小学学校教学工作总结_1.docx

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1、小学学校教学工作总结小学学校教学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的小学学校教学工作总结，欢迎大家共享。小学学校教学工作总结1本学期，我校根据区教育中心的统一安排和部署，在中心校的关心和指导下，紧紧围绕“太谷二十四字教学形式这一中心，继续开展“先学后教，当堂训练的课堂教学形式。获得了阶段性的成果，现将本学期工作总结如下：一、导学案的使用要使用好导学案，一定要对导学案有一个正确的认识。咱们学校对于导学案的理解是这样的：导学案体如今三个字上：导、学、案。导

2、就是指导，它带领学生经过本人的努力和同学的帮助，完成课程的学习。学就是指导学案，将复杂的问题进行化解，大的问题化成小的问题，更有利于让学生一步步来解决。案就是一种方案，就是学生学习的一个方案。在使用导学案的经过中，咱们始终坚持课堂的主人是学生的原则，给学生自学、合作探究、讨论、发言的时机，教师只是课堂学习的组织者、引导者、鼓励者。在实践课堂教学中，导学案的优势作用越来越明显，越来越被老师所认同。导学案包括基础达标、整体感悟、精读感悟、稳固练习和拓展延伸五部分内容。课前，导学案提早发给学生，让学生根据导学案的内容预习好。通过导学案学生知道本人应该记住的知识点是什么；如何去记，在导学案上都有明确的

3、语言提示；老师点拔的知识点是什么；合作探究的问题是什么，下节课上你需要上台展示的是什么，重点准备哪些材料；学生应该通过本节内容着重提高哪方面的能力，等等，在导学案上都有明确的要求，使学生一目了然。另外，老师在下节上课前，收起来集体批阅，了解学生的详细情况，以备在课堂中有的放矢。课中，老师在课堂上不必面面俱到地去讲解，对于比拟容易的内容，教给学生本人去把握；对于重点知识和学生有疑问的内容，通过提问的方式边检查边强调，这样，能够节省大量的时间给学生去自主学生，激发学习动机，由“要我学变为“我要学；在课堂上给学生充足展示自我的时机，进行小组之间的合作和沟通，老师适时点拔，这样有利于培养学生学生合作探

4、究的团队精神，有利于学生提出本人的新观点、新思路、新方法，有利于学生培养学生发现问题和解决问题的能力。课堂上的稳固练习，通过学生自测，小组之间相互批阅，构成你追我赶的学习风气。在课堂中老师采用的形式是尽量少集体提问，多个别提问，多让学生动笔写，少口头检查，这样一来，学生在课堂上有点紧迫感，提高课堂效率；老师在课堂上能及时和大面积了解学生把握的情况，每节课上学生至少动笔写两次，老师当堂反应给不合格的学生，并加强个别辅导。课后，让学生天天拿出至少5分钟的时间，对照导学案回首当天学过的内容，使学生做到堂堂清。通过对导学案的使用，既能转变老师的教学理念，提高老师的整体素质和业务水平，又能转变学生的学习

5、方式，使学生“在快乐中学习，“在兴趣中进步。二、小组建设高效课堂的合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的，构建学习小组是进行合作学习活动的组织前提。在咱们学校学习小组通常由4名学生组成，在构成上要求小组成员的性别、成绩、个性特征等方面有合理的差异，这样构建的合作学习小组“组内异质，组间同质。组内异质为互助合作奠定了基础，而组间同质又为在全班各小组间展开公平竞争创造了条件。咱们首先根据班级人数的多少，从全班挑选出几名学习成绩好、组织能力强，在同学中威信较高的学生担任每组的组长；然后按学习成绩和能力水平，从高到低选择编排每组的副组长与组员；最后由班主任与各科老师统一协调，根据每组成员的性别、性格

