班级工作总结集锦15篇.docx

《班级工作总结集锦15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级工作总结集锦15篇.docx（56页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班级工作总结集锦15篇班级工作总结集锦15篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因而特别有必需要写一份总结哦。那么你知道总结怎样写吗？下面是我为大家收集的班级工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班级工作总结1光阴似箭，日月如梭，转眼间，一个学期即将结束。回想这学期以来的工作，多少有些苦，有些累，但也伴随着收获的快乐。一、习惯的培养1、基本习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和温习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生

2、进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿势，回答问题时声音响亮。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快快进课堂；起立要站直，坐正不乱晃；不做小动作专心来听讲；发言先举手，回答不乱枪；别人讲认真听，争做守纪学生又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会让学生演示讲步骤。其三，注意良好习惯构成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，因而反复抓，抓反复，

3、成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，催促和大量系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2、数学学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因而，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同。就数学学习来讲，我不仅指导学生怎样计算，而且教会他们口算的方法，同时注意看书、写字的姿势，做到“一拳、“一尺、“一寸。在和科任教师相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。如，美术教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检

4、查。渐渐地学生也养成了习惯。我以为，班主任应该与各科老师构成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，进而也助于班风班貌的整体发展。因而，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。二、关心爱护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班董梦鑫同学，每次上课不注意听讲，不肯做作业。我没有放弃他，而是手把手的教她，捉住她的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，她能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、放学帮他们穿衣服系扣子，看哪个女生的头发乱了，就拿出随

5、身带的梳子帮她梳头，甚至学生呕吐在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。所以我们班的学生下课了，总爱拉着我的手我讲知心话，不由自主的喊我阿姨、叫我妈妈。三、培养良好的集体意识班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如秋季运动会、迎新年字画展。我鼓励学生积极参加，把本人的作品展出在墙壁上的那一刻，孩子们高兴极了。天天放学后，我和孩子们一起搞好班里的卫生，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，从劳动中体会到要爱护本人的生活环境，而且知道了要为本人的班集体争光。一个良好的班集体，必须有一个好的班

6、级领导核心。自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，助人为乐，有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。十分是对班干部的要求愈加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生本人管理本人，逐步构成具有本班特色的优良班风。当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当

7、你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生，班主任的言谈举止都会对学生产生潜移默化的影响。我尽力成为每一个学生的朋友，得到每一个学生的信任。我工作着，快乐着班级工作总结2高一三班共有学生58人，其中男生27人，女生共有31人，其中团员49人。针对学生基础差底子薄的现状，班级管理中我坚持宏观管理与细节管理的原则，告诉学生既要兢兢业业又要仰望星空。一、建设完善班级管理制度，打造班级特色文化，树立起班级的灵魂。高一三班正在使用的班级管理条例，是全班讨论一致通过的，

8、十分是班级精神，因此全体学生都要遵守。1、班训：良心无愧自信心无畏，恒心无敌青春无悔。2、总则：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。第一章：班级基本目的：一个中心、三个基本点、三个学会；一个中心是：以学习为中心；三个基本点是：安全、纪律和卫生；三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。第二章：班级精神：自信、合作、务实、奋进是本班的精神。第三章：班级实行制度管理和惯例管理相结合的原则，最终实现学生自治的目的。3、班级奋斗目的：成为普班中学习上的领跑者，纪律、卫生等方面的模范遵守者，学生安全方面零事故。二、注重班干部的培养，开好每周的班干部

9、会和班会。1、开好每周的班干部会，明确班干部的职责，构成系统化管理网络。班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联络，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。团支部书记：负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评选及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。、学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助老师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织

10、学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、催促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。、生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买、学生仪容仪表的检查等工作。、文艺委员：负责天天两次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。、舍长：负责宿舍内的内务、卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。有组织有纪律的集体，才是有战斗力的。本学期在学校组织的冬季球类运动会中我班共获得女子乒乓球团体第一，男、女篮球比赛高一年级组二三名的佳绩。班级的向心力、凝聚力基本构成。2、开好每周的班会，对学生进行各种良好行

