个人实习总结_2 (2).docx
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1、个人实习总结个人实习总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是我整理的个人实习总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。个人实习总结1紧张而又充实的实习结束了,留下的是满满的收获和不舍。在这差不多一个多月的实习时间里,我与指导班主任、科任教师和矿山机电1208班73人的学生们建立了深厚的感情,从教师们的教法中学到了怎样备好课、授好课,从与学生们的相处中学到了怎样更好的做好班主任工作,把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起,提升了自我。20xx年9月12日,在
2、院领导教师的带领下,我们来到了实习学校。以此我们实习小组正式开场了我们的实习工作,在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作,下面就来对本次实习做一个总结。一、教育工作方面1、听课:实习期间,我担任的是矿山机电1208班的信息技术实习教师。教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容,而是听指导教师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导教师的教学经历,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经历丰富的李晓非教师的课,这节课讲的是让计算机系统组成。此后,我尽可能地去听本科组中职或
3、是高职、不同的班级、不同教师的课,并做好具体记录,争取在最短时间内提高本身水平。2、备课:教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要准备好本人上课的内容,也就是备课。备课是教学的开场,备课不仅仅要联络书本上的内容,还要和学生的实际生活相联络,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反响,教学实际情景等方面的情况。首先,我是跟教师确认本人要上哪一节课,然后跟教师要那节课的基本知识点,以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要讲的内容,按什么顺序去讲课,课堂的小结,还有作业内容等都写得清清楚楚,然后把教案交给李教师看,指导教师看了教案后觉得没什么大
4、碍,为了不影响我的思路,她没给出任何的建议,还鼓励讲按着我本人的思路给学生上课就行。3、讲课:教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过,能够看出老师的真正实力,老师能否在前面的经过中认真对待,能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课,目的是学习知识;如今作为老师上课,是为了学生学习。讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学,而是真正的学生。以前的试讲中,同学们都是能够适时地回答出你想要的答案,配合着你的课堂的进行,但是在真正的课堂中,学生不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题,而是
5、真正地考虑和等待着我们的解答。老师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。从实习以来,9月18日,我引来了我人生真正的第一节课计算机应用基础了解计算机信息编码。我在刚开场时,倒是没有常见的紧张,但是就是经历缺乏导致课堂教学断断续续。讲完课教师也给我提了很多珍贵的建议,比方时间控制上不够好,在课堂上提问学生要怎样根据学生的实际情况来进行。实习期间,跟实习学校谈了本人以后想从事教育事业,学校教师十分照顾,尽量多给我课带,不仅在教学经过中,以及与学生的沟通中学习一些教育上的事,以此同时锻炼的本人的能力。不管在中职还是在高职带课,一节课包括两小节,每节45分钟。在这两小节时间内包括学懂
6、和完成作业确实是比拟难的,这也给我带来了很大的挑战,要上得好,学生听得懂,学得快,又不能什么都告诉学生,确实是难。怎么让学生喜欢上我的课,我主要是找一些与教学内容相关的比拟接近生活的情境案例、故事等,然后尽量在备课期间丰富本人一些相关教育游戏相关的课外知识,由于我们班73人全都是男生,这样学生就很有兴趣去学。第一节的时候有点紧张,有些重点没有突出,课后教师给我提了很多珍贵的意见。但在一次一次的讲课后,教学效果明显有了长进,教师鼓励我,我也很开心。实习期间,我经常跟教师请教怎样实现大学中教师教我们的教学方法。经过教师的推荐,我也经常去听比拟年轻的教师讲课,原因是年轻教师有比拟新的理念,我能够多向
