【精品】师德师风学习活动总结四篇.docx

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1、【精品】师德师风学习活动总结四篇【精品】师德师风学习活动总结四篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回首，写好总结。总结一般是怎么写的呢？下面是我精心整理的师德师风学习活动总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。师德师风学习活动总结篇1有人讲，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美妙和梦想。(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问

2、：做一名优秀的老师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经历?终于，我发现，这些都是一名优秀老师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的教师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去，这心，就是为师者热诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的讲教，而是一种无私精神的体现，一

3、种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路老师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。老师，能够感染同事，同心同德，齐心协力;能够感染家长，树立威信，真诚沟通;能够感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更能够感动社会，爱岗敬业。(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展思想的引领下，成为研究者、作研究型老师成为我的事业追求。我认真钻研，努力实践，优化课堂构造，提高课堂实效，(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，心得体会（学习师德师风的心得体会范文）。教育实践表明，老师的道德品质、治学态度、工作作

4、风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正由于言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因而培养人才的素质主要取决于老师的思想政治素质和业务水平。老师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。老师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。老师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有老师的个性及心理素质。老师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因此老师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书同时起着“育人的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身

5、作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物能否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育经过中具有宏大的作用。师德师风学习活动总结篇2一、开展青年老师上课竞赛活动为进一步加强师德师风建设，提高青年老师师德修养、提升专业教学水平，xxxx学院从xxxx年12月16日xxxx年1月10日分别安排5位青年老师进行上课竞赛活动，参赛选手分别为数控技术教研室的林辉、刘显龙，机械基础教研室的鲍仲辅，模具教研室的李友余和王波群，这五位青年老师有些是今年刚毕业分来的新老师，有些是从事教学23年的老师，在参赛经过他们能虚心向老

6、老师学习，能将课程与专业严密结合，将职业能力的培养与职业素质的提高。此次参加听课和评审的老师都是xxxx学院的学院领导、专业带头人、骨干老师及相关老师，大家一直以为这几位青年老师青春有活力、肢体语言丰富、充分展示了年轻老师富有活力、力求上进的精神风貌。这次几位青年老师的上课竞赛主要体现下面几方面特点：1.在课程施行前能深化分析与研究教学对象特性和课程要求，精心设计教学经过;2.教学目的明确，备课充分教学内容熟练，思路明晰。3.大多数老师的课程能采用与专业相结合案例作为课程的引入案例，较好的提高了学生的学习兴趣，处理好了课程在专业的作用。4.大多数老师在课程施行时，注重引导学生积极介入教学，把学

7、生专业能力的培养作为教学的重点。5.所有青年老师均具有较强的信息处理能力，并组织了丰富地教学资源。除了这些优点外，也还存在一些缺乏之处：(1)个别老师在教学施行经过中过于注重师生互动，造成互动时间太长，无法准确控制教学进度、教学信息量缺乏等情况。(2)个别老师教学中重点不够突出、目的不够明确。经过上课竞赛林辉、鲍仲辅、王波群、李友余、刘显龙分别获得15名，林辉、鲍仲辅、王波群、李友余等4名老师将代表xxxx学院，下学期介入学院的公开课竞赛。此次青年老师上课竞赛，旨在提高老师的教学能力，营造优良师德师风，进一步优化师资培养机制，引导老师更新教学理念、练好教学基本功、丰富教学经历，最终到达提高教学

8、质量的目的。参加竞赛的青年老师赛后表示：此次活动收益良多，获益匪浅;今后加强业务学习，争做一名合格老师。二、开展导师团队活动为了更好地落实学校师德建设主题教育月活动的精神，机械学院还开展导师团队活动。12月30日下午，模具专业为了了解学生的学习和思想动态，模具专业导师服务团队于针对09级模具专业学生开展了一系列辅导活动。xxxx班毕业举行了模具综合实践导师与学生见面会。针对该班两年制的特点，模具专业导师服务团队不仅讲解了毕业综合实践的流程、任务和怎样完成毕业综合实践报告，而且以真实的模具企业招聘案例激发学生去主动学习，提高职业能力，为找到满意的实习单位做准备。模具专业导师服务团队还到xxxx宾