11、为习惯的养成教育。认真确定每周的主题班会，先后以召开了“班级因我更美妙习惯养成教育、“我心目中班级构成班级建设共鸣、“滴水穿石，功到自然成学生学习自信力的培养、“青春有约、花开有期学生青春期教育、“学而有法，事半功倍学法指导等主题班会不下十次对促进学生各种良好行为习惯的养成，起到了非常好的教育效果。三、注重对课代表和学科小组长的培养，打造学习型班级。1、课代表：各科代表负责完成各科老师布置的任务，要做到腿勤、手勤。负责本学科教师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助教师做演示实验，帮助教师做分组实验的准备工作。把同学们对老师教学的意见和建议及时向教师反映。协助教师调查

12、、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。更深地了解任课教师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应教师的教法。负责记载末学期历次考试，并对成绩升降进行分析，给老师当好参谋。负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。2、学科小组长的培养，使其成为科任老师教学的小助手。组织本组学生完成课前准备和预习任务。及时收发作业和练习册等。主动向科任老师反应本学科的学生的学情。四、注重与科任老师、家长沟通配合，构成教育的合力。1、与学生家长走访、电话沟通不下二十次，带领班干部去看望班级受伤学生张璐同学。2、经常保持与科任老师的沟通

13、和协调，促进师生关系和谐，为学生学习创造良好的环境。3、经常性与学生谈心，了解思想动态，用爱心、诚心、细心、耐心、热心等教育感化学生。五、抓中间，促两头，对两头学生实行跟踪化管理。1、中间学生构成班级的主体，班主任最应该下大气力的地方，他们是构成班级良好班风、学风的主力军。2、努力使尖子生更尖，让他们带动更多学生进入尖子生的行列。3、对后进生不歧视，不放弃，鼓励他们树立学习的自信心。今后努力的方向：1班级文化建设有想法，但未付之实践，探索班级文化建设怎样落实。2、培育学优生，期中考试有二名学生进入前二十名，力争以后有更多学生进入年级前二十名，为我校质量腾飞尽一份绵薄之力。班级工作总结3我于20

14、xx年x月份开场任五年四班的班主任，班级在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、品德等方面都获得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会并开展各项活动。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生提供一个学习的好环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生自尊心很强，直接的批评换回来的可

15、能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评讲教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难

16、，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培养“尚德睿智乐学创新的班集体。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面施行：首先我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质；其次注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；最后注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱。在这点上，十分要

17、提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任怎样和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优

18、良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任能够完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能构成正确的舆论导向、达成共鸣的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承当不了的。只要班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进

19、生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值；同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面能够选一些明是非、有能力又与其比拟相熟

20、的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、尊重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。五、积极主动地和各科老师、生活教师、家长联络，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班

21、级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。总之，在将近三个月里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经历教训，争取获得辉煌的成绩。班级工作总结4四一班有学生46人，其中女生20人，男生26人，学生基本上来自原来的莱恩小学和培正等私立贵族学校，大部分学生性格开朗、活泼好动，语言表达能力较强，自自信心强，好表现。同时也存在

22、一些缺乏，由于学生基本都来自私立贵族学校，学生的自理能力很缺乏，自律性不强，不容易集中注意力，对学校的规章制度还没有构成良好的行为习惯和学习习惯。针对本班的以上特点，本人根据小学生守则的精神制定了一个合适本班学生特点的“班公约，通过“班公约使学生知道本人该怎么做和不应该做什么。班上的孩子，大部分都能遵守新的公约，学生行为都有了比拟好的改善。为了更好地管理班级，我挑选了班上比拟优秀并且胆量比拟大的学生担任班干部。以xxx为首的班干部在我的培训下，迅速领导班级走上轨道，早读、午读都能有秩序地开展，学生都能放心地读书，使班级的学风好转。由于xxx的学习成绩优秀，经常遭到教师们的表扬，班级很快构成了一

23、个以学习优秀为目的的班级目的，良好的班风和学风正在构成。根据学生爱表现的特点，我们班开展了老师节做“爱心卡向教师表爱意的活动，把学生的作品都展示在黑板的展示栏，表达了学生对教师的祝贺，也让学生有了一个表现本人的平台。本班学生大部分的书写不够理想，为了加强学生的书写能力，我们班让学生本人买了相应的字帖，大部分学生能在平常就本人练字，学生的书写得到了有效提高。由于学生相当好动，我在每周一的班会都会进行班级安全教育，例如学期初有学生喜欢在门内、外相互对推，比谁的气力大。我发现后立即做了相关教育，我拿了一根粉笔，告诉学生，假设这是同学的手指，然后把它放在门框边上，把门一关，粉笔应声断成两节，不用批评学

