面通太多次课的实践还有教师们的悉心指导让我在不断的进步，上课的水平也渐渐有了提高。六周的实习生活真的让我收获了很多，也成长了很多，当一名老师真的很不容易，当一名深受学生喜欢的好教师就更难了，不仅要有精深的专业知识，还要懂得怎样把握好课堂，让课堂充满活力又不至于太过吵闹刚开场的时候感觉真的好难哦，有点想放弃，不知道本人当初选择当教师是对还是错，不过看到三2班这群孩子们那一张张稚嫩的小脸，听着他们讲“吴教师，我们喜欢你，你什么时候要给我们上课啊，我就觉得本人当初的选择是对的，我要当一名好教师，当一名深受学生喜欢的好教师。固然离开了，但还是要谢

11、谢三2班这群可爱的孩子们的配合，谢谢教师们的悉心指导，这六周的实习生活将会是我一辈子的回忆，固然有点累，但却很充实，也很快乐！小学老师实习生的自我总结篇4短暂的一周实习，让我们在蒲小获得了很多在课堂上学不到的东西，小组里的每个成员都有或多或少的体验和感触。这次实习与上次有所不同，我们主要侧重于观察教师如何讲课，学习怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间等等。而我们，除了要做好听课记录以外，还要多学习教师的教学方法和经历。我们的指导教师叶教师很平易近人，她会主动邀请我们小组成员跟着她到班级里去，看着教师怎样管理班级事务。此外，还会耐心地跟我们讲一些班级里的情况，如有特殊问题的学生等，让我们

12、对这个年龄段的孩子也有了一定的了解。在蒲小的实习，听的最多的就是公开课了。不得不讲这是个极为难得的时机，能够听到学校里优秀的教师讲课，还能听到领雁工程的优秀教师上课。同样一节课，能够感受不同教师的教法，进而比拟其教学特色。身临其境，收获比在我们课上枯燥地学习要大很多。本次实习，其中的任务之一就是批改作业。其实到班级里去观察学生很难看出什么，但从他的作文里，我们却能发现很多孩子们心里的想法。就像带队教师讲的那样，改作文是观察一个学生最佳途径，由于他把所有的心里话都写在里面了。在学生访谈方面，指导教师给了我们一节课的时间，时机难得。因而，我们小组就精心策划了一堂主题班会课。短短的40分钟，我们和孩

13、子们进行了愉快的沟通，初步了解了孩子们心中的想法。实习结束了，我们收获不少，但与此同时，也发现了本人的缺乏之处：听了课才知道，如何的教法才最合适学生，怎样才能更好地利用现有的课程资源这些都是我们该考虑的问题。要努力的还有很多，再接再厉吧。小学老师实习生的自我总结篇5我们一组9人到龙泉小学进行为期两个月的实习。60天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。由于它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会了当教师的一种知足感和一份为人师表的责任，而且让我们第一次接触了班主任工作，积累了不少珍贵经历在龙泉小学的领导、教师及带队教师的支持和指导下，我们的实习工作获得了圆满的成功。龙泉小学在办学条件上并不算优越

14、，设备也并不算齐全。但是，那里的教师非常有经历，教学水平高，且都有本人管理学生的一套方法。正由于如此，我们从不同的教师身上学到了很多课堂教学的方法和管理班级的技巧。实习学校对我们的要求也是比拟严格的。刚刚到的第一天，我们就和学校的领导见了面并且开了一个简单的会议。会上给我们介绍了实习学校的基本情况，以及在实习期间应该注意的问题和分配的指导教师的情况，同时对于我们也提出了要求：备课的难度要控制好，尽量把知识以活泼生动的形式教给学生，充分调动学生的积极性实习学校给我们安排了五个实习班级。我们九个同学分成五个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和

15、教育调查。一、课堂教学方面。作为一名实习老师，我们能以老师身份严格要求本人，严格要求学生，虚心向原任课教师学习。实习开场的前段时间，我们都认真听各个原任课教师的课。认真做好听课笔记，注意任课教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优点。同时，简单记下本人的疑惑，想教师为什么会这样讲。课后我们会聚在一起讨论原任课教师的课，哪些地方我们应该学习，应该如何把这些优点巧妙地应用到我们以后的教学中。当然，每个教师各有特点，都有值得我们学习的地方，课后我们都揣测他们的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我们都在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导教师信任感。还