9、馆模具0909、0910、0911班宿舍指导学生进行“宿舍杯家电产品设计大赛，并就学生提出的期末温习与实训冲突等问题进行了解答。以第二课堂的形式布置的任务强化了学生的学习能力，使得学生的实践技能水平有了很大提高。学生们对模具专业教师的精心指导给予了热烈的掌声，也感谢教师们能不辞辛苦深化宿舍与学生进行沟通。三、开展学生和老师座谈会活动随着师德师风活动的深化，xxxx学院结合师德师风建设的要求，举行了xxxx学院老师座谈会。座谈会上，老师们畅所欲言，把这一学期在教学上的心得体会和所遇问题都在会上发言。很多教师都发现学生睡觉、不喜欢读书的现象，绝大部分的教师都会想办法解决这一老大难问题。在工学结合的

10、.问题上，很多教师都有心得体会，感觉学生基础知识没有把握够，以致在实验实训上，学生动手能力比拟差，很多教师都希望不仅仅只是单纯的练习，希望工学结合能够愈加严密，合理把握知识。一些老师提出了加强学习兴趣的措施，如胡晓岳教师希望课程加大改革力度，以社会为依托，能够让学生更快的融入到课程设计里面，构成集成式课程，把如今的课程加以整个，融入到集成式课程当中，让学生从产品设计到模具制造贯穿整个产业链，让学生做本人独立的项目，更具兴趣。计辅班对专业排挤，学习积极性不高，林辉教师提出开展项目式教学学生能够有效提高教学效果的意见，怎样让中职和高职的就业拉开距离，提高高职就业层次，鉴定课程改革，实验室十分是实验

11、室建立和打造能够促进专业人才。由于新校区刚刚启用，所以不仅学生要适应新环境，教师也同样需要适应环境，教师也面临很多问题，但是教师都能够通过本身的努力，尽量克制困难。希望随着师德师风建设的不断深化，能够加强老师的教学素质，强化老师的教学技能，改良老师的教学策略。通过师德师风建设，老师思想和业务素质得到较大提高，老师提高了职业责任感，通过上课竞赛和教学沟通很多老师也获得了有益的教学经历，建设活动对系部今后的工作开展起到了良好的促进作用。师德师风学习活动总结篇3一、开展青年老师上课竞赛活动为进一步加强师德师风建设，提高青年老师师德修养、提升专业教学水平，xxxx学院从xxxx年12月16日xxxx年

12、1月10日分别安排5位青年老师进行上课竞赛活动，参赛选手分别为数控技术教研室的林辉、刘显龙，机械基础教研室的鲍仲辅，模具教研室的李友余和王波群，这五位青年老师有些是今年刚毕业分来的新老师，有些是从事教学23年的老师，在参赛经过他们能虚心向老老师学习，能将课程与专业严密结合，将职业能力的培养与职业素质的提高。此次参加听课和评审的老师都是xxxx学院的学院领导、专业带头人、骨干老师及相关老师，大家一直以为这几位青年老师青春有活力、肢体语言丰富、充分展示了年轻老师富有活力、力求上进的精神风貌。这次几位青年老师的上课竞赛主要体现下面几方面特点：1.在课程施行前能深化分析与研究教学对象特性和课程要求，精

13、心设计教学经过；2.教学目的明确，备课充分教学内容熟练，思路明晰。3.大多数老师的课程能采用与专业相结合案例作为课程的引入案例，较好的提高了学生的学习兴趣，处理好了课程在专业的作用。4.大多数老师在课程施行时，注重引导学生积极介入教学，把学生专业能力的培养作为教学的重点。5.所有青年老师均具有较强的信息处理能力，并组织了丰富地教学资源。除了这些优点外，也还存在一些缺乏之处：1个别老师在教学施行经过中过于注重师生互动，造成互动时间太长，无法准确控制教学进度、教学信息量缺乏等情况。2个别老师教学中重点不够突出、目的不够明确。经过上课竞赛林辉、鲍仲辅、王波群、李友余、刘显龙分别获得15名，林辉、鲍仲

14、辅、王波群、李友余等4名老师将代表xxxx学院，下学期介入学院的公开课竞赛。此次青年老师上课竞赛，旨在提高老师的教学能力，营造优良师德师风，进一步优化师资培养机制，引导老师更新教学理念、练好教学基本功、丰富教学经历，最终到达提高教学质量的目的。参加竞赛的青年老师赛后表示：此次活动收益良多，获益匪浅；今后加强业务学习，争做一名合格老师。二、开展导师团队活动为了更好地落实学校师德建设主题教育月活动的精神，机械学院还开展导师团队活动。12月30日下午，模具专业为了了解学生的学习和思想动态，模具专业导师服务团队于针对09级模具专业学生开展了一系列辅导活动。0915班毕业举行了模具综合实践导师与学生见面