24、生一句话，也不用太多的口头讲教，学生就把这个游戏终止了。有学生回家把这件事告诉了家长，家长反应学生很受教育，看到粉笔断的霎时很震撼。接下来的时间，我们班还要继续以培养良好的班风和学风为目的，最总让所有的学生都能健康、全面发展。班级工作总结5日子如书一页页无言的翻过，总会留一些美妙的记忆，并刻画成永久那些点点滴滴的记忆碎片，满满的都是孩子成长的印记1、德育为先。对于班级工作，我的目的就是让班级充满活力与创新，能更好地塑造孩子们的心灵，所以本学期我仍然把德育放在了首位。心灵美不是一句空话，它需要精雕细琢。在每周的班会课上孩子们不仅要熟知“安全知识、“环保常识鼓励学习艺术特长，更有感恩教育、德育教育

25、浸润其中，滋养孩子们幼小的心田。让每一个节日都能成为很好的素材：感恩教育浸透在元旦节、圣诞节的活动中。本学期圣诞、元旦我们都举行了晚会，而且正好有两个孩子过生日，郑浩然的生日在平安夜，郑智豪的生日是元旦那一天，孩子们不仅收到了“圣诞老人的礼物，更收到了远方父母的祝福，孩子的父母常年在义乌，生日这天寄来了很多的“祝福，借助这样的契机我委婉的进行了感恩教育。而且效果很好，在以后的日子里很多家长给我短信或电话，孩子在家帮爸爸妈妈做家务，还会讲故事逗父母开心每每听到这样的电话，心里觉得很暖和。孩子们明白感恩。他们那些小小的举动让人为之动容。他们的真善美，还会在同学、教师身上一次一次的表露出来。2、拥有

26、隐形的翅膀。尊重家长并和其保持良好的沟通，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达本人对教育孩子的看法，委婉的反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。渐渐的家长理解、支持了，十分是家委会，每项工作都很支持，本学期我们班也参加了新的成员是罗民准主任的女儿罗皓月和周斌华教师的儿子周子正，我心里既感到欣慰同时又有一种无形的压力，把孩子放在我们班既是对我们工作的支持也是对我们的催促，“看似寻常最崎岖，对于刚来商城一年的我来讲，能博得同事的支持和得到家长的理解和尊重一样荣耀。而我所能做的就是，真诚的付出、兢兢业

27、业用本人的能量去呵护孩子，培养孩子。让每一个孩子在这里都能展翅翱翔，公平、公正的对待每一个孩子，呵护他们的所有。这是我的梦想，也是家长的心愿，由于有了共同的目的，所以工作就有了一双隐形的翅膀。3、在孩子心里埋下“会合作的种子。固然已是二年级的孩子，可是各种良好习惯的养成仍然还需要教师的催促引领。习惯的培养是班主任工作的重中之重，能够讲是检验班主任工作成败的关键。本学期推行“新课堂改革，沐浴着课改的春风，孩子们的习惯一次一次被挑战！“竞合小组学习形式独占鳌头。正如少数人的几句话决定了很多人的命运，学会合作、擅长合作才会成为将来的赢家。这种新理念小组合作学习的学习方式，引领我们和孩子在本学期不断学

28、习创新。起初，在小组合作学习的经过中，孩子们不会合作、不会表达本人的见解，讲话语无伦次等。唯一的办法就是典范，树立正面的样子，小组合作学习是集合每个成员的智慧于一身，是训练孩子多方面的能力，是培养将来需要的人才，用这样的学习方式照亮课堂，燃起孩子探究的欲望，好似是我们的责任一样，固然旅途中会有彷徨。但是只要多为成功找办法，我们一定会看到繁星缀满星空。每一颗星星都像是在孩子心中埋下会“合作的种子。4、班级管理“亡羊补牢。本学期的班级管理感觉很背，总是扣分扣分，很多时候都是扣完分之后，才知道该做什么心里也不是滋味，但是作为班主任，我深深懂得爱与付出、责任与能力并存，对本人必须“严要求，高标准就算付

