小学教诲处学期工作总结.docx

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1、小学教诲处学期工作总结小学教诲处学期工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能够促使我们考虑，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家整理的小学教诲处学期工作总结，希望对大家有所帮助。小学教诲处学期工作总结1一教期来，我们认真落实新来的林校少的义务精神，星散中心校教育处的义务打算，容身我校理论，单方面深化教育讲解，以育人为底子责任，单方面提高我校教育讲解量量为紧张目的，自动增进课程改革，充分收扬村完小“折衷、构造、检查、经管等服从，深化课堂讲解改革，真实加强各教科的讲解研究战业务上的引诱取检查，勤恳提高课堂讲解效益

2、，使我校的讲解水平有了一定的提高。同时收扬教育处的教育教研浸染，将我校的教研推向一个新的台阶。1、加强实践学习，以新课程理念引诱讲解改革。本教期中，我校教育处屡次构造局部教员集体备课，就讲解中的结果合营商讨，并学习新课标理念，潜移默化改动教员的讲解不雅观念。并渐渐落实到了教育讲解实际中去，窜改了故步自封、经历式的讲解方法战情势，以新课程标准来引诱战尺度我们的义务，为我校教育讲解水平的提高挨下了结壮的根蒂。2、加强讲解义务的月查，尺度讲解历程。认真义务是衡量一位教员的义务坐场、义务能力最基础的尺度，更是对师长老师能否是背责最直接的浮现。我校教育处战各班主任加强联合，密切开营，经常性地对部分教员中

3、止检查，并及时回响反映疑息战填写义务月查表。正正在讲解经管环节中紧张抓好备课战上课两个环节，勤恳勾引教员把光阴下正正在备课上，材干隐正正在课堂里。1、备课：平凡做到教员相互互换，合营研究集体备课，根绝了没有备课进课堂的情景，并根据每位教员的理论情况确定怎样有效的备课。本教期中止了备课改革，将备课的中心转移到备师长老师下去，加强备课的针对性。期中检验落伍行一次单方面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。正正在期中义务解析汇报会上，教育处能起到导航浸染，指出了正正在阅卷、做文批阅中的缺乏，表扬了一批正正在讲解业务上有坐同的教员，业务认真的教员，互换了他们的义务方法战业务特色。2、上课：一圆面，

4、正正在各位师长老师认真备课的根蒂上，很抓量量，向40分钟要效益，做到细讲多练，窜改以往重视知识教授，忽视能力培养栽种汲引的做法，使师长老师自动主动地学习，从集团上看成果明显，各教科讲解量量皆有了大年夜面积的提高。教育处尽量每周亲临讲堂听课，及时懂得战把握每位教员的课堂讲解，并能有针对性地中止引诱战援助。别的一圆面，自动构造睁开多种形势的公开课，每周一次“同课同构，给教员展示的平台，给全校教员指引课改的标的目的，并构造有用果的评课，不绝提高教员的讲解水平。3、抓好做业的支配战修正义务：经过随机柚查战召开师长老师座谈会，懂得师长老师的做业情况，及时总结，回响反映给任课教员，实正把握等一手材料，正正

5、在期中时构造部分师长老师中止教育访谈，懂得师长老师的做业担当。自动睁开听课评课举行，恳请教员听课10节以上。4、看重师长老师的素养培养栽种汲引，开教初中止了全校师长老师的“交通安全做文竞赛，“大年节停止了朗读比赛。单方面睁开扫瞄打算，开教初将扫瞄书目支到每个班级。看重落实“几个一的执行，有方案，有打算，有调查。5、做好期中段测战期末检测的各项义务，及时中止效果统计战解析，并做到每位师长老师写出失落分启事，以此来调剂讲解方法，促进师长老师效果得到提高。3、加强队伍拔擢，提高集团水仄宁讲解能力。1、加强教研构造拔擢，构造教员学习各教科教育丛书战新教材调剂定睹，自动索供各种讲解情势，睁开各项举行，使

