小学教学工作总结合集15篇.docx

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1、小学教学工作总结合集15篇小学教学工作总结合集15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的小学教学工作总结，欢迎阅读与珍藏。小学教学工作总结1时间过的真快，我在板畔完小的第四期又结束了。回首本学期的教学工作，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的老师群体气氛中；尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的学生让我感到大家庭般的暖和；惭愧的是由于本人工作能力的有限，在这一期中也没有获得十分显著的成绩。思来想去，我就从下面三个方面做学期总结：一、

2、认真备课备好课，才能上好课，这是一个教师最基本的要求。所以每次课前我都提早备好课。备课时做到备教材、备大纲、备学生。在教材、大纲中碰到疑难，我都虚心向我们数学组组长吴金周教师请教。我觉得这样不是没面子，而是为了能在更多人面前有面子；不然上课讲错了，面子又何存呢！更何况我们吴教师多年带毕业班，实践经历丰富，本来就比我懂的多。在备学生方面，我经常利用课余时间或预备铃10分钟找学生谈心。了解他们的想法，洞察他们这些想法的来历，进而找到解决问题的源头。但是我从内心深处觉得，还是应该加强学习，每一次谈话都停留在外表上，这样就很难找到问题的关键，解决问题的质量就会大打折扣。这是我本人还不满意的地方。二、探

3、究创新在小学数学中大多数知识点要加强理解，但也有一部分需要识记。比方三年级下册（年、月、日）里有：平年二月28天，一年365天。假如仅仅只是跟学生解释地球公转周期。对于小学生来讲很难理解。那如何才能让学生又快又准的记住它呢？在教学中我尝试使用记忆法。要记的是“平年二月28天，一年365天。28能够谐音为两个糍粑，36谐音为三楼，5谐音为舞。用一句话串起来就是“一个叫平年的孩子，吃了两个糍粑，就高兴得在三楼跳舞呢！。这样运用生活中常见的事物，加深记忆。然后我问学生：“那闰年二月29天，一年366天，又怎么记呢？“那不就是，一个叫闰年的孩子被他的二舅逼着从三楼跳楼了嘛?一个叫吴雄飞的学生脱口而出，

4、大家都笑了，这实在出乎我的意料。我为我的学生心领神会而感到骄傲。这样才会学得开心、学的快乐；这也许就是我教学中最大的亮点吧。三、耐心辅导小学生天性就是爱玩，当然作为教师不是去打破他们爱玩的天性，而是在不毁坏他们童心的时候，学到东西。记忆和遗忘是互相对立的，根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，表现为最初遗忘较快，几天以后会重新想起来，再逐步渐渐的遗忘。因而在遗忘到来之前，必须及时的温习，以便大大提高记忆的持久性。所以从星期一到星期四，我都会催促寄宿生一小时晚自习，把白天的知识梳理一遍，查漏补缺。对学习困难的学生重点指导。培养他们从小养成记忆的好习惯。总之，我的教学工作中，还有很多的缺乏，有些观点还过于浅

5、薄，还希望各位领导、同行、朋友指出我工作中的缺乏，帮助我进步，相信有你们的支持，我才会走得更远，更强。小学教学工作总结2为进一步推进以“老师导学，学生自主为重点的课堂教学形式改革，培养学生自主学习习惯，切实提高课堂教学实效，在学校领导和全体老师的共同努力下，我校的高效课堂建设正扎实开展，稳步推进。我们的主要做法是：一、加强宣传引导。客观地讲，在高效课堂起步阶段，大多数或绝大多数老师对高效课堂建设在思想上是有抵触情绪的，动作也是缓慢的，能够讲是举步维艰。为了解决思想问题，9月20日，10月8日，10月23日，先后几次专题会议，学习孙局长在高效课堂上讲话精神，安排本学期高效课堂建设工作，通过宣传引

