暑期校本培训总结.docx

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1、暑期校本培训总结暑期校本培训总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的暑期校本培训总结，希望能够帮助到大家。暑期校本培训总结120xx年7月8日至12日，经过五天时间的周密安排，在我校校长室的正确领导下，在教诲处以及各教研组的组织下，在全体老师的共同努力下。我校以（xx区20xx年“上好课暑期校本培训施行意见）为指导，结合学校实际情况，制定了详尽且切实可行的学校暑期校本培训施行方案并且圆满地完成校本培训任务。现将我校校本培训的基本情况总结如

2、下：一、活动兼顾人文。我校在带领全体老师认真学习区培训施行意见的基础上开展活动方案征集活动，从老师中征集活动内容，在此基础上对活动形式的可行性进行论证，并最终构成学校的活动施行方案。以此来保证活动内容的充实性和“草根性。我们兼顾了学校的硬件条件、老师年龄构造等本身特点，对活动采取了整合与并进相结合，并且尽可能的发挥老师的一线介入作用，保证活动在全体老师中得以深化施行。二、活动讲务实效。本次培训，我校严格根据区教育局相关文件精神，完成了规定的各项规定动作，力务实效。在教师们的高度配合下，天天的安排都能及时的完成，并保质保量。当天的相关材料我们当天就整理归档，做到工作不留后遗症。从专题文件学习、问

3、题会诊到课例观摩研讨、再到微格教学特点学习、及后期的专家讲座、老师无生课等都实实在在的将工作落到了实处，并且发现，我们的老师大多数都能做到认真对待天天活动的每一项任务，真正以主人翁姿态介入活动其中，在活动中就研讨的主题发表本人的观点、认识。三、活动精彩纷呈。从五天的培训来看，时间不长但我们亦能够用“精彩纷呈这四个字来形容此次活动。在安排上，我们将“问题会诊、“优秀课例研讨、“微格无生上课等活动作为我校的优选动作，具体的给出了方案、施行办法。如学校结合老师的实际，开展的“无生上课评选活动。各位老师在认真准备的前提下分别为大家呈现了精彩的课堂教学实例，进行了有效的答辩活动。展示了我校年轻老师的风采

4、，我们看到了一支优秀的并且进步着的老师队伍，他们的课精彩纷呈，能体现新课改的理念，做到关注学生的全面发展，突出了自主、探究和合作学习，不仅展现了本学科的学科专业知识而且体现了本身的教学风格特点。这次无生上课既锻炼了执教教师的临场应变能，又提高了执教教师的教学水平，而且，介入听课的老师也得到学习和提升。经过评委组的公正评价，此次活动评出了一等奖三名。通过此项活动，使全体老师进一步把握了课堂教学的本质，提高了老师的业务素质。另外，除了学校五天的集中培训活动外，我们还组织老师在家自主学习校本培训教材，撰写读书笔记、撰写读书心得。从教师们的读书心得能够看到，这几本优选的教材，确实是老师喜欢的教材，尽管

5、阅读时间有限，教师们还是以精辟的语句，诚恳的笔调写下本人厚重的读书心得，有老师写出了本人真实的读书心情、有的教师写出了从书中汲取的收获。四、开展特色“微格教学“上好课主题研修，真正是从提升老师素质出发，历练提高老师的上课水平，发挥实践平台作用，使我们无论是从思想上，还是在行动上，都绷紧了一根弦。在全程培训经过中，通过我校教诲处的统一学习和讲解，以及我们上网搜索的一些资料，使我初步明白了“微格教学的含义。并且部分老师撰写了微格教学设计装订成册，五、合力利用资源，开展“共同体互动教研。我校全体老师于7月10日上午赴育新小学开展“共同体互动教研活动。听取了教育局教研室杨立新主任的精彩讲座，使老师切实

