老师顶岗实习总结15篇.docx

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1、老师顶岗实习总结15篇老师顶岗实习总结15篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，为此我们要做好回首，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我整理的老师顶岗实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师顶岗实习总结1光阴飞逝如流水，弹指一挥间，为期半年的顶岗实习生活就在繁忙与充实中接近尾声了。由于喜欢学生善良纯真的个性，喜欢老师这一灵魂职业，想要为国家的教育事业奉献本人的绵薄之力，我决然选择了顶岗实习。再回顾，初为人师的喜悦、任务繁重时的苦恼、碰到挫折时的无措、得到肯定时的自

2、豪.一切都似乎发生在昨天。半年前，被分配到xx市xx区xx学校的我还是那么青涩，而如今，我的实习任务将顺利完成，我也初步成长为一个还算合格的小教师了。现从下面几个方面总结我这半年来的实习生活：一、教学工作最必要在半年的实习时间里，我被分到了八年级，与我学科师傅郑华同教师一起负责八年级五六两班的语文教学。八年级上学期是语文学习较关键的时期，学生初步接触议论文的学习，由于是初次接触，往往会产生畏难情绪，同时文言文需要背诵的篇目大幅增加，使得教学工作复杂而又繁琐。郑教师为人热情实在，在教学方面总是认真地指导我，将她的一些教学经历教授给我，并给了我很多锻炼的时机。自从我成为了郑教师的“徒弟后，每班的晨

3、读、晚课都由我去上，组织学生读书，给学生讲解习题，增加了我与学生间的接触，增进了我与学生间的感情。在向郑教师学习的日子里，我以为听课很重要。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅为了学习教师所讲的知识，还要去学习教师怎么样讲课，学习怎样教授知识，怎样控制课堂气氛，怎样把握授课时间，怎样驾驭整个班级教学等。由于学生的基础都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到班里学生的不同反响，作好记录，考虑以后我该以如何的形式在班级上课才能到达良好的效果。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优点。构成本人的讲课风格。难忘我给学生上的第一堂课（爱

4、莲讲）。固然以前在学校，也在为顶岗实习做过相应准备，比方上教法课、以组为单位进行试讲、学习怎样处理偶发事件等等，但那毕竟不比讲台下真正坐着一屋子学生。由于是第一次上讲台，即便我课前准备得比拟充分，但是还是很紧张，一些环节自以为讲得不成功。好在有学生们的积极配合，我才得以顺利讲下来这节课。课后郑教师认真的给我评课，让我知道了哪些缺乏，并在以后的讲课经过中注意这些问题。固然第一节课还算顺利地讲下来了，但我总觉得本人做得不够好。接下来的时间，我捉住珍贵的讲课时机，每次讲课，郑教师都会坐在教室里听。郑教师听课很认真，听过以后，总是很认真地为我指出讲课中的缺陷，需要注意的问题并提出切实可行的建议，甚至指

5、出我的笔顺错误和读音错误。除此之外，郑教师擅长发现我上课经过中的闪光点，比方导入生动、注重对学生的评价等，并鼓励我，为我树立了自信心。长此以往，我就开场以平常的心态去备课、上课，不会再紧张了。在学期结束一个多月前，郑教师动了个小手术，休养了一个月。在这一个月间，学校指派我替郑教师给五六班上课。我谨记郑教师的教导，认真备课，设计的教学环节符合学生现阶段的特点，同时在需要背记的方面下功夫，天天早上利用晨读前特别钟的时间通过本人出题以及默写的方式考察学生背记。五六班的语文学习在我的努力下没有停止，我也希望有我这分气力的注入，为两个班的语文学习锦上添花。老师的首要工作就是教学，通过这次实习，我的教学实

6、践技能得到明显提高，我也从一个一上讲台就紧张的小姑娘变成了一个沉着淡定的小教师。二、班级工作须做好“都讲你是最小的主任，管着长不大的一群。都讲你是最辛勤的园丁，画出我们成长的年轮。我的班主任师傅是八六班的王宁教师，她漂亮大方，对我无比照顾，将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很具体教授给我。王教师的一言一行，都是在为我做着极好的示范。作为班主任要守住阵地，当好一班之主。“班主任，是班里的一名成员，是一班之主，班级就是你的阵地。晨读之前、课间的时候，只要你有时间，就去班里转转。进班之后不急于讲话，你能够先绕着班里学生转一圈，看看发现什么问题，在转的经过中，你的头脑中就能够酝酿你要讲的话了。

