个人教学工作总结(15篇).docx

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1、个人教学工作总结(15篇)个人教学工作总结(15篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是我整理的个人教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。个人教学工作总结1化学老师个人教学工作总结本学年度，我担任高一化学3至7班共5个教学班的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。如今就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏教师、孔毅英

2、教师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，获得了明显的成绩，遭到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论怎样响应学校的号召，开展主体式教学形式的教学改革活动。一个完好完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完美完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学经过中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的

3、备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后分享，全备课组共用。一般要求每人轮

4、流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模本文;：式，要使学生介入到教学的经过中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安

5、排了詹海东教师的名师示范公开课、中段考温习公开课，杨健敏教师的新老师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学形式，不断提高本身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和气力，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。五、以老带新，相互促进，相互提高。杨健敏教师是刚毕业的教师，是学校安排给我的“帮带对象。她在教学经过中能够多听老老师的课，多虚心请教老老师。杨健敏教师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的教师的课。杨健敏

6、教师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好教师。六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹海东教师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反响专项练习、氧化复原反响专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠教师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进行了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。化学科组是一个团结向上的集体我们科组的老师，

7、在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体气力、中青年老师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上获得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深入体会学校教研处的（认真落实各项教学常规工作）精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。在南海一中首届（科技周）活动中，化学科组全体教师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。同时，很好地配合学校，完成了（省实验室工作会议现场沟通会）的开展。关镜青教师的论文，在（中

8、学化学）中发表；叶月丽等四位教师的论文，参加了南海区优秀论文的评选。卢成教师参加学校组织的（青年老师讲课比赛），获一等奖。在高考温习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华教师负责编定的（单元基础知识训练题），对中低层次的学生的基础知识的稳固和提高起到了很大的帮助作用。个人教学工作总结2如我们住读班孩子，经济条件好，因而孩子们热情大方，肯帮助别人，十分是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那就是十分小气，平常只要稍多讲了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，甚至做出不可思议的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子根据另一个孩子的长相特

9、点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的孩子拼命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个孩子立马道歉，否则誓不罢休。我竭力劝讲他们，暂平息了风波。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，假如这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一个病，严重影响孩子今后的个性发展，所以，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于孩子们读书多了，精神食粮丰富了，因而脾气就好一些。另外，我还注意孩子们的心理健康，有意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇拜的心理，以到达教育目的。通过几年潜移默化的教育，循循善诱的自

10、导，孩子们逐步克制了十分小气的心态，如今他们之间随意开开玩笑，孩子们不在意了，这是一种进步。固然孩子们身上还有众多缺点，要我们正确的去引导，不忽视他们的随习，就能够帮助他们克制个性弱点，走向个性的完善，做一个真正的强者。个人教学工作总结3不知不觉，工作已经步入第二个年头。这一学期，摆脱了迷茫，对我来讲是成长的一学期。在教学理念上，逐步成熟，愈加关注孩子们的全面发展。在教学风格上，逐步构成本人的特点。静下心来，我对这个学期本人的方方面面做一个全面的总结。一、潜心研究“两项关注，三个还给，注重常态课堂教学。本学期公开课的主题是培养孩子们听讲能力，经过此次公开课的洗礼，发现本人在业务能力方面还存在着

11、很多问题，同时收获良多。准备阶段，英语组的同事在各个细节都给了我很多建设性的意见，提供了很多帮助，使我在正式讲课时效果良好。同时在评课阶段，同事们有事无巨细的提出了很多中肯的意见，使我发如今很多方面我还有缺乏，还需要改良。经过这堂课，我意识到孩子们的英语能力，尤其是听讲能力的构成和提高，并不是一两次的公开前“集训能过做到的。要想孩子们实打实的构成这种能力，就要把心思多多放在常态课教学上。只要这样，才能培养出真正有英语能力的孩子。为此，我针对五、六班孩子们实际情况，制定了合适他们的提高听讲能力的施行方案。听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找