6、导，大多数老师已转变了观念，构成了共鸣，并积极进行课堂改革实践。二、加强理论学习。理论是行动的先导。只要先把握高效课堂的相关理论，才能更好地进行课堂教学改革。为此，我们先后将（高效课堂教学形式）、（中学三三六教学形式）、（高效课堂22条）等材料印发给全体老师，供老师业余学习。同时，学校每周定期安排一节课的时间，分学科进行高效课堂理论学习与研讨沟通，以尽快提高全体老师对高效课堂的深度认识。三、加强观摩沟通。我校绝大多数老师没有听过高效课堂的示范课、观摩课，对高效课堂的教学流程特别陌生。为了解决这个问题，使高效课堂建设少走弯路，我校安排老师外出观摩沟通。9月27日，我县研修中心组织各校领导成员和部

7、分老师到XX市XXX小学参观学习高效课堂教学形式。我校安排骨干老师参加了这次活动，我校还屡次参加县乡组织的导学案观摩课活动和培训活动，经过一段时间的探索尝试，教师们开拓了眼界，使老师直观感遭到了高效课堂的教学流程，有力地推动了学校的高效课堂建设。四、加强课堂监管。为了使高效课堂建设在我校能扎实开展，稳步施行，我校成立了高效课堂巡课领导小组，制定了巡课制度，将巡课结果定期公示，并纳入到老师的绩效考核之中。通过巡课，我们发现了课堂中存在的一些问题，并及时与任课老师进行沟通，进一步提高教育教学水平。五、加强骨干引领，丰富活动内容为了老师积极进行高效课堂教学实践，推动了高效课堂建设工作的开展。我校制定

8、了高效课堂施行方案，高年级的语文、数学、英语学科老师全员介入课堂大赛活动，互相听课学习，并利用课间时间就教学中的问题积极进行讨论沟通；大部分老师又结合本人的教学实践进行总结，撰写高效课堂教学反思和经历之谈，把本人在高效课堂施行经过中的成功之处和困惑写成论文上交学校教诲处。目前我校的高效课堂建设在四六年级已基本步入正轨，一三年级的老师也在积极的实践探索。应该讲，总的发展趋势是好的，例如，我校在课堂大赛活动中，李秀文教师的课例在县组织的观摩中遭到了好评。但也还存在很多的问题。如少数老师认识还不到位，动作相对缓慢。如对学、群学、组内展示动作大；展示用语单调；展示不能关注到每一个学生；小组成员未能完成

9、所有展示的问题就开场展示；学生在黑板上写答案时，下面的学生没有任务，出现时间真空；学生展示到黑板上的内容太多；老师完全放手不讲；评价方式单一；拿导学稿念体会或学习收获。为更快解决高效课堂建设中存在的问题，我们将进一步加强课堂监管力度，并通过开展专题研讨、举行课堂展示、与兄弟学校沟通等方式，着力解决细节问题，使我们的高效课堂逐步走向规范，走向成熟。小学教学工作总结3转眼间一学期即将结束。回首过去，本学期，教诲处根据学期初制定的工作计划，以“生态教育为办学理念，以提高学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，现总结如下：一、加强常规管理1、抓好

10、教育管理。本学期对老师业务提出的新要求，本学期在借鉴兄弟学校成功做法的同时，继续规范学校的备课制度，对所有老师进行“基于标准的教学备课表的使用培训，规范老师备课的同时，落实基于标准的教学，实现教学评的一致性。课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了上课制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。每位教师每周至少听一节本年级段老师的课，通过听课评课，使每位老师都能扬长避短，把新课标、新理念落到实处。检查评选是施行教学管理经过中的重要一环，本学期我校改变以往检查方法，改为集中展示、评选，发现问题及时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的根据。2、认真组织质量抽测。教学质量

11、是学校的生命，为有利于更好地下一步进行教学，5月份我学校组织了期中考试，通过考试分析找出本人在教学中存在的问题，认真分析优势与劣势，指导下一步教学管理工作的开展。在教中心校组织的期末数学抽测中，我校的成绩在全乡居中，学校组织全体教师进行了专门的分析，从一个班级的问题分析出学生的共性问题，调整本人的教学。3、抓好老师管理。每周周一召开老师会，对老师进行职业道德教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识，平常学校领导经常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将课及时补上，老师天天必须在规定的时间内到校，任何人不准随意缺课，有事要请假，严格遵守请假手续，商讨出符合上级标准、符合学校情况的