6、局部教员的业务水平不绝提到提高。2、做好老教员的思维义务，敦促他们尽本人最大年夜的能力去完成讲解责任。3、加强对骨干教员的培养栽种汲引，让他们多去插手教研培训战听课举行，使他们灵敏成长，得到了较好的成果。4、加强讲解经管，深化素养教育。我校教育处认真安排课表、管好课表，认真实行课程打算，开齐上足各类教科，迥殊加强对一些小教科的课程实行的经管，使课程实行打算得到了保证。总之，正正在以前的一教期中，我校教育处的义务得到了一定的效果，但也存正正在着各类缺乏，我们将以教校创劣精神为动力，进一步树立怀疑，理浑思路，突出重面，勤奋义务，讲究实效，勤恳创始西徐村完小的新场面地步!小学教诲处学期工作总结2本学

7、期，教诲处在校长室的正确领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、积极组织老师深化学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。2、积

8、极开展教研活动。(1)积极组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分教师到各兄弟学校参加了送教活动、镇教办教研室在本校举行晒课评选活动、学校课堂教学评估活动，大大提高了各老师对上课与评课的认识。在以上举行的教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教诲处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。(2)努力开展教研沟通。每周二是我们学校的教研沟通活动日，由教诲处及教研组长主持，活动采取集体学习与各教研组分组沟通等不同形式，就教学中碰到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、叁年级的作文起步、五年级的解方程、

9、六年级的分数百分数应用题和怎样让学生轻松学英语、记单词等，激发老师介入教研的主体意识和创造热情，鼓励教学合作、沟通、分享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表本人的意见看法。在一定程度上，提高了教师们的理论知识和实际操作能力。(3)积极参加各级各项活动，努力提高老师的业务能力。本学期，在县教研室、镇教研室的精心组织、筹备下，我校有8名老师参加县教学能手选拔活动，最终4名老师：顾广金、张亚兵、杨帆、王贞从我镇所有小学老师中脱颖而出，有幸参加县教研室组织的教学能手评选活动，并最终都顺利获得了县教学能手的荣誉称号，这不仅看出了我校老师的业务能力之高，同时也反映出我校教研活动之扎实有效。(4)学校领导深

10、化课堂听课，老师相互听课。校长、教诲处及各教研组长以身作则，以课堂教学评估为契机，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证，因而，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理愈加规范本学期我校严格执行课程计划，

11、强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案实行月查制度。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学经过的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂

12、效率。(3)抓作业批改。本学期学校提高作业批改的要求，教诲处对各科作业批改情况也实行月查制度，大多数学生作业书写规范，书写习惯也很好，作业本整洁。而少数任课老师每次的作业布置不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位教师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分老师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对

13、学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。（课程标准）要请教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使本人的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要请教师课后要及时进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高本身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。针对六年级教学情况，学校和教诲处经常对六年级各班、各科老师的业务进行单独抽查，每月至少一次教学座谈会，分析在教学中的优点与缺乏，催促、指导六年级的教学工作。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，对六年级年级进行了摸底

14、性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课老师会议，帮助他们找出问题的塬因，并提出了在以后教学中改正的方法。另外，各年级各科每单元都进行质量检测，并做出具体详细的分析，针对质量检测中出现的问题制定出切实有效的改良措施，保证能全程监控各年级各班的教学质量。三、存在问题及设想教诲处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;如何促使“问题班级“问题生的转化;如何才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力;如何使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新务

15、实，稳步提高老师素质和教育教学质量。小学教诲处学期工作总结3一学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目的，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教诲处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教诲处屡次组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的

16、教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经历式的教学方法和形式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。二、加强教学工作的指导与检查，规范教学经过认真工作是衡量一位老师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生能否负责最直接的体现。我校教诲处和各教研组加强联络，密切配合，经常性地对部分老师进行检查，并及时反应信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。1、备课：平常做到组内相互沟通，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位老师的实际情况

17、确定怎样有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教诲处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务认真的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位教师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识教授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教诲处尽量每周亲临教室听课，及时了解和把握每位老师的课堂教学，并能有针对性地进