6、、成绩、智力等方面的因素进行组间平行微调，使同号的组员实力相当。组建好了学习小组，并不等于学生就能合作、会合作了。为了使学习小组能够正常运行，合作富有成效，咱们还做了下面工作。1、定期反应，全员介入老师抓好小组长，一切任务由他们落实。小组长，负责全组的组织、分工、协调、合作等工作。老师要定期从组长那里了解反应信息，倾听他们的意见和想法，让他们畅所欲言，互相沟通，互相启发，以使他们领导的小组既有一定的共性，又有鲜明的个性。每个小组设立一个副组长，3个学科组长，学科组长是由同学们根据本人的意愿担任，这样能够加强小组成员介入管理小组的意识，使小组的每个成员都感觉到“我很重要，为小组建设奉献气力。2、

7、加强小组文化建设。让每组成员群策群力、共同商量，为小组取一个蓬勃向上、富有个性的响亮的名字，这有利于凝聚人心，构成小组目的和团队精神。总之，小组建设是一项长期工程，需要咱们在教学中不断地打磨、完善。高效课堂的高效，关键在于学习小组的高效，只要把学习小组建设好了，合作与沟通才会真正地发挥作用，学生自主学习、共同提高的目的才能到达。三、小组评价小组评价是高效课堂的重要环节，也是高效课堂得以实现的保障，小组评价机制的合理制定能够充分调动学生们学习的积极性。怎样才能使评价机制更科学、更合理、更有效呢？有两点至关重要：一是让学生了解合作学习评价的要素。学生明白了合作学习评价的要素之后，就知道在合作学习经

8、过中到底该从哪些方面入手，就会有意识地调整合作学习的安排及个人介入时的表现。二是评价经过的公开比评价结果的公布更重要。各小组会与优秀小组进行比照，找差距、比高低，构成“比、学、赶、帮、超的良好学习气氛。小组合作学习刚开场容易出现这样的问题：不会的问题不愿意提，会的问题不愿意讲。老师要向学生提出：课堂上哪怕问一个问题、到黑板上展示哪怕是错的或者纠正别人的错误都同样得分，这样就会刺激学生的表现欲望。对于回答问题，很可能出现活跃的都是“老面孔。那咱们就能够在评价机制中提出，周活跃次数超过组内成员最低活跃次数5次以上的不予计算，这就要求各个小组都要关注那些不太积极的同学，减少两极分化。为了提升班里学生

9、的整体成绩，咱们还能够在评价中以小组成员的最低分作为小组得分。通过这样的评价，在班里会构成人人关注学习落后学生的良好气氛。小组成员出现懈怠时，大家之间会相互催促、相互帮助，甚至天天安排专人抽查他们的学习情况。另外，咱们学校各班的评价还与学生的日常行为捆绑，如：不乱扔垃圾、不迟到、不违背学校纪律等各方面联络。制定相应的加减分制度，如有违背及时减分，这样也大大规范学生的不良行为。总之，在本学期的课改工作中，咱们收获了很多，也进步了很多，但同时也发现了不少问题，在接下来的工作中，咱们会继续努力，多倾听，多学习，多钻研，多实践，使咱们在课改的路上走的更远。小学学校教学工作总结2一学期的教育教学工作即将

10、结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下,“以人为本,以育人为目的,有追求但不脱离实际,力务实效,坚持继承中创新,改革中发展的理念;坚持根据“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改良,全面落实素质教育有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以构建和谐学校为目的;以强化三个常规和目的管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和老师队伍建设为保证等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学

11、的各项目的任务。回首过去的一学期,现总结如下:一、以德育为先导,推动规范化建设。1.学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是特别重要。因而,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的经过中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合本身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、老师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包涵学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的教师们都能把育人放在工

12、作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任老师能以身作则,做好学生的表率。2.开展“三风整顿是我校一贯坚持的教育形式。开学初学校对“三风整顿工作提出了详细要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体老师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。3.学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基