29、出的努力没有人会懂，有一个微视频（布洛克和教练的故事）我百看不厌，有时候觉得本人就是那个短片里的“教练，有时候又觉得本人就是那个“布洛克，不管是谁，总是要面带微笑服务孩子。性格使然，我始终坚持让每个孩子都快乐。在快乐中成长，愉快的学习，我们班的孩子真的喜欢学习、喜欢读书，这让我很欣慰。通过本学期“家长会的召开，家长们愈加支持认同我们的学校，在很多方面家长都是一路点赞，学校不断的腾飞，我们才会有本人的用武之地。本学期我尝试放手，发挥“小干部的大作用：大胆放手使用班干部，有管纪律的、有负责卫生的、也有催促怎样“整理书包等，事实证实，孩子教孩子效果惊人的好！发挥小组长的优势，全班9哥学习小组1-6号

30、组长各司其职，“1号管学习，2号管卫生、3号提醒喝水、4号负责整理课桌、5号管纪律、6号监督课间追逐打闹等。1号也是“小教师的角色，学习金字塔指出，学习的最高效率是本人当小教师，所以互相做相互的教师就成了我们班的学习气氛。继续学习小组制，评“最佳合作小组，“周冠军小组都有亮闪闪的奖牌戴在胸前，很荣耀的，“月冠军小组更是奖牌加巧克力，“学期冠军小组才有时机举一次“大力神杯，孩子的积极性被充分调动起来，正能量发挥的淋漓尽致。5、安全无小事，快乐不丢弃。态度和责任心真的很重要，严格根据学校的各种规章制度执行，小到行走道路，大到安全演练等，安全始终是作为头等大事来抓。在抓安全的同时，保证孩子们的课间自

31、由活动，我们轮流值班在有人看管的情况下，让孩子们尽情的玩，玩是孩子的天性，我们的孩子更需要玩，童年的色彩里面多半是游戏，所以我会小心呵护孩子们的天性。为孩子创造快乐，没有人讨厌快乐。宋丹丹在小品里讲过一句话：“老年人就得自找有乐。我觉得我们当教师的也要自找有乐。下课了，和孩子们一起玩玩，尤其是和内向的孩子玩“打手板“指鼻子、眼的游戏，跟淘气孩子就能够玩“瞪眼、“静坐的游戏等。6、收获与希望共存。接近尾声既要收获硕果也预示着新的希望和征程！学校关注孩子的全面发展，本学期孩子们开场上选修课了，异常的兴奋。选修的科目可谓“琳琅满目，孩子们是幸福的！每个孩子都有本人的特长和爱好。孩子们爱选修课！而且在

32、“山东省艺术考级过关率百分之百！我们班的韩富豪、苏浩选、王泽涛等在省级绘画比赛中，均获得了省一等奖和省二等奖！候孝鑫小小年纪舞蹈过3级、杜政轩的葫芦丝过5级、宋佳伦的绘画和钢琴过3级等等。本学期，学校举行的体操比赛，我们班获得了“团体一等奖！在期中考试的时候，进入全年级前10名的我们班有8人，其中两人并列全年级第一！进入全年级前50名的近30人，优秀率遥遥领先！区级“最美孝心少年花落我们班，是王*同学。当然这与校领导的英明管理是分不开的。当然，办理也有十分需要呵护的孩子，因材施教，关注每一个孩子，不让他们落伍也是我们工作的焦点。魏xx午休、晚休都尿床，写字用左手，每一次都做不完试题，但是我们从

33、来都没有放弃他，帮扶、鼓励、和家长沟通争取家长的配合固然付出和收获不成正比，但我们从未放弃！这份固执不为花开不为荣誉，只是一份责任！总之，我天天都保持愉悦的心态，用本人的好心情去感染每一位学生。态度决定一切，而班级就是一个家，家里好多性格各异的孩子，都需要成长。我的工作就是就是我的生活，及时沟通，真诚、尊重、共情和每位孩子沟通，我要努力让每一位孩子都拥有一颗健康、阳光、积极的心态成就内心更好的成长，与学生建立真诚的友谊。这就是我教育的全部！班级工作总结6常规管理本学期本班共有学生37名，其中男生14人，女生23人，住校生7人。在各项常规方面有所进步。出勤方面：受疫情影响，本学期同学们前期都在线