12、出勤制度每月公布一次老师出勤情况，并纳入了学校对老师的考核。4、加强安全教育，做到警钟长鸣，常抓不懈。安全工作是学校工作的重中之重。要求师生牢固树立“安全第一的思想，加强安全防备意识。明确规定老师不得以任何理由让学生站在教室外，不得对学生进行体罚或者变相体罚，不得侮辱学生的人格尊严。二、以教科研为龙头，促进学校教学的整体工作1、常抓老师基本功根据（语文课程标准）“优秀诗文背诵推荐篇目75首的要求，天天一板古诗粉笔字，每周三张毛笔字，天天晒出一板粉笔字是全体老师对本人的要求。在运笔、间架构造的讨论钻研中每位老师提升了书写基本功，提升了古诗修养。2、教育科研“手拉手，以科研兴校本学期我校立足课题研

13、究，以课题研究带动老师专业发展和成长，本学期我校（小学中高段数学非书面作业的设计与评价策略研究）（小学语文课堂中激发学生有效阅读的策略研究），以及中心校省课题有条不紊的开展结项研究。李建强教师主持的市课题（提升农村小学英语老师基于标准的教学设计能力的实践研究），和王楠教师主持的市课题（基于学科核心素养的小学语文作业设计实践研究）成功立项。3、规范教研活动我校在本学期将教研活动进一步规范，学期以老带新，五月份为新任老师课堂汇报月，固定时间每周二第三节，第四节。两人一组，第一组：陈xx、张xx，第二组：李xx、杨xx，第三组：邢xx、李xx，并在五月最后一个月份评出三位优秀老师。通过赛课提升了新任

14、老师的教学水平，加强了师带徒的影响力。三、积极搭建平台，提高老师素质，促进学生发展本学期学校继续以“服务老师，提高老师素质为着力点，为老师参加各级各类活动搭建平台，帮助老师在实践中提高本身素质。先后安排外出到南京、长沙听课学习3人次。为了进一步促进学生的全面发展，学校也组织学生参加各级各类活动：譬如郑州市的啦啦操比赛、二七区班级足球联赛、二七区优秀校本课程展示。通过这些活动展示了樱小学生的风采，提升了本身的自自信心。四、探索与落实修身养性2+1课程本学期我校继续认真组织学生学习花样跳绳。通过一学期的努力训练，所有学生都把握了二级动作，个别学生已经能够将三级动作完好的做下来，锻炼了学生的体质，丰

15、富了学生的课外活动，到达修身的目的。同时我们还开设了书法地方课程，由有经历的刘xx教师授课，通过一学期的实践，学生基本把握了毛笔字的书写方法，我们期望通过书法的；练习，到达养性的效果。在六一艺术节上各校本课程展示出靓丽的风采。同时我校还开设了足球、管乐团、拉丁舞、书法、葫芦丝、戏曲、健美操、樱桃核贴画等校本课程，学生能够根据本人的兴趣喜好，任意选择其中一个进行学习，丰富学生的课余生活。五、存在问题及改良措施本学期我校工作虽获得了一定的成绩，但是成绩面前也有缺乏的地方，问题有如下缺乏之处：1、由于学校我校师资气力缺乏，制约了正常的教学活动不能正常地开展。2、个别班级课堂常规落实不够到位，学生优良

16、习惯有待提高。3、教科研方面，管理不到位缺乏相应的奖励评价机制。改良措施：1、加强班级、学生管理，提升学生优良学习习惯的养成。2、加强对青年老师的指导，加强师带徒有经历老师对新任老师的指导管理。3、期末加强对新老师的听评课常规研讨。小学教学工作总结4今年，我校的教研工作根据区教育局、青云中心小学教育工作意见，借助新课程改革不断深化的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些作法如下回首：一、建构学习平台，促进教学实践1、利用每周的业务学习时

17、间，开展业务学习。学习结合每位老师的经历与实践进行考虑，沟通促进老师学习技术的提高。2、通过“走出去，请进来的方式加强对老师业务能力的培训。积极参加中心小学开展的专题讲座。同时还将有针对性地组织老师参加各级各种培训。在这一学期里，我校曾屡次选派老师外出参加听课，向外地学经历，向内促自学，不断提高老师的教研水安然平静教学能力。二、严格遵守制度，根据计划行事1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深化开展教研活动。本学期听了五位教师的课。2、积极介入校际沟通通研讨活动，通过区内的片教研活动，加强学校之间的相互沟通、相互了解、相互学习、互利共赢。我校的老师曾屡次参加校际的研讨，与其他校的

