语文骨干老师培训总结.docx

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1、语文骨干老师培训总结语文骨干老师培训总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我整理的语文骨干老师培训总结，希望能够帮助到大家。语文骨干老师培训总结17月7日至13日，整整七天的时间，我经历了一声精神洗礼参加20xx年千名农村市县级骨干老师培训。在七天里，我的思想、观念、价值观一次又一次被提升。这次培训对我的影响之大，以致于在培训结束三天后，我仍然沉浸在那种气氛中。七天里，我感触颇深，感悟颇多。一、学会处理好几个角色的关系邢益宝校长用轻

2、松诙谐精炼的语言从下面几个方面给我们阐述了做为一名老师，怎样处理好与学生、家长、同事之间的关系。1、处理好与学生的关系班级是一个小社会，在这个体系中，老师与学生的互相作用是一种互动的关系，对集体建设具有举足轻重的影响。有资料表明：一个人的学生时代，与教师相处的时间超过与父母相处时间的两倍；而教师的人际交往，则有80%是与学生的交往。这种朝夕相伴的生活，假如没有和谐的师生关系，没有师生之间的互相理解和互相信任，教学工作便很给收效。所以老师处理好与学生的关系将直接影响到学生的成长。2、处理好与家长的关系家长的组成是非常复杂的，其知识构造、职业类别、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能

3、的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家庭则不灵。老师应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。对待不同层次的家长，就要有不同的沟通方式，不同的沟通内容。老师要认清本人的位置，踏实地做好本职工作。对于从事老师这份职业的人来讲，首先，它应该是份职业，是本人所从事的工作，只要做好了这份工作，才能够提升到本人所追求的事业。青年老师必须谨记：老师也是社会的服务者，为学生服务，为家长服务。3、处理好与其他老师的关系同事是工作伙伴，有时又是竞争对手，处理好与同事的关系，是青年老师获得快乐的必要保证。岗位竞争剧烈，保持适度的危机意识是必要的，但是对于紧张，

4、草木皆兵却大可不必。青年老师应该调整好心态，正确对待同事。二、老师应多读专业书籍我还算是一个爱看书的人，看书是我工作之余的放松方式，是奋进向上的气力源泉。闲遐时间看书已成为一种习惯。但大多看的是一些类似（读者）、（青年文摘）这类的杂志。关于专业书籍，我几乎不看，更别讲买了。仅有的几本也是学校免费发的，放书柜里从来不一正眼瞧它一眼。教学工作中的经历与看法，我聊起来也一套一套的，但从不愿意动手去写去记录。自我感觉做得不错，知足于现状。以致于停留在原点，不高不低，却始终进步不了。听了张雨教师（不做读书匠）和朱莉虹教师（一线老师）的阅读报告，一切恍然大悟。优秀的教师，成功的教师，要想持续的成功，就要不

5、断的让本人成长，而成长的重要途径就是学习，就是读书，就是读专业书。通过阅读，及时了解学科动态，知道别人在干什么；通过阅读，及时完善本人的学科知识构造；通过阅读，发现研究课题；通过阅读，学习别人的写作方法。老师的专业成长，需要专业的阅读。没有专业阅读就不可能实现本人的专业成长。老师只要实现了专业发展，才能过上专业的、幸福的生活。三、教育，什么时候起步都不晚给我们做（快乐生活，快乐作文）报告的李虹教师是一名普普统统的乡村老师，她在同一所乡村小学工作了十三年，前十一年她和我一样，重复着“备课上课批改年复一年、日复一日简单而单调的工作。就在两年前，虹教师参加第一期千年乡村市县级骨干老师培训后，她就不再

6、是当初那个只为完成教学工作的李虹。她带领学生体验生活，快乐作文，两年如一日，默默耕耘，终于在本人的土地上开出了最美的花。我也是一名乡村小学语文老师，一直也在为作文教学而苦恼，也有心想改良我的作文教学方法，为学生快乐轻松地作文寻找一条捷径。十五年过去了，送走了一届又届的孩子，我却在原地踏步。李虹的事迹让我明白：成功没有捷径，只要付诸于行动，才有可能进步！千里之徒，始于足下！李虹这位可敬可爱的乡村老师，让我深深地反省本人：十几年的教育教学工作，我是抱着如何的一种态度呀！或许我要换一种态度重新开场。管建刚教师讲过：教育，什么时候起步都不晚，可怕的是不想步！成长始于起步，这次培训后，相信开场起航的不只