12、一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生多听听英文歌甚至学唱英文歌。讲：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排天天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多讲英语;课堂上，训练学生的白话能力提高学生的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的白话作业，使其进行更有效的白话操练。二、其他工作这学期伊始二年英语组举办了二年级英语演讲比赛，进一步锻炼二年级学生英语白话表达能力，调动学生学习英语的积极性。在准备阶段，一年英语组的思维同事，展开了头脑风暴式的讨论，大家共同出谋划策。在详细施行阶段，每个人又有不同的分工。我负责的仍然是现

13、场观众情绪的调动。现场孩子们积极介入，反响热烈。固然这是一项娱乐竞赛类的活动，但孩子们表现出了良好的组织性和纪律性。与一年前相比，孩子们懂事多了，在赛场上遵守纪律，热情为同学加油，同时积极介入现场互动问答。十二月份我指导孩子们参加了沈阳市英语大赛，共有13名孩子进入复赛。肖田雨、马赫言两位同学还获得了大赛金奖。固然只要一部分学生参加了比赛。但全班同学的英语学习热情已被他们点燃，好多孩子们都跃跃欲试，都讲明年一定要大展身手。在这次大赛中，我还有幸被评为了优秀指导老师。三、考勤请假方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次

14、，没有请过病假或事假，坚持天天上班。一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习本人的专业知识。在新的一年里，我应愈加勤奋，为学校作更多的事，本人愈加努力学习专业知识，使本人的业务水平更上一层楼。四、努力提高方向。回顾从教的一年年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有很多工作，我以为我本人能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精神有限，没有最好，只要更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断提高和完善本人，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的

15、老师。个人教学工作总结4在本学期，我一直都认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，参入教学改革的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。总结一学期中的各种情况，作如下总结：一、教学教研工作1、认真备好课，认真这习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、构造、重点与难点，把握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些

16、困难，采取相应的措施，落实高效课堂。针对八年级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组讨论，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，施行：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的主人，考虑教法，解决怎样把已把握的教材教授给学生，包括怎样组织教学、怎样安排每节课的活动。2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对实干年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。地教学中注意捉住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/

17、提高学生自学能力;给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的基础上，组成学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供时机，培养他们的创新能力。其次，加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题讨论式教学法。3、认真批改作业。在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中与个别相结合。二、教学方法措施：1、落实基础知识，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时

18、，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要十分予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，知足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。2、重视改良教学方法，施行三步式教学步骤。第一步，老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步，教学中老师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时碰到的问题，再设计提高题

19、由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时可以鼓励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意鼓励学生的创新意识。第三步，课后温习，及时查漏补缺，加强辅导。3、改革作业构造减轻学生负担。将学生按学习能力分成多个小组，几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行安排，多题型多花样的经典题。4、加强课后辅导数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证实，数学模型能够有效地描绘自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了

20、语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是当代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以知足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠模拟与记忆动手实践、自主探索与合作沟通是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和本身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的经过。5、由于学

21、生基础普遍较差，要想很好的接受新知识还很难，为了更好的教学，我还树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了和谐师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，面向全体学生，成认学生个性差异，积极辅导差生，培养优等生，使学生共同发展。将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点，恰倒好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥，收到了良好的效果。三、今后努力方向加强本身修养，提高专业素质从实际出发，多学习向学生学习，向同事学习，运用先进教学理念，教给学生知识，提高学生综合能力。通过一学期的不懈努力，学生学习态度端正，总体学风良好，学生学习成绩有所进步。在今后的工作中将继续努力，争取获得更好的成绩。个人教学工

22、作总结5在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科浸透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目的，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本学期工作总结如下：一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究。我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，各位教师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、讨论，从学习中提高了本身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛，并获得了一定的成绩。二、强

23、化集体备课，认真开展各项公开课本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的缺乏，扬长避短。尤其是上公开课，开课教师几次试教，其余组员能够认真听课，给予施行性的建议，使教学进一步完美。本学期，戴西洋老师积极准备，参加了一师一优课活动。沈晨丽教师固然在平望小学沟通，但是仍积极参加本校活动，参加校级青年老师优质课评选，获得三等奖。此外，还参加了苏州市劳技基本功比赛，获得了三等奖的好成绩。三、上好每一堂课，切实提高教学质量。我们教研组的教师本着“让美术走进生活，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生在课堂上的生活。我们每一位