7、这是王教师跟我聊天时给我指出的第一点。这和开场我的设想不太一样。我一直以为，班主任就是传达一下学校的通知，管理一下班集体，组织开开班会就行了，如今看来，我当初的想法太简单了。看着王教师课间的时候一有时间就要去班里转转，我有时也会随她一起。看着王教师先在班中巡视一圈，再就卫生、学习、礼貌、纪律等方面逐一点评提要求，比方卫生搞得不错，没找物理教师该题的同学赶紧去，班里课下声音过大要小声点等等，众多方面，只要我想不到的，没有王教师讲不到了的。有次我给学生上第八节课，由于第二天学生秋游，难免学生会过度兴奋，在我的课上讲话不止。我一开场是提醒，再后来是警告，我实在不想跟孩子们发火。但有的学生自制力差些，

8、总管不住嘴，最后气得我摔门而去。后来王教师让全班同学到我宿舍找到我，向我道歉，把我请回班才算完。后来王教师对我讲：“你教语文，将来一定会当班主任。假如你只作为一个学科教师，怎么样都会有班主任帮你撑腰，你能够摔门而去表示对学生们的惩罚，但记住，假如你当上班主任，这样的场景至多上演一次。你想，假如你一班之主就这样走出了你的阵地，再回去还会容易么？所以，作为一班之主，一定要守住你的阵地，不要轻易离开它。在王教师的引导和指点下，我渐渐把握了很多要领，也体会到了当班主任的不易。接下来的时间，我天天早上七点左右进班，催促学生们按时做值日、及时交作业，并组织学生利用早读前的特别钟默写语文要求背记的篇目。发现

9、班级方面或学生出现问题时，我也会及时在班里将问题提出，及时解决。如今，除了办公室，我去的最多的地方就是八六班。六班真正变成了我这半年来的阵地。还有很重要的一点，就是讲究处理问题的艺术。运动会前夕，全校师生都在为运动会上的“精彩亮相做着准备，八年级的孩子们更不例外，几乎全年级总发动，天天上下午大课间都要去操场上彩排节目，只留几个没有节目的同学在班里上自习。那天大课间，我去班里盯自习。有学生跑来对我讲，王健衡用手涂了风油精往别的同学眼睛上抹。我叫住王健衡，叮嘱班里的“受害者们闭眼休息，不要用手揉眼睛之后就带键衡到了办公室。我很生气，但没有对他发火，让他在办公室的脸盆里洗五遍手，搓五遍香皂。完事之后

10、问他错在何处，告诫了他几句就让健衡回班了。王教师当时在旁边看了全经过。我问王教师：“这样做妥不妥呢？王教师讲，我这样做很不错。但假如想要效果更进一步，能够在他洗完手之后，让他打一盆水，趁大部分同学出去排练节目的时间给全班同学擦一遍桌子，在当着全班同学的面表扬他一下，这样，他遭到了大家的赞扬，心里会更惭愧，相信今后就更不会再犯了。听到这儿，我不禁为王教师缜密的思维和处理问题的艺术拍案叫绝！“为什么我就想不到这样周全的办法呢？我闷闷地讲。“不着急丫头，渐渐来，很多能力都是练出来的。以后有的是时间去锻炼呢！王教师总是喜欢在我灰心的时候给我强大的动力。在王教师的影响下，处理学生问题的时候，我注意不同的

11、处理方式造成的后果，尽量选取既不过于伤害学生，又能使学生最大化地接受教育的方式来处理。如今，我的学生们见了我都很热情地跟我打招呼，我知道他们是从心里接受了我，当然这一切还是要归功于王教师对我的悉心指导。除此之外，王教师还在联络家长方面，甚至在教学方面，都给过我很多提示和建议。比方课上学生回答问题时，一定要凝视学生的眼睛，比方上课时不要只在讲台上站着，能够适当的走到学生中间与他们互动，再比方通过眼神沟通来给学生一些提示等等。让我在佩服王教师作为班主任能力超强时，又着实为她教授给我的教学技巧拍手叫好。作为王教师的徒弟，我感觉本人很幸运，更幸福。在班主任工作和教学方面都给予我帮助的王教师，在生活中也

12、对我关爱有加。在我生病的时候张罗着要带我去看病，在我有困难的时候一直默默地帮助我，却从不计较回报。我知道她也把我当成了她的一个孩子，也和对待她的学生一样用心对我好。在跟王教师学习的半年至中，我学到了很多关于班级管理和学生管理的方法，把握了很多处理学生问题的技巧，我也从一个对于“班主任这一概念模模糊糊的小姑娘成长为一名虽不算合格但也算认真的小小班主任，除了学校环境的创造和我本身的努力之外，最大的功绩还是要归于王教师的悉心引领和教诲。三、师生关系很重要作为一个年轻的班主任，要恩威并施，“严“爱结合。自打我上岗的第一天起，王教师就告诫我，作为新教师，不要和学生过于亲密、无话不谈，要恩威并施，“严“爱