6、感遭到读书学习的重要性。通过与“共同体学校老师的互动沟通，切实碰撞了思维，开拓了视野。总之，本次我校的暑期校本教研活动本着“务实，有效的原则，扎实开展活动，真正做到了在流汗中收获。凡事不可能尽善尽美，五天的培训结束了，确实存在一些细节值得我们反思和认识，希望我们老师，尤其是年轻老师，抛弃不利思想因素，积极反思，不停止对本人不断成长的要求，永远有追求，有探索。成长着，并快乐着。暑期校本培训总结2今年暑假，我参加了学校组织得学习，这次培训给我留下了深入的印象。每节课的感觉都不一样，由于每一节课都要面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。在这里，我进一步的了

7、解了我校的发展方向，反思了以往工作中的缺乏。作为一名青年老师，我深知在教学上是幼稚而不成熟的，在教学经过中还存在过多的问题，但是经过这两天的学习，我相信本人是有所收获的。一些对教育教学工作很有经历的教师，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。首先，感谢校领导给我们提供了这么好的学习时机，让我们在工作之余为本人充电。下面我就这两天培训学习的情况作如下总结：一、培训内容：我们本次培训是围绕加强校本培训提高老师素质，走内涵发展之路展开的，主要培训的是下面几个方面：1、校本教研：（学生伤害事故处理办法）学习2、校本教研：（XXXX省义务教育教学管理指南）学习3、怎样提升老师

8、的个人素养4、提高老师的心理素质5、政治学习二、出勤情况：在这两天的学习中，严格要求本人，克制了天气炎热、时间长、孩子小等困难。在这两天的培训中，我没有迟到，早退，旷课等现象发生。三、学习情况：在这两天的培训中，我时刻严格要求本人，做到认真听讲，认真做记录，努力把教师讲授的知识记好，以便在日后的工作中能应用。在培训中，一共有十六位教师为我们讲课。我认真听教师们的讲座，并利用空闲时间与教师沟通。教师们的讲座，既有理论的引领，又有实践的借鉴，真是收益很多。培训结束后，使我产生了新的想法，在教学活动中，老师要当好组织者，要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把时机交给学生，俯下身子看学生的学习，

9、平等介入学生的研究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示本人学习的经过，老师也就能够自若开展教学活动。如何调动学生的“思维介入呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，同时，老师要“解放学生的双手，解放学生的大脑，解放学生的眼睛，解放学生的嘴巴，解放学生的空间，给他们想、做、讲的时机，让他们讨论、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。还应当让学生充分考虑，给学生充分表达本人思维的时机，让学生放开讲，并且让尽可能多的学生讲。这样，学生自然就会兴奋，介入的积极性就会高起来，介入度也会大大提高，个体才能得到发展。四、感受压力，加强自信心在这里，我忽然感到本人身上的压力变大了，要

10、想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的实小老师，就要更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精神，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进行反思、调控，我相信通过本人的不断努力会有所收获，有所感悟。培训已过去，但是培训后带给我的是一直受用的教学指导方法。我会以这两天的培训为起点，努力提高本人，严格要求本人，在本人的工作岗位中发光发亮。3月12日13日，本人有幸参加了小学数学教研组长培训活动，通过参培，使我受益非浅。现总结如下。本次培训活动，形式多样，内容丰富，开设了集中片段备课。分组讨论。集中沟通、讲课，还听了名

11、师的题为怎样搞好校本教研的专题讲座，以及县小、徐小两位数学教研组长的示范课、评课等。两位教研组长的献课上得非常精彩，是一节成功的课。听了之后，使我很感动，学到了很多。首先，两位老师非常认真，教态自然，并且十分亲切，上课轻松愉快，效果好。第二，精心设计有效情景导入新课，激发了学生探究知识的经过中，感受数学思想方法，构成自主学习的方法。在教学中创设了与生活熟悉的环境，知识背景密切联络的问题情景，激发学生的求知欲望。如：24时记时法用了生活中人们喜欢的什么？是什么时间？平移的旋转用小朋友最爱的游乐园活动情景，感受平移现象引入新课。第三：两节课都很朴实、扎实、落实，在教学中浸透了对应、转化、比拟等数学

