高中学期末班主任工作总结.docx

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1、高中学期末班主任工作总结高中学期末班主任工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因而，让我们写一份总结吧。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我整理的高中学期末班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。高中学期末班主任工作总结1本学期已经结束了，应该讲这是一个过渡期，也是一个关键期，大部分学生已经能够从高一时期的松散逐步转向相当紧张的状态，但是也存在一些不稳定因素，主要有这两种两极分化：一是少部分成绩一直较差，基础又不好的同学逐步失去了自信，甚至出现了厌学情绪，二是有部分原来成绩较好的同学比拟自我知足，学习不思进取，以为高三也

2、就那么回事，针对以上情况，我班工作主要从三个方面入手：一、稳定“差生，管好纪律要管好纪律，给大家创造一个良好的学习环境，稳定这部分不好学习的同学的情绪显得至关重要。首先，我在班上强调不要孤立成绩差的同学，提倡同学之间互相帮助，组织“优生带“差生的一帮一活动。然后深化到他们中间去，个别找他谈话，以多鼓励为主，帮他们找回自信，找回希望。在学习方面，主要是经典范来带动他，指导他们确立正确的目的。对于个别十分淘气的学生，我也曾头疼过，后来我发现，这部分人其实挺讲“义气，于是我就以“朋友的身份找他，希望他从大局考虑，维持正常的教学秩序，也算帮了教师一个忙，效果果真不错。二、心理指导，加强班风建设健康向上

3、的心理状态是获得好成绩的动力和保障。教师教给学生的知识，再多的学习方法，但学生若没有良好的学习心理也无济于事，有些学生的学习目的不明确，学习意志不坚强，情绪不稳定，良好的学习习惯还没有养成，在这种情况下，老师教学工作难以到达预期的效果。这个学期，我充分利用班会课和其他自习课，组织学生开展这方面的主题班会，组织学生讨论，谈心得等等活动。同时，和各任课教师协商，在课堂教学中进行强化训练和指导，培养学生一种健康的、向上的学习心理状态。以上两点，就是我在这学期做的主要工作，也是重要的体会。固然获得了一些效果和进步，但也留下了一些遗憾，那就是我班有一个同学由于迷恋上网、打游戏，而最终导致了中途退学的后果

4、，我很悲伤也很遗憾，今后在这方面，我还要多加注意，多做工作，也希望能够引起社会有关部门的注意。对网吧经营主进行科学管理，还学生一片法律，平静的学习的天空。高中学期末班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克制工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟

5、，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来讲难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立自信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待本人所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能捉住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心

6、扉，把本人要讲的讲出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任教师的课堂教学工作，解决好科任教师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来讲有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生介入的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克制困难，尽最大所能，获得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗读的比赛，以及征文活动中都获得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经历和教训，通

7、过不断的学习和提高本人的业务水安然平静班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高中学期末班主任工作总结3高一10班班主任工作总结本学期在学校、政教处和年级组的领导下，根据学校校历和政教处的工作计划，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，灵敏处置，各项工作开展顺利，学习、生活、纪律、卫生等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、摸清班级情况我班为刚组建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高一年级第二层次的班级，整体素质较好；不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有56人无心学习，

8、这些情况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。二、逐步完善班级管理这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我注意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和教师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规赏罚条例，对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力，同时从中比拟准确地选择得力的学生干部。我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的施行初步收到较

9、大的成效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一年级的广播操比赛中，荣获二等奖；在后期的卫生评选中，几乎周周上榜。三、抓好养成教育刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有十分重要的意义。详细要求如下：1行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬教师，团结同学，相互帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极介入学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。2学习习惯的培养：天天早上提早30分钟到操场早读冬

10、季除外，另行通知，中午提早10分钟进教室，晚自习提早10分钟进教室上自习。作业必须在早上第一节课后交到老师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后温习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于考虑等良好的学习习惯。经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气正逐步构成。四、落实班会制度1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能感动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取

11、一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活起来。相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素质。本学期已开展下面几个主题班会：（新学期畅想）（感恩）（诚实守信最重要）（安全伴我行）五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树

12、立教师的威信，每逢特殊的节假日，我班的学生都给科任老师赠送一点小礼物，以增进师生友情。六、在中期考试中，有一部分学生成绩与入学成绩相比，下滑厉害，下面将退步200名以上的学生情况做一简单分析。经过中期考试的打击，以上学生大多找到了缺乏，找到了原因，正以较好的状态投入到学习中来，我对他们充满了等待。高中学期末班主任工作总结4这学期我担任高二3班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近

13、学生，让学生觉得班主任平易近人，能够成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出本人的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行是了解学生的最基本方法，十分要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点，也有缺点，不少的班主任包括我有时候也是这样，这是人之常情。存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的情况下，听信一面之词做出判定，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、

14、老师处事不公平；二、老师不尊重学生的人格，十分是后进生；三、老师批评学生与事实有出入。反之敢于成认错误的教师是最受学生欢迎的教师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要把握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，教师的教育目的也容易到达，千万不能由于他是后进生而随意批评，在学生眼里，不管是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。在工作中，我通常会在一些平常表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有特长，我们只要给这样的学生多些表现自我的时机，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的

15、工作做好。比方接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话经过中发现他们的缺乏和优势，引导他们怎样做才是正确的人生途径，怎样利用本人的优势，怎样维护班集体的荣誉等等，并期望他们以本身的改变带动好本人的朋友。谁知这一招“以毒攻毒收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多老师认定是“烧好的砖瓦没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔的消极情绪，极不利于学生的成长。通过与学生家长建立联络，了解学生在家的表现，能够帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的时机；也有很多是

16、家长主动找我的，由于听学生回家讲班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子，让教师来了解其子女特点。家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访能够使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极配合与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比拟准确，互相信任、互相尊重、互相理解就会构成。三、用规范化管理促进学生自我评价前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在教师的角度的经历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与经历式管理相比，具有

17、更突出的优点，主要表如今下面几个方面：1、管理目的明晰明确化。管理目的明晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目的化、详细化，可最大限度地避免了管理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，能够为班主任评价班干部提供最好的根据，减少主观因素在其中的作用。2、管理行为可操作化规范化管理的优势在于给班级提供了一套详细的行为标准，使学生知道应当如何做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。3、民主管理、评价客观化班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就

18、在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，进而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，能够作为学生评三好、评先进及德育考核的重要根据，进而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只要做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。世界上的爱各种各样，老师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深化学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深化细致地了解学生，真心实意地关心学生，

19、充分尊重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家以为，班主任的爱不同于父母对子女的天然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度经常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因而，学生往往把班主任对本人的关心、爱护、信任、评价同本人在集体中的地位和人格价值联络在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要！教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把老师热爱学生作为“教育的奥秘，他的座右铭是

20、“把整个心灵献给孩子们。有经历的班主任都会有这样的体会，当学生意识到班主任是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的呵斥，学生都会愿意接受。这就是所谓“亲其师，信其道，没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，尤其是后进生心里才能有你这个教师，爱之深切，才能唤起他们发奋向上的勇气、自信心和激情。教师即便学生的朋友，又是学生的师长。班主任对学生任何时候都要严格要求。常言道：“严师出高徒、“教不严，师之惰、“严是爱，松是害。缺乏严格要求，听任自流，是对学生不负责任。班主任对学生的要求应该严而有度，严而不厉。“度就是范围、分寸。严但不能超过一定的范围，严要有分寸。班主任一句话有时能改变一个学生的一生。引用一位学生的话就是：“您的有三分钟热血，就有可能有五分、七分。使我有了学习的自信心，我要赶上去！【高中学期末班主任工作总结】