13、结合。作为一个教师，要让学生们从心底产生敬畏，对本人的为人处世、渊博学识感到敬仰，这样，他们才能真正听话。严厉，是每个班主任首先要做到的。“没有规矩不成方圆，在制定班规、执行某项要求时，老师对待每个学生都要严格、严肃、严厉。用王教师的话则是：“他们都还是孩子，我允许他们犯错误，但一定要让他们有是非观念，知道什么是对什么是错，指导什么该做什么不该做。犯了错误就要遭到严厉的惩罚。每当学生们犯一些不该犯的错误时，王教师总是很严厉，并且想办法让学生谨记遭到的教训以免下次再犯。而“爱则是班主任工作的另一方面，王教师正是把每一个学生都当做是本人的孩子来对待。秋游的时候，班里的团支书晕车吐了，王教师带着班里

14、同学，立即为她拾掇起车里的脏东西，王教师一边拍着她的背，一边喂她喝水漱嘴，一边还安慰她：“丫头，没事，不用过意不去，谁还没个身体不舒适啊。用心去爱学生，才会从中体会到乐趣和意义。我首先发现每个学生甚至整个班的闪光点，真正做到从心底里去爱他们，再利用王教师教给我的方法，将学生们的闪光点最大化地配合到我的教学和管理工作中，孩子们乐于配合我的工作，我也在这样良好的师生关系中享受着极大的乐趣。四、岗友相处很融洽.我们四个女生，来自于不同的专业，半年前我们分散在学校的各个角落，不曾认识甚至不曾擦肩而过。然而半年之中，我们朝夕相处，相互从陌生到熟悉，互帮互助，情同姐妹，留下了很多美妙的回忆。刚到实习学校时

15、，我们一起搬运行李，拾掇宿舍，一起给略显空旷的宿舍置办温馨的小物件。在实习经过中，不管谁碰到困难，第一个想起的一定是身边的岗友。记得有一次我生病发烧，晚上烧的睡不着觉，岗友就起床，打着手电找药给我吃。正赶上学校期中考试，由于所在的年级缺人，组长给我安排了整整两天的监场，岗友们知道后怕我身体吃不消，忙完了手头上的事情就赶过来帮我监考。就在前几天，由于学期末事情比拟多，除了要上课、判作业、写各种总结之外，还要判周测试卷。我在宿舍随口抱怨了一句：“要做的事情好多啊！你们没事了就来帮我判卷子呗。我只是随口一讲，心里觉得该本人做的还是要本人做，谁知晚上我的三个岗友都到我办公室找我要帮我判卷子半年的时间，

16、无数的感动与暖和，承载着我们的欢笑，我们的繁忙，我们的进步与成熟。感觉本人很幸运，能有这些好岗友陪我一起度过这半年的光阴。实习生活的结束，意味着大家回到学校继续接受教育，以致接受另一番现实的考验，希望将来，我们每一个人都能沉着而坦然地面对，走上本人另一个精彩的人生旅程！对于一名教师来讲，学生的成功就是本人的成功，学生的进步就是本人的进步。顶岗实习，让我更近一步地接近了老师这个职业，也更深入地认识了这个职业。实习期间，我收获了很多，经历了很多的第一次：第一次听到学生喊“教师好的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔给学生们上课；第一次批改作业；第一次过老师节；第一次与学生面对面讨论问题；第一次以教师的角

17、色进行监考；第一次与教师共同讨论教学中所碰到的问题这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，我们接触了与本专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高了实际操作能力。半年间的体验，我学会了很多，也收获了很多，体会了作为一名教师的艰苦与劳累，也明白了作为一名教师的荣耀与责任。今后我想我会选择老师这个本人喜欢的职业，沿着这条路一直走下去。老师顶岗实习总结2短短1个月的顶岗实习生活转瞬即逝了，在此期间，我与其他几位顶岗的同学一起努力，获得了珍贵的经历、拥有了珍贵的回忆。我于3月2

18、号来到白雀小学报到，正式开场了我的实习生活。在顶岗期间我担任过三年级、四年级的实习语文、科学教师，一年级、三年级、六年级、七年级的实习音乐教师。固然是一名实习教师，但我始终以一名正式老师的标准严格要求本人，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。从学生转变为教师，这之间需要很多的努力，在努力之后也有很多收获。从1个月的顶岗实习中我了解到，要做一名人民老师，要做好一民人民老师并不是一件容易的事。老师的工作，并不是上一堂课，而是持续的一堂又一堂的课，课与课之间的过渡、衔接，是隐藏的却是不可忽视的工作，需要老师投入身心去完成。要讲授一堂课就必须备课构成教案上课批改作业接受学生反应信息本人反