12、思想以及方法。比方第一节课中的时间排列、对应、比拟以及转化等。教学中还注重问题的有效性和学生主动介入等。如，12时过1时是几时？从0时到24时，时针转了几圈？为什么下午1时前是一样的等？第四：教学中注意了重难点的突破以及资料的收集应用。如：24时计时法与普通计时法的反复对应比拟，平移格子，教学设计中由移点、线、面，并让学生自主操作方法，体现了人性化的发展，培养了学生的良好学习习惯。资料的收集应用，不仅让学生感遭到了数学与生活的关系，而且加深了对新知识的理解和把握。另外，关于校本教研，我校与其它学校差距较大。一是学校班级少，16年级都是单班。二是任课老师少，数学老师只要4人，学校分组也没有其它学

13、校一样分语、数组，而是分小学组、初中组以及综合组，尽管这样，学校仍结合实际特点有计划、有步骤开展校本教研活动，提高老师业务能力和水平。暑期校本培训总结3xx年8月20日伊始，我校进行了为期5天的暑期校本培训。正值酷暑之际，又当休息之时，举办这样的全员性活动，不光对组织者，而且对学习者来讲，都是一种挑战。对于我们学校来讲，举办如此大规模的兴师动众的全员暑期校本培训活动，也是开天辟地的第一次。8月20日8：30，我们的开班仪式由校长亲身主持。校长首先阐述了此次培训活动的重要意义，而后表达了对此次培训的殷切期望，并公布暑期校本培训正式开班。接着，科研室主任黄格教师对此次活动的目的、要求、措施、安排等

14、做了详尽的介绍，让每个老师在思想上作好了充分的准备。各个条线的负责人吴其宝、李中等也做了发动讲话。最后，书记作了高屋建瓴的概括：1、此次活动是“二期课改推进的必然要求。2、此次活动是学校内涵发展的重要举措。3、此次活动是我校老师专业发展的有效途径。4、此次活动是“十一五校本研修的一个缩影。随后，我们又观看了862工程的录象，包括语文、数学、英语各一堂课。暑期校本培训总结4一、更新教育观念。这次校本的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提

15、高了，而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我愈加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。作为一名中学老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导数学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用先进的信息技术设备、丰富的网络资源，努力构建高效的课堂教学形式。专家陈宏友以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅

16、薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，今后的教学更要注重反思，上完每节课都要认真反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。二、做好课改中老师角色的转变1、权威者转向介入者,鼓励者要培养学生创新意识,并使之逐步构成新能力,要请教师放下权威,师长的架子,以一个普通介入者的身份与学生共同研究,共同讨论教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战老师,挑战权威。2向专家型转变将来教育需要“专家型的老师,这就要请教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的

17、研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。我将在今后的工作中努力改善本身，英勇迎接更多挑战。暑期校本培训总结5教学是老师本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。这次为期2天的暑期校本培训，学校从轻负担高效能、基本功技能提高训练、及教育科研能力培养等众多方面对全校老师进行了培训，现将我的参训体会小结。一、更新教育观念：这次校本的培训，把我带入了一种求学的气氛。俗话讲：“逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而，我在前几年的工作里，很大部

18、分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会愈加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时，我还要注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。二、在反思中进取：国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的

19、经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今的教学更注重反思的实效性。作为一名小学老师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整本人；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。扎实的教学常规是作为一线老师最基础的工作。

20、为此，对照老师工作常规守则，我认认真真做好每项工作。备课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的保障。固然备课是电子稿，但这只是别人的合适别的班的学生的教学设计，能否合适本班学生，作为老师的我，不能实行“拿来主义。因而，每次课前我都根据学生实际水平，借鉴他们好的教学环节，进行大面积的修改。上课面对全体，使每位学生都能介入课堂是教师的要求。所以在课堂上我很关注优生、中等生和学困生的课堂介入情况，对他们的要求有所不同。对于那些思想不集中，爱做小动作的学生，略微难一点的问题，他们也不会回答，他们举手很少，甚至不举手，沉浸在本人的世界里。针对这种现象，我不会由于他们不举手就不请他们回答问题，而是经常请他们