16、没来实习学校之前我们已经集体备过这些内容，但如今我们要根据学生的情况来集体备课。对于第一堂课，我们组的所有同学都做了充分的准备，并在组内试讲，组内的同学都对试讲的同学提出看法和建议。试讲修改试讲，这样反复地练习、完善。第一堂课我们都上得比拟成功，但也有很多需要改良的地方，我们都虚心学习任课教师的教学经历，争取下次做得更好。我们组都坚持做到：每上一节课前都认真集体备课、试讲、修改教案并且跟原任课教师讲讲本人的教学思路，虚心听取他的建议；组内经常互相听课、评课；每上完一节课，我们都会主动地问原任课教师这节课上得怎么样，有哪些要改良的地方等，有什么方法经历，我们都会在组内讨论沟通。同时，每位指导教师

17、都能够每一堂课听指导的学生的课，给我们提出了很多很珍贵的教学经历。整个教学实习工作开展得较为顺利，给实习学校留下了美妙的印象！由于校领导的支持、任课教师和指导教师何教师的悉心指导与帮助，我们的教学水平大大提高。实践证明一切，我们组三名代表上了三节公开课，非常成功，得到学校领导和教师的高度评价。二、班主任工作。去到实习学校的第一天，我们已分好谁带哪个班。接着就学校就介绍各班班主任和任课教师给我们认识，我们都急着找各班主任了解班级情况，很快的了解本人所带班级的情况特点。第二天开场我们就根据各班主任的要求做好班主任每一项工作。天天早上、中午和黄昏我们都很早就到了学校，催促学生搞好工地和教室的卫生；在

18、我们的努力下，工地和教室都是干干净净的。我们天天都跟课间操，看到哪些同学不做操的，都会另外找时间跟他她聊聊，鼓励他她以后要认真做课间操。同时，我们都积极配合原班主任的工作。比方：劳动课的时候，我们根据原班主任的要求把工作按质按量完成。除了上课时间，我们一直是跟班的，并借此时机与他们沟通沟通，增进对学生的了解。课后，我们也很注重辅导学生，对学生提出的问题，我们会耐心地给他们讲解。在班主任工作方面，每个班主任的工作方式都不一样的，但经历都很丰富，有很多经历我们应该学习的。假如我们在班主任处学到好的管理班级的经历，都会在组内展开讨论与学习。记得有一次，我们组的班主任告诉我，对付难搞的学生，不要急着批

19、评他或处罚他；平常的一些不好表现先放在眼里，让他猜不透你，等收齐证据一下就“治得他心服口服的。我们都讲这种方法很高明，班主任难免会碰上这么难搞的学生这一招我们得学学。时间过得非常快，当我们真正了解学生特点，开场和他们建立起感情时，却结束了。固然非常短暂，但觉得我们都学到了很多，十分是做事要认真负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感遭到学生的聪明可爱。三、教育调查。实习的第一周我们开场观察本人所带的班级的情况，并根据本人所带班的情况制定相应的调查量表。第二周我们都利用班会课进行问卷调查，很快我们就把调查结果统计出来，并且把我们所得到的一些结论有效地应用到课堂教学和班主任工作中。比方针对部分学生在校无

20、所事事、学习不认真的情况，我们开展一个主题为“感恩的主题班会。四、其他工作。实习学校有时候经常有教师请假或者外出听课，我们在短短的两个月内差不多代了一百多节课。短短的两个月中，我们收获很大，让我们在懂得怎样上好本人的专业课的同时，对于其他课程也有了更进一步的认识，两个月的磨练，两个月的努力，短短的两个月却让我们受益匪浅。作为一名实习老师，我们能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表。为期八周的实习生活，让我们初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名老师所肩负的责任。最后我们想衷心感谢龙泉小学让我们有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我们的学科和班主任指导教师，给了

21、我们很多的指导和帮助。在此，对所有给予过我们指导、支持和帮助表示衷心的感谢！小学老师实习生的自我总结篇6经过了一个多月的实习生活，让我品尝到了作为一名老师的甜与苦，喜悦与惭愧。回想和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何使自已的工作上台