19、思讲评稳固学生知识，这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要认真踏实，还要能沉着、机智地应对突发事件。通过学习、施教、沟通、反思，我从中得到了不少启发，这对我今后的教学工作的开展有很大帮助。1对教学进程有一个合理的安排，课前做好备课工作，对课堂中可能出现的情况有一个预测，构成腹稿，问题的设计要结合学生实际给更多的学生以发言的时机，体现层次性；2课堂教学时提醒本人应顾全大局，保护学生积极性，尽可能多的让不同层次的学生考虑、发言；3在板书方面，应简洁扼要并且必须是正确无误的；4批改作业，纠正学生的错误是非常重要的，在纠正学生错误的时候，根据各个学生的情况给予鼓励性的评语；5在面

20、对基础差的学生时，时刻提醒本人，不能操之过急；对那些作业拖拉、行动缓慢的学生给予更多的关注和耐心；6作业讲评时十分注意讲评错误率高的、易错的、重要的题目并且点评学生作业中的亮点给其他同学参考、学习。作为一个小学教育文科专业的学生，相对于语文，科学和音乐课程更让我觉得有压力。但事实证明压力能够转化为动力，同时也是成长的助力。在备课、授课的经过中我尽量收集与授课内容相关的素材以丰富课堂教学，以图片、音频配合文字的形式将抽象的内容较为直观地呈献给学生。音乐课上，设置情境给学生时间本人去体会、感受音乐，并以讲解、歌唱或舞蹈的形式根据不同年级而定来表现本人的独特理解。在这个经过中我作为老师本人谈感受、试

21、唱并配合一定的肢体动作。对于低年级的学生用夸大、稚气的言行以启发学生的演唱、表演的欲望；对于高年级的学生则凭借速度的快慢、语音的高低来吸引学生的注意。科学课上，以激发学生的学习兴趣、启发学生考虑、鼓励学生动手实践为主，以设疑、图片呈现等方式引导学生学习。同时我在教学中也发现本人很多的缺乏。比方：授课的逻辑性不强，解释性语言过多，对于学生提出的问题有时本人知道是什么但是表达不到位等，这些都需要我在今后的学习、实践中不断改良。在顶岗实习的这段时间里，我也介入了班主任的部分日常工作，从中我认识到了下面几点：1、及时与家长联络、沟通，充分发挥家校联络本的作用。2、班主任工作冗杂而又琐碎，因而针对班级可

22、能发生的各类事件都应有一个预测和应对的措施。建立起班级管理制度以及选拔一批得力的小助手班干部群就尤为重要。3、培养学生良好的学习习惯，制定一整套预习和温习制度，需要全班坚定执行。4、纪律的维持包括课堂纪律和安全教育及管理主要是天天的出勤、出操、用餐等，建立明确的班级纪律制度，实行相互监督制。5、“未雨绸缪，天天的工作都要在前一天晚上有一个大致的计划，当天再根据详细情况做适当的改动。6、“今日事，今日毕，及时查漏补缺，适时给后进生补习，引导并监督。7、合理安排时间，及时开展班队会、征文等活动，按时完成板报。综上所述，在这次实践中我接触与本专业相关的实际工作，加强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的

23、基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我能够把实习中碰到的问题、困难和本身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。顶岗实习是一个很好的锻炼时机，也是很好的体现本身价值的时机。通过这次实习，我了解了做一名老师的酸甜苦辣，我也从实习中认识到了本身需要改良的地方。我将会努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力。老师顶岗实习总结3回忆走过的路，蓦然发现，一路上充满着辛酸，沉淀着美妙，荡漾着喜悦。冬天到了，就意味着我的实习生涯将结束。经历了陌生的夏天，收获的秋天，报个满怀的冬天。我想将本人的收获心得与大家共享。一.教学技能方

24、面从小就梦想成为一名人民老师的我，顶岗实习让我离本人的梦想更近了一步。我终于能够体会初为人师的感受了。在教学技能方面，我是收获最大的。记得刚来这个实习地儿，记得我刚刚登上三尺讲台的那一刻，我有的不仅仅是冲动，更是无限的激情。我想展示本人，想通过本人的努力证明本人。确实，起初我的教学方法得到了学生们的认可，我的教学方式得到了学生们的喜欢，我很兴奋，很得意。可是自从第一次公开课，我明白我忽略了一些基础性的知识，我盲目自信了，我应该虚心请教。在那次公开课，我满怀自信心地在那么多老老师面前讲课，急迫地想得到教师们的表扬。然而，我错了。有的更多的是批评。但，批评中有着老老师们的建议与深深的期望。“假如你