24、老师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。只要贴近生活，生命才有意义；只要贴近生活，美术才能使生命愈加高尚和完美。四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动我们美术组利用社团小组活动，提高学生的绘画能力、创作能力及欣赏能力。本学年积极组织学生参加各级各类绘画，获得了优异的成绩。在今后的工作中，我们组成员将继续共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！个人教学工作总结620xx年度学年第二学期，我担任高一14、15两班的（计算机应用基础）、高二12、13班的（汉字录入）两门

25、课程的教学，带过一段时间高一12班的（汉字录入），（微机应用）课已成为职业中专各专业必修的专业基础课。了解计算机的基本理论，学会计算机的基本操作，是二十一世纪的青年必须具备的能力之一。在教育教学上岗位上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。计算机课，侧重于学生实际操作，学生的实际操作情况怎样直观的反映出教育教学的效果和水平。要真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，需要付出很多的耐心和精神。下面，我对本学期的教学工作总结如下：1、努力提高个人专业知识学习计算机技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机科目老师，只要不断地更新本

26、人的知识，不断地提高本身的素质，不断地自我加压，才能将计算机知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。2、认真备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，写好电子教案，平常做到周前备课，备课时认真钻研教材教法，深化研究各个版本内容，力求吃透教材，找准重点、难点，克制教学中的随意性。备课时注意三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，加强教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和当代教学媒体，提倡使用当代教学手段。备课教案

27、全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定本人的教学思路。计算机应用在信息时代的发展迅猛，作为计算机老师，我时刻关注着任教科目的发展动态，认真钻研教材教法，了解该科目的最新动态，找准重点、难点，克制教学中的随意性。3、认真上课1理论课课前研究教育对象和内容，改变传统的教学方法，进入中职学校的学生大多是上不了高中的学生，学生自学性差，自学能力差，领悟能力差，在课堂上老师所讲内容学生能记住的很少，而课后学生很少看书，上机的时候碰到一点问题就不知所措了。采用传统课堂讲述法，不考虑中专生这个特殊的学习群体中，教学效果当然不好。上课时除认真讲课，要教学目的明确外，老师在讲

28、解理论知识时，假如只用专业术语讲解，不考虑到学生现有的接受能力，教学效果很难讲好。“打比方能够营造一种轻松活泼的课堂气氛，引起学生的注意，激发学习兴趣。巧用类比，化难为易，获得了较好的效果。在讲述“资源管理器窗口的功能时，文件夹及文件的操作是重点，也是难点。为了帮助学生理解“文件夹及“文件的概念，本人巧用“类比，把资源管理器和我们日常生活中的档案室进行类比来讲述，在日常生活中，我们最关心的是文件内容及文件存放的位置，即存于某档案室、某档案柜、某抽屉里，而对于“资源管理器来讲，我们也最关心文件内容及文件存放的位置，即位于某盘符、某文件夹、某子文件夹，这就是“资源管理器中文件的途径。通过这样的类比

29、，学生对“资源管理器中“文件和“文件夹的概念有了很深的理解，再来讲述“资源管理器窗口的基本操作以及管理文件及文件夹的操作，学生就能比拟轻松地接受。在学习“Word20xx字处理时，能够把“资源管理器窗口与“Word20xx窗口进行比拟，先打开“资源管理器窗口，再打开“Word20xx窗口并横向平铺，引导学生比拟“资源管理器窗口和“WORD20xx窗口有哪些一样和不同。同学们立即边看书边考虑，既锻炼了学生的思维，又培养了学生的自学能力。后来学生各持己见，问题答案逐步明朗化，接着老师归纳总结，学生明白。对“窗口和“对话框的组成可以以引导学生用“比拟法来学习。同学们经过观察，分析，发现窗口和对话框的