21、回答比拟简单的问题，或重复别人的答案，让他们在课堂上能经常介入其中，减少思想不集中的情况。对于优生，我总是把一些难的问题留给他们。中等生是最容易被忽视的，在课堂上我给他们一定的时机。课堂上我尽量做到让每一位学生都介入进来。从学生的作业中最能体现一堂课的成功与失败，也最能体现学生能否认真在学习。所以，每次的作业我都很认真批改。对于一些粗心错的同学，我便在作业本上写上“你好粗心哦，对于有进步的学生，我便在旁边写一些鼓励性的评语。如；你有进步了；今天的作业做的真棒，天天都这样你的成绩马上就上来了等等。对于不懂的学生，我对他们进行面对面的辅导。对于态度极差，书写很差的学生，我会严厉地批评，让他们重写。

22、三、专家指导撰写案例：教学科研是每位教师必走之路。教师们都感觉到如今做教师好难，要教好学生，首先教师本人要不断的学习，不断的反思。为此，学校特意聘请了专家给我们指导“怎样撰写教学案例。在专家指导后，我们才更清楚的了解到该如何写案例，如何的案例值得写。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只要坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善本身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！暑期校本培训总结6为了进一步更新全体老师的教育观念

23、，造就高素质的老师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高我校老师教育教学的能力。根据市区教育局有关文件精神，区培训部的工作要求，这个暑期，我校有组织、有计划地开展了为期5天的老师继续教育校本培训工作，如今作如下总结：一、确定校本培训目的：1、使全体老师教育教学理论水平得到进一步提高，教育观念得到真正转变，由教书匠型向学者型老师研究型老师转变。2、使我校老师适应课程改革的需求，并在素质教育的大潮中创造出具有我校特色的教学形式。3、培养一批师德高尚，视野开阔，具有较高的教育艺术水平的老师，造就一批具有当代教育思想，精湛的教学艺术，扎实的基本功底和较强的科研能力的学科老师。4、通过校本培训，使我校教育教

24、学水平进一步提高。努力提高全体老师介入教学方法的应用。二、健全培训机制。1、建立专门的领导机构。为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，副校长为副组长，由教诲处主要负责人组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，构成校长亲身抓，副校长、教诲处分头施行的校本培训管理机构。2、制订比拟具体的可执行的校本培训计划。校长室和教诲处制订了暑期校本培训施行方案并检查执行情况。严格执行老师校本培训点名制度。参加校本培训是每个老师的权利，更是每个老师的义务，全体老师按规定完成了相应的培训计划。3、加强对培训经过的管理。没有纪律的约束，任何团队都是散焕的，没有战斗力的，活动也是没有效率

25、的。为了保证培训工作的实效性，7月7日上午，校本培训开场，学校对校本培训的活动进行了发动，任校长做了发动报告，以后天天教诲处对老师参加校本培训的情况进行了签名登记，对培训经过进行检查和催促，建立并健全了老师培训的业务材料档案，并及时总结经历，发现和研究问题，确保培训目的和任务的完成。二、科学规划落实培训内容1、加强了思想教育和师德培训。德为教之本，不德无以立校。加强老师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。因而，在校本培训内容的选择上，我们将思想政治和老师职业道德放在首位，先后组织学习了“武汉市中小学老师职业道德办法和“武汉市中小学老师违背职业道德行为处理施行细则。

26、极大地提高我校教职工队伍的政治素质和法律法规意识；2、加强了老师的业务培训1加强理论培训理论是指导实践的有力武器。因而这次培训我们把理论也作为了重点。在进行理论培训的基础上，进行延伸讲明，并用新旧课例加以论证，效果很好。2加强业务培训。我们先后利用了4天时间，就“怎样上好课“怎样提高课堂效率“怎样转化学困生“李集小学班级管理等进行了培训，上午集中培训，下午教研组分别针对上午的培训内容展开了研讨，领导根据本人主抓的学科深化下去，和老师们一起谈收获、谈困惑，想解决的办法。确保完成培训目的。在开学前，25、26两天，在李校长带领下，各个学科组制定了新学期的备课组计划和学科组计划。备课组计划和学科组计

