高中英语教学工作总结_1.docx

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1、高中英语教学工作总结高中英语教学工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它能够促使我们考虑，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我整理的高中英语教学工作总结，欢迎大家共享。高中英语教学工作总结1光阴飞逝，不知不觉间一个学期就要结束了。一个学期以来，在学校领导的指导和关心下，我一直在不断地成长进步着。作为任课老师，我从所教班级的实际出发，夯实学生的英语基础，培养学生的自主学习意识，激发学生的学习兴趣，不断进行课堂教学的创新与研究，认真落实课程计划和教学常规，加强教育教学理论的学习，获得了一定的成绩。作为备课组长，我带领高一英语备课组

2、全组教师“干实事，务实效，踏实地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心，严格落实学校的“三步五环节教学法，圆满完成了本学期的教育教学工作，回首过去，瞻望将来，我要总结做得好的地方，反思和改良缺乏之处。本学期我担任高一实验班的教学工作，我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的学生特点不同。23班的学生学习较扎实有效，课堂气氛活跃，学习英语的积极性高，成绩相对突出；24班学生头脑反响敏锐，但是学习努力程度不够，成绩相对弱一点。作为任课老师，本学期我主要做的工作如下：一、加强书写的规范英语的书写在很大程度上决定了学生英语书面表达的得分档次，所以我从一开场就要求学生认真练字，规范书写，这是

3、一项需要长期坚持做的工作，在这经过中，我给学生展示了衡水中学的书法，深深地震撼了每一个学生，在批改试卷时，我也有意识地指导学生注重书写，并赋予5分的卷面分，这一措施收到了初步的成效。二、听力教学重策略的指导对于高一新生来讲，听力是他们的弱项，为了提高学生的听力水平，我在日常教学中采取了很多措施。我节选了难度适中的英语小视频，VoA慢速英语，英语歌曲、英语小诗，英语演讲片段等，根据学生的实际情况，改编成填空题，问答题，选择题等各种形式，深受学生的喜欢，无形中减少了学生对听力的畏惧感。三、用经典文章培养学生的学习兴趣，滋养学生的心灵在学生的学习兴趣培养方面，我经常给学生阅读一些经典的英语短文，励志

4、类、心灵鸡汤类的文章，我发现了一本很好的书（美国语文），这本书里面有丰富的英语文章，我选取了其中一部分优美的语篇让他们阅读。在上英语课之前让学生自主播放“走遍美国，天天一集，几分钟的时间，让学生感悟地道的英语，同时了解西方文化。在课间操时间，让学生大声朗读“掌中宝，这些做法效果还是能够的。作为备课组长，本学期我带领备课组做了如下几项工作：一、明确职责，多措并举，不断提高学生的学习积极性一开学之初，我们备课组从学科实际出发，对全体学生进行了问卷调查，并和高二英语组做了沟通，根据学校工作计划制定了详实的备课组工作计划，利用集体备课时间进行了沟通、讨论、修改和完善，让备课组的全体教师都明确本学期的工

5、作任务和工作目的，为本学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。二学生的英语基础相对来讲比拟薄弱，学习气氛较差，面对这样的现状，我们首先从提高学生的学习兴趣与学习能力，改变学生的学习习惯，培养学生的学习自觉性，提高学生对英语学习的自自信心入手，采取了各种有效的措施。分层教学，学习共同体，单词王拼写大赛，科学实验进课堂，“走遍美国的课前导入，英语模拟秀比赛，新概念英语诵读等活动在一定程度上活跃了学习气氛，激发了学生学习英语的热情。二、团结协作、乐于奉献，成绩骄人我们组团结协作的精神是可喜的，大家分工协作，乐于奉献，敢于拼搏。我们具体分析了备课组每位教师的优势，使每位教师都能最大限度地发挥本人的特长