13、础。4.抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评选等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上构成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体教师工作做得细致、行之有效。5.抓好班级工作。各班主任和科任基本上构成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期教师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。6.强化了德育网络,建立家校联络卡册,召开家长会一次,沟通了学校、家庭、社会的联络。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形

14、式,加强了学生的校外管理。7.继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深化人心。详细来讲,通过学校红领巾广播站、国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗读会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。8.从日常小事做起,培养学生良好习惯。本期,学校开展了“讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守（小学生日常行为规范）,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环

15、境卫生的多了,毁坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。二、以建设老师队伍为目的,扎实开展学习实践科学发展观活动暨师德师风建设。提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于老师队伍的素质。这学期,我们以“学习实践科学发展观活动和“师德师风建设活动为契机,狠抓老师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的老师队伍。1.加强学习,努力创立老师终身学习机制。我们继续坚持例会前的集中学习制度,并结合两项活动,集中学习了“科学发展观的有关文献、（老师职业道德规范）、（教育法）等法律法规,提高老师依法执教的能力。2.严于律己,引导老师用本人端正的操行教育影响学生。要求全体老师要

16、树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。构成健康的工作心态,用本人端正的操行教育影响学生。3.开展教科研提高老师驾驭教学、驾驭学生的能力。十一月份学校开展了素质教育公开课活动,青年老师能积极主动承当学校素质教育公开课活动。我校老师田晓红、张红飞、牛良全、庄丽芳分别准备了一节赛教课。通过全体教师的互相沟通,极大的促进了我校老师的教学水平。4.加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教诲处加强了教研组建设和教研活动的管理,配备了必要的教研设施,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对

17、开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组有1至2个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。每个教研组有专题研讨,且每次有专人发言。学校每个领导分管一个教研组,确保了教研活动落到实处,提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展,获得了一定的教研成果。并向上级有关部门选送了多篇教研论文。5.学校继续大力支持和引导老师参加培训、远程教育培训等活动。使老师的知识水安然平静学历层次得到了进一步提高。老师们对本人的教学行为和学校的办学行为都做了深化的反思,发现了优点,也找出了缺乏,制订了整改措施,并按计划扎实整改。三、以提高教学质量为目的,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。教学质量是学校的生命线,我们教师一

18、丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了下面措施。1.努力提高教学质量。我校老师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。2.合理分配课程,力求人人发挥最大能量。我校选择业务能力强的年轻教师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。3.狠抓教学常规,强化经过管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因而,我们在教学管理中,要请教师严格根据（新街乡中心学校教学“精细化管理制度）中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课老师从这几方面进行必

19、要的引导和严格的检查。4.坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素质。这学期我们继续要求每个老师认真做好“研三个一-上一节公开课,投一篇教研论文、写一份教学总结。老师在公开课经过中,讲课教师认真备课,听课教师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体老师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。5.扎实抓好“培优转差工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们老师坚持“只讲主观,不谈客观的原则,树立“没有教不好的学生,只要教不好的教师的观念,努

20、力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校教师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。四、以培养良好习惯为目的,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育为抓手,强化班级管理。我校要请教师,尤其是班主任老师在工作中要把握“教学、安全、卫生这三个方面,每个班都制定（安全卫生公约）,着力培养学生的良好的行为习惯。1.加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校

21、呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻施行新（小学生守则）和（小学生日常行为规范）为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。2.从点滴入手,抓好卫生工作。卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好本人的手,管好本人的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃“三无食品或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在下午放学前分别清扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到垃圾。此外,

22、学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生本人管理本人。3.踏实开展传染病防控工作。学校制定施行方案和工作细则,与教师签订责任书,明确职责。详细操作主要做了三点-健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。4.以预防为主,加强安全管理。为预防校园伤害事件,我校及时成立了以校长为组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查小组。并组织老师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。五、以丰富校园文化为目