34、上上课，由于在家的学习气氛不浓、缺乏有效监督、个别同学不自觉等因素，出勤情况不够理想，有一小部分学生出现频繁旷课的情况。到校上课以后，绝大部分学生都能做到不迟到、不早退，病假、事假按要求请假，只要极个别学生因腿脚受伤行动不便加之路途遥远，迟到较为频繁。卫生工作：我班的卫生工作一直按小组进行，工作分配到个人头上，劳动委员工作认真负责，天天放学催促值日生履行本人的职责，每小组基本都能按要求完成值日工作。另外，班级卫生情况也较之前有所改善。天天放学，劳动委员都会等我去班级检查卫生，灯风扇空调等也都严格根据学校要求关好。本学期由于个别同学做值日不自觉，发生了一些不太好的事情，我本身也有很大的问题，好在

35、事情最终得到解决，对我而言也是一次教训和成长。纪律方面：多数同学都能做到上课专心听讲，积极考虑，但有个别男生讲话太多，影响课堂纪律，屡教不改，甚至由此带动周围其他同学吵闹，找他们谈了话，但收效甚微。下学期即将学测，希望他们能有所改变。宿舍方面：住校生男生还剩两人，女生与上学期比少了一人，都能遵守学校纪律，有事及时向教师报备，有特殊情况向教师和宿管提出申请，宿舍卫生和晚自习纪律也大有长进。班团建设班级大部分班委都能积极履行本人的职责。尤其班长、劳动、生活委和宣传委，恪尽职守，都把本人该做的工作做得很好。团支书执行力不是很强，也跟她谈了话，有所改变。除此之外，班级也有部分同学非常关心集体，积极介入

36、到班级的管理工作中来，在班级大扫除、班级卫生和纪律的管理等方面都尽本人所能去为班级做奉献。他们在责任、岗位中得到了发展和提升，加强了班级凝聚力和战斗力。活动1、本学期在校时间很短，受疫情影响，学校也没有组织室外活动，“疫情下的中国的征文活动班级同学积极参加，不少同学交了征文；疫情相关的微视频比赛也有热爱和擅于视频制作和剪辑的同学介入。2、本学期全校最主要的一项活动就是每周五的常规大扫除。每周分配班级一半的同学进行清扫，同学们都比拟积极，能够认真地做好本人的工作内容，把教室卫生搞好。3、在五月份的黑板报评选中，荣获二等奖的好成绩。存在问题和改良想法本学期，能感觉到班级部分同学的状态较之前有了好转

37、，跟他们谈话的经过中也能发现他们开场对本人的将来做出考虑和规划，在学习、午休、课间操等方方面面都有所长进。但是仍然存在不少问题：1.在学习方面，班级两极分化比拟严重，有几个男生对待学习态度极其不端正，甚至有个别学生有自我放弃的苗头，上课不听，作业不交，对本人的将来也没有目的；2.个别学生与班级同学相处不好，班级凝聚力不够强，出现打架事件。下学期学生就将进入学测备考、考试的阶段，他们也许会感到一丝压力。下学期结束他们也就将走上实习的工作岗位，或者准备参加对口单招考试。我将愈加努力工作，总结前面的经历，遇事向老班主任讨教，向领导汇报，努力改善班级的气氛和纪律，努力帮助学生顺利通过学测，积极引导学生

38、发现自我、认识自我、分析自我，看清本人，并规划将来。班级工作总结7转眼前，一个学期的时间已经过去，回顾点点滴滴，本人对于班级工作有了过多的感触与体会，如今，期中考试已经结束，为了更好地做好班级工作，：一、基本情况分析：初一4班有47人，其中男生23人，女生24人。我们班的同学应该讲都比拟活泼，好动，加之年龄较小，基本上所有同学都不会自觉地进行学习，只要在教师的要求下才会学习。开学后，我们年级组本人组织了一次模拟考试，在模拟考试中，我班的成绩不太理想，其中及格率还能够，但是与平行班级还有一定的差距，优秀率更不理想，尖子生并没有考出本人的真实水平。究其原因，都是平日对于学习不重视，学习态度不端正而

39、引起的。班中经常有同学不能够按时地、保质保量地完成作业。如，张海军、杨丹、张妮、冯立坤等，教师们采取了各种各样的方法，可是收效却很低，对于这部分同学，我决定在下段时间下大力气狠抓，一定解决此类问题，让该类问题在本班销声匿迹；本班级存在的另一个问题就是学生不敢大胆的提问问题，勇于向教师提“为什么？，上课不敢大胆发言，有阻碍学生发散思维能力的良好发展；本班级的另一个问题就是学生容易知足，对问题不求甚解，获得一定成绩就开场自命不凡，有飘飘焉的想法，也开场有了飘飘焉的做法。总尔言之，学生没有树立本人的远大理想，只想吃喝玩乐，有了父母这棵大树永远能够乘凉。在这次的期末考试中，我班的成绩也不太理想，这引起