7、只是我！语文骨干老师培训总结2本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。如今把本学期工作总结如下:一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前准备:备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都

8、弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少

9、而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场。比方，我班的某同学刚开学的一个月里不放心学习上课睡觉、搞小动作、讲话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联络共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深入

10、的理解和尊重，如今邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的缺点相对就减少了。3、积极介入听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣喜好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。语文骨干老师培训总结3这次我非常荣幸地参加了由玉树县教育局组织的“玉树县小学骨干老师赴辽宁盘锦培训班的学习活动，也非常感谢学校领导给我的这次学习的时机。对待这次培训学习的时机，我非常珍惜。始终以骨干老师的标准对照本人，要求本人。积极参加骨干班

11、的每一次活动，四个月的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获却是无限的。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有特级老师的教学展示，有学员围绕专题进行的讲课、上课。也有学员的互动讨论，更有导师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有本人的教学实践。因而，这半年来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的四个月，也是促进我教学上不断成长的四个月。带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精华、理

12、论的精华。聆听了辽宁盘锦教育学院院长魏书生的报告，使我感受颇深，受益良多。十分是对“导入新课的艺术部分印象最深。院长魏书生还提出：“导入新课艺术的核心功能与目的是让学生在一种迫切要求的心态之下开展学习。针对学生的特点和教学内容的特点需要；针对学生的好奇心和求知欲望。老师可采用实验，图画，事例，故事，问题，生动活泼的语言等形式导入新课，让学生带着强烈的探究欲望进入下一环节的学习。于是我在本人的教学实践中，也学以致用，往往能获得是半功倍的效果。院长魏书生，指导我语文课要上得实在些，教育理念要俭朴，教学目的要简明，教学内容要扼要，教学流程要简化，教学方式要简练。这种简约不是简单，是一种课堂感受；不是

13、随意，是一种精湛设计；不是低能，是一种高效整合；不是无为，是一种教学境界。这是一种智慧语文，为此，我不断地努力着，实践着。也记得池教师讲了这么两句令人感慨的话：“一生从教，这才辨出一点滋味来，工作如此美妙，转瞬就要离别讲台，令人不胜感慨；我羡慕年轻人，年轻人拥有年轻，年轻是人生最可珍贵的。青年学生和青年老师还有数十年投身事业，发挥才华，创造将来的时间，那么得美妙，那么得令人神往。这种情感，也许到了我们这个年龄才体会得深入。正是这朴实的话语，让我也感慨时间的可贵，更让我知道我们有一个成功的法宝，那便是努力。在培训中无论是每一次的外出听课学习，还是组内的教师课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和

14、风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这样的时机。由于他们为我提供了珍贵的教学案例和资源，让我从本身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来讲，不管从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在沟通经过中，我也能积极介入沟通讨论，聆听感言，沟通本人的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学艺术都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了自信心和希望。6月份，指导教师让我上一堂课，我抱着虚心请教的态度，我欣然同意了，由于我知道这是提高本人，锻炼本人的时机，只要把本人展示给大家，才能得到大家更有针对性的帮助。于是，我英勇地在五年级十一班内上了一课，我知道在骨干班的同仁中，本人的

15、教学还很稚嫩，但是在组内教师的真诚帮助下，在导师的热心指导下，这堂课获得了较满意的效果。在学校平常的工作中，我时刻谨记本人的职责，处处以身示范，以理服人。我积极主动地承当各种教学任务。注意发挥带头的作用，热心帮助其他青年老师，使他们能和我一起更快、更好地发挥本人的能力。在教科研工作中，我总抱着满怀热情，积极参加各级各类教研活动，虚心向同行学习、请教，认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，时刻反思本人的教学行为，提升本人的业务水平，努力使本人无愧于“语文骨干这一称号。在培训其间，我努力去探索，常读精巧散文，丰厚文学底蕴；常读教学杂志，用理论深化教育教学实际，提高专业素质。这次扎扎实实的培训