23、的,狠抓课外活动开展,培养学生综合实践能力。这学期我们根据实际开展了下面活动:1、结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。2、写规范字比赛。为了“发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯,我校严格要求,精心指导,使学生初步构成了良好的书写习惯。六、努力改善办学条件的步伐。改善办学条件一直是我校工作中的重中之重,本学期我校对校园的所有版面进行了更换了,在上级部门的帮助下,在我校新建盖学生食堂一栋,使学校相貌焕然一新。一学期已经过去,驻足回顾,我们“倡师德,重常规,齐心协力抓质量;瞻望明天,定会“沐春风,求发展,与时俱进谱新篇。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关心,有全体老师的团结奋

24、进和勤恳踏实,明天的联合小学一定会更好!小学学校教学工作总结3一学期忙繁忙碌的过去了，渤海所小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报如下：1、严格经过管理，打造勤紧的工作精神。为了提高教育教学质量，我们曾经十分重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果断定对老师的赏罚。事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量老师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重视经过管理，努力构成勤谨工作的精神。组织老师认真学习学校的教学常规管理制度，使老师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照

25、执行，并建立了老师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的经过管理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，老师们能够随时查阅全校老师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开老师会对好的表扬，对存在的缺乏点明，引起老师们重视。学期末把各项的监控结果统计，作为评定老师工作的根据。通过经过管理的施行，老师们平常的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序有条有理。2、建立学习型组织。在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只要时时保持进取的精神，把学习与研究作为永久的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作

26、：一是制定业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要请教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在老师集中学习时间沟通，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。发动老师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料；在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，提供更多的校内沟通、研究时机；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断汲取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评选、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，参加老师工作评价中，作为评优晋级的重要根据。本学期对老师进行

27、了育典校园使用的培训。3、正确导向，保证教学质量。教诲处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为获得高质量教学的效果施行相应的管理。新课标的出台为课堂教学指明了方向，上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台，也为我们老师的提供了更详细的蓝本，开学初我校捉住这个契机，组织语数和课任老师对抽测试卷和质量评价方案进行了深化的学习和研讨，从研究题型入手，到讨论考核的内容从五年级联络到各自的年级及学科，从研讨中老师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。俗话讲，知己知彼方能百战百胜，为了让老师们及时了解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了屡次教学研讨活动。

28、三月份的作文演讲赛之后，结合活动进行了学生素质现状的分析研讨活动，在研讨会上，李艳荣教师结合本人班的接待德国朋友的活动为大家进行了精彩的演讲，是大家受益匪浅，这次活动加深了教育教学间的联络，是老师们更深入认识到教育教学是不可分割的的整体；四月份结合我校对16年级的语数全面抽测，大家一起召开了抽测情况分析会，与会老师对本人班级的情况进行了深化的分析，找出缺乏，提出了切实可行的改良措施；期中考试后，中心校抽测后，我们都对情况进行了及时的分析，使每一个年级，每一学科都能够融会贯穿。为下一步的工作明确方向。辛小合并到我校之后，生源复杂了，水平不齐，我们一直担忧教学质量的问题，学校从观念指导出发，结合教

29、学监控狠抓教学质量，我们的老师付出了双倍的劳动，从抓教育到抓教学，从抓全体到指导个别：二年级的张东方同学总是不完成家庭作业，葛教师一次又一次的找家长共同讨论教育方法；一年级的孙阳、张学寒同学智力不高，王银铃教师、马宗玉教师没有放弃，耐心的一次又一次的补习；三年级的邢翔宇同学作业态度不好，上课爱作小动作，孙自茹教师一次又一次的和他谈心，晓之以理动之以情，学习上有了很大的进步在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精真正的进取精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我经常被这种精神感动。由于我校各项管理措施和评价措施比拟完善，老师们工作严谨，单元