18、同行共同提高。3、积极引导老师参加网络教研，办公室都开通了宽带，方便了教师在网上的学习。在这一年里，发出各类简讯5条，向外界传达了我校最近的工作情况。发表论文3篇。三、捉住重点，构筑平台抓好实务1、本学期根据期初工作计划，开展人人听五节公开课活动。并做好记录。2、根据教研工作计划，做到业务学习人人皆介入。有主题，有学习，有沟通，有感悟，有实践，有考虑。3、开展校本教研活动，不拘泥于形式。成绩属于过去，回头一看短暂的一年又过去了。瞻望将来，新的一年我们又将做些什么?我们将继续本人的成功做法，学习提高。四、下步工作设想基本思路：继续深化进行新课程研究，有效落实教学常规，科学开展课题研究，注重提高老

19、师群体素质。1、严格执行新课程课时计划，确保国家课程、地方课程和校本课程顺利施行。要开齐学科，开足课时，十分要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与施行。2、继续加强新课程教材研究与培训。通过课改新理论、新经历、新方法的培训，帮助老师钻研新教材，用好新教材，促进老师驾驭教材能力的有效提高。3、扎实深化的开展校本教研。通太多种形式的校本教研，提高教研员、业务干部及广大老师的专业化水平。4、提高薄弱学校课程改革教研水平。小学教学工作总结5新一学期教育教学工作圆满的结束了，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足如今，放眼将来，为使今后的工

20、作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年；是充满艰苦的半年；这也是收获喜悦的一学期。回首这段时间的工作状况特作如下总结，以利今后的完善和提高。1、热爱并忠实于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对

21、该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，我班的某同学刚开学的一个月里不放心学习上课睡觉、搞小动作、讲话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联络共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊

22、重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，如今邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的缺点相对就减少了。4、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、培养多种兴趣喜好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生

23、的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。小学教学工作总结6一、抓理论学习，转变教育观念理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们特别重视和加

24、强老师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，进而更有的放矢地指导本人的教学实践，更好地为教育教学服务：1、加强对（课程标准）的学习。新的（课程标准）是我们广大老师近阶段乃至今后一个时期教学的根据。本学期，我们充分利用业务学习时间，组织各学科老师以教研组为单位，对各年段的教学目的、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。教师们经过学习对新课程的编排体系、新教材的编写思路、构造、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，老师的教学方式等方面受益匪浅。大家一致以为（课程标准）的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面施行和推进素质教育具有指导

25、意义。2、重视教育教学理论学习。终身学习，群众教育是新课程理念倡导下的教学思想。本学期除集中学习新课程理论外，学校还要求每位老师每学期必须自学一本教育理论书籍及十篇优秀教育文章。通过学习，沟通、总结等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。二、抓常规落实，提高教学质量1、开学前，学校主持召开了教研组长会，帮助老师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各教研组长认真深化地分析了学校教学现状，找出存在的问题，并提出了新学期的努力方向，在此基础上，教科室向全体老师提出了新学年的工作目的，促使全体老师的质量意识不断加强。

26、2、严抓各学科教研计划的落实。开学后，我们便严抓教研计划的制订，要求各教研组长制订本学期的教研计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目的、有方案、有规划、有管理，进而确保本学期教学教研工作有条不紊地进行。3、每学期每人执教一节先行课是我校开展校本教研的传统活动，以前只是组内老师进行。近两年来各学科教研组不仅学期初把上先行课的时间、内容写进教研计划之中，还要在每次上先行课之前通过短信预约教科室领导。教科室领导不仅介入各教研组的先行课活动，还在课后与组内老师一起评课议课，及时进行了总结与反思，让先行课这一常规教研活动愈加落到实处。4、以前教师们上先行课都是从每单元中选