18、行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反应给任课老师，真正把握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要请教师听课10节以上。4、注重学生的素质培养，开学初进行了全校学生的“交通安全作文竞赛，“六一儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一的施行，有方案，有计划，有考察。5、做好期中段测

19、和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位教师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。三、加强队伍建设，提高整体水安然平静教学能力1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学形式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。2、加强对新老师的培养，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的时机，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。3、加强对骨干老师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们迅速成长，获得了较好的效果。四、加强教学管理

20、，深化素质教育我校教诲处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，十分加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教诲处的工作获得了一定的成绩，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立自信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力创始xx中心小学教育的新局面！小学教诲处学期工作总结4本学年度教诲处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“扎实推进课程改革，促进老师专业发展，全面提高教育教学质量为教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为

21、目的，深化教学一线，为老师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，获得了预期的工作目的，下面就教诲处本学年度的工作作一回首：一、夯实校本研训，提升老师业务素质。1、为了提高老师业务素质和专业水平，我校坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分老师外出学习与培训。本学年安排全体老师参加了（新理念、新课程、新教法）的校本培训，各教研组开展了年级组听课活动，中青年精品课课堂教学展示活动，老师介入率100%。同时组织57名老师参加网上中级计算机培训，结业率100%，参加省平台自主报名有远程、面授的、90学时培训等69人次。2、教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们

22、向各教研组提出了关注课堂，“有效学习课堂改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以课堂教学为主要内容，加强共同协作与讨论，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展经过中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化介入活动。同时加强集体备课，能采取“互助式教研方式，商讨解决教学实际问题的办法。上课的教师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思。本学年度，全校共有老师73人次执教了校内的公开课，张虎女上了市地方课程（中国工农红军第十三军）研讨课，胡碧碧还对这节课进行了精彩的点评，夏爱五上了市级公开课，课题是比和比例的温习。王雪珍、林叔静、张虎女三人分别参加了英语、科学、思品等基本功比赛

23、，都获得了县二等奖，邵燕君获得了学区教坛新秀，李翩翩、林叔静、黄芳芳分别获得了语文、科学、美术县教坛新秀，胡益浩获得了县美术中坚，我校参加x学区的中国梦征文比赛中，李翩翩、缪毓萍获得了二等奖，厉丽筱、杨显尧获得了三等奖。我们学校承办了永嘉县小学数学校本教研活动，还承办了“x学区小学有效学习理念下课堂变革的研究与探索活动。今年，我们还与东岸小学进行了结对帮扶活动，屡次、多学科送教到东岸小学，进行了备课指导、理论学习、上课、评课，陈校长进行了中层干部的管理培训，还屡次邀请东岸小学的教师到我校参加校本教研活动，他校的陈强兴教诲主任到我校参加一周的蹲点培训。二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台为了

24、丰富广大学生的课余文化生活，展示小学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园的艺术气氛，推动校园文化建设再上新台阶。本学年度，学校组织开展了篮球赛、象棋赛、读书节活动、“与美同行演讲比赛、童心写作、数学小论文比赛、田径运动会、科技节比赛、十佳小评选等竞赛活动。通过这些丰富多彩的活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中遭到很好的教育。并且到达了“人人介入，人人快乐，人人有收获的效果，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。同时获得了很好的成绩，王紫晴、金子棋被评为县第二届十佳小文学家，谷宏洋被评为县第二届小数

25、学家，杨昌荣、郑拓被评为数学提名奖，杨昌荣被评为小科学家，数学小论文县里获奖18篇，童心写作有20人参加比赛，获奖率100%，其中7人获一等奖，而且朱淑娴、厉丽筱等5位语文教师被评为优秀指导师，五年级的英语书写比赛有四个班级获得学区一等奖，如今已参加县里、市里的联评。三、细化教学常规经过化管理，努力提高教学质量1、课程管理严落实本学年度，学校继续执行（x二小教职工制度汇编），严格“考勤请假制度，对照学校“总课表、班级“课程表、老师“个人小课表进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校施行的“校长室请假教诲处