27、划应该属于集体讨论的结果，所以，本学期我们将这项工作作为暑期校本培训的一个重要内容进行，我们分两天下午，全体老师分组集中在一起，认真讨论了本学期的教学内容、教学进度、教研活动项目，制定了切实可行的备课组和教研组工作计划，为新学期开了一个好头。通过本次校本培训，获得了初步成效：首先，广大老师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深入变化。校本培训是老师继续教育的主要形式，学校是老师继续教育的主阵地，第三，广大老师的终身教育理念已经初步构成，老师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是本身发展、本身生存的需要。通过培训，广大老师的教育观念和教学策略发生了深入的变化，很多

28、当代教育思想和先进经历已经转变为老师的教育教学实际行动，提高了老师迎接课程改革的自觉性。暑期校本培训总结7德育处于学校教育工作的首要地位，是施行素质教育的重要一环，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。我校在各级教育行政部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人气氛。今年x月x日至26日，我校根据上级文件精神，组织了老师暑期师德培训。一、领导认识到位学校建立了师德专题培训领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教务主任、政教主任和各年级组长组成。领导小组充分认识到师德培训要以党的十六大精神为指针，以贯彻落实十六大提出的加强老师队伍建设，提高老师师德和

29、业务水平为总要求，要通过暑期师德教育培训进一步提高每位老师的师德修养，进一步提升教育理念，努力加强老师的自豪感和责任感，学习和弘扬身边的优秀老师先进事迹，促使老师成为师德高尚、业务精湛、以人为本、为人民服务的优秀群体。二、培训内容务实师德培训不能走过场，需扎扎实实、实实在在地进行。我校在今年的师德培训中先后组织老师学习了（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）、（20xx20xx年教育振兴行动计划）、（中小学生伤害事故处理条例）、禁止有偿家教、老师心理健康知识材料、新课程改革的理念与方法等，充分体现了师德培训的务实化思想。三、培训要求明确1、明确学习重点，注重联络实

30、际。本次培训以更新教育理念，全面提高老师敬业爱岗、无私奉献、求真务实的精神为重点。要请教师在学习中对照先进寻找差距，提高思想认识，切实解决存在的师德问题。2、采取理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行培训。要求全校教职工围绕主题讨论深化进行自我分析，并撰写一篇以“加强和改良未成年人思想道德建设为主题的学习心得。3、开展社会实践。组织老师开展走访家庭活动，了解学生暑期学习生活情况，以便开学后有针对性地进行教育。四、培训效果良好通过培训，广大老师深入认识到：提高教育是培养人的千秋大业，我们培养的人，不仅要有知识、有文化，更要有良好的道德品质。在工作中，老师要明确德育工作要求，

31、树立人人抓德育的意识，做到爱事业、爱学生、研究学生，以身立教，为学生做出表率。要自觉地投入德育施行中，通过民主的课堂气氛、课堂实践等形式，细心工作，保证德育工作顺利有效开展。十分是通过（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）的学习，老师们全面准确地领会与把握了加强与改良未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则与主要任务，进一步明确了学校作为未成年人进行思想道德建设的主渠道应真正负起教书育人的神圣职责，要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节与始终。暑期校本培训总结88月20日至8月24日，我校开展了为期五天的暑期校本培训。几天的培训不仅内容特别丰

32、富，培训形式也是多种多样，有作讲座、经历沟通、讨论、自学等多种形式，让我从这次培训中学到了不少东西。下面是我对本次校本培训的一点体会：一、学习专业理论培训初，王主任就带领我们学习了（中小学老师职业道德规范）等相关法律法规。老师们集中在一起，系统地学习了理论知识。每位老师都认真撰写了学习心得，从中获益匪浅。老师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到；是要求学生不能做的，本人坚决不

33、做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。二、学会自我反思苏霍姆林斯基曾讲过：“只要擅长分析本人工作的老师，才能成为得力的有经历的老师。波斯纳也讲过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。假如老师仅仅知足于获得经历而不对经历进行深化地考虑，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。在以前的工作中，我固然有过反思，但从来没有正规地把它当成一项工作去执行，或者讲，我的反思时断时续，有点而随性。在以后的工作中，我不仅要学会反思，还要持之以恒，并做好对反思的整理，让本人的教学水平更上一层楼。三、做好班队工作培训期间，我们还观看了班主任大讲堂的录像，我深入地了体