40、了我的深入反思，主要存在如下问题：1、本人平日在工作上没有及时的做好班级的调查工作，再班级的工作上不认真、不扎实，基本为一个形式。2、平日没有做好学生的思想工作，没有解决她们思想上的实际问题，因此她们在学习上始终背负着思想包袱，不能轻装上阵。3、平日没有帮助学生树立远大的理想，来到学校，天天都在当个和尚，可谓鼠目寸光，来一天混一天，没有端正的学习态度和明确的学习目的。在劳动、卫生等方面，我班的学生固然有的时候不能自觉地完成本人所管辖的卫生区，但在老师的催促下，大部分同学能够在限定时间内提早完成。这充分讲明我班部分同学的集体荣誉感还不强，责任心也不强，在今后老师应该多做他们的思想工作，加强他们对

41、班级的凝聚力。三、改良措施1、抓好小组合作，进一步推进小组竞赛活动。在全班同学之间，树立远大理想，在小组之间构成一种既你追我赶，互相竞争，又互相合作、互相帮助的良好气氛，培养良好的班风学风，构成严明的纪律。2、一步抓好优秀生、及格生的培养工作。牢牢树立“响鼓要用重锤敲的观念，紧紧盯住优秀学生，思想上重视，方法上指导，行动上严格要求，注重发散思维训练，题量大而难。争取优秀生培养迈出一大步。3、视边际生转化工作。对边际生要做好转化工作，通过思想上鼓励，生活上关心，学习上帮助等各项措施，大量转化边际生，为学习成绩的大面积提升打下坚实的基础。4、继续落实学期教育内容：（中学生日常行为规范）教育、（中学

42、生守则）教育、（未成年人保护法）教育、安全教育、集体主义教育、爱国主义教育、理想教育、惜时守信教育、公民道德和法制育、思想品德及劳动教育。5、召开主题班会（如何成为一个合格中学生），相互沟通，扬长避短，端正学习目的，树立远大理想，惜时守信，勤奋学习。6、搞好课间操，加强学生身体素质，抓好学生的生活管理，培养学生自治自理能力。7、多找个别问题同学谈话、沟通，及时地发现问题，及时解决。班级工作总结8一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养具备良好思想品质的人才。我经常抽出时间对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。通过各种手段提高

43、学生的思想修养，我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、培养良好的班风、学风开学初，结合学校组织的军训活动，我引领同学们积极学习（中学生守则）、（中学生日常行为规范）、（中学生一日常规），让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，发奋图强，努力学习。“人活着是要有点精神的!没有目的，没有追求，哪来动力?为鼓励学生发奋向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目的。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级评选条件，号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做奉献。经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都获得了良好的成绩。三、加强

44、各方面的指导，使学生适应高中的学习。高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去自信心。因而，平常的思想工作显得愈加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质，又注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空本

45、人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动，例如，学习经历沟通会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我本人也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评选中都获得了良好的成绩。本学期的几次月考均获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。通过以上的几个措施来对班级进行管理，获得了一定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫。对表现好的同学没有过多

46、的关注，往往以为他们不用教师太操心。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感遭到教师的关心。班级工作总结9本学期是我任20xx级6班班主任的第二年。经过两年的洗礼，让我深深感到当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的初一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只要这样才能使学生在班上健康全面

47、发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、培养学生的良好习惯我从培养学生良好习惯入手，课上尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛，等。天天一大早，我总是

48、在第一个学生进班之前到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，通过师生的努力我们班经常获得流动红旗。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。三、加强与家长联络平常，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，捉住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。只要发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联络进行家访，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。我的班主任工作由于经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。如：一、预见性不强总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，进而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的经历，但假如用心去当，根据任校长教我们的“三勤，就是“眼勤，“脚勤，“脑勤的工作能落实坚持下来，就不会发生如“学生离家出走事件的不愉快事情，这是由于本人对学生还是没有进行透彻的了解所致，