30、过关工作做得精细扎实，老师们精诚合作，在中心校的抽测中，获得了较满意的成绩。4、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发现了一个问题，我校的老师骨干不少，整体水平不低，但是在沟通研讨时不喜欢发言，讨论是个很好的扬长避短的经过，怎么办？在考虑中我感觉到一是我们老师的理论水平不到位，二是老师们没有沟通的习惯，三是学生们需要展示的舞台，老师们更需要展示的舞台。基于这样的考虑，在平常的监控经过中发现好的做法，好的案例就让老师们做好沟通的准备，给他们创设机会在学校沟通，先后进行了宋学勤教师的作文经历介绍沟通，徐名存教师的作业批改沟通

31、，葛燕花教师的电教手段在课堂教学中的运用沟通，马宗玉、李艳荣、于海花、徐名存等老师的学生学业水平档案的使用沟通。宋学勤、王银铃、孙自茹教师的研究课沟通。本学期我校开展了第一课时怎样上的研讨，大家在网上研讨后，进入了实际的研究阶段，宋学勤教师的班级基本构成了课下预习，课上随机练习的深化的教学方法。学期末进行了教学展示课。开学初在听课时我发现了王银铃教师的听讲读写训练课的独到之处，就对其缺乏之处进行了指导，并鼓励他继续研究，构成本人的特色，通过这一学期的研究，他的研究成果很显著，并构成了本人的教学思路，学期末他把本人这一学期的成果向大家进行了展示，并作了讲座，为大家做了很好的示范。参加了北京的课程

32、研讨之后，孙自茹教师为大家上了一节汇报课，展示了新型的师生关系，三维目的的体现和数学情境的创设的观点，效果很好。学校为老师们创设活动的时间和空间，教研活动锻炼了一批教师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，对别人提出的不同意见和建议也非常愿意接受。在这样一个良好的学术气氛中，教师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动，这次活动请家长进课堂，介入评课，并与教学评优相结合。活动中老师们介入的积极性很高，有24位老师介入，将本人一学期的研究成

33、果进行了展示汇报。这次评优课突出了下面几个特点：一是注重课堂情境的创设；二是注重学生动手操作能力的培养；三是重视培养学生问题意识；四是注重让学生主动进行探究；五是注重使用小而实用的课件。通过这次活动我们也感到了几点缺乏：一是情境创设怎样与教学内容有机的结合。二是师生关系的定位在个别老师身上还存在明显的缺乏。三是在课堂怎样给学生创设展示的平台，在展示的经过中，让学生学会沟通、学会倾听、学会反思。在这次活动中，徐名存、王银铃、马宗玉、黄海玲教师的汇报课特色鲜明，研究的进展很大，孙自茹教师的课进步相当大。5、学生素质在活动中不断提高本学期学校组织了几次大型的学生活动，与三八妇女节结合，开展了全校学生

34、参加的作文演讲赛、以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗读赛等，以促进学生进行单词积累和激发学习兴趣为目的开展了英语单词对抗赛，二年级的学生一试身手，和五年级的学生进行对抗，活动完后反映良好，很多的学生表示要好好学习英语，高年级的孩子讲低年级的学生真了不起，我们要加倍努力，不能让他们超过我们，低年级的学生更是信誓旦旦要超越高年级，当他们听讲下学期还要进行第二次英语竞赛时，更是欢呼雀跃，从这里我能感遭到学生心理的那份跃跃欲试，那份等待，及这次活动对它们的震撼，我也更相信他们在今后的学习中会愈加努力。为学生创设展示才能的平台，我们看到了学生的才智，在展示的同时对学生是一种提高，

35、更是一种全新的触动。通过各项活动，有力的推进了我校业务学习和研究工作，全面提高了我们的业务素质，使我们在教育教学研究方面获得了阶段性成果。在这半年里，澳门老师培训团40多人来我校参观学习，我校的8名语文老师为他们做了展示课，市教委的带队领导给与了高度的肯定。我校还为退休老老师们作了5节公开课，让他们了解教学改革的现状及如今学校的工作。怀柔五小的老师30来人来我校参观学习，我们为他们上了一节网络教室环境下的语文课。我校的大合唱在区艺术节上获得一等奖，我校还迎接了美国旅游团到我校参观，我们的学生为他们献上了一台精彩的文艺节目。德国旅游团来我校参观，我校的学生表现自然大方，彬彬有礼，给外国朋友留下了