7、新教师学习。4、作业练习:教学工作中比拟重要阶段是检查教学效果的环节练习和作业,从中我能够知道本人上课中存在的问题,然后根据此进行查漏补缺。信息技术这一门比拟注重实践,在我实习的学校是一次理论讲课和一次实践上机轮次的教学,在理论讲课时,我的教学方法主要是讲授,结合任务驱动,给学生一定的任务;过度到理论课后的实践上机课,上机的主要任务就是理论课上布置的任务。理论课结束时,对课堂教学内容进行总结;接下来的课就是让学生本人实践,再重复上面的环节。在平常的批改作业的经过中,我会具体记录每位学生的作业情况,在下一节课开场时会给学生看一下,让学生知道本人的作业情况。我查作业时给学生的成绩都很高,其实目的就
8、是鼓励学生做作业,也给学生一点压力。以上就是教育教学工作的整个经过。在这个经过中,我做到了认真仔细的备课,虚心听取指导教师的意见,用心修改教案,重心放在讲课上,耐心回答学生的问题,重新修改教案,认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待,使得我的课堂气氛活跃,讲课思路明晰,得到了指导教师的肯定。在实习经过中,我深深的体会到作为一个教师必需要有操作够熟练。俗话讲得好:要给学生一滴水,本人要有一桶水。我的专业知识还需要更多的改良提升,以便愈加有利于我的教学水平。二、班主任教学方面实习期间,我担任电气自动化111班的实习班主任。这是一个高职班级专2。班上有26位学生。我在实习期间的主要的任教是
9、矿山机电1208班,在班主任实习时,因李晓非教师不是矿山机电1208班班主任,指导教师安排了我跟着电气自动化111班班主任王伟教师,进行实习班主任工作。因实习班级是高职,学生年龄与我的年龄相仿。班主任王教师也因而对我提出了一些要求,主要就是让我不要和学生太亲近,以免我实习结束之后班主任教师很难接手我留下的工作。首先我就向教师要了班里的学生名单,以便我尽快地把全班大部分同学的名字记下来,能给学生亲切感,到实习结束的时候我差不多能把全班同学的名字记下来,但是人和名字对上号还有点难度。接下来的时间,我常到班级去跟学生进行沟通,了解学生情况,并和班主任教师沟通。首先,日常工作主要情况如下:因班级学生正
10、赶上实训时期,天天除了少的课程,最多的就是去机房实训,学生主要实训的课程有:VB编程,CAD,Dreamweaver,AE。只要我不是计算机网络教研室干事,不去中职班上课,我几乎都会陪着学生们,固然这些个课程在大学期间学过,但那只是皮毛。不过就VB而言,还真值得我骄傲的啊,因暑假跟着李院长做项目,对VB深化学习,有一定的功底,教学生们够了啊。至于其他课程,能帮助学生解答的我尽量给学生解答,不会的问教师,所以在实习期间除了教学生们的会的,还和学生们一起学习的好些新知识,是我以前所不知晓的!高职班的学生跟中职班的学生相比,比拟听话,让我省心多了,也给我省下不少时间进行中职班教学的备课。而平常因住在
11、实习学校,去中职矿山机电1208班看晚修,给学生解答学习的疑难问题,固然我是信息技术教师,但是无论学生问我哪一科目的难题,会的我都认真地帮他们解答,问到一些解答不了的就去请教教师,我希望在学习上我能尽全力帮到这些学生。在晚修的中间休息时间找学生聊天,以便更多的了解学生的情况。在实习中,我碰到的最大难题就是怎样提高学生的学习自觉性。我们班的大部分学生都比拟自觉的,但是还是有一小部分的同学没有找到学习的动力,缺乏明确的学习目的,所以在学习上显得特别被动,因此成绩也并不理想。这一些我们也从班主任王伟教师那里了解了一些情况,对情况比拟严重的学生,平常我们会十分留意这些学生,观察他们天天的动静,还单独地
12、找个别学生来谈心。多给予他们鼓励,并提出了一些好的建议。由于时间短暂,我们只能尽我们最大的努力帮助他们,但是我们也清楚在短短的几个星期要让他们提高很多是有点勉强,这需要知识的积累,需要一个经过。在临走的时候,看到他们给我们的留言的时候,心里很安慰,我知道我们的苦心他们都明白,也知道他们一定会努力学习的。从整个班主任实习来看,我觉得收获很多。当我第一次站在讲台上的时候,我有点紧张,但如今我能非常自若地面对同学;当我第一次安排学生的工作时,我有点害怕他们不听我的,会让我很尴尬,但事实并不是这样,他们很配合我的工作。结果显示我做的很不错。从班主任王伟教师那里,我学习到了如何管理班级的知识、技巧和技能