25、想成为一个好教师，你就必须学会控制本人，一堂课上不能什么都讲，将知识点讲得散，喧宾夺主，抓不住每一堂课的目的与重点是不行的。“废话过多了“缺少眼神的沟通，手势有不当的地方第一次公开课，我流下了难过的，感动的泪水。难过的是我的这堂课失败了，感动的是有这么多老师们为我精心指导，给予我如此多珍贵的意见。从那一刻开场，我暗暗发誓，我不能像以前那样盲目自信，我需要站在巨人的肩膀上，需要像那些有经历的老师们学习。于是，我愈加勤奋了。天天认真地备课，不懂就问，积极地听教师们的课，让指导老师听我的课，课下积极地询问指导老师意见，学习新的方法，借鉴优秀方法，改正，运用在那段繁忙的日子里，我很累，但是我知道，这也

26、是我进步最快的一段时期。第二次的录课，在教师们的帮助与我的努力下，得到了教师们的夸奖。充实着，准备着，当第二次公开课落下帷幕的那一刻，现代主任大力夸奖的那一刻，我的喜悦，我的冲动，我告诉本人“我做到了!我终于做到了!那一刻，我体会到了辛苦之后得到掌声的那种真正幸福。一分耕耘一分收获，付出终究会有回报。你永远都要相信本人能够做到!关于详细的教学技能，我想讲三点。1.不打无准备的仗。一堂课成功的关键是备课。看似短短的45分钟背后，凝聚着过多的汗水。我们要熟悉教材，了解作者，介绍写作背景，设计教学经过与安排板书。这正应证了那句“台上三分钟，台下十年功“吧。2.考虑实际情况。俗话讲“最美的鞋子不一定合

27、适你，只要你的脚穿起来舒适那才是最合适的。同理，一些优秀的方法是很好，在一些班级获得了很好的效果，但是，同一种方法在不同的班级，不同的学生们面前未必能获得一样好的结果。所以备课还得备学生。从学生的实际情况出发。记住，“欲速则不达。3.上课用“情感染学生。我一直在告诉本人，激情是教学的第一步。每次走进教室之前，无论我一天的心情怎样，我都告诉本人，我要把好心情带进课堂。我始终微笑着面对大家。每一堂课，无论我讲得是好是坏，我都要使本人充满着饱满的激情。二.班主任工作方面作为一名见习班主任，跟着高教师，我默默地学会了很多。记得我刚认识他时，他告诉我一句话，“我欣赏勤学，勤问，勤动的孩子。那一天，“三勤

28、就牢牢地刻在了我脑海中。也伴随着我实习的整个岁月。我努力地学习，不懂了就问，多问，天天坚持给办公室打水，扫地，平常没过多时间去一班上课，我就利用课间和早中晚吃饭时间去班里走走，和学生们聊聊天，辅导他们一些功课，力所能及地解决他们生活上的一些问题，了解班级动态，进而在班级管理上下工夫。在这份工作上，我悟出一句话“教学要从心开场，并得到了高教师的同意。其实，讲实话，有时候我和高教师还真是有默契，好多想法竟然不谋而合呢。高教师讲“我很像当年的他，有股拼劲和韧性。我们不仅是师徒，更是朋友。每次讲到班级问题，我们两个就没完没了。共同为班级想办法，希望一班能越来越好。关于详细的班主任工作，我想讲三点。1.

29、勤。古人讲“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。要想学到知识，必须勤快。勤看，勤问，勤动。教师们都是喜欢勤快的孩子。2.从学生的心抓起。一个好的教师，不仅要重视学生的学习，更要关注学生的心灵。他们有的时候不是听不懂知识，而是心乱了。在高中这个关键而又黄金时期，学生们是构成正确价值观的重要时期，我们要关注学生的成长，教他们做人是最最重要的!3.加强班干部队伍建设。班干部是班集体的核心，也是班级的火车头。班干部队伍的好坏，直接影响整个班级的正常运转。培养一支高素质，能力强的班干部队伍，尤为重要。班主任要注重将那些品学兼优，组织与管理强的，有威信的，乐于奉献的学生选拔到班干部队伍中，以便他们为全班树立典

30、范，发挥先锋模范作用。此外，班干部之间要进行明确的分工，加强团结，提高工作效率。三.组织课余活动方面老师个人顶岗实习总结实习报告实习总结有效地组织课外活动，对学生来讲，举办丰富多彩的课外活动是必需的定期的活动，有助于丰富学生的学习生活，有利于学生相互学习，扬长避短，共同进步。课外活动的类型多种多样，班主任能够根据本班的实际情况组织班级活动，借此时机鼓励和表扬有突出奉献的学生。记得那次全年级举办了一次硬笔书法大赛，我鼓励大家积极介入，学生们认真书写，就连平常字写得不怎么好的同学也介入到其中，将他们本人最好的作品交给我们。从那次活动之后，我发现学生对书法的重要性提高了呢。好多学生都买了字帖，天天坚