30、最明显的区别是窗口标题的最左边有控制图标，窗口标题栏的最右边有最小化、最大化按钮，而对话框有帮助按钮；窗口能够改变大小、而对话框不能改变大小；对话框随时能够启用帮助按钮、而窗口要通过帮助菜单才能获得帮助。老师教给学生好的方法，学生学得牢、记得住，学习积极性也大大提高。然后，老师能够举大量的实例让学生判定哪些是窗口，哪些是对话框，加深了印象，学生学得轻松。（微机应用）是一门操作性很强的课程，光学理论知识，学生没有获得感观上的认知，教学效果也不好。因而，本人经常通太多媒体演示教学内容，让形、音进入学生多种感观，一些课堂上很难明白的东西，一下子就清楚明了。例如在讲述WORD文字排版软件时，本人先将一

31、张图文并茂的电子贺卡展示给学生看，引起了学生的学习兴趣，再演示这张“电子贺卡的制作经过。学生看得认真，听得明白。一般老师花35分钟时间讲解，后15分钟由一名学生上台操作，碰到问题，当堂课解决，只要在不断的发现问题，解决问题的经过中，学生的能力才会提高。借用先进的教育教学手段，化“抽象为“直观，节约时间，轻松明了，形象直观。课堂教学体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能、“经过与方法以及“情感和价值观三方面目的均能实现。力求捉住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方

32、法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。同时引导学生看待和使用网络信息，推荐知名学习网站，通过一些教学网站的视频教学，进一步加强学生利用网络资源自学的能力，学会怎样通过网络答疑解惑。2实训课结合理论课内容，实训较多采取实例教学法，从现实工作中所需要用到的知识为突破口，将以后工作中将要涉及的知识点编辑成作业，先发放给学生自学练习，老师在旁指导，引导学生自学、独立考虑和独立解决问题的能力，之后讲解作业，对学生在作业经过中所碰到的问题做重点讲解。实训中要注意的是，我校生源来自不同的地方，城市和农村的学生计算机基础相差较大，要对基础较差的学生进行手把手的耐心的辅导，给

33、予他们鼓励，加强他们的对计算机学习的自信心，并教育他们学习方法，让他们以最快的速度赶上教学进度。教学中重点通过实际操作强化理论，这样更便于学生对知识的强化理解，使教学真正的从“理论教学转变成“实操教学，让学生把每次作业当成日常工作中的工作任务去完成，既提高了学生的动手能力，也培养了学生的职业素养，提高了他们的积极性。计算机课关键在于学生学会操作，因而应当给出足够的时间让学生上机实习，把学习主动权交给学生。在上机前，老师要做充分的准备，比方讲准备上机题目，包括必做题和选做题，必做题应具体写明操作步骤，学生根据操作步骤一步步操作，否则的话，对那些反响比拟慢的同学，光几个上机题目，他们会觉得无从下手

34、的。选做题能够只给出题目而不给出操作步骤，这样能够锻炼学生的创造能力。整个教学经过，学生阅读一遍，老师讲一遍，多媒体演示一遍，学生操作一遍，碰到问题，大多数学生能本人解决，对极少数较难解决的问题，老师能够进行适当的点拨。老师应把主要精神放在：催促差生完成实习任务；催促基础好的学生做完选做题；对每个学生的上机情况进行严格考核评分。在整个上机经过中，学生是学习的主体，学生在上机中获得成就感，这就促使他们愈加努力地去学习新的知识，而老师对学生上机时碰到的问题进行适当的点拨，加强了学生战胜困难的自信心。师生之间构成良好的互动，通太多个环节，化讲教为实效，获得了较好的教学效果。当学生看到本人用电脑制作的

35、电子贺卡，用计算机绘制的课程表、新生登记表等各项成果，对（微机应用）课产生了兴趣，原来学微机并不难呀！4、认真总结课堂布置作业，认真评改学生作业，从作业中发现问题，及时点拨给学生，课后及时做好课后反思，不断总结经历，真正的向课堂40分钟要质量。5、加强学生思想教育对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾较大，游戏瘾较大，没有外网没有上机兴趣，这种现象严重影响了课堂教学纪律和效果，为改变这种现状，引导学生树立端正的学习态度，我们采用多种方式，选择无网络教学，多讲目的和道理，与学生沟通，让学生先接受老师，再接受该老师所教的课程。另外，作为任课老师，并不仅仅局限在课程教学，学生德育教育、为人处事、接人待