27、取典型课例进行研讨。如今各教研组在上先行课前都首先确实研讨主题，再根据研讨主题确定执教内容。如：一年级语文确定识字、写字教学为先行课研讨主题，教师们就围绕怎样激发学生识字兴趣，让学生有效识字做了有益的尝试;四年级数学以口算教学为先行课研讨主题，他们结合课例对什么是口算，如何有效训练学生口算能力进行研讨。这样每次先行课教师们都是带着一个问题而去的，通过课例分析、同伴沟通等一系列活动，认识、理解、把握了先行知识经历，为随后成功上好本内容奠定了基础。这样的教研活动针对性强、实效提高怎能不受教师们欢迎!5、进一步完善检查制度。本学期，学校进一步落实教学常规检查制度，努力使全体老师的各项教学常规工作做到

28、制度化、规范化、科学化。以教研组为单位，坚持每周一小查(自查)，每月一大查(各教研组检查)，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指导性管理。6、正由于教师们认真做好教学常规工作，所以4月份市教研室对我校进行常规教学检查时，以为我校教学管理有思想，有章法，有措施，有特色;备课形式有别于其他学校，备课有导学案，有个性修改，课后有反思，重挖掘典型，用典型引路，教学工作由亮点到亮面，重经过与结果的结合，此法值得深化推进;绝大多数教师作业训练到位，老师有爱心，作业本上有多种方式的鼓励评价，看到老师们批改的作业确实是一种享受。7、加强老师间的沟通与合作。落实年段日常互听课制

29、度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责催促，每位老师最少听4节本年级老师的常态课，加强互动沟通，到达相互扬长避短的目的。此举为全校老师创造了一种改良，提高的时机，对于提高老师队伍的根本素质会其到重要作用。三、抓老师培养，引领专业成长1、抓好青年老师的培养工作。本学期，我校积极鼓励老师参加各种形式的进修、培训和考试，不断提高本身修养，以知足教学改革的需求。2、抓好骨干老师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子，通过组织理论学习为他们充电加油。3、继续采用请进来，走出去的办法，选派老师外出学习和培训。通过学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念

30、新了，方法多了，使他们有更大的自信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。4、构建远程教育培训网络，造就学习型的老师队伍是课改的需要，是时代的要求。我校多名老师参加国培网上培训，学习的所有学员通过几个月的学习感触颇深。固然时间短，强度高，知识容量大，但通过学习，提高了教师的教学水平，更新了教育教学理念。四、抓课题研究，促科研成果的转化苏霍姆林斯基讲：假如你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位老师走上从事研究这条幸福的道路上来。因而，我校课题研究的指导思想是：基于校本、课题研究与常态教学严密结合，在行动中学习，在教学中研

31、究。换言之，研究是为了改良教学，改良教学是为了发展自我，所以，从某个意义讲开展课题研究就是为本人而研究，在研究本人!1.加强理论学习加强对实验老师的理论培训，努力提高实验老师的理论水平，做科研的先行者。专题培训。开展怎样有效进行课题实验、怎样撰写教学案例和如何提高反思能力的专题讲座。自我研读。每位老师在一学期中自学多本课改方面的理论书籍，并写读书笔记一万余字;带着问题广泛收集相关资料，在收集中学习理论。借助当代教育技术手段，提倡老师网上学习与沟通。认真做好师带徒工作，通过师傅的指导，促使徒弟教学、教研水平的提高。通过以上多种形式的培训学习，实验老师的研究热情提高了，理论水平提升了，研究能力加强

32、了。2.强化经过管理为了让课题研究工作有序、有效地深化开展，使课题研究工作制度化、规范化，课题组实行月例会制度。每月坚持召开课题组例会，汇报实验开展情况，沟通实验经历与困惑，研究解决策略，布置下一步工作任务。学校教科室领导每月分别到课题实验小组指导并介入实验活动，每学期末开展课题实验成果答辩活动，并对课题实验老师和实验小组进行考核，评选先进。同时，课题组还注意做好课题实验资料的收集与整理工作，将实验老师的课题研究计划、实验经过记录、实验小结、研究课教案、案例、教学反思等，分类装订入档。3.落实研究活动首先组织老师根据各年段研究专题搜集名师及本校老师的相关案例，让每位实验老师对10篇以上的教学案