16、,给了我自我完善和提高的时机。我深知本人离优秀骨干老师还有一截差距，在今后工作中，我要愈加努力，发扬优点，开拓进取，获得更新的成绩。语文骨干老师培训总结420xx年10月至20xx年1月，我有幸参加了由洛阳市教育局举办的洛阳市中小学幼儿园骨干老师培训。此次骨干老师培训不同于以往的假期集中课堂面授培训，采用网络远程教育形式进行。学校非常重视这次骨干老师培训，在接到市教育局文件后，组织符合条件的老师进行申报。经学校民主测评和公示，我和另外两名老师获得了这次骨干老师培训资格，一个数学，一个美术，加一个我是语文。讲这次骨干老师培训来之不易殊不为过，由于洛阳市上一次集中申报市级骨干老师，进行培训，在我记

17、忆中已是七八年前的事了。经过填表，提供材料，一系列的工作完成，我成了市级骨干老师培训对象，距我评上高级也已经过去了3年。所以面对这得来不易的学习时机，我很是珍惜，下决心认真学习，努力提高教育教学水平，真正让培训发挥最大作用。此次学习收益很大，教师们网络讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧张的3个多月网络学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的充电，十分是一些理论联络实际的教学案例，更让我受益匪浅。现将学习经过和收获总结如下。一、学习经过9月中旬，我在网上完成学员注册。完善了个人信息，下载了学习进度安排表。并根据要求选择了培训课程。专业课程一共6门，分别是高中中国短篇小讲阅读教

18、学研究，高中科技类文本阅读教学研究，高中语文单元教学的构建，怎样进行一个专题的学习，高中议论文写作教学研究，高中记叙文写作教学研究。我还选修了其余4门公共课程，分别是1、中小学公共课1师德与师爱，2、当前学生学习指导的几个问题，3、基于新课标的课堂教学改革，4、怎样提高老师的人文素养与科学素养。根据学习要求，10门功课我都按时完成了规定的学时。网络学习有他的特殊性，为了防止学员在学习时间上弄虚作假，保证学习质量，网络设置了每10至20分钟更新一次时间的规定。学习时间不够10分钟，点击时间积累无效，超过20分钟系统自动停止学习。这种设置可谓煞费苦心，也体现了网络学习的特殊性和科学性。正是在这种硬

19、性规定的约束下，我认真对待每一节课，及时更新每一次学习时间。每门课规定10个学时，600分钟，学习的经过是实打实的600分钟。点击次数也是实实在在的30至60下，可谁又会如此精准呢？多于此数的时间总是多的。培训中，我也目击了一个怪现象，挂课刚开场没多久就有学员课时到达了几百小时。在感慨别人神速的同时，我也只是老老实实按部就班学将起来。好在功夫不负有心人，经过了3个多月的点击，我也按时学完了所选的10门课，总计115小时。二、提高师德水准公共选修课的第一课就是师德与师爱。学习了这一专题，使我深受教育，那一个个伟大而又平凡的老师，那一颗颗普通而又崇高的灵魂，让我感到作为一名人民老师的职业尊严，遭到

20、鼓励和鞭策，我要在平凡的三尺讲台，塑造老师职业的尊严与崇高，真正践行敬业奉献，为人师表的誓言。20xx年5月8日，佳木斯第十九中学女老师张丽莉舍身救学生本人被卷入车底的事迹，一时间传遍大街小巷。淳朴善良的美丽女老师，霎时感动了中国大地。“最美女老师张丽莉让人们知道，这个世界原是如此美丽，充满爱，充满生命力。人们都讲，张丽莉是“震撼心灵的最美女老师，讲她“用生命诠释了高尚的师德美。作为一名老师我看到优良传统和时代精神在张丽莉教师的身上真正得到了发扬光大。张丽莉的高尚行为向世人昭示中国的年轻老师是值得信赖、堪当重任的一代，中国的年轻教育工作者更是充满希望和有崇高责任感的一代。张丽莉教师的言行让我对

21、师爱有了全新的认识，教师的爱，天下最伟大，最高洁。这不仅是张教师学生的心声，更使我作为一名老师深受教育，鼓励我教育我引导我敬业奉献，为人师表。通过学习我深入领悟了“学高为师，身正为范，学无止境的真理。在以后的教学中我要更多地聆听学生的心声，尊重学生的需求，提高本人的教育教学水平。三、更新教育观念通过课程学习，与同班学员的网络互动沟通，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整本身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学经过中。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。十分是随着高中