6、。比方潘静教师组织协调能力较强，大家就推选她主持英语模拟秀比赛，反响非常好。韩丽教师擅于指导尖子生，实验班的很多尖子生由她指导，当面答疑，面批作文，成绩突出，她指导的学生慕铭在全市中学生英语模拟秀比赛中获一等奖第一名。费xx教师擅长研究课堂教学，在全县高一英语研讨会上，她代表我们备课组举行了全县的示范课，遭到与会老师的一致好评。张春增教师和季秀华教师喜欢研究学生，研究教法和学法，他们分别在全县、全市的英语研讨会上做了经历介绍。大家乐于奉献，扬长避短，分工协作，通过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下扎实地开展工作，圆满完成了本学期的教学任务。三、精心研究教材，创新教学形式我们备课

7、组青年老师多，对教材的研究欠缺，经历缺乏，我们严格实行“先导课形式，青年老师先听课，后上课，一边学习和研究，一边探索前行，不断提高课堂教学效率。我们结合学生英语学习的实际情况，总结课堂教学经历，创造性地使用教材。在使用必修一和必须二的教材时，我们针对12个话题的每个模块灵敏设计课时，根据本人学生的英语基础情况，大胆改革教学形式，设计新颖有趣的教学活动内容，优化整合模块内容，突出了读写的技能培养。在注重培养学生运用英语的能力的同时，我们结合了传统的教学方法“精讲多练，精心设计了每一课时的导学案。此外，本学期我们备课组教师积极介入了学校的小微课题研究，几乎人人介入，教研气氛浓厚。在日常的教学中，老

8、师之间经常互相听课评课，老老师手把手地指导新老师怎样上好课，怎样编写导学案，怎样批阅作文，怎样组织好课堂教学，在老老师的悉心指导下，青年老师进步很快，在全校组织的青年老师优质课比赛中，我们组的青年老师成绩突出，遭到学校领导及听课老师的一致好评。固然本学期我带领备课组做了大量的工作，也获得了一定的成绩，但是我们的工作还有很多缺乏之处，作为备课组长，我本人还不够成熟，对于备课组的指导与引领作用发挥得还远远不够。作为实验班的任课老师我固然时常反思本人的教学工作和方法，但仍有很多需要提升的地方，有待于进一步加强，力求愈加完美。本学期以来，高二英语备课组8位教师紧紧围绕着学校的中心工作，认真研究高二英语

9、教材，积极探索并施行与新课程理念相适应的教学方法，努力创新高效课堂的教学形式，致力于提高高二年级英语教研组的教育教学质量，通过这一阶段的努力，起到了一定效果，获得了一定成绩。一、工作回首1、开学之初，教研组教师共同商讨制定了具体的高二英语教研组教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻施行。坚持集体备课制度，一周至少进行一次集体备课，主要内容是总结反思上一单元教学工作，布置安排下一单元教学工作，并及时沟通学生动态，分析学情，重点是研读讨论教材，在深入理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，设计适当的教学方法，致力于提高课堂教学效率。在平常的教学中，教研组内的教师也经常沟通，互相

10、听课，互通情况，共通商讨，出谋划策。能够讲，高二英语教研组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。2、积极介入各级各类教学教研活动，坚持科研兴教。为了适应高中新课程改革，教研组老师都积极介入各类教学教研活动，努力提高本身专业化水平，走科研兴教之路。通过学习新课程标准，联络教学实际，备课组积极参加校内的每一次教研活动。每位教师都分别开了组内公开课。同时教研组还走出校门，积极介入省、市教研活动，汲取其他学校优秀的教学资源，为我所用。通过各种教研活动，我们的老师不断地锻炼提高着本身的英语素养，壮大了教研组气力。3、积极组织学生参加各项英语课外竞赛活动，配合提高教育教学质量。二、总结问题1、一些学生在思

11、想上、态度上有放松或放弃的现象，进而导致破罐子破摔。2、基础知识不够扎实，灵敏运用语言的技能相对薄弱。3、我们“满堂灌的授课形式，压抑了学生的英语的学习兴趣，束缚了英语学科的独特魅力。三、解决方案针对上述问题，我们的做法是：1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程已正式全面施行，困难与挑战均很大。我们认真学习了新课标，并了解到，老师要树立“以人为本的教育观，时刻记住学生才是教育的对象，一切应以学生为中心，注重学生的个性及差异性，这是时代的要求。我们并不是只要求学生学会几个单词、记住一些语法规则，而是通过英语这门学科的学习，让学生把握学习英语的策略和方法，并