22、阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的经过，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，进而收到好的教育教学效果。下面就来谈谈本人在实习经过工作中的一些体会。一、赏罚适当。我想一个优秀的班主任，应该时刻用心去开与学生进行沟通，很多时候我们的一个笑容，一个诚恳的交谈，或者有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生深远和长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，绝对孺子

23、可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是53位学生的班级没有严明的纪律，怎样构成良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚十分要慎重，我以为当我们惩罚学生时，应该注意下面几个方面：首先一定要注意尊重学生的人格尊严，保护好学生的自自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错就错，全盘否认；惩罚的目的是要让学生知道什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生。换句话讲，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是

24、改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时再进行集体主义教育、健康的竞争心理教育往往是行之有效的。在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视。如学校开展的学习校规活动中，我都亲身介入当中，开发动大会，一起与学生学习。告诉他们只要构成良好的纪律，做起事情来才会有效率，不然往往一事无成。社会学等理论告诉我们：在社会活动中，一个人的假如脱离社会集体的范围，那么他就不会获得生存的能力，更谈不上什么创造了。一个班集体就是一个小的社会环境，每个同学只要在班集体的

25、帮助下才能得到健康的发展。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。捉住活动这个最佳的教育机会，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会在开场返回学校时，我主持了一次主题班会。这次班会的主题是纪律，学习与人生。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的人生阅历。例如，有的同学就纪律方面展开了深入的阐述，讲明了在各行各业上的纪律条例。有的同学就人生方面展开阐述，讲明人生的最大价值在于对社会的奉献和责任等。有的同学更把纪律，学习与人生三个方面结合起来，很好地讲明三个方面的关系，我听了真的好感动。班会的另一个要素是游戏人生，让一些学生上讲台讲出他

26、们本人的缺乏之处和本人的计划以及对今后的要求。这不仅让学生本人找出本人的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。固然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了本人的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。四、我的实习心得第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况通过班主任或班委或直接沟通。然后，认真听指导教师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想

27、。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉本人所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过备课写教案上课批改作业接受学生反应的信息评讲、稳固练习这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一直在讨论的课堂教学。近年来，我国历史课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高历史教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些

28、成果大多着眼于怎样使学生对历史知识与技能学得更多、更快、更好，怎样促进与之相应的个体心理品质的构成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题。也就是讲，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育经过，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展经过，却忽视了以人际互动为中心的社会经过。几乎所有的教学经过都发生在学生群体人际互动的环境之中，因而重视学生个体与学生群体的互相作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反应与矫正。在班

29、级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在高中历史教学中，班级内学生知识水平差距很大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。假如老师是矫正活动的唯一帮助;的话，那么管理上的困难将会拖延老师对学生的帮助，进而降低它的效能。假如运用合作学习，学生们则能够从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为加强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的经过中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是讲，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅

30、。小学老师实习生的自我总结篇7金秋十月，一个漾满诗意的季节，一个弥漫丰收喜悦的季节，我们迈着愉快的步伐，走进了市小学，开场了为期一周的见习生活，在我的青春岁月里留下了一幕幕难忘的美丽画面。一、见习目的：作为师范生的我们，毕业后大多数人都将走上小学老师的岗位，而这次见习主要是为了让我们真实地感受小学教育，加强我们的老师职业技能，学习总结经历，把我们课堂上学到的知识运用到实践教育活动中去，进而更清楚地认识到本专业的技能，总结已经把握了什么，还欠缺什么，这无疑对我们以后的学习有很好的指导作用。二、见习时间，地点：20xx年x月x日20xx年x月x日地点：市小学，这是一所公民办相结合的全日制小学。学校

31、阳光充足，环境优美。校内建有高雅别致的园林景点，步移景换，错落有致，既独成其景，又与建筑群浑为一体。学校以“一切为了孩子为办学宗旨，坚持以“创名校、造名师、育优才为办学目的，致力于培养“基础扎实、素质全面、特长明显的复合型人才。学校设施齐全，设备先进，品牌高档。而且还有一支精良的师资队伍。三、见习经过：见习第一天，怀着几分新鲜冲动和紧张的心情，我们小组成员在程华教师的带领下来到了小学。我们11个人分成了两组，一组5人，一组6人。我被分在了5人组，跟着三5班的班主任王惠芬教师，开场了在三5班的见习。当我们和学生第一次见面的时候，他们热烈的掌声和天真的面孔，缓解了我一路上的紧张和忧虑，孩子们的热情