22、新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。“基于新课标的课堂教学改革这门课对我的帮助很大，对突破新课标要求的教育教学中一些问题提供新的解决思路与方法。面对教育教学改革的现状，语文教师应有所作为，语文老师一定多读书，读好书。多读一点人物传记，以获得人格的气力与人生的启迪；多读点历史、哲学、宗教，有利于培养本人的人生观、世界观。四、更新教育教学知识老师是一个永远新的职业。这里讲的“新主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的时机。经过培训，我在学科知识方面得到一次较为全面的补充。“高中中国短

23、篇小讲阅读教学研究，这门课梳理了中国小讲的叙事特点，重点讲解了小讲阅读教学的重点、难点，为课堂教学提供了很好的借鉴。“高中科技类文本阅读教学研究，课程构建紧扣高考题型，理论讲解和解题方法严密结合，既有理论高度，也有实际操作的方法，既高屋建瓴，又适于教学操作。很好解决了科技文阅读教学的知识短缺问题，学习以后受益匪浅。“高中语文单元教学的构建，从高中语文教学的整体观入手，提出了单元教学的理论。在必修和选修教学中，总会碰到可是不够的难题，通过学习我发现建立科学的单元教学观，能够有效解决这个问题。整合教材确定单元目的，有效利用单元组织教学，大大提高了教学效率，选修课的开展也不再是太大的难题。“怎样进行

24、一个专题的学习，吴泓教师的实践探索值得我学习借鉴，专题学习在大语文学习方面，对于提高学生的语文阅读、写作能力有积极的作用。专题学习并不是大学生的专利，只要指导到位，老师肯像吴泓教师那样下功夫就会有效果，出成绩。向吴教师致敬，向吴教师学习。“高中议论文写作教学研究，议论写作是高中教学的重点。以往的作文教学停留在简单的论点、论据、论证上，这门课程深化分析了议论写作的思维本质，有效引导学生从概念上理解文体含义，举出例文加以示范。课程有很好的可操作性，有力指导了教学。“高中记叙文写作教学研究，高中生不重视记叙文的写作，关键还在于写作指导的不到位，写作知识的欠缺。本讲座提供了有效的记叙文写作知识，对于及

25、哦啊是的写作指导给出了详细的可操作的方法。对于今后有效指导学生写作记叙文，给与了极大的提升。教育，既是一门科学，有理论的基础和科学的实践方法，又是一门艺术，需要我们不断的学习总结提高，不断地本人更新，才能更上一层楼。五、学习中存在的问题3个月的网上培训眨眼就结束了。回首本人参加网络学习的经过，有优点，也有缺乏。首先按时认真完成了课程学习，但作业完成不够及时。在这要感谢辅导老师崔慧香教师，在结束课程学习的12月份，我接到了崔教师的电话，问我为什么还没有上交作业。这时我才记起作业尚未提交，本学期教高三，教学任务繁重，只顾着完成课程忘了学业考察。好在赶紧补交了作业。其次，参加班级论坛不够积极。论坛是

26、学员沟通的极佳平台，大家能够在论坛质疑问难，可以以答疑解惑。我由于很少上网，所以疏于和同学们沟通，这是极大的损失，也是我应总结的缺乏之处。好在在崔教师的提醒之下，及时上网在论坛里发了几次言，算是弥补缺憾。再次真诚感谢崔教师。这次市级骨干老师培训使我真正感到教育是充满智慧的事业，深入意识到本人肩负的责任。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识内化为本人的东西，运用于教育教学经过中去。总之，通过培训使我认识到，作为洛阳市骨干老师，只要肩负起神圣的责任，不断反思教学实践，使本人成为名副其实的骨干老师，在教育教学中真正起到模范带头作用。语文骨干老师培训总结520xx年12月13日至12月26日，带

27、着几分冲动，带着几丝憧憬，我有幸参加了由河西师范学院承当的甘肃省小学语文骨干老师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段；二是网络修阶段。集中学习在河西学院进行，为期14天。在河西学院的学习收益很大，教师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。而网络研修阶段，将会从20xx年3月份开场，在网上将所学的理论与实践结合，做讲座，设计研究课题等等。现总结如下：一、更新了教育教学理念。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头望路也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶然抬头望路才能看清方向。十分是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这