31、持练字。四.生活心态方面通过半年的顶岗实习，我喜欢上了这种繁忙，充实，简简单单，宁静的生活。这种平淡的生活，没有考研的压力，更没有感情的包袱，让我的心很静，心很舒畅。天天心里只要一件事，那就是给孩子们好好上每一堂课，踏踏实实地做好我实习当中应该做好的每一项工作。这样就好，这样足矣。我希望能将这种好心态带回我的大学校园。我的顶岗实习之路即将画上一个圆满的句号。在这条漫漫的实习之路上，我收获了感动，收获了教学经历，收获了一笔珍贵的财富。感谢顶岗实习，带给我一份沉甸甸的幸福回忆。我会带着这份美妙，继续前行!老师顶岗实习总结4大三的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到老师的角色转变，是学

32、校到社会的环境转变，更是我们走向成熟的里程碑。顶岗实习，使我们在学校两年多的理论知识得到了实践的检验。时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在繁忙中悄然而去，回想一路颠簸刚到至诚时内心的欢喜、冲动，第一次备课到深夜时的仔细、认真，第一次登上讲台时的忐忑、不安，第一次被孩子们称呼为“教师的快乐、感动，第一次那么多的第一次都是在实习中经历。在这一个学期的时间里，我已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，更明白了当一名老师所肩负的责任。作为一名实习老师，我感到责任的重大，虚心学习，提高本身素质，不断完善和超越自我就成了这半年实习生活的主旋律。我以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，热

33、心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作；同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，努力代表我们河北师范大学，给实习学校留下很好的印象。在承德县职教中心实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。回顾那些与学生相处的日子，固然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍。总结起来我在承德县职教中心的实习主要分为下面几部分：一、课堂教学和管理在课堂管理方面，我曾看一本书上讲，良好的课堂管理必须遵循基本规则，一是准时上下课，使学生以

34、为教师严谨，讲效率有能力；二是备课充分，包括熟练使用多媒体设备，否则，学生会降低对你的信任度并松懈散漫起来。所以，一方面，我天天准时在预备铃打响之前走进教室，并且绝不拖堂，力求做到准时上下课。另一方面，我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。积极了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补本人在教学工作上的缺乏。有错必改，自我进步。开场几周，由于刚刚走上讲台缺少经历，我在教学中碰到了很多的问题。这些问题既表如今教学设计本身，比方教学设计不合理、重难点把握不清；也表如今课堂现场凸现出来的缺陷，比方有时讲课缺乏激

35、情，对班级纪律的维持缺乏有效手段等。为了解决这些问题，我一有空闲时间就去听学校老老师们的课，感觉受益良多。凭借这两点，我得到了学生的充分信任。另外，教育的根本目的不是管住学生，而是帮助学生本人管住本人。课下对待学生要平等对待，每一位学生都有被教师关注的权利，每一位学生都有他的优点和长处，擅长从每一位学生中开掘有价值的东西你会发现，原来在我们的身边有很多天使。总之，最重要的一点要让学生知道教师是真心的关爱他，只要让他真正感遭到教师的爱，他的心才会阳光灿烂。二、人际交往知识使人变得文雅，而交际能使人变得完善。托富勒的一句话让我们明白交际能力是在当今社会中一个不可缺少的话题。实习是由学校走向社会的过

36、渡，在这半年中我在人际交往方面较以前有了很大的突破。很多做人的道理在学校时不需要知道的如今也明白了。与当地教师交往方面，我尊重学校的领导和每一位教职员工，主动帮助指导教师开展工作，虚心向指导教师学习，丰富提高本人，并且积极配合年级主任工作，除顺利地完成本人所教的两个班的教学任务外，还帮助完成其他班级的日常事务，得到了学校领导教师们的一致好评。三、团队活动在实习期间，我们以实习小组、临时团支部等团队为单位，进行了很多团队活动。包括每个月一次的小组团日活动、小组其他活动、访名师活动、调查问卷，参加过承德县实习生微课大赛等等，种种的活动使我们收获到了很多意想不到的感悟。我们四位实习生都是来自河北师大