26、调课制度有效地保障了在有老师请假的情况下班级课程的落实。2、业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反应。根据“检查反应改良复查四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，务实创新，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制，使老师的业务学习与听课务实得以有效体现。3、规范常规做保障我们严格要请教师遵守学校工作制度，规范本人的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教诲处继续加强教学“六认真工作的监督与检查，对老师的备课、上课

27、、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，教学反思等。教诲处分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教诲处的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。4、教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教诲处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，沟通反应教学情况；搜集、整理、研究学情；四是加

28、强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差工作，进而全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习气氛。四、教务工作感悟及反思1、树立一心一意为师生服务意识教诲处的日常工作确实很多，学年初，从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后，稳固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承当校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏，固然工作冗

29、杂，但是容不得半点马虎。我们只要高效地开展工作，才能使教诲处工作能够稳步而有序地开展。我们教诲处的同志都有这样的共鸣，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感遭到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与欣慰，所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松本人的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。2、建立边工作边反思边改良机制尽管我们教诲处做了大量的工作，但是我们的教诲处工作还是存在着一些缺乏之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练计划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生能力提高缓慢。还有的是

30、一些班级只顾抓学习，而忽视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显落伍，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该避免的。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，十分是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比拟，固然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，怎样提

31、高教学成绩，是摆在我们面前，有待解决的问题。成绩的获得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着众多缺乏。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉！小学教诲处学期工作总结5一学期来，我们认真落实新来的林校长的工作精神，结合中心校教诲处的工作计划，立足我校实际，全面深化教育教学，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目的，积极推进课程改革，充分发挥村完小“协调、组织、检查、管理等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教诲处的教育教研作用，将我校的教研推向一个新的台阶。一、加

32、强理论学习，以新课程理念指导教学改革。本学期中，我校教诲处屡次组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经历式的教学方法和形式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。二、加强教学工作的月查，规范教学经过。认真工作是衡量一位老师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生能否负责最直接的体现。我校教诲处和各班主任加强联络，密切配合，经常性地对部分老师进行检查，并及时反应信息和填写工作月查表。在教学管理环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课

33、上，本事显在课堂里。1、备课：平常做到老师相互沟通，共同研究集体备课，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位老师的实际情况确定怎样有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教诲处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的缺乏，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务认真的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位教师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识教授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效

34、果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教诲处尽量每周亲临教室听课，及时了解和把握每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每周一次“同课异构，给老师展示的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反应给任课老师，真正把握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要请教师听课10节以上。4、注重学生的素质培养，开学初进行了全校学生的“交通安全作文竞赛，“元旦举行了朗读比赛。全面

35、开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一的施行，有方案，有计划，有考察。5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位教师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。三、加强队伍建设，提高整体水安然平静教学能力。1、加强教研组织建设，组织老师学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学形式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。2、做好老老师的思想工作，催促他们尽本人的能力去完成教学任务。3、加强对骨干老师的培养，让他们多去参加教研培训和听课活动，使他们迅速成长，获得了较好的效果。四、加强教学管理，深化素质教育。我校教

36、诲处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，十分加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教诲处的工作获得了一定的成绩，但也存在着种种缺乏，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立自信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力创始西徐村完小的新局面!小学教诲处学期工作总结6本学期，学校教诲处紧紧围绕本学期学校教学工作计划，扎实有效地开展各项工作。教诲处一如既往的以抓实教育教学质量为中心，以提高师资整体素质和课堂教学改革、创立义务教育平衡发展为工作重点，向常规管理要效率，向教学研究要成果，基本完成了工作计划，相关工作现总结如下

37、：一、贯彻落实期初工作计划，使常规管理规范化。为表彰先进，催促后进，按期完成教学任务，继续发扬优良的教风，保证学校常规工作正常运转，健康发展，我处先后进行了如下事务：(1)抓实课堂教学。为打造精品课堂，寻找相关科目在同学科中质量下滑的塬因，教诲处坚持进行各学科的质量分析，并认真参加教研活动，做到与各位教师一起学习、探究最佳的教学形式，争取采取开拓性合作性较强的学习方式，打破老师单边统治课堂局面，到达共同提高的目的。(2)以查督勤，以考促教。为促进老师工作态度的端正，了解教学的经过和进展，我们先后进行了老师教案、听课记录以及学生作业的检查。对老师的备课、作业批改、听课记录、教研活动等工作实行阶段