28、时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破现代教育教学中一些“瓶颈问题提供新的解决思路与方法。甘州中学小学高级老师代文韬讲的（讲语文阅读教学，谈草根教学点滴），从一个草根研究者的角度诠释了阅读教学在小学教学中的作用。他强调：阅读教学重在引导学生学会感悟；阅读教学贵在以问促读，精心设计问题；语文教学难在课内阅读与课外拓展相结合；小学语文阅读教学实在培养学生的语感。让我们从一个新的高度审视阅读教学，拓展了阅读教学视野。二、更新了教育教学知识。老师是一个永新的职业。这里讲的“新主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文

29、教师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博；他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文老师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的时机。广西师范学院教授，全国著名特级老师，硕士生导师，字理识字研究会会长黄亢美老师的讲座（语文教学要把要留住），强调如今的识字教学必须加强字理教学，汉字万千，始于字根，分流繁衍，万脉归宗。他的识字教学示范课，内涵深厚，看似信手拈来却让人回味无穷。一个个生字在他的课堂中变成了一首首优美的诗，一幅幅美妙的画。我仿fo又回到了学生时代的课堂，真正上了一学堂生动有趣的识字课。学习后也

30、在反思，识字教学就应该这样上，从培养学生的内涵入手，培养学生识字的兴趣，激发学生未知的欲望，养成好读书的习惯。三、老师本身的成长教育的发展，关键在老师的成长。老师是学校发展的基石，学校的软实力来本人于拥有一只业务能力强，团结敬业的老师队伍。对于个人而言，老师的成长不仅是时代的要求，更是适当当代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了老师怎样规划本人的成长之路，成为名师，成为教育家。如河西学院文学院副教授高天霞的（学点教育研究方法做研究型老师）的报告。从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发，指出老师不应是“蜡烛，要有可持续的文化知识储备，那就要学会做研究，成为专业化的老师。而研究

31、应该来自教育教学实践，又要回归课堂，服务课堂。五、结识了全省教学名师。此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是本人独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的互相学习的时机。月15日上午的沙龙开得很成功，大家将本人教学中的经历相互沟通。同时，还是建立友谊的纽带，平常只能在报刊杂志见到名师的教师，通过此次时机，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的QQ群，成为了大家各在一方时沟通的平台。参加省级骨干老师培训是本人成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对本人严格要求，事事仔细，

32、目的就是要将学校的年轻老师都培养出来。我相信，通过这次培训，我在小学语文教学的大路上一定会走得更稳更远！语文骨干老师培训总结6我怀揣着几分冲动，几分忐忑踏进xx第二师范学院，参加xx省xxxx年小学语文骨干老师理论培训。在这次省级骨干老师培训中，我认真聆听了十四位教授、特级老师、教育专家的精彩讲座，主题包括有教学风格、专业素养、专业成长、教育科研，充分领略了专家们渊博的知识和深厚的文化底蕴和先进的教育理论，认识来自全省各地优秀的同行。天天的学习，教师们的教学理念时时撞击着我的心扉，让我重新审视本人的教学和本人专业发展。通过学习让我看到本人缺乏。这些天的培训学习固然短暂，我获益匪浅，现将学习心得

33、体会总结如下：一、构成本人的教学风格当教授问我们：“你的教学风格是什么？同行们都目瞪口呆了。我也为之一愣。教学风格？教了20多年的书，从来没有考虑过这个问题。后来听了教授的讲座（怎样构成本人的教学风格若干个典型案例分析），我仔细思量一番，明白到作为骨干老师不应该当一辈的“教书匠，平常应该多读书，读一些理论的方面的书，甚至读一些不明的书，开阔本人的视野，提升本人的教育理论功底，在教育教学中，做实践着的考虑者，考虑着的实践者，让本人成为教育事业的领头羊。二、创立本人的科研成果以往传统的以“教授知识为中心的学校课程教育已不能知足现代教育发展的需要，学校教育的改革势在必行、时不我待。如何既教书又育人，