12、具有良好的学习心态和浓厚的学习兴趣，为今后更漫长的终身学习、全面学习奠定基础。2、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的扬长避短。3、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比拟薄弱，而我们的教学时间又相对缺乏，在这种情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，稳固基础知识。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、完成句子、书面表达等方面作了专题辅导和训练。我们精心编排印刷了“完成句子临场技法及针对训练等。4、加强对高考信息的研究。

13、我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时适量适当地注入高考针对高二阶段的相关知识。5、有意识地培养学生对英语的持久兴趣，鼓励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。给学生创造一个开放宽松的教学环境，使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢大胆发言，积极思维，进而产生浓厚的学习兴趣。岁月峥嵘须搏拼，年华潇洒莫蹉跎。在学校、年级组、教研组领导的支持和指导下，通过一学期的努力，高二英语教研组的工作得以顺利开展，并获得了行之有效的成绩，整个年级英语科的学习呈现出蒸蒸日上，教育教学质量稳定快速提高的喜人局面。面临学生程度起点

14、低，升学竞争剧烈的严峻形势，我们还要付出更多的努力，反思我们的教育教学行为，不断地找差距，找问题，并想办法解决。高中英语教学工作总结2这一学期来,本人更积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的因材施教.在教学中认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人对一学期教学工作的一个总结:要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教

15、材的构造,重点与难点,把握知识的逻辑,能运用自若,知道应补充哪些资料,如何才能教好.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.考虑教法,解决怎样把已把握的教材教授给学生,包括怎样组织教材,怎样安排每节课的活动.很多学生基础比拟差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内把握得最好.在温习经过中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的教师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担.只要在教学中培养学生的学习兴趣,加强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化.英语

16、课堂既是汲取知识的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收.利用一定的时间温习稳固已学知识,训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分.我的详细做法是把语言教学与日常生活联络起来,上课结合时事,热门,给学生讲有关政治,历史,社会等各方面的新闻,诙谐等.课后做到多和学生沟通接触,了解学生的需要,以及他们对课堂上知识的把握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业.比方讲一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习,让学生到达学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生稳固

17、课堂所学知识,并懂得怎样在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文.没有课后练习的温习稳固,学习效果会大打折扣,效率就提不高.讲课生动有趣我在讲课时,尽量讲得生动有趣,在完成教学任务的同时,经常给学生穿插一些英文歌曲,脱口秀,趣闻,诙谐故事,名言名句的仿拟等,来激发学生的学习兴趣.另外一些英文歌曲也是学生感兴趣的,如:后街男孩,辣妹,超级男孩,西城男孩,美国民歌等,老师能够印制一些歌词,在歌词中留出一些空白让学生一边听,一边填写,一边模拟,既练习了白话听力,也提高了学生学习的兴趣.课后我积极介入听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.培养多种兴

18、趣喜好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液.这一学期来,阅读在英语十分是考试中占的比例很大.而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是十分好.在今后阅读理解的温习是一个重点,温习时我应注意到了下面几点:1.提高学生的阅读量大.阅读速度要求每分钟48.5个词以上.2让其训练的题材应多样化.包括日常生活,风俗习惯,人物传记,文化教育,社会,史地,科技,政治,经济等内容.不能只局限于某种题材.3体裁多样化.包括讲明文,记叙文,议论文,应用文等4.让其了解阅读理解的主要题型5.把握必要的阅读理解解题技巧走进21世纪,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本人

19、,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献本人的气力。高中英语教学工作总结3本学期担任高三9，10班的英语教学工作，这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下：一、认真研究新课程改革的相关文件及最新的高考信息随着高考的邻近，认真钻研新课