36、深入的印象结下了深厚的友谊。回首我们一学期来走过的历程，当我们为本人在确保安全与稳定，谋求发展和效益方面所获得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，我们的工作还有过多的缺乏之处，要想有一个本质的突破，必须并且首先依托教育科研。固然过去我们也曾经申言抓好教研工作，也曾经身体力行组织和介入了一些教育教学研究活动，但是，距规范的科研相差还很远。在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老老实实学习，认认真真考虑，勤勤谨谨探索。小学学校教学工作总结4随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。学校结合新课程的深化改革开展丰富多彩的教研活动，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末

37、邻近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。由于能明显感觉到学生语文学习的进步。在这一学期里，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现从下面几个方面加以总结。一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努

38、力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓厚的学习兴趣。如今本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比拟浓厚。二、通太多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。一运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进

39、学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小教师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。二通太多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写话能力。二年级是学生写话的正式开场。首先为激发学生的写话兴趣，我从写话的选题入手，以编童话、想象文为主，合适二年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日天天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平常还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本

40、班学生的词汇量大大增加，写话能力也有了比拟明显的提高。三加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用语文课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立后进生的自信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。通过一个学期的课余辅导，我班的两位潜能生学习习惯有了明显的好转。四、积极参加学校教科

41、研活动，促进本身水平的提高。为提高本身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。认真备好、上好每一节课，并撰写教学反思。为提高本身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补本身的缺乏。本学期以来，我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到本人的教学的实践中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。由于本身的能力有限，教学的经历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性

42、活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会主动克制解决。2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比拟浓厚，但优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的写作水平发展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克制。3、课堂教学仍需创新。总之，新的学期我将不断学习，不断努力，争取更好的成绩！小学学校教学工作总结5本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求本人，积极向有经历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使

43、教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想。教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联络;体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的自信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类

44、型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过。提倡自主性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、

45、与介入者。这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这讲明：设计学生主动探究的经过是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，鼓励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣，

46、促进学生的发展。五、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的

47、辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，固然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息基础教育上、本人的教学经历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成绩。小学学校教学工作总结6本学年我担任二1班的数学教学和二1班、二2班、二3班的品德与生活教学工作。在本学年

48、，严于律己，热爱教育事业，力争搞好本职工作。积极参加各类政治业务学习，努力提高本身的政治业务水平。服从学校工作安排，配合领导和教师们做好校内校外的各项工作。关爱每位学生，把爱倾注在平常的教育教学工作中，与家长亲切沟通，以诚待人。始终把老师形象和学校利益放在首位，努力做一位学生喜欢，家长满意的老师。在教学工作方面，本人的工作任务仍跟年轻骨干老师没有什么区别。本人除了根据教材结合实际上好二年级的3个班思想品德外，更多的精神是抓二1班的数学教育教学工作。值得欣慰的是领导并没忘记本人，在20xx年10月份，让我跟随另外10位教师赴版纳听课学习，使我对小学数学高效课堂教学有了全新的认识，对其教学形式有了近距离的接触感受，共学习16学时。在校内有人讲公开课之类，只要没课就不会放过听课学习的时机，20xx年4月参加了全县在我校开展的有效课堂教学活动，共计听课等10节，平常跟同级老师共同讨论碰到的困惑。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生实际，设计教案。在运用以前积累的经历基础上，努力结合新课标的新理念，坚持课前备课，课后反思，充分利用电子白板，把课件有机整合，最大化的享受当代教育技术，使学生乐学。借鉴新的教学理念，捉住低年级孩子活泼好动的特点，设计游戏、活动、操作、合作学习等，面向每位学生。在数学教学中也同样