37、，在之前我们并不完全认识，大多是在来了以后才相互了解，互相认识，但是通过沟通，我们很快便熟悉了起来，构成了一个有凝聚力的团队，我们注重合作，奉献各自的气力，在生活和工作中相互帮助，有问题共同解决，有任务共同完成。小组内的团队合作，使我们顺利地完成各项任务，这也是我们实习的重要组成部分。很珍惜我们这份友谊，这份友谊终将成为我们人生中最美妙的回忆。除了上述三个方面还有很多的方面，在这些方面中还有很多的缺点，如老师的基本技能还有待提高，有时对待学生没有耐心，对待工作有时会有厌倦情绪，甚至有时候会由于私事影响了工作的情绪，希望能够在以后的生活和工作中，能够有所改善。总之，这半年的实习对我来讲是一次难忘

38、的经历，实习就这样结束了，这段实习生活是一个很好的锻炼时机，我庆幸我选择了顶岗，它让我真正的懂得了学校和社会的不同，这段时间我成熟了，想问题不再那么简单，我会在深思后再做决定。工作让我学到的不仅仅是工作的知识，更重要的是我学会了如何去面对社会上的各种问题。我想在将来我会走的更好更远。我会为本人的将来努力，努力去创造我本人的辉煌！老师顶岗实习总结5光阴荏苒，岁月如梭，转眼间在霸州二十中的顶岗实习已经两个月了。中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。我一生中最大的梦想就是当一名伟大的人民老师站三尺讲台放万丈光辉。我从小就崇拜教师

39、，由于她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很高兴能作为其中一员，能够提早体会一下当教师的感觉。xx-xx年8月25日我们离开了大学校园，离开了省会石家庄来到霸州教育局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校固然面积不大，但校舍整洁有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。8月27日学校正式开学。开学在我的印象里教师是个很轻松的职业，天天上完课后就没事了，有很多自由支配的时间，可是如今当我本人成了拉是我才发现事实并不是我想象的那样简单。老师顶岗实习总结6一、了解实习学校初来二中，学校领导热情地接待了我

40、们，让我们具体了解了学校的规章制度和作息安排，使我们对于学校的情况有了基本了解。在以后的一周里，学校组织我们安排了听课，帮助我们完成从学生到老师角色的转变，并且给我们安排了指导教师，来进一步帮助我们适应学校的生活。我们积极地配合学校的工作，完成学校布置的任务，积极和指导教师沟通。在两周的学习中，我们为沉着走上讲台，开场本人的教学生活打下了良好的基础。二、爱岗敬业从事老师职业是我已有的梦想，所以我愈加顶岗实习带给我的这次锻炼时机。在实习期间，我做到课前认真备课，积极查阅资料，精心设计教学环节；课上我充分发挥学生的积极性，有良好的师生互动，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣；课后我积极进行反思，

41、总结本人的成功经历，反思本人的缺乏，并注意在下节课中改正。我严格遵守实习学校的规章制度，不迟到，不早退，不体罚，经常和学生谈心沟通，博得了学生的喜欢。我爱老师这份职业，并且尽量做到了本人的最好。三、提升教学技能在顶岗实习期间，我完成了从学生到老师角色的转变，并且成长了很多。在这里，我积极完成学校布置的任务，努力提高本人的教学技能：平日里我通过撰写博客和工作日志来总结反思本人，以求更快地克制缺点，改正缺乏；认真完成听评课记录，积极进行教学反思，在老师的指引下和本人的反思中进步；经常倾听学生们的建议或意见，在学生的批评中进步；学习其他优秀老师的教学经历，努力做到发挥本人的长处，彰显本人的个性，博采

42、众长，以求早日成为一名合格的人民老师。两次录课和老师巡回指导听课见证了我的进步。第二次录课与第一次录课相比，课堂效果明显提高，我也变得愈加沉着，缺点与缺乏减少很多。能力的提高，加强了我的自自信心，进而鼓励我愈加积极地挑战困难。四、批评指导长技艺教学技能的提高有很大一部分归功于老师的指导和批评。实习期间，指导老师、县特聘名师、河北师大巡回指导老师、远程教学指导老师在教学环节的设计、教学技能的提高方面都给了我很大的帮助。正是由于他们中肯的建议和恰当的批评，才让我愈加清楚地看到了本人的缺乏，能够尽量缩短时间改正本人的缺点，获得进步。在以后的日子里，我会谨记老师们的教诲：努力发挥本人的长处，彰显本人的

43、个性，同时积极学习其他老师的优点和成功经历，不断地提高本人，争取早日成为一名优秀的人民老师。五、师生友情深实习的这四个月，最让我难以忘记和不舍的就是我这群可爱的孩子。每次回想与他们在一起的光阴，我都感觉幸福而又温馨。我们有过欢笑也有过泪水，他们带给我的有快乐也有悲戚，但是和他们相处的日子我总是感觉身边充满了快乐分子，他们也都是纯真可爱的天使。那一张张笑脸传递的是让人积极向上的正能量。我们课上是师生，课下是朋友，相互沟通，相互倾诉。感谢这群孩子在我课堂上的积极配合，感谢他们带给我的甜蜜回忆，我会牢谨记住他们的笑脸，将这份爱继续传递下去，也希望他们能够学业有成，健康快乐地成长。六、团队意识加强很荣