20、程改革精神和及时补充最新高考信息，尤其在最后珍贵的这段时间内，是非常重要的。同时，还积极参加学校开展的各项政治理论学习，积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断提高本身的精神修养，政治素养和专业文化水平。二、积极听取公开课，汲取良好经历积极介入学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，汲取他们先进的教学手段，博采众长，提高了本人的英语教学水平。三、大量练习促进学生对基础知识的稳固和能力的提高。课本温习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反应。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。四、扩大阅

21、读，培养英语能力。课外阅读必不可少。给学生提供了两个一个是21世纪报，一个是chinadaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了能够增加阅读量还能够把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。五、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。本学期为近十几个学生的英语作文进行屡次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。六、鼓励优生，鼓励后生进入高三后，部分学生处于亚紧张状态，因而，思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作，同时注意保护和调

22、动各个层次学生学习的积极性，学生到了温习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，教师的关心与鼓励会对学生产生最要的影响，总体上还是到达了较好的效果。总之，高三这一学年的历练为我今后的英语教学提供了很多借鉴，我明白这学期我所获得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的怎样自我提高。高中英语教学工作总结4本学期，我担任了高一两个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作又有了新的体会。高中一年级是中学阶段承前启后的一年，这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。正所谓万事开始难，头开好了，后面的工作就好做得的多。所以怎样让高一学生顺利完成初中到高中的过渡，这是高一英语老师

23、必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。下面本人就在高一英语教学中的一些体验和方法作以总结：一、注意高一与初中的衔接过渡正所谓万事开始难，头开好了，后面的工作就好做得的多。所以怎样让高一学生顺利完成初中到高中的过渡，这是高一英语老师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。高一新学期开场，我们通过摸底了解学生大致水平，利用了近一个月的时间从语音、词汇、语法、句型等方面系统温习，及时给学生弥补初中的缺漏知识。同时，尽快使学生适应高中英语教学，详细做法是：(一)集中补语音一般在开学后的前几周进行语音的补习。这样做的目的是为今后的学习打下良好的基础并具有初步的自学能力。(二)分散补语法初中的有些语法，尤其

24、是时态，语态及句子构造等，学生并未完全把握，而在高中的课本中，初中学过的语法基本不再作为新语法项目来讲。所以在高一把初中的语法分散在各课中来讲。例如高一(4)(5)(6)单元的定话从句的讲解，能够先温习初中所学的名词，形容词作定语的用法，再温习短语，不定式作定语的用法，如acleverboy到aboyinhat，然后引申到句子作定语定语从句的讲解。(三)按顺序稳固单词初中的单词量固然不算过多，但却是最基本最常用的，经过一个暑假之后，学生们已经忘记了不少单词，所以在讲授高一新课的同时，利用初中课本或词汇手册，按1-6册的顺序温习和稳固单词。只要解决了学习英语的基础词汇问题，又解决了学习英语的关键

25、语法问题，才能为下一步学生能力的培养创造条件。二、注意营造英语气氛，注意学习方法的辅导在上课经过中，我坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语考虑问题、回答问题;同时根据高考要求，从高一年开场就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，大力培养学生的阅读能力。同时每周抽出一定的时间以及课间休息时间，分别对全体和部分学生进行英语学习方法指导，获得了良好的效果。加强作文训练，下学期我们先后共进行了8次作文训练，每次都努力做到面批面改，力争使学生直观深化地熟悉本人的学习漏洞，进而快速提高成绩。另外，课后经常与学生接触，尽快和学生熟悉。三、讲明教法，指导学法，培养能力在初中的教学中

26、，以句型教学为主。但高中的教学任务和要求有所不同，高中侧重培养学生的阅读能力，所以本人一般采用听讲领先，读写为主的教学方法。基于此原则，每一届高一新生，我都明确要求：每篇课文必须熟读，背诵其中重点句型、段落，让学生养成读的习惯。读得多了，语感就构成了。有了语感，听讲很自然地就逐步跟上来了;有了语感，改错和写作的水平也能不断地得到提高。对高一学生的写作，我的做法有3点：一是坚持写日记;二是写以初中课本内容为题材的短文;三是针对高一的课文进行写作。对于刚上高一的学生，更重要的还要给学生指明学法，进而让他们在最短的时间内适应高中的英语教学。古人云：“授人以鱼，只供一饭之需;教人以渔，则终身受用无穷。