15、会。针对该班两年制的特点，模具专业导师服务团队不仅讲解了毕业综合实践的流程、任务和怎样完成毕业综合实践报告，而且以真实的模具企业招聘案例激发学生去主动学习，提高职业能力，为找到满意的实习单位做准备。模具专业导师服务团队还到xxxx宾馆模具0909、0910、0911班宿舍指导学生进行“宿舍杯家电产品设计大赛，并就学生提出的期末温习与实训冲突等问题进行了解答。以第二课堂的形式布置的任务强化了学生的学习能力，使得学生的实践技能水平有了很大提高。学生们对模具专业教师的精心指导给予了热烈的掌声，也感谢教师们能不辞辛苦深化宿舍与学生进行沟通。三、开展学生和老师座谈会活动随着师德师风活动的深化，xxxx学

16、院结合师德师风建设的要求，举行了xxxx学院老师座谈会。座谈会上，老师们畅所欲言，把这一学期在教学上的心得体会和所遇问题都在会上发言。很多教师都发现学生睡觉、不喜欢读书的现象，绝大部分的教师都会想办法解决这一老大难问题。在工学结合的问题上，很多教师都有心得体会，感觉学生基础知识没有把握够，以致在实验实训上，学生动手能力比拟差，很多教师都希望不仅仅只是单纯的练习，希望工学结合能够愈加严密，合理把握知识。一些老师提出了加强学习兴趣的措施，如胡晓岳教师希望课程加大改革力度，以社会为依托，能够让学生更快的融入到课程设计里面，构成集成式课程，把如今的课程加以整个，融入到集成式课程当中，让学生从产品设计到

17、模具制造贯穿整个产业链，让学生做本人独立的项目，更具兴趣。计辅班对专业排挤，学习积极性不高，林辉教师提出开展项目式教学学生能够有效提高教学效果的意见，怎样让中职和高职的就业拉开距离，提高高职就业层次，鉴定课程改革，实验室十分是实验室建立和打造能够促进专业人才。由于新校区刚刚启用，所以不仅学生要适应新环境，教师也同样需要适应环境，教师也面临很多问题，但是教师都能够通过本身的努力，尽量克制困难。希望随着师德师风建设的不断深化，能够加强老师的教学素质，强化老师的教学技能，改良老师的教学策略。通过师德师风建设，老师思想和业务素质得到较大提高，老师提高了职业责任感，通过上课竞赛和教学沟通很多老师也获得了

18、有益的教学经历，建设活动对系部今后的工作开展起到了良好的促进作用。师德师风学习活动总结篇4本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。通过自查，我对本人的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用本人崇高的品德和健全的人格，塑造学生美妙的心灵，现将自查后的心得总结如下：一、我的收获：1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改正的时机

19、。一学生挨批评背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。3、要学会欣赏学生。每一个人都有本人的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我本人在内，在很多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重经过。学生擅长考虑，我就表扬；学生擅长表演，我就称赞；学生擅长创新，我就鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。4、要尊重学生人格。学生是有本人思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到教师的尊重对学生是极大的精神鼓励。我从教育中体会到:尊重学生的本质就是把学生当作和本人一样的生命个体，这样我们才能成为他

20、们的朋友。每次找学生帮助我都会讲谢谢，构成一种习惯，就会不自觉地浸透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛如何构成，就;于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐、“谢谢、“对不起之类的话，在课上会发挥更强大的成效，让学生放松情绪，积极介入到学习中来。二、存在的缺乏：1、本身素养不够，易受情绪控制。在面对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在面对不爱讲话的学生时，缺少足够的耐性。2、教学水平还有待提高。如今的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的教师。假如总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦担3、缺少研究精神，只知足于现状。常以本人能力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。三、整改措施：1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经历，以多样的方法和本人良好的心态来教育、帮助学生。2、丰富本人的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。3、多考虑、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，进而奠定教学研究的基矗今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的老师形象，做一个同事敬仰、学生喜欢、家长欢迎的好教师。【精品】师德师风学习活动总结四篇】