44、幸我能够成为我们实习小组的一名小组长，这个身份让我有了以前未有过的锻炼。我不仅提高了本人的能力，包括与人交往的能力、团结协作的能力、沟通沟通的能力、组织管理能力，而且我的团队意识也大大加强。我明白了一个好的团队不仅需要各个队员之间的互相合作、互相配合、互相包涵、互相理解，而且需要有一个负责任、高目光、理智英明的领导核心，只要这样这个团队才会有极强的向心力和凝聚力，才会不断开掘本人的潜能，才能岿然屹立而不倒。而我做的远远不够。在以后的日子里我还会继续锻炼本人，提升本人，培养能力，强化集体团队意识。七、收获战友谊谊我们来自不同的学院，但是我们由于同一个目的，抱着同一个愿望走到了一起。我们是十个相亲

45、相爱的姐妹，互相依偎，互相支持，互相包涵。我们在相互的鼓励中前进，我们在相互的批评中更快地进步。是她们在我失意的时候给我鼓励，是她们在我悲伤的时候给我带来欢乐，难忘我们在一起的点点滴滴，和她们在一起的日子让我感遭到家的暖和和快乐，我们是一个坚强的团队，是铿锵不败的玫瑰花。八、陶冶情操，提高能力顶岗实习期间，我们积极进行社会实践，包括前往烈士陵园拜见，感受革命烈士的爱国情怀；去一中访问名师，学习其先进经历和优良师德；赴养老院访问退伍军人，学习其英勇精神和爱国热情，珍惜我们来之不易的幸福生活；进行教育调研，了解当地教育情况；积极进行服务当地教育的社会实践，提高本人的协调组织能力等等。在这些社会实践

46、活动中，我们不但精神得以洗礼，而且实践能力也大有提高，这为以后我们步入社会打下了一定的基础。感谢xx二中给了我这次实习的时机。通过这次顶岗支教，我的各方面能力都有了很大提高，我相信在今后的工作和学习中，通过本人的奋斗和努力，我会获得更大的进步，也会在教育的道路上走得更远。支教是一种经历，是一种磨练，更是一笔人生的财富。老师顶岗实习总结7实习是我们成为优秀老师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联络实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，进而提高我们独立分析和解决

47、问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为本人能顺利与社会环境接轨做准备。20x年8月31日，我踏上了前往威县张庄中学的旅程，转眼间四个多月的实习工作快要结束了，在这段时间里我担任六年级(一)班的数学，还担任了一段时间的八年级(三)班的地理课，并且始终以饱满的激情对待每一堂课，积极备课，认认真真写教案，并且在下面几方面详细完成了顶刚实习的基本内容，情况如下：一、教育教学工作方面开学初期，来张庄中学，学校就给予我们重任。张庄中学六年级成绩在威县一直名列前茅，并且现任班主任是一名刚毕业的大学生，学校领导考虑到我们都是大学生，有朝气、有活力，就安排我们两个共同管理六年级。在了解了班级情况

48、的基础上我和教师确定了教学进度以及教学计划，接下来我和指导教师就开场了两个人的听评课活动，指导教师讲课，我就认认真真听课，而指导教师听课时，我就认真备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同讨论教学。没太多长时间学校就大张旗鼓的组织了全校的听评课活动，我积极参加教研会议，我作为队长在小组内也炽热开展了起来。经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了很大的进步。还记得第一次登上讲台时，紧张之余还带着些许冲动，经过精心备课，完成了各项教学计划，课堂上的讲授得到了指导教师的好评，但同时也指出了我的缺乏，我就开场积累经历，研究课程，改良教学方法，使得我的教学课堂尽量饱满精炼，在本人努力和指导教师的帮助下，我的教学实习工作获得了圆满成功，我也得到了蜕变。在实习期间，学校分配给我的指导教师，他还兼任科学课程，所以我就义不容辞的接下了批改作业和判卷子的重任，这项工作固然看起来容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花费大量时间的，每次我都会认认真真的坐在办公桌前好几个小时来批改作业、试卷，之后我会及时分析试卷，找出学生的缺乏，进而把握教学的重点。在张庄实习期间，我还担任了一段时间八年级(三)班的地理课。固然我是一个理科生，对于地理研究不深，但是在教学工作中我没有丝毫懈怠，反而我会花费大