32、和热心让我感慨万千。当王教师问了一句“谁愿意给新来的教师搬凳子？可爱的孩子们一个个争先恐后，都特别热情，箭似的冲出教室，不一会儿就搬来了凳子，还很客气地讲“教师，您请坐。当时的我被这些学生的礼貌和懂事深深地感动。一切安置好了之后，我们开场正式见习了。1、听课上课了，我们开场快速记录，恨不得把教师讲的每句话都记下来，尤其是不放过教师那些出色生动的语言表达。我最佩服的就是班主任王惠芬教师，她温顺美丽大方，每节语文课都讲得有声有色，上她的课能够讲是一种享受，课堂气氛相当的活跃，她十分能调动学生的积极性。在小学课堂上，纪律一向是很多教师头疼的问题，有的学生上课不认真听讲，打闹，看课外书，打小报告等等。

33、但是在这位教师的课上。学生很少在干其他事情，思路一直跟着教师走，积极动脑，抢答问题，她真是一位令人肃然起敬的好教师。我觉得作为一位见习生，在课上不仅要听，而且要擅长观察，捕捉教师的语言特色和面部表情，记下优秀的教学方法，便于以后学习借鉴。看教师怎样对学习重点的处理，教学方法的设计。我们在观察时，不仅要看教师怎样教，还要看学生是怎样学习的，看学生的课堂表现和自学预习这方面的能力等等，要将教与学有机得结合起来。听完课后要擅长考虑，假如是本人讲课，我会怎样讲，分析教师讲课要学会比拟，扬长避短，吸收好的经历，不断提高本人。固然这次见习我们没有走上讲台讲课，只要真正介入到教学实践中才是一名老师成长的必经

34、途径，但是在一周的听课中，让我认识到本人如今的水平常远远不够的，考虑还不够全面，必须进一步发展深造本人。2、课后沟通下课后，这些学生特别活泼，固然可见只要短短特别钟，但是他们能很好得利用。有的在跳绳，有的看书，有的写作业等等。经过课后沟通。我发现这些孩子并不是每个孩子都比拟外向，有的孩子比拟擅长沟通，他们会主动和我们讲话，问我们一些问题；而有些孩子就显得比拟腼腆，和我们讲话也会脸红。除此之外，我发现如今的小学生知识面广阔，阅历丰富，比我们小时候强的多，甚至能讲出很多我们都不太清楚的新鲜事物。3、活动组织这次见习，我们很荣幸能和小学的师生一起去参加秋游实践活动。这次秋游的地点是天宁寺和红梅公园。

35、一路上，我们主要是帮助王教师组织学生秋游活动，维护纪律，防止有学生落队，迷路。一路上，教师和我们几个见习生必须和学生在一起，必须时刻警觉，保证他们的安全。经过这次秋游，我觉得作为一位小学教师真的挺辛苦的，平常出去游玩，在思想上一点都不能放松，由于小学生自觉性比拟低，各方面自我意识比拟也不全面，这都需要教师的精心教诲和呵护。从中，我学到了很多，教室不仅仅是知识的传播者，而且是爱心的传递者。四、见习感想尽管在小学只见习了短短的一周，但我还是深入地体会到作为一位小学教师的艰苦。由于小学生的自觉性比拟低，尤其是低年级的学生，时刻都得有教师的提醒和教导。在这次见习中，我学到了很多东西，我觉得作为一名小学

36、教师，必须具备一定的素质，用三个次来概括就是：责任感、耐心、爱心。只要将这些融入到教学活动中，你才能遭到学生的欢迎，和学生成为亲密的朋友，成为一名出色的令人敬仰的好教师。同时，我发现本人平常的学习中还有很多的缺陷，专业知识还不够扎实，在人际沟通方面还有待提高。因而，在以后的学习生活中，我要不断地锻炼本人，多阅读一些书籍，丰富本人的知识和阅历，加强本人的老师职业技能。最后，我很感谢学校给我们安排这次见习的时机，为我们以后走上小学老师的岗位做了很好的铺垫，也感谢教师对我的指导，我受益匪浅，让我更清楚地认识了本人，为以后的学习工作指明了方向。小学老师实习生的自我总结篇8实习目的：实习是大学教育最后一