36、物等方面的教育也是必要的也是任课老师应负的义务和责任。通过学生日常的QQ沟通可了解到学生的各种思想动态，及时给他们回复，指导他们在学习和生活中的问题，进一步融合师生之间的关系。以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。我知道作为一名计算机老师，始终坚信“因材施教、深化浅出才能出奇招。老师在教学经过中，要采用科学的教学方法，努力培养学生的学习兴趣，让学生学得快、记得住、记得牢。只要这样，学生才会学得一技之长，我们的教学才会收到事半功倍的效果。通过本学期的教育教学，我进一步积累了不少的计算机教学经历，丰富了有价值的作业题库，真正做到了因材施教。但由于客观原因，本学期在教学上也存在着一些缺乏，一是

37、课程设置每周两节太少，加之我们使用三机房，机子老化严重制约了学生的上机效果，致使理论课与实训课的教学很难协调，上课效果没有得到高效发挥；二是我上课班级由于顶岗实习，耽搁了一个月的时间本来这个学期时间相对又较短，影响了教学进度和成绩。但下个学期我将利用学生业余时间，想办法为他们弥补这个遗憾，尽快补上落下的课程。个人教学工作总结7上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开场相信一句老话：万事开始难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，能够讲毫无工作经历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无眉目，不知

38、工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐步褪去。这还只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该如何上课。对此，我的心里特别着急，生怕由于课上得不好而影响了学生对知识的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把本人的教案写好。听课是提高本身教学能力的一个好方法，新教师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他教师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波教师，张文安，张婕教师，熊毓教师等人的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技

39、巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我本人的备课教案进行修改，将老老师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也经常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会本人从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极汲取周围其他教师一切先进的东西，才能提高本人的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。但是，不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学水平与其他有经历的教师相比是有差距的，这一点在考察中就显现出来了。第一次月考以及

40、期中考察，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比拟大。所以，我本身感到压力也很大。从这两次考察中，我认真总结了经历和教训。我认识到，在沙滘中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。我看到很多教师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些教师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比拟明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加

41、大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。在期末考察中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也获得了比拟好的排名。其实，我们这些新教师在上学期的工作中，都特别认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新教师也都获得了相当优异了成绩。和其他有经历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取获得更好的成绩，成为一名合格的老师。个人教学工作总结8转眼这个学期即将结束，我结合实际教学需要及校领导下达的管理任务，将我任教学管理工作做如下总结：一、积极介入学校组织的新课改在新课程改革的大潮下，信息技术学科与其他学科的课程整合已经成为每一位热心于此的老师在教改活动中不可或

42、缺的一环。做为学校信息技术核心的我，在工作中充分发挥信息技术的优势，调动信息技术老师的积极性，培养青年老师的信息素养，把信息技术作为支持教学及合作学习的伙伴，通过老师在实际授课中使用课件，使老师和学生的能力在教学活动中都能得到全面的发挥。二、加强新老三室使用管理工作学校现有新老三室共九个实验室，还包括很多实验设备，学期初还安装了电子阅览室，并安装了宽带，为学校老师能在信息高速公路上畅游提供了保障。为了能更好地利用好这些设备，我分别制定了各实验室的使用记录，制定了相应的管理制度，并按要求把本人所管理的微机室、多媒体教室、卫星接收等做了具体的使用记录。在做好日常管理工作后，又积极探索实验室的综合运

43、用，为了更好的使用学校现有设备，把学校空闲的多媒体投影设备重新安装在物理实验室，使之得到充分利用。三、搞好设备维护工作在学期伊始，我组织了各相关学科老师针对全校的新老三室做了统一检查，对所有的仪器设备做到心中有数，做好使用记录，发现问题及时记录，及时上报，及时维修，没有影响正常的教学活动。在学期工作中及时发现多处损坏设备，并得到及时维修。四、组织材料工作在校领导的领导下和几位信息技术老师的配合下，我顺利地完成了本学期校领导安排的所有的检查材料输入、打印工作。五、积极协助学校各部门工作本学期经历了多项市、区检查，为配合好学校各部门工作，我积极努力使学校的电教设备运转正常，协调学校各部门的相关数据