27、在教学经过中，老师不仅要让学生把握课本知识，更重要的是教会学生怎样学习。只要通过辅导学生把握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：(一)培养良好的学习习惯1、朗读的习惯。外语首先是语言，语言是要讲究读的。而我们学外语又缺少环境，所以朗读是很必要的。因而早读一定要要求学生开口读，养成朗读的习惯。2、预习的习惯。预习主要是记忆单词。阅读课文和了解要学的语法，同时把课本中不懂的单词、词组、句子划出来。进而在听讲时有所侧重。预习是学生主动地介入课堂教学的经过，所以应要求学生在学习新课前进行预习。3、写日记的习惯。写日记贵在平常坚持，没有捷径可走。务

28、必让学生养成动笔的习惯，有话则长，无话则短;有时间多写，无时间少写。这样做对以后的写作很有好处。4、整理错题的习惯。让学生准备一个错题本，对每次作业考试中出现的错误都要及时认真地进行整理，弄清错的原因，以便对症下药。(二)指导单词记忆方法。记忆单词是学生普遍存在的一个困难。应教会学生运用各个感觉器官，从读其音，观其形，释其义等几个方面培养本人的观察力和记忆力，而不是机械地死记硬背每个单词。四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课能够结合时事、热门，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新

29、闻、诙谐等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比拟到位的。但是，由于比拟严肃，学生介入缺乏，无意间构成了“本人的课堂，本学期后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。五、稳固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立考虑、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动时机则不多。所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业经过中，需要独立考虑、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼时机。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵敏地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并

30、能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克制困难的精神。因而，本人在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。六、狠抓教学环节，努力提高本人的教学教研能力1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。同时尽可能给学生提供语言环境和学习英语环境，进而使学生乐于学英语。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学

31、生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。尽可能让优生“吃得饱，让后进生“吃得了。本学期批改了100屡次作业和听写本以及15次试卷的批阅。4、加强对学生学习的催促，根据本届学生课后学习自觉性差的特点，我天天都利用早读时间监督学生背课文和单词，并及时检查背诵情况，以此来催促学生知识的的积累与运用。并抽时间检查学生的课外作业，催促学生稳固所学的新知识。5、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历,努力探索合适本人的教学形式，努力提高本人的业务水平。并且配合学校和教研组的工作,本学

32、期听课达40节。6、注意使用当代教学手段-多媒体上课。充分调动学生的积极性和兴趣，同时提高本人的电脑水安然平静业务水平。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。7、不断给本人“充电，坚持学习新的教育教学理念。阅读（英语沙龙）、（21世纪报）等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。积极参加西安外国语大学承办的中学外语老师技能提高班和我校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。向其他老师学习好的教学方法和好的教学经历，并一起讨论和学习教学思路，进而提高本人的上课水平。本学期我固然尽了本人最大努力去完成教学任务，也获得了一定的成绩，但也有很多需要改良的地方

33、，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的英语水平而努力!高中英语教学工作总结5本学期高三年级英语备课组紧紧围绕提高教学质量为中心而展开各项工作，获得了一些成绩，同时也不断在反思中改良.现对本学期备课组的工作做一总结.一:认真落实各项常规工作是备课组教育教学质量稳定提高的根本前提.(1)坚持集体备课制度，坚持科研兴教.备课主要内容一是研读新课标，结合新教材分析单元教学内容，确定教学策略，把握教学重难点，设计适当的教学方法，以提高课堂教学效率.二是总结反思上周教学工作，商量安排下一周工作，并且及时沟通学生动态，分析学情.(2)认真备课，批改作业.(3)落实培优补差计划，加强学生课外辅导.教师