13、。在与学生沟通的经过中,发现了不少学生都存在的一定的问题,如学习基础不扎实,跟不上教师的节拍,但很想努力学;性格比拟文静,学习很刻苦,导致到有点离群等等。我及时地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立积极的心态,并给他们讲大学的美妙光阴,鼓励他们努力学习,多和身边的同学沟通,考上本人理想的大学。这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来讲,班主任工作方面我得到了很大的提高,这是我走向老师岗位的重要一课。这次实习,对我而言是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在这个经过中,非常感谢方珍、李晓非、王伟、王盖等教师,感谢我的高职电气自动化111班的学生们,感谢中职矿山机电1208班的学生们
14、,你们让我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力。只要坚持自我,不断努力,才会不断的完善本人,获得成功。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在将来的路上我会做的更好。个人实习总结2从20xx年10月8号开场,我在保山市腾冲县中和镇民振明德小学开场了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们愈加了解和熟悉老师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要的。在实习开场之前,指导教师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,十分要注意角色转换,每人的一言一行都要以老师的标准来要求本人。固然这么讲,但是刚得知本人被分配
15、到中和镇民振明德小学,心里还是有点害怕的。但是到了学校以后,我的一切顾虑都渐渐消失啦。我的班主任和教学指导教师是同一个人-李枝超教师,他也是我的同学朱波的指导教师,已经任教二十多年,经历丰富,教学很有本人的一套。而且他的个性我很喜欢,就是有什么讲什么,会严厉的指出我存在的缺点和缺乏,我觉得这对我的成长很有帮助。那还是来讲讲讲我的三个月的实习吧!这三个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐光阴,这段日子里,我终于体会到了要做好一名老师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。第一次走上讲
16、台的那一天我永远不会忘记,那是10月10号,星期一,早上第一节课,紧张的不得了。只记得我讲的满头大汗,前言不搭后语,学生一直都很迷茫的看着我,我都快紧张死了,离下课还有5分钟左右我就讲完了,是指导教师替我解的围。课后,他先鼓励了我一番,讲我教态还好的,做教师的天赋还是有的等等,最后他讲我课上有几个知识点讲错了,这是最不应该的,然后我都没怎么听到啦,能够讲是迷茫的第一节课。这也让我深入的觉得本人的基础知识很不扎实,有些知识点都没有把握好,怎么讲给学生听呢?于是在以后的每一节课前,我都认真的备课,知识点都逐一查清,不容许本人再犯同样的错误,这是对学生,也是对本人的负责。随着渐渐的历练,一课一课的磨
17、练,我在上课的时候能够和学生轻松的谈笑风生了,到最后一节课,我依依不舍的讲完最后一个知识点的时候,我有一种想哭的感觉。这是我在老师舞台第一次短暂的谢幕,我知道以后还会碰到很多可爱的学生,但是,他们-我所有教过的学生,见证了我一步步从幼稚渐渐的成长,他们也是我人生中的教师,叫我怎么学着做一个好教师在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名老师必须热爱这个工作,热爱学生。正如爱因斯坦所讲,兴趣是最好的教师,只要热爱教育事业,才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业,它要请教师要有强烈的事业心,责任感,一般职业热情是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和老师的职业性质格
18、格不入的。教育事业需要的是老师对他的忠实和无私奉献精神,充分发挥本人的聪明才智。老师并非一个理想的职业,相等待遇情况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因而就要请教师热爱教育事业,才能对教育事业抱有固执的追求,才能摆脱名利的困扰,坚定本人的选择,在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心,甘于寂寞,才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。热爱学生是老师热爱教育事业的直接体现,是师德的核心内容。教育是知识的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和沟通。老师只要首先付出对学生的爱,才能博得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动接受老师的指导,教育才会有实效。因而,要尊