38、检查，及时发现存在的问题，对相关人员教学情况的优缺点及时通报，表扬成效显着的老师，催促拖沓的老师及时整改，保证了本期教学任务的如期完成。在检查中，发现我们绝大部分老师工作兢兢业业，备课认真，作业适量，进度正常，辅导学生不计报酬，提优补差废寝忘食，试卷批改孜孜不倦等等现象令人欣慰。同时本学期我们举行了阶段性模拟练习并及时做好每次练习中存在问题的分析，总结各阶段工作的经历与失误，及时调整工作思路与方法，为培优转差、提高教育教学质量夯实了基础，效果比拟明显。(3)重视有益的文体活动，丰富校园文化生活。严格要求各艺体课、综合科目、厨艺课、正常正规进行教学，不能上成自习课、坐班课，有效的提高了学生的综合

39、素质;并坚持每周开展读书活动和练字活动，加强阳光体育活动频率，坚持定期开展乡村少年宫活动，大大丰富了学生学习生活的内容;组织学生参加各种艺术科技创新活动，开掘了学生的思维。(4)本学期在教诲处的组织下进行了全市六年级语文、数学、英语的质量监测以及1-5年级的全区质量监测，在组织经过中还存在工作不够细致的问题，希望这次能汲取教训，在以后的工作中做的更好。二、积极构建合适本校的课堂教学形式。教诲处紧紧围绕“攀枝花市课堂教学改革这一中心任务，努力探索、创新工作方法，踏踏实实落实这一任务。教诲处加强课堂改革的组织管理，成立学校领导小组。校长任组长，分管教学副校长任副组长，组员由教诲主任、教研组长、年级

40、组长等构成。同时教诲处为了确保课堂改革有序地推进，施行行政联络学科组制度。详细职责为：根据学校编排，相关行政全程介入学科组活动，对学科组深化开展调查研究，跟踪教研活动、课堂教学，寻找课堂教学改革的突破口。教诲处还不断完善制度建设，加强部门对教学的评估与视导。教务处为主要责任职能部门，落实协调课堂改革的推进工作，负责课堂教学评估与视导、教案的使用、备课、教学研修等工作，定期和不定期组织开展学习培训、专题讲座、案例讨论、听、评课等工作。通过各位老师的共同努力，本学期我校在课堂改革中逐步建立了语文、数学新授课以及温习课的课堂初步形式，并自下而上地制订了语文、数学学科新授课以及温习课的评估形式和评估表

41、，并借鉴了河南西峡县的“叁疑叁探形式作为学校改革的方向和模版。在本学期的课堂改革中，固然有了一些成绩，但还有很多需要改良和加强的地方，比方抓好老师们的集体备课和坚持使用形式进行教学还任重而道远。下学期教诲处还会组织老师将本次课堂改革进行到底，争取做出好的成效来服务于学生。叁、个人教学工作方面本学期我任教四年级一班的数学教学工作，在各位任课老师和搭班老师张教师的帮助支持下，顺利完成了本学期的数学教学工作。在本次全区教学质量监测中，全班33名学生总分2858分，有1名学生未及格。其中25名学生成绩在85分以上，优秀率到达了78.13%，平均分到达89.3分。四、外出培训学习，借鉴其它友邻学校教学经

42、历本学期，我校积极组织老师参加上级的各种培训活动，在培训中老师们得到思想上的熏陶和业务上的提高。还向友邻学校平地镇中心学校进行教学课堂改革的学习和沟通，起到了积极的影响作用，为我校今后的课改工作奠定了坚实的基础。五、廉洁自律：廉洁自律：加强学习，不断提高思想认识，加强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。努力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作。切实履行好本人工作职责，能够严格执行廉洁自律的规定，没有违背廉政规定和制度的行为。廉洁自律，保持共产党员本色。保持了艰辛朴素的作风，没有奢侈浪费和到过高档娱乐场地消费活动。六、存在问题1、教育教学常规管理水平有待提高。个别老师综合素质还有待提高，老师自觉学