34、每周二都利用晚自习时间辅导学生，效果显著.(4)参加各级各类教研活动，坚持听课，评课.以上一系列教学常规工作得以严格认真的落实，是高二英语备课组教学质量稳定提高的有力保障.二:缜密制定并逐一落实备课组工作计划是备课组教育教学质量稳定提高的有力保障.学期初，备课组教师共同协商制定了缜密的备课组工作计划，并逐一落实各项措施.其中包括坚持英语听写制度;开展学生手抄报、圣诞贺卡制作竞赛;并且在活动的开展经过中，提高了学生自主学习和合作学习的能力，拓展了学科知识，有效地促进了教学质量的提高.三、需要进一步完善的工作1、对网络资源在课堂教学中的开发利用2、学习利用校园网和博客进行教学心得沟通使资源分享.3

35、、教学中注意新理念、新教法、研究性学习的体现4、教学论文的撰写和投稿高中英语教学工作总结6紧张有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成绩怎样，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有成功的喜悦，已存在遗憾，下面将一年的工作总结如下：一、学科组备考方面结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂上稳固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。今年的.一轮温习花费了六个月

36、的时间，我们把学生应该把握的二百多个知识点逐一温习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基础知识的储备，为第二轮温习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看，到达了预期的效果。今年我的主要做法有1、优化课堂教学，注重双基落实能力的高低，归根结缔在于对基础知识的把握程度，这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到个人工图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，进而使学生认识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础知识的落实。另一方面，构建学

37、科知识体系，培养学生学科内的综合能力，理清学科内的知识的层次脉络，使之系统化，构成综合分析比拟分类、归纳、演绎、概括推理的能力。2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的经过中只要把握了最佳的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生本人给本人主动的提问题，进而启发思维方式，使问题得以解决。3、立足课堂主阵地，把课本内容温习到位，扫清知识死角。课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了知识，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，及时检查了学生的把握情况。当然还存在

38、一些缺乏，希望在今后教学中加以重视：1、对世界地理部分温习过于简单(时间紧迫)区域特征不够细化，初高中的衔接做的不好。2、学生作业的检查批改应该愈加详细，对目的生应尽量面批面改。3、单元考试后应该让学生本人做好总结，经过第一轮温习，学生已经把握了地理学科的基本知识，并初步构成了知识网络，具备一定的学科技能。第二轮温习重点是进行学科综合能力的培养，使所学知识进一步系统化条理化，提高对地理事物发展规律和内在联络的分析能力。在知识专题中，结合学生的实际情况，内容进行了取舍，主要针对第一轮温习中发现的薄弱知识点进行稳固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。4、高考既是对所学知识与技能的考察，

39、也是对心理素养的考验，二轮温习中还应注意心理素质的培养。针对此时出现的问题，引导学生坚定信念，分析反省本人，合理把握高度和难度，恰当安排温习时间，克制考前疲惫。二、班主任工作方面印度一位哲人讲过这样一句话:把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格;把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。这句话，不仅道出了老师的教育之要，更精练地讲出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的详细情况，这一格言成了我这一学期教育工作的指向。高三以来我们八班的情况大致如下：其一，基本素质悬殊较大。虽讲是文科班程度最差的班级，但经过高二一年的科任

40、频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考，该班没有一个成绩较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度。高中英语教学工作总结7课堂内外多听多讲英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不一样的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和讲有机地结合起来，加强学生听的意识和讲的潜力。亲爱的读者，我为您准备了一些初中英语教学工作总结范文，请笑纳!我是来自于第二中学的一名英语老师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。十几年来，我只是尽了一名老师应尽的义务，但党和人

41、民却给了我很高的荣誉。近三年来，我先后被授予省级骨干老师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀老师等荣耀称号。这些荣誉的获得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠实于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型老师、勤奋工作的结果。爱心育德年我担任初一年级班主任时，透过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教，或情绪忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、操行等方面都较其他学生更易出现问题。有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原先这天是她的生日，但她的继母送给她的生日

42、礼物却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉讲，由于喜欢我开场喜欢上学习，我的教育，他们也比拟信服、遵从。为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚，我屡次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和。这个学生的父亲讲，您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使