44、材料工作。此外，本学期举行了“60周年国庆暨第28届田径运动大会，在此经过中，我积极配合学校各部门，包括运动会的程序册、会徽、工作牌、会序、大会用曲等以及大会所用的相关音响设备地调试，为大会的正常运行提供了坚实的后盾。六、存在的问题信息技术老师本身的信息素质亟待提高，需要进一步组织学习提高，以知足新课程改革对信息技术老师的进一步要求。此外其他学科的老师的信息技术素质也有很大欠缺，不能很好地利用学校的当代化电教设备。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究电教工作，积极研究新技术，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术整合的教学研究，并在使用新设备的经过中，使我的工作有

45、所开拓，有所进取。个人教学工作总结9回顾去年我的工作，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在教育战线上刚满四载的我来讲，这七彩生活才是我工作的原动力。由于它换来的是我一年来本身业务水平的不断提高，班主任工作的有序开展。这一年里固然有几多辛苦但我仍然自豪。由于成绩是医治工作烦恼与疲惫的良药。一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，如上网、到图书馆查找信息争取每节课都“师生双丰收、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来

46、收获颇为丰厚。由于每一节课后我都不断反思教学中碰到的各种问题。这对我驾驭语文课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了本人的综合知识。利用一年时间我广泛涉猎了（中国通史）、（资治通鉴）（中国当代小讲三十年）等书籍，并又一次重新阅读了（水浒）、（三国演义）、（西游记）、（红楼梦）等古今中外名著，这极大地丰富了本人的讲课语言，使语文课变的愈加生动。总之，以上所有的努力固然付出了很多汗水但却是值得的，由于它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹，有付出就会有收获。二、本身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步。本学年我又承当了毕业班的

47、班主任工作和语文教学工作以及三年一班的语文教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生基础比拟薄弱的特点，我天天中午坚持为学生辅导半小时，并且每节课后总要进行小测试，及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。“功夫不负有心人在初三中考中，我班的语文成绩由原来的中等水平跃居到年级普通班的第二位。同时我还针对本班学生的素质和学习特点，进一步改善了以往工作中的缺乏，多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的经历即方法，并坚持听教学师傅高丽雅和彭景凯等经历丰富的老老师的课，学习她们身上丰富的毕业班教学经历。另外我还针对三年一班学生的特点，投其所好，在较短的

48、时间里使我们相互适应。并逐步融于一体建立良好的师生关系。当然这所有的一切都离不开领导的信任与支持。二、班主任工作水平在实践中也有了较大幅度的提高。对于我来讲能带初三毕业班既是我的荣幸也是一个不小的压力，学生到了初三比以往更难管。但针对不同类型的学生我采取了不同措施对他们进行因材施教。或者采取“感恩式的教育方法，让他们感遭到教师对他们的关心，让他们信任我进而融化其幼小、冰冷的心灵；或者采取班长轮流制让他们焕发拼搏的意志，培养其精益求精的意识。这样的工作态度坚持了一年，固然很辛苦，但值得欣慰的是：这所有的付出都或多或少的得到了回报。他们的行为习惯渐渐变好，学习成绩也不断进步。另外三年级应该是学生学

49、有所成的关键时期，那么怎样调动学生学习的热情以及怎样让这种热情不冷却能一直坚持到毕业是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发现问题及时解决；其次愈加深化的关心学生，针对班级不同层次的学生，采取不同的教育教学方法。尽量减轻学生的中考压力，寓教于乐，不断提高学生自主学习的能力。如今，班级已有很多以往学习热情不高的学生在今年中考中获得了不错的成绩。我班杨雪考出了562。5分的好成绩，其中语文考出了106。5分的喜人成绩。当然，当我回顾过去的一年中所获得的这些成绩时，不禁要感谢校领导和所有与我配班的任课教师，没有你们的帮助与支持，没有领导的信任与关心就没有一个快速成长的我。总之，过去一年对我来讲是一个收获之年。总结过