34、同时在这经过中充分发展学生的创新精神与实践能力，是我们所有教育工作者必须面对的一个重要课题。怎样解决这一问题？唯一的出路是开展教育研究。开展教育科研能够解决教育教学实践中存在的问题。xx市教科院的xx教师的（老师如何开展教育科研）和xx教师的（怎样从“小问题到“小课题）的讲座，为我们骨干老师向研究型的老师转型做好铺垫，他俩结合本人的科研成果，从不同角度详尽地和我们共享了做教育科研的专业知识，引领我们走进了教育科研圣地，并建议我们一线老师做科研的时候，要做真实的本人，不要为了应试而做课题。回首近几年，我本人主持了三个课题，介入了五个课题，做课题确实解决了教学中碰到的难题，但在提炼本人的科研成果时

35、，总是词不达意，没有把本人好的做法用最好的方式表达清楚，本人的教育理论功底实在太薄弱了。今后我要多花时间钻研教育教学理论，不断完善自我，让本人的科研成果更好地指导教育实践，提高教育教学效能。三、树立与时俱进的意识特级老师、教育部国培计划专家、xx师范大学附属小学的教师的讲座（怎样利用网络资源）令我大开眼界，他重点教我们如何利用当前进网络的资源为我们的教学服务，他讲授的网络资源很多我平常都没有用过的，他的讲座让我知道，当今的老师要与时俱进，懂得充分发挥当代信息技术为课堂服务，尤其是讲到比拟深奥的知识，能够利用网络讲授、这样直观、形象，显浅易懂，便于学生对知识的把握。四、把握好语文教学的方向在专业

36、素养讲座中，教授和专家们都以我们熟悉的课例和丰富的知识、精湛的理论进行阐述。听了教师们的讲座，我对新课标的精神有了更进一步的了解，强化了专业知识，原来教学上很多困惑，都得以逐一解决。如听了黄教师的（提高语文教学效率的关键），我发现原来本人的课堂只是注重对文本的理解，而不关注运用，造成这样的偏差，主要是没有认真把握好新课标，落实语言文字的运用。今后的教学，我要好好的引导学生积累、理解和运用祖国的语言文字，让中华民族文化得以代代传承。教师在（小学语文课堂教学中存在问题及解决策略）的讲座中，主张我们语文老师课堂不要追求花架子，紧扣文本，回归文本，不要过度拓展，让学生简简单单学语文，扎扎实实打基础，抓

37、好“双基，指导学生写好规范的汉字，提倡大量阅读，大量背诵，写好文章。对于杨教师的观点，我很认同，在工作中，我也加强学生写字训练和开展海量阅读，学生的书写质量和写作水平都有所提高。通过八天的理论学习，我深深明白当一名基础教育的语文老师的责任之重，我不能只顾埋头苦干，我要多关注国内外的教育资讯，扩宽本人的视野，与时俱进，及时更新本人的教育教学理念，积极介入教学研究。即便做不了赫赫有名的教育家，我也要做一个有信念，有追求，有想法，有本人独特风格的老师。这次省级骨干老师的理论培训，指引着我继续在教育这片天地前行的方向。我会把这些理论带回本人的工作岗位，在工作中认真实践，与同事共享本人的教学研究成果，充

38、分发挥本人引领的作用，为教育事业出一分力！语文骨干老师培训总结7教育局教研室组织的暑期语文骨干老师培训活动，内容充实，安排有序。通过讲座、课例展示、评课沟通等活动，对怎样上好阅读课，转变教育观念，搞好教学研究进行了深化探究，提高了广大骨干老师的专业素养，对骨干老师的成长，起到了重要的推进作用。我校五名骨干老师参加了培训，在学习与沟通活动中，大家增长了知识，提高了认识，实现了假期中学习充电、自励自强的目的。朱教师的讲座，立足实际，针对广大一线老师在课堂操作、落实教学策略的经过中出现的问题，碰到的难题做了翔实的解读。十分是中高年级在品读环节的教学实践，存在着误区和难点。朱教师结合课例，引导大家以教