34、会到家庭教育的重要性，知道了家庭教育中的几个误区，比方，家庭教育没有构成合力，成人化的要求太多，家庭教育中的劳动教育不当，家庭教育中的“四重四轻现象重智育轻德育，重知识轻能力，重成才轻成人，重文凭轻素质等等，听完之后，我想，孩子们是明天的希望，而我们老师则是托起希望的人。孩子是家长生命的延续，班主任的教育工作任重而道远，不仅要教育学生，而且要多于家长沟通，让我们对孩子的教育更具针对性，更有效。我相信，我们只要通过反复地学习、研究和领悟，定能探索出合适孩子的教育方法，把孩子培养成才。四、重视心理健康老师作为社会的特殊群体，不仅承当着家庭的压力，而且还要承受着来自于家长、社会等等的压力。本次培训安

35、排了一次有关心理健康的讲座，深受教师们欢迎。讲座在轻松愉悦的互动中开场，然后，转入正题，针对当代社会教师们沉重的心理压力，讲座用通俗易懂的方式让教师们运用“abc理论“酸葡萄心理“甜柠檬心理“自我解嘲“补偿心理等解压，做一个笑口常开的人。短短的几天培训已经结束了，但是我的收获却很大，希望今后能有更多这样的时机，使我们的老师能够尽快提高本身能力，在教育这个岗位上有更高的突破。暑期校本培训总结9根据xx市教育局部署和要求，一中扎实开展了XX年暑期校本培训，努力提高我校老师的理论素养和实践能力，建立一支具有开拓精神的科研型老师队伍，保障我校“学讲计划的深化开展，我校XX年暑期校本培训工作总结如下：一

36、、成立校本培训领导小组，保证校本培训顺利开展。学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，制定切实可行的（xx市第一中学XX年暑期校本培训计划），把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，做到了辅导老师上课有讲稿、听课老师有笔记、学校有记录和信息反应记载，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。二、印发（老师业务学习材料），深化校本研究。我校教科室在充分领会校本培训精神的基础上，结合我校实际，以“学讲计划为主题，整理并向全体老师印发（xx一中老师业务学习材料），进一步加大我校老师对“学讲计划的研究力度，着力提高老师教育理论水安然平静教学素养，深

37、化校本研究，努力实现理论与实践的完美结合，以理论研究成果带动教学实践的真正转变。三、以课题研究为依托，解决教学实际问题。我校树立“科研走进课堂，科研融入课改的理念，积极开展课题研究活动，目前我校立项课题国家级课题2个、省级课题6个、徐州级课题10个、校级课题15个，各课题组长利用暑期能按计划组织课题组成员进行学习、研讨、沟通，坚持从我校教育教学的实际情况出发，解决教育教学中存在的问题，同时注意收集整理课题研究经过性资料，撰写教育教学论文，并注重把课题研究成果进行展示和推广。四、发挥名优老师的引领作用，凸显我校特色的课改之路。我校以特级老师张同洋教师为主持人的物理名师工作室建成并投入使用，通过读

38、书沟通、教学反思、课题研究、青蓝工程、开设示范课等方式，以解决教育教学重难点为着眼点，积极开展物理学科的教学教研活动，努力为我校物理教学提供一套具有本地区特色的教学资源，使名师工作室真正成为促进老师专业发展的平台和教育科研的前沿阵地。另外以我校特级老师陈峰教师为主持人的化学名师工作室和以数学名师姚松副校长为主持人的数学名师工作室也在筹建之中，这三项名师工作室都以我校生态环保课程基地为依托，发挥名优老师的引领作用，加快青年老师成长步伐，全力打造凸显我校特色的课改之路。五、认真组织老师参加各级暑期老师培训。XX年暑假我校根据xx市教育局部署，认真组织老师参加各级培训，并按要求及时在培训系统平台报名