43、习的积极性还有待激发，需要从管理的方式方法上下功夫。2、教研组教研活动实用性不强，部分学科教研活动欠规范，在新的学期里将采取有效措施弥补。3.没能登高望远，在详细事务中花费了很多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。4、还需要加强我校课改的改革力度，争取在这次改革的浪潮中做出好的成绩。七、今后的工作思路一是要进一步加强学习，解放思想。方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校教学工作的特点;二是不断加强本身修养，提高管理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，创始学校教学工作的新局面;叁是想方设法着力研究解决学校的课改问题，完成好市教育局、区教育局布置的课改任务。在新的一年里，在校

44、领导班子的英明领导下，再加上有各位教师的大力支持，我对学校教学工作充满了自信心。我相信我校的教学工作一定会更上一个新的台阶!小学教诲处学期工作总结7本学期，教诲处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以促进每一位学生的终身发展为目的，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高了教学质量。现从下面几方面对一学期来的工作加以总结：一、培训学习务实效。教学质量的提高源于老师的素质，老师的素质源

45、于有效的学习和研训。很多学校的学习和研训存在着一定的弊端，流于形式的多，讲究实效的少，针对这一现象，我们健全和完善了老师的学习制度，开展了以“打造书香校园，提升生命质量为主题的师生读书系列活动。学校在财力不济的情况下，为老师提供必要的学习材料供其学习，并要请教师按时作好读书笔记，重点学习了（福建省小学教学常规管理的若干意见）、（惠安中小学教学事故认定与处理办法）、各科课程标准以及新课程理念理论方面的书籍。学校鼓励老师根据自已的实际情况，选择自已感兴趣的学习内容或研究的领域，阅读教育报刊，研读教育理论专著，并在每周的老师会上开展了读书沟通会；上半学期，学校把老师的读书笔记结集成册，让教师们轮阅。

46、学校还组织专题讲座，校长、处室负责人、骨干老师就当前教育热门话题和课改中的疑难问题进行专题报告讲座。为了切实提高老师的教育教学水平，学校先后派出了张雅燕、曾惠昭、钟海阳、梁荣辉等四位教师到泉州市骨干老师培训基地参加班主任工作培训。回校后，让他们把培训心得与全校老师分享，将培训的效益辐射到每一个班级，有效地推动了教师们教育教学管理水平，促进了教学质量的提高；此外，为及早把心理健康教育纳入日常教学活动之中，学校派出了程丽雯和庄旭东两位教师参加市级心理健康教育培训。学习归来，两位教师利用老师会向全体老师“传经送宝，使教师们明白了心理健康教育的重要性。学校还发挥两位教师的优势，着手建设“心灵放飞室。目

47、前，本室已初具模型。二、教学管理求规范。教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证，因而，我们始终抓实抓好。1、落实各项制度。严格按调整的（新课程设置建议方案）开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。组织老师学习（福建省小学教学常规管理若干意见）（教学事故认定意见），重申了备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、老师六认真要求等制度和要求。并按县教育局的意见使用确定的各版本教材，订用规定的教辅用书，不断加强了老师的规范意识和职业道德意识。2、进一步规范和强化教学“六认真工作。以备课、作业为

48、抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的施行与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目的、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教诲处、教研组长对各位老师的备课、作业屡次进行检查，并及时反应，面对面提出整改意见，不断提高“六认真工作的质量。3、着力抓好学生的“规范教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体老师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。4、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题施行、教学研究的基本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，并以实践课为主要内容。本学期开展了“高效课堂行为探索系列活动，经过课堂观察、问题会诊、课堂智慧追求、优质课展示、反思总结几个环节，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，沟通困惑。分管校长、教诲处、教研室、教研组长带头介入评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时在“打造书香校园，提升生命质量活动中，组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组老师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高本人的教学理论水平。学期末评出了三小第一批先进