39、学策略为指导，关注学生的课堂体验，培育学生听讲读写能力，全面落实素质教育目的。陈忠杰科长高屋建瓴，理论与实践相结合，对怎样构建高效的语文课堂做了明晰的阐述。深化解读文本，捉住中心内容、重点句子和关键词语，引领学生体验语文，培育综合的语文素养。在文本的解读方面，陈科长作了细致的分析。不但要把握分析文本的能力，还要把握引领学生分析文本、体验情境的能力。教学中避免空洞的内容和繁琐的形式，紧紧围绕中心，结合文章内容，组织合理的教学。以学生的语文素养增长为契机，精心设计，实现课堂的优质高效。本次的学习，内容丰富，与工作实际联络严密，对学校教学与老师的业务发展有着直接的指导意义，老师介入热情普遍比拟高。经

40、过三天的学习，与会老师在教学理论知识、课堂构建理念、解析文本的能力诸方面都有了不小的收获。对于在教育教学中的疑难困惑，有了一个沟通解决的平台。这个炎热的暑假，由于有了这次培训而显得丰富、有意义。作为青年的老师，不但要会学习，而且要把学习到的知识运用的工作实践中。我们要认真梳理学习到的知识，积极完善本身素养，在今后的工作中，继续扎实落实临沂市小学语文教学策略，时刻谨记骨干老师的责任，带动大家讨论沟通，实现小学语文阅读教学的长足发展。语文骨干老师培训总结8这是我上岗以来第一次远程培训，作为一名新教师，我很珍惜每次学习时机。本次培训对象都是今年新招老师，培训课程主要分为两大板块：1、专业理念与师德2

41、、专业知识与专业能力。同时为每位老师提供平台，能够就教学上的问题进行沟通讨论。本次培训使我获益颇多，下面就此浅谈几点看法：我以为作为一名老师最基本的不是专业知识而是师德，是的，师德是老师的灵魂！培训中也屡次提到“学高为师，身正为范，老师的师德师风直接关系到青少年的健康成长。都讲老师是为人师表应该以身作则，十分作为一名小学老师，我也深深的明白老师在小学生心中的地位非同一般，因而更应该从本身做起为学生树立典范，推动学生的全面发展。其次，专业知识与能力的培养也是对一名老师最基本的要求。通过这次培训我认识到，一名语文老师的专业知识能力主要体如今三个方面：一、要有扎实的汉语言文学知识与阅读写作能力二、要

42、有一定的语文课堂教学理论和课堂的驾驭技巧及能力三、要擅长揣测学生的心理把握正确的教学方法，这也都是我需要加强的地方。此外，通过本次培训认识了很多志趣相投的朋友。通过这个平台我们能够共享本人的教学经历与技巧，同时还能够提出教学中所碰到的一些问题，与其他老师沟通共同解决。每位老师对教学都有着不同的见解，很多都值得我去学习。我相信，博采众长，在今后的教学道路上我一定会有所进步。在欣赏学习别人文章的同时，我也在不停的考虑，本人有何缺乏，哪里有待提高。一直觉得我不是从学校毕业了，而是进入了另一所学校。作为一名教师，随着时代的发展，我们必须不停的刷新本人，那就意味着我们要不停地学习。作为一名新老师，我的教

43、学经历还是比拟缺乏的，我不知道怎样将各种知识教授给学生使他们又快又完好的吸收。我想这不仅需要请教于别人，还要本人不断地探索，在探索的道路上总结方法。初次参加网络培训，在不耽搁工作的情况下进行学习，即取了经，还丰富了课外的生活。在今后的教学中我也将不断的学习、探索，使本人进步也为了使孩子们有更大的进步。语文骨干老师培训总结9通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和自信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。现将我这次培训的收获与体会总结如下：一、应该做一名有上进感的、有奋斗感、有专业感的老师。期间，我听了福建省教育学院教育

44、学博士、专家的讲座，到福州市钱塘小学参加教学观摩与教研等实践活动。名师、专家的一次次精彩的演绎，曾经让我是多么心潮澎湃，心潮涌动，精妙绝伦之处几乎让我忘记呼吸，因而，我也曾有了三分的躁动。由于他们让我体会到什么是敬业、乐教，怎样做一个是有上进感，有奋斗感，有专业感的老师。期间，我听了本省其它各地有关骨干老师的评课，沟通发言，他们让我感遭到我的压力，由于他们讲得都很棒，很有水平，。我逐一听他们的发言，就他们非等闲之辈，我想：他们平常一定有经过不断的学习与锻炼，我也体会到我们三明的教研普遍没有我省其它地方做得好。培训期间，我的第一感觉是：城里教师的挺辛苦，但他们辛苦并快乐着！我应该向他们学习。我实