39、，并通知相关老师参加培训，顺利完成各项暑期老师培训任务，其中引智培训5人、英特尔将来教育培训2人、中小学班主任市县合作培训2人、中小学教干校长暑期培训11人、华东师范大学中小学教研组长和备课组长高级研修班培训29人、红十字救护培训123人、全市暑期老师全员培训266人、老师业务能力测试102人，要求参训老师认真学习，做好笔记，积极介入实践操作与互动沟通，撰写的学习心得要结合本人的教学实践，认真反思，力争评选优秀学员。六、集中培训和分散学习相结合，将校本培训落到实处。暑期我校对全体老师进行了“学讲计划的专题培训，认真解读“学讲计划的相关内容，明确我校今后的教学工作主要以培养学生“想学、能学、学会

40、、会学为核心，实现我校教学质量的新跨越。8月6日，我校特邀镇江崇实女子中学副校长徐玲作（为师之道与幸福人生）的专题讲座，参加报告会的教职工近三百人，她的讲座启发大家对老师这个职业的重新考虑、对个人追求的重新定位，对全体老师规划本人的幸福人生起到了极大的促进作用。我校向各科老师下发（XX年全国高考试题汇编），要求全体老师利用暑期认真研究XX年高考试题，把提高本身对高考试题的解题能力、讲解能力作为提高教学质量突破口，明确今后高考命题趋势和最新动向。此外全体老师结合校本培训，自主学习，深化理论，认真撰写学习心得体会和教学反思，为“学讲计划的深化落实提供理论保证。暑期校本培训总结10为了落实（xx区2

41、0xx年“上好课暑期校本培训施行意见）的文件精神，提高每位老师教学理念和教育教学水平，促进老师专业成长，促进学校的整体教育教学水平上一个新台阶，根据我校的详细实际，从7月8日至12日，安排老师进行了为期5天的“上好课校本培训。现就培训情况及结果总结如下：1、学校对此次校本培训工作高度重视，精心组织安排培训内容。7月8日上午正式开学，首先对培训内容及时间安排作了讲明及提出了相关的要求，使全体教职工能够在思想上重视此次培训，积极介入此次培训。2、认真组织全体教职员工对教育局统一发放的校本训练教材进行了学习，始终以上好课为主线，要求每人认真撰写了微格研讨材料和无生上课的教学案例，然后全体老师介入研讨

42、和点评，从中找出优秀和缺乏。五天的学习是采取集体学习和自学相结合的方式展开的。无论是集体学习还是自学，是上课还是撰写论文，全体老师都非常认真的对待。在学习经过中，学校还针对实际及培训教材中的相关章节和理论进行讨论沟通，对学习问题单进行座谈、沟通，以划分研讨小组和教研组的形式进行学习，对文章中的有关观点和内容进行讨论，对问题单中具有共性的观点结合学校实际及老师本身工作和学校得实际情况，谈心得，讲体会。学习之后，老师们普遍对怎样“上好课有了更深化的理解，对“校本研修也有了更深的认识，对今后的教育教学的目的有了更明晰的方向，对以后的工作充满了自信心，真正得到了“静下心来培训，大家共同提高的目的。3、

43、组织老师集体观看优秀的教学案例，并对相关内容和论点进行研讨，教育家生动的现身讲法及先进的教育教学理念和方法，使全体老师对新课改有了更全面的认识。同时学校要求每位老师根据所学优秀案例，本人先备好一节课在组内研讨，然后再在老师们面前上课，共同点评，在实际中得到了提高。4、认真组织老师结合此阶段的培训学习写出了读书心得、教学案例、个人参加培训的小结，并组织大家一起沟通，已到达“互学互迪的作用。5、结合本学年的工作实际，对怎样更好地为做好今后的工作，提高全校的整体教育教学水平，改善学校的办学条件等，组织老师进行了讨论和沟通，老师们的一些意见和建议特别切合实际，有针对性、有实效性、有较强的可操作性，有远