43、我明白了怎样做一个有职责感的丈夫和父亲。另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的推荐下，他们找到了我，经过深化细致的工作，使他们第一次心平气和地坐在一齐沟通教育儿子的方法。匠心教改为推进英语新教程的施行，几年来，我始终认真学习党的教育方针和教育理论，用心投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用精讲精练教学策略，构成激趣导学式教学，解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言，准确地揭示教学资料的本质特征和知识间的内在联络，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即

44、透过言语学语言，又利用语言学言语，如此互相推进，直到自觉地、完善地把握外语;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言最精炼，寻求点线面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们相互影响，相互依存，从不一样的侧面共同作用于教学经过;优选少而精的例题、习题，指导学生透太多种途径进行主动性训练活动，深化理解知识，把握技能技巧，发展智力，提高潜力。辛勤的汗水培育出了较为丰富的果实。综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语潜力竞赛中获得了必须的成绩.同时，我与英语教研组全体老师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好

45、教学研究，提高课堂学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予市三星级英语教研组的荣耀称号。育心立本素质教育理论启示一切教育工作者务必树立全新的学生观：在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都能够获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我用心探索以学生为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同提高的育人方法，透过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强潜力，培养学生品格修炼的自锻潜力，培养学生知识探究的自主潜力，培养学生生活管理的自理潜力。在个别教育中，我本着少惩罚

46、、多肯定，少质问、多鼓励，少怒斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，鼓励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获二中艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级先后被评为三好班级。我想，我所获得的点滴成绩，源自于信念的气力，源自于对党的教育事业的忠实，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光辉。我将愈加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠实，生命不息，奋斗不止。高中英语教学工作总结8素质教育理论启发所有教育工作者树立新的学

47、生观：就质量而言，没有学生没有优势。只要教学得当，师生和谐合作，每个学生的身心发展水安然平静潜能都能得到完美的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我积极探索“以学生为主体，以老师为引导，以情感为纽带，师生互动，和谐共鸣，实现道德共同提高的教育方法。通过各种形式的文体活动、社区活动和礼仪活动，培养学生志向的自我完善能力和学生性格培养的自我锻造能力，培养学生自主知识探索能力和学生生活管理的自理能力。在个人教育方面，我根据少惩罚、多肯定、少质疑、多鼓励、少谴责、多对话、少指挥、多发起的方针，开展情感教育、理性教育、入职教育和心连心教育，促进师生情感交融，鼓励学生以饱满的热情投入学习和生活。

48、在师生的共同努力下，我们的学生获得了“二中艺术节戏剧创作奖和独奏奖，长跑比赛第一名，篮球比赛第二名。我们班先后被评为“三好班。我以为我的成就来自于信念的气力，来自于我对党的教育事业的忠实，也来自于领导、教师、亲戚朋友像砖块和石头一样一步一步地铺就，让我靠近阳光。我将愈加努力地学习、实践、诚实和忠实，以履行我的爱和奉献的职责。我要写下我的忠实、生命和奋斗。在放学前一个月的家访后，我了解到班上的学生中，一个来自单亲家庭，另一个学生的父母正在离婚。家庭的变化使这些学生要么忽视纪律，要么感到沮丧，有些甚至自暴自弃。与其他学生相比，他们在学习、心理和行为方面更有可能出现问题。有一次，一个平常很平静的学生来到学校，当他看到我时，他哭了起来。本来，今天是她的生日，但她的继母打了她一巴掌。孩子的眼泪和哭声使我心痛。所以放学后，我为她的生日化装，买了蛋糕、水果和生日蜡烛，并请学生们为她唱生日歌。从那时起，这些特殊家庭的孩子们的生日就记录在我的心里。在他们生日那天，我邀请他们在家里包饺子和炒蔬菜来庆祝他们。在很多像这样的小事上，孩子们逐步与我亲近并依靠我。当他们有本人的话，他们也告诉我，由于他们喜欢我，开场喜欢学习。他们愈加相信我，并且遵从了我的教育。为了做好单亲学生的教育工作，我也在学生之家工作，甚至在家长单位工作。一名学生的父母三次向法院提出离