37、个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。我们怀着难以诉讲的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我

38、不仅从各个教师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习经过中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否认教师的教学和本人的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。我们来到龙陵县龙山中心学校遭到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年公元1904年，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑

39、总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承当全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的奉献。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基情况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感

40、受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得本人在教师心中没有地位。觉得教师不关心本人，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地讲：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对

41、方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要本人主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范教师好！我也带着抑制不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时，我第一次深化课堂时，我就碰到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我有声有色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关重要的条件。小学老师实习生的自我总结篇9光

42、阴飞逝，短短两个月，六十个日昼夜夜的快乐光阴，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪。既深化教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，众多感慨。在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校xx的领导，指导老师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此时机对我们的指导老师表示衷心的感谢，谢谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。一、准备阶段也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通太多看多听来深化学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到x

43、x时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学形式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着众多疑惑开场了实习。这段时间，一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂讲评课，给我们介绍他们的先进教学经历。另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富经历的老老师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深化研究新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。二、实践阶段从第三周开场我们的实习也就全面展开了，为此指导老师给我们制定了非常具体和全面的

44、实习，但凡中学体育老师能碰到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持健康第一，快乐体育的教学理念，认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导老师的指导下，我们积极编写全年训练和课时训练计划，努力使本人的训练更系统，更全面。总之，我们的工作遭到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。三、提高阶段也就是

45、最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开场准备我们的优质课，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导老师的指导愈加细致，愈加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结。另外指导老师还组织我们观看了xx市体育老师优质课评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升。最后，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和xx师生告别时感人的场面。20xx年最后一天的清晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来，车来的时候，学生们再也

46、控制不住哭了起来，实习教师们眼里也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和一中的教师们握手告别，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习教师都发出了xx，不虚此行的感慨，这一刻也愈加坚定了我们成为一名人民老师的决心，同时这个场面也是我们在xx实习成果的最好。所以我们xx一行是非常圆满的，非常成功的。总而言之，教育实习是我们愈加坚定了献身教育事业的决心，在xx的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善本人，不断提高本身素质和能力水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗！小学老师实习生的自我总结篇1020xx年3月16日到5月23日，我在祁连乡祁连中心小学已经实习

47、2个多月了。实习生活是很有意义，让我初尝了身为一名老师荣耀，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我所实习班级是三年级，所教授科目为语文。我班有24名学生，其中女生11人，男生13人。多为留守儿童，总体来讲基础较差，上期语文成绩在学校排名比拟靠后，教学管理起来较为困难。我的指导教师是石洋达吉教师，教学经历极其丰富。一班主任工作此次实习兼带有班主任的工作。班主任工作是一个班集体的灵魂，同时也是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作。班主任一定要搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生各方面的素质。在这实习的这段时间中我用心的观摩班主任管理班级的方式，坚持做到全天跟班早自习、语数课、两操、大课间、

48、班会课、放学等。尝试着开展了五节班会课，同学生共同讨论怎样更好的管理班级。与学生家长中少部分有了接触，并及时的反响学生在校表现。处理突发事件两件。通过这一个月的工作，我意识到作为班主任一定要做到这么两点：1、深化学生、亲近、了解学生。跟着石教师担任班主任工作期间，我发现这些孩子非常的单纯，只要你肯用心去了解他们、真心的去亲近他们、去喜欢他们，他们就会献给你一颗热诚之心。因而班主任必须深化班级、深化学生。2、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。这里都是农村子女，平常家长不太重视思想品德、行为习惯这方面的教育，而这方面从古至今都是极其重要的，在当今社会也越来越重视，好的行为习惯能影响孩子的一生。自然的这项重责就落到了班主任的头上，班主任一定要认真负责、耐心细心、以身作则的用各种方式去引导孩子。二教学工作在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了本人在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经历，争取在以后的教育实践中发挥利用本人的长处，克制本人的缺乏，进而不断改良本人的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。一个月的实习，在教学方面给做得有特色的是下面几点：1、勤于学习、乐于学习将合适学生发展的方法大胆应用于教学。教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到