33、例进行评价分析，撰写反思文章。然后围绕专题，开展集体分析、比照分析活动，找到解决问题的途径、方法、策略和手段。最后开展研讨课观摩活动，让老师将研究成果及案例研究的方法、理念等运用于本人的教育教学实践之中。为了引导老师注重课题研究经过，加强课题研究的有效性，搭建教科研沟通平台，推广优秀课题研究成果，促进课题研究和培训有机整合，学校每学年举行一次成果答辩会。首先学校对实验老师在课题实验中生成的实验小结、论文、案例等课题成果进行评选。在此基础上，邀请市教研室的专家作评委开展成果答辩活动。在活动经过中，除了专家评委提问外，其他老师也就本人感兴趣或困惑的问题介入互动。五、加强阵地宣传，打造书香校园1、创

34、立书香校园系列活动顺利开展。开学初，学校在走廊、教室外的夺目位置挂起了国学经典诗词名句，让学生举目所及都能被浓浓的书香气氛熏染。各个班级定期办主题黑板报，学校图书室面向全体师生开放，学校充实了近万册的图书供师生阅读。课外阅读教学的内容丰富多彩，课型异彩纷呈，继续进行课外阅读教学的研讨，让书香溢满校园，让读书成为每位学生经常性的学习习惯，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气。2、举行国学经典诵读会比赛，将读书系列活动推向*。国学经典诵读会上同学们以饱满的热情，灵敏多变的形式朗读了（三字经）（弟子规）、唐诗宋词元曲、古文等国学经典，同沐四季风，分享读书乐，我们读经典书，做高尚人。这次活动将我校

35、的读书系列活动推向*，通过此次活动，大家的语文素养和人文素养有了很大提高，国学经典已成为我校的一大亮点和文化品牌。六、加强沟通，提高教研水平课堂需要沟通，教学需要讨论。近年来，我校加大城乡沟通的力度，始终坚持与乡镇学校举行教学联谊活动，搭建横向沟通平台，实现资源成果分享，教学水平共进，教育教学双赢的目的。4月，李店镇中心小学、李店镇高砦小学、巡店镇小、王义贞中心小学、棠棣镇小等学校的领导教师们来我校参加横向联谊活动。我校音乐老师黄喜、科学老师董胜元、语文老师刘建琼分别为大家展示了三堂闪烁着教学智慧与新课程理念的精彩课例。三位教师根据课程标准、学科内容的特点，确定详细明确的目的，紧紧围绕着教学目

36、的，精心设计教学经过，巧妙创设教学情景，扎实有效地进行实践活动。他们对学段目的的准确把握及教材的深化理解，为听课教师做了有效的引领。七、积极探索实践，喜结科研硕果宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。在各课题的研究经过中，学校老师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。老师们驾驭实践以及提升理论的能力不断加强。本学期肖蕾、申黛芬教师的论文获家级一等奖，张少华教师的论文在省级刊物上发表，董胜元教师参加省科学学科优质课竞赛获二等奖，王丽玲、黄喜、喻少文教师参加孝感市优质课竞赛均获一等奖，严文涛教师参加安陆市自制教具比赛获一等奖。纵观一学期的教科研工作，还存在一些缺乏之处，十分是

37、加强理论学习，提高老师理论水平方面的力度不够;对思品、体育等学科的教学研究开展不够;课题活动开展还不够规范、稳定，成果不够多;教育科研论文等在刊物发表的数量太少。针对这些问题，下学期我们将着力做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰富的果实。小学教学工作总结7一转眼一个学期的工作即将结束，本学期，我一直担任五年级语文和数学两门学科的教学工作，现将本学期的工作总结如下：一、在语文方面1、深化钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联络，捉住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有：有明确的教学目的；有详细的教学

38、内容；有连贯而明晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习。要提早两天备课。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。我精心地进行备课，认真安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。2、（语文课程标准）提出，语文是人类文化的重要组成部分，其对人们精神领域的影响是深广的，因而应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。那么，作为语文老师，我们用什么去影响并感染学生？毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的深入的人文内涵。而这种内涵，是要靠老师去深化地领会并挖掘的。二、在数