44、见，这也将是学校下一学年工作所要加强的地方。此次校本培训到达了预期的效果，全体老师通过培训在教育教学理念和对新课程的认识上都有了一定的提高。培训中存在的缺乏之处我们将在今后加以改良。暑期校本培训总结11为了加强和改良学校教育教学工作，提高学校老师的业务能力，更好的为教育教学工作服务，促进学校的发展。根据（东华镇中心小学关于开展20xx年暑假老师培训工作的通知）我校结合实际，根据分类推进的校本培训工作机制，于20xx年8月25日至8月30日，开展了校本培训活动，邓神飞校长带领全校9名教师参加了培训。活动通过采取专题讲座、小组研讨等形式，为主动发展老师专业化成长搭建了积极有效的“手拉手沟通平台，同

45、时，也有效促进了校本教研制度的完善和提高。一、精心组织，确保质量学校非常重视校本次培训工作，校长邓神飞亲身参加培训，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作认真准备、精心组织，针对本校的特点和老师们的实际情况，结合目前的课程改革合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：有提升老师教育教学水平的业务理论培训；有锤炼老师师德修养的理论学习；有观摩示范课培训；使老师学到了知识，把握了技能，受益非浅。二、采用多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素质根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵敏多样的校本培训方式。采用了集中学习和个人自主学习相结合的形式，培训贴近老师实际，培训中老师互相学习互相启发，

46、全体老师纷纷表示，象这样的活动从解决老师教学工作的实际出发，有实效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为接下来的教育教学工作奠定基础。三、内容丰富多彩，成绩显著1、讲座重点突出，贴近实际。根据新课改的要求，学校推出了本人的有效课堂教学形式，在培训期间，组织教师认真学习了解形式的内涵，并进行认真研讨制定施行方案，确定新学期的工作重点，让教师们有目的有方向的去工作。同时为了解决了教师们对小组合作的一些困惑专门开展了小组合作专题讲座，沟通了合作中的十大困惑，使教师们对于小组合作有了明晰的认识。教育之重，师德为基。学校是社会精神文明的窗口，是老师的主阵地。怎样造就一代新人，师德起着至关重要的作用。因而

47、，师德师风是校园建设的重中之重。培训中认真开展了师德师风培训。统一思想认识，加强老师的责任感和紧迫感。2、研究教材教法、切磋教学技能。根据学校实际情况，为了保证培训的有效性，分语文、数学、英语3个小组，进行讨论，尤其是针对教学中的疑难困惑进行细致的研讨，对老师们教学水平的提高有一个很大的促进作用。四、体会深入，受益匪浅通过此次的培训必将带动我校老师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善本人的知识构造，我校也将继续以全面提高老师的综合素质为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训的新形式，促进老师专业化发展，“引领成长，追求卓越，以智慧和勇气不断提高我们学校的办学档次。东华镇双寨小学20xx年9月

48、5日暑期校本培训总结12校本培训是提升老师专业素养和人文素养的重要手段。我馆始终把老师队伍建设作为立馆之本、兴馆之源，坚持把老师的校本培训作为一项重要策略，努力使纪念馆成为老师专业化发展的基地。20xx年暑期纪念馆围绕区教育局（20xx年暑期开展校本培训工作的通知）、（20xx上海市未成年人暑期工作会议）的精神，组织开展校本培训。一、领导重视，认识到位，制度保证纪念馆领导非常重视校本培训工作，成立了馆长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段。1、组织保障。建立健全的组织机构，保证校本培训各项工作的有效落实。纪念馆成立了以馆长为组长，其他中层以上领导为成员的领导小组。领导小组分工负责，落实责任，制定计划，研究校本培训工作，有计划有组织地开展老师的培训活动，并做好催促、检查、考核和登记工作，把校本培训的任务落到实处。2、时间保障。我校今年暑期利用4天时间，组织全体老师积极参加了此次培训活动。3、制度保障：纪念馆加强了对校本培训经过的管理，健全校本培训的规章制度。在制度建设上，领导小组认真学习贯彻上级有关文件，结合纪念馆实际，使我馆的校本培训走向了制度化、科学化、可持续