实用的老师业务学习总结4篇.docx

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1、实用的老师业务学习总结4篇实用的老师业务学习总结4篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因而好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的老师业务学习总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师业务学习总结篇1本人姓名：陶xxxx，男，出生于19xx年6月，xxxx年7月毕业于云南民族大学数学与应用数学专业，同年8月到红河州屏边一中民中参加工作，任高中数学教学工作。xxxx年9月又被分配到屏边民族高级中学工作至今，一直担任高中数学教学工作。xxxx年5月被

2、评为中学一级老师职称。下面我将从下面几方面对业务工作报告展开。一、思想道德学习。加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。二、新课程学习研讨。通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到“一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新

3、型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。三、教学研究。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1、备课深化细致。秉承“备课就是备学生的理念。深化了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目的、人生理想。平常认真研究教材，多方参阅各

4、种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。坚持及时书写教学反思2、注重课堂教学效果。针对高中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于15节，本人执教至少一节公开课。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。5、在教学技能和教

5、学研究上，借助良好的教学软件应用能力和教学技能水平，曾经被选派参加xxxx年10月红河州组织的课堂教学竞赛，获得了三等奖。另外，积极响应学校的号召，做有研修能力的老师。本人担任组长，组织开展了课题为（一题多变在立体几何中的实践与探究）的小课题研究活动，课题已经结题通过，并得到了课题组领导的好评。指导任鲜艳撰写了论文（一题多变在立体几何中的实践与探究），该论文在省论文评审中获得了一等奖。6、从班主任工作来讲。我担任的是高一1307班的班主任。服从学校安排，做好学校学生的接待报到工作的工作，积极协同学校财务做好收费工作，协同总务处，做好学生每月的补助款发放工作。从初三到高一，学生在生理、心理、人际

6、关系、学习等，都发生了宏大的变化。在在这方面，花了大力气去做学生的心理抚慰工作，鼓励他们要有勇气、有毅力，树立自自信心、勇于克制各种困难。在学生助学方面，认真了解学生家庭情况，与学生家长切实沟通，积极为学生寻求赞助项目。为蔡光翠、熊文飞、师绕宁等同学找到了多项赞助款。真正做到为学校、为学生服务。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了，他们能够专心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。四、工作中存在的问题。1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。

7、4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的情况如何，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。五、今后努力的方向。1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。总之，在今后的工作中，要愈加努力，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，在完成教学任务和学校布置的工作同时，做好本人的技能提升工作，不断总结，不断改良。老师业务学习总结篇2老师业务学习计划为进一步推进新课程施行，全面推行素质教育，提高40

8、分钟课堂的教学效果，切实提高老师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素质老师队伍的需要，本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下计划：1、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。2、强化开展新课程的校本培训，认真学习(走进新课程与课程施行者对话)全书，以老师阅读为主，由骨干老师分章节进行辅导，组织老师逐章漫谈、讨论和研究。保证集中面授时间，同时运用鼓励机制，鼓励老师自学自练相结合，理论联络实际，开展尝试教学，探索教学方法。

9、3、加强老师本身素质的提高，将理论学习与“五个一规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇XX字以上的教育教学论文。4、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。总之，切实提高老师素质和教书育人的意识，使新课程实验工作获得较好的效果。老师业务学习总结篇3寒来暑往，光阴荏苒，不知不觉已在小学教学工作岗位上奋斗了十几个春秋。这十几年，我得到了领导的关心，同事的帮助，也有本人的心血和汗水。脚印见证成长，汗水见证努力，荣誉见证成功。回首这十几年，本人在德、能、勤、绩等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有泪，有苦有乐。一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德“

10、德是老师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上提高完善本人。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，时刻保持“与时俱进的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名老师，本人的行为就是学生的典范。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之的格言要求本人，检验本人。工作、生活，时时处处注意本人的行为。生活上我以节俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致;有德者“大音希声，大象希形。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与老

11、师们一道，紧紧团结在学校领导周围，一心一意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。二、注重历练，提高能力，增长才干1、注重历练历练是最好的教师。一个优秀老师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。2、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我积极参加进修学习，丰富专业知识，提高专业技能。同时也参加了骨干老师培训。二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，老师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书，“读好书，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了本人知识老化，思想僵化，保持了知识的

12、与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是本人加强学习，使本人在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。三、热爱学校，关爱学生热爱是最好的教师正由于我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人讲我孜孜不倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是如今的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的暖和，让他们在生活中快乐，学习中有上进。四、勤耕

13、耘，硕果丰存苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。近几年来，由于努力和勤奋，本人在教育教学上获得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，本人心里有的只是知足，有的只是快乐。成绩属于过去，希望还在将来。本着一颗热爱教育的心，热爱孩子的心，热爱事业的心，我将继续着本人热爱的教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进!老师业务学习总结篇4任教以来，经历的培训、听课、学习也不少。本学期我校语文组积极开展各类业务学习活动，并经常组织教师外出听课、学习，给了我们语文老师很好的业务学习的时机。这些学习时机使我更进一步了解和把握了新课改的发

14、展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作为一名小学语文老师，我深知本人在教学上的缺乏，在教学经过中还存在过多的问题，但是经过这次的学习，我相信本人是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的点滴体会：一、老师怎样进行知识更新“知识也有保质期作为老师，实践经历是财富，同时可以能是羁绊。由于太多的实践经历有时会阻碍老师对新知识的接受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠那点旧有的教学经历，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教

15、学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，打破坚冰一样的由陈旧的知识和经历累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识构造和教学理念必然充满生机和活力。二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把时机交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等介入儿童的研究。老师把探究的时机交给儿童，儿童就能充分展示本人学习的经过，老师也就能够自若开展教学活动。那么，如何调动儿童的“思维介入呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突。同时，老师要“解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间,给他们想、做

16、、讲的时机，让他们讨论、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。老师应当让儿童充分考虑，给儿童充分表达本人思维的时机，让学生放开讲，并且让尽可能多的儿童讲。这样，儿童自然就会兴奋，介入的积极性就会高起来，介入度也会大大提高，个体才能得到发展。三、感受压力，加强自信心在这里，我忽然感到本人身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精神，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我相信通过本人的不断努力会有所收获，有所感悟的。【实用的老师业务学习总结4篇】