39、学方面1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教

40、其他教师，在教学上，有疑必问。学习她们的方法，做到边讲边练，学习别人的优点，克制本人的缺乏，改良工作。4、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。这就是本人在本学期语文和数学两门学科所作的工作总结，如有缺乏之处，还请领导多提珍贵意见。小学教学工作总结8本学年度，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎

41、实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和当代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目的管理为导向，以经过管理为关键的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。1、学校实行学校领导分学科挂科制，xx校长主抓英语学科，xx副校长主抓数学学科，xx副校长主抓语文学科，xx主任主抓科学学科，xx主任主抓品德与社会学科。实行各学科教研组长和备课组长教育教学目的责

42、任制，对老师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性。2、强化教学常规管理，修订和完善了（xx小学备课要求）和（xx小学老师作业设置及要求）；对本学期的备课格式及内容重新进行了修订，下发样板教案进行参考。对音乐学科根据期初教研室下发新要求，进行精案和简案结合进行备课，美术和音乐学科5个精案全部手写。3、为了不断提高教育教学质量，学校继续施行每学期两次的教学常规检查。每次检查学校各挂科领导亲身参加每月的教学常规检查工作，严格对每位老师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、

43、质优多得、提高质量的原则，并将结果纳入学校老师绩效考核。4、坚持单元过关制度。本学期，我校进行了学生的单元检测，每次模拟检测各挂科领导认真组织，严格批阅，并针对每次模拟考试的成绩组织老师认真进行分析试卷分析评价，查缺补漏，找准努力的方向和改良的方法。5、加大培优补差的力度。根据学生模拟检测实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目的，采用个别指导、好的经历方法沟通等方法对弱势学科班级进行跟踪指导。要请教师认真落实，制定详细可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步，缩小与先进班级之间的差距。6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，十分是在本学期，我校认真开展

44、各科老师课堂教学比赛、互听互评活动。举行了各学科“同课异构展示活动；骨干老师展示课活动，新岗老师过关课展示活动。并结合中心校要求，在认真组织校级比赛、加强指导的基础上，我校12位青年老师及6位优秀顶岗老师参加了中心校举行的过关比赛。兰璐、杜吉盼、徐佳佳、国佩、王莉5位老师获得一等奖，王甜甜、周文杰等7位老师获得二等奖。极大的提高了青年老师课堂教学研究的热情，促进了课堂教学水平的提升。二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量1、构建教学形式，优化课堂教学学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状

45、，开展了轰轰烈烈的课堂教学形式的研究活动。通过深化课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学形式。通过一系列活动，逐步改变了“以老师为中心、课堂为中心和书本为中心的课堂教学局面，大多开场运用“自主、探索与合作的学习方式，强调构成积极主动的学习态度，使学生主动介入、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的经过同时成为学生学会学习的经过、构成正确价值观的经过和构建学生精神生命的经过。同时，通过组织集体备课、组织好老师之间的教学经历沟通，抓好资源分享，智慧分享、强调了行动的全员化、多元化、提高了老师研讨的时效性，提高了老师适应新课程的水平。每位老师按本身优势来选择适宜的教学行为

46、、设计本人个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。2、推进特色教育，凸显教学品牌为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的社团活动。一学期来，这些特色教育成效显著，多多名学生在英语竞赛、字画大赛、自行车、跳绳、艺术节比赛等活动中获奖。三、打造科研型老师队伍，以师资促进持续发展高素质的老师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校针对青年老师逐年增加、素

47、质教育对老师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。首先积极选派学科老师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经历。本学期多人次参加了市、区各类学科培训，老师业务素养有了很大提升。第二，狠抓骨干老师队伍建设，充分发挥骨干老师的示范和带头作用，为同科老师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀老师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经历的老老师和优秀青年老师的传帮带作用。在下一学期，我校将紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求

48、发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理的目的迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！小学教学工作总结9本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，碰到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了下面工作：一、组织英语老师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论。明确课程改革的主要目的，加强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经历和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、介入、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习（英语新课程标准），并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校实际，确定课题并进行研究，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的考虑、切磋、改良教学设计上来，开展备课、讲课、上课、评课为主的