45、践的学校是清水县一所中心小学。这所小学的女老师可多，90%以上吧，因而，有几位哥们问我，你看到的美女老师不少吧？一定幸福死了，我肯定的讲：是的！幸福无比呀！讲的也是，我长了两只眼睛，还带着眼镜，不想看美女还真挺难的！但是，今天，我要告诉大家的是：我不仅看到她们外在的美，更看到她们的内在美，敬业精神实在让人难忘：她们是多么敬业、乐教，多么上进，相当专业。我还注意到了女老师基本上都很“苗条，确切讲有些老师骨瘦如柴，是累的呀！累造成的呀。为此，我们曾与钱小陈副校名师开玩笑，您这里的女老师真是辛苦啊，一个个都不胖呀！她笑了，她讲，不是胖的没有，是长得饱满一点在我学校里都找不到几个，她们真的挺辛苦的！她

46、们是累出来的，她们都非常努力的去提高自已！学校实行坐班制，她们一早来学校，天天都要备好每一堂课，批改每个班至少60多个学生的作业，要参加年段，全校的教研活动，兴趣小组活动及学校布置的其它各项工作任务等等。老师真是一心扑在教育工作上，起早贪黑，难怪长不饱满。言者无意，听者有心，我特别震撼。对呀，在校级教研活动中，那几位瘦得出奇，长相平平的女老师，可发言起来，却让我们这些从农村来的老师来劲，那评课真是不同凡响，点评到位、行云流水，精彩绝伦呀。还有那几位几位瘦得出奇，长的美丽的女老师课上得真是好。看来，外表美不代表有本事，她们虽瘦，但全身都是精骨肉啊！连嘴里吐出的每一个字好似都不多余，但绝不能少！看

47、来，她们为教育流血流汗真不少！各位同仁，讲心理话，我真的真的为她们的优秀所折服，曾经引起我的强烈反思。今天我更希望她们的敬业精神带一点到我们中间来，哪怕一点点，也不枉费我今天的一点点回报！二、语文学科教学中的一些收获与启迪。老师角色的转换老师怎样自我调节同事之间的配合，相互关心，男女搭配工作不累，参加各种娱乐活动，旅行，联络感情，不死教学与一个人，有兴趣喜好，学校环境育人的作用学校创立愈加温馨的环境，如办公室，老师配置电脑等，校园美化，陶冶情操，对教师与学生的影响不体罚学生一阅读教学。听了闽侯上街中心小学校长张依芳（农村小学阅读教学的难题与对策）的讲座，福州市钱塘小学的罗金秀教师的（阅读教学的

48、考虑）讲座，两个讲座都讲到阅读教学。这也讲明阅读教学在语文教学中的重要地位。那目前阅读教学中存在哪些问题呢？怎样更好地做好阅读教学呢？阅读教学中现状：识字教学被严重忽略；教学重点严重缺失；语文训练不落实；朗读教学流于形式等总是被忽略的后果、原因和解决的策略。阅读教学存在的问题：1、孩子阅读起步晚；2、孩子阅读量太少；3、阅读能力不强。阅读能力包括：提取信息的能力；分析加工信息的能力；利用信息作解释、判定、评价的能力。产生阅读教学问题的原因：1、识字拖了阅读的后腿。我国母语教学与拼音国家相比，输在了起跑线上。2、提供应孩子阅读的材料太少，孩子吃不饱。3、没有建立科学有序的阅读训练系列。4、没有把握阅读的基本技能和阅读习惯。朗读默读精读略读阅读阅读教学的方法：两条腿走路，一方面大力进行阅读教学改革，另一方面，千方百计落实儿童的阅读。1、明确落实各学段教学目的任务；2、改良教学方法突出重点落实自觉顺学而导言意兼得阅读教学改革方向：课内学方法，课外求发展二作文教学前面讲到何捷教师指导的学生写作水平那相当的高。他的主要方法是百字作文教学，游戏作文，他的作文教学已经拍成电视，有线电视用户能够会费收看，他还编了一本游戏作文的书。他的做法是：一记实作文。通过创设情境或通过亲身组织学生游戏或带