19、重和理解学生,在人格上平等相待,做学生的知心朋友,全面关心学生的健康成长,平等地对待每个学生。消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的自信心。我在实习中,天天出发前都要先检查一下本人的衣服能否整洁。由于我明白,在教育经过中,老师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用,学生也正是从老师那里学会了怎样待人接物,怎样做人。因而,老师必须严于律己,以身作则,为学生作出表率。但凡要求学生做到的,本人首先做到;要求学生不做的,本人首先不做。我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的,我把本人全身心的投入到教学工作中去,享受学生叫的每一句“教师好,在那时我是真正的一名人民
20、老师-阳光下最最崇高的职业!在教育实习的三周内,听取指导老师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案,进行1-2节课的试讲,得到指导老师和同学们的意见和建议,了解老师的工作安排并介入集体备课。个人实习总结3我于20xx-8-29起于都匀市民族中学开场了为期一个半月的教学实习工作,光阴飞快如白驹过隙,转眼间教学实习已经结束了,这期间我经历了许很多多的事,从实习前的期盼、不安、向往到结束后的收获、考虑、瞻望,每一步都令我记忆犹新,同时也亲身体会到了人民老师的艰苦、快乐,以及老师肩上承当的重担。现将我的实习情况总结如下:一、实习准备阶段一见习阶段:实习前期,学院为了让我们了解新课程教学改革的精神理
21、念,教学技能及技巧,体验整个教学经过。组织我们到贵阳市第六中学进行为期一个星期的见习。在见习期间,我看到了教为主导、学为主体的教学课堂,学生自主探究式的教学形式以及在这样的教学环境下学生们积极介入到轻松愉快的课堂中,获取知识的经过,让我对怎样组织教学,控制课堂有了大致的了解,为实习工作奠定了良好的基础。二试讲阶段:见习回来不久,学院将我们班分成几个大组,同时派有丰富教学经历的老师来指导我们:怎样去教学?教学经过中应该注意什么?在教师的教诲下,我们小组成员逐一进行了试讲内容为必修一。试讲让我们发现了本身存在的缺乏,同时通过小组成员间的互相沟通,课堂里学习的教学经过、方法、技巧得到了进一步的实践,
22、为即将到来的教学实习工作做了良好的铺垫。二、实习阶段一听课阶段:刚进都匀市民族中学的一段时间,我首先听了任课老师的课。在听课期间,我认真听好每一节课,注意教师针对不同的教学要求,怎样采用不同的方法,十分是对于教材中的难点,重点的处理,以及怎样阐述。对于难点知识,采取什么样的方法才能让学生听得懂,听得进去,而且又符合教学要求。对于重点知识,怎样认真的讲清每个细节,怎样熟练而又灵敏地运用知识等。听完每一节课之后,我都会及时总结老师怎样处理教材中重、难点的方法,如何去调动学生介入到课堂中来,怎样使课堂严谨有序等,渐渐仔细地回味教师上课的精彩之处,力争做到每听一节课都有新感受、新收获。除此之外,为了更
23、快地进入老师角色,做好以后的教学工作,我还认真帮助指导教师批改作业、平常小测验,由于作业是一种很直接的反应形式,从中能够看出学生的知识能力水平,让我初步了解学生的情况,为后面的教学工作做好准备。总的来讲,我一共听了三十多节课,其中包括高二化学、高一化学及其他实习老师的四节课,通过听课,我了解了即将任教班级学生高一6班的相关情况,同时也发现同一个知识点,针对不同班级的特点,也需要采用不同的教学方法。但尽管方法不同,知识点是不变的,老师上课要到达的效果是让学生把握知识点,并能熟练地应用到日常的学习和生活中。这就要请教师在对知识点毫无含糊的条件下阐述不要太冗杂,但也不能太简单,也就是老师运用教学技巧
24、和本身知识丰富程度的问题。二备课上课阶段:进学校的第二个星期,在任课老师的安排下,我开场了本人的上课历程。每次在上课之前,我都会认真专研教材,把握相关知识点的重、难点,参考老师用书的一些建议,并根据高一6班学生,刚进校,对高中的学习环境,学习方法,新课程知识点陌生,初中阶段化学基础知识差的特点,制定了教案,并交给任课老师批阅,认真汲取任课老师的建议,进行进一步的修改,修改完之后,再找个空教室练习。做了充分的准备之后,我自信地走向了讲台,第一次面对五十多个学生,看着他们一双双和蔼、陌生、好奇,渴求知识的眼睛,我开场还是有些放不开,但是当自我介绍完之后,彻底忘记本人是一个实习生的角色,热情地投入到
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