老师个人校本研修工作总结〔通用3篇〕.docx

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1、老师个人校本研修工作总结通用3篇老师个人校本研修工作总结通用3篇繁忙而又充实的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，想必我们需要写好工作总结了。那么写工作总结真的很难吗？下面是我为大家整理的老师个人校本研修工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师个人校本研修工作总结1我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教学形式、新学生观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习、自觉参加校本校级活动，加强校本培训，尽快地转变教学观念和育人观。本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随

2、笔、积极参加外出培训和学习，改良本人的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，愿意和同仁共享，希望大家给提出珍贵意见和建议。一、思想方面在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经历，虚心学习，收集别人的好的教学经历，用于本人的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，积极听课、参加评课，根据本人的教学积累做好笔记，积极立足于个人小本研修，以这个平台来提升本人的业务水平。二、个人收获一积极参加听课、评课活动。通过校本研修培训，外出培训学习，我的教教授方式得到转变，教给学生获取知识的技能和方法，也能围绕

3、学生喝教材内容设计课堂教学，体现了（新课标）指出，学生是教学的主人，老师是学习的组织者、引导者与合作者。根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个年级语文数学一共24节，网上学习和参加校际活动一共6次有名师大篷车活动在培新小学、名师大篷车活动在团结小学、市二小的形式教学、吕河中心小学的微型课研究、在团结小学专家古诗教学和报告以及网上“国培现场共听10节课。别人有很多的优点我都记下来，结合本人也发现本人讲课的缺乏，借鉴别人的经历优点用于本人的教学，同时和同伴沟通听后感受，到达共同进步。二积极参加公开课。新课标教学是给学生愈加自由的学习空

4、间，体现了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊重个体发展的一个活的课堂，公开可也是提升老师业务水平的一个平台，只要经历和磨练教学能力才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年中我上了2次公开课，即：汉滨区教研室领导来指导、评课的是我教学的四年级下册（三角形内角和）、汉滨区老师进修学校领导来观摩指导我教学的是四年级下册数学广角（植树问题）都得到了好评，也有缺乏之处，我再以后的教学中一定注意。三网络学习方面网络学习是最快速的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，可以以和同伴在微信和qq上、博客沟通个人校本研修的经过共

5、享其他同行的个人研修成果，汲取了他们很多有用的经历，效果好。四教学反思方面每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感触最深也写下来，把我公开的课的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经历的积累。我还在上完课经常反思本人能否忽视了学生的个性发展，有没有体现“以人为本的理念等。五读书学习方面“书籍是人类进步的阶梯，也是我们教师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，老师应当是自来水，这样就能够给学生一桶水。要想使自来水就得学习，

6、就得充电，才能源源不断的给学生一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了（黄爱华与智慧课堂）、读了几期（陕西教育）刊物、读了（新教育）以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了心得体会，随笔。六研修论文成果方面我一年来结合本人在校本研修实践中的经历，在教学中不断总结和反思，结合本人外出学习和网上国培的理论知识，撰写了一篇（在小学数学课堂教学中怎样创设教学情境）的论文，也获得安康市中小学教学论文评选二等奖。七狠抓基本功练习我觉得我的理论知识还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。三、努力与团队合作。能够积极地按时地介入校本研修活

7、动，认真参加理论学习做好记录，发言积极，并认真撰写心得体会和随笔，在学习中不断充实本人，提高本人的理论水平。积极参加和开展课堂教学研究，向四特别要质量。老师个人校本研修工作总结2本学期，我着重从德育出发，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中，不断修正本人的思想，国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本。而师德则是教育之魂。一、能够按时介入校本研修活动，并做好记录提高本人的理论素养1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求本人，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，扬长避短，发表本人的

8、见解。这使我受益匪浅。2、积极听课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步提高；使本人不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思本人备课时能否碰到了什么困难，能否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时能否发生了意料之外的问题，本人是如何及时处理的；反思本人本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，本人确实把握了很多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了本人的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交，二、参加多种研修形式，全面提升自我素质1、积极介入网络

9、研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对本人感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通沟通，增长本人的见识，开拓本人的视野，使本人能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习形式。我学习教学理论、自我反思，找出本人在某一方面的缺乏，然后制定自培计划，并施行计划，以弥补本身缺乏，提高本身能力的方式。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本。认真学习（中小学老师职业道德规范）和（新时期老师职业道德修养）等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好老

10、师。2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念怎样浸透、三维目的怎样落实、运用如何的教学策略等等；课中根据教学实际，反思怎样调整教学策略；课后反思本人的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助老师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。老师个人校本研修工作总结3随着教育教学改革的进一步深化，借珲春市教育局“效益年的东风，

11、我校今后教科研工作的重点也随之转移到课堂教学改革方向上来。学期初学校领导班子屡次研究、论证，决定下大力气进行课堂教学的改革，整个三月份的教科研工作就是围绕着这个主题开展的。下面，就三月份教科研的主要工作做一个简单的回首，同时，谈一点儿对今后工作的设想。一、三月份工作回首三月份完成的主要工作三月份在学校领导班子的共同努力下，在广大老师的大力支持下，教科研方面做了下面几个方面的工作。1根据学校的总体工作计划，制定本学期学校教科研工作计划，同时各教研组及老师个人制定了相应的工作计划。值得一提的是，音体美老师也制定了相应的校本研修计划。2根据教育局“效益年精神，制定了我校的“效益年施行方案；3整理汇编

12、了教师寒假读书报告、电影观后感、以及人文经典读书体会；4根据校领导班子的决定，在广泛征求各教研组及学年组组长意见的情况下，确立了课堂教学改革的基本方向，同时出台了（课堂教学改革的基本设想），并对老师进行了培训。在这个基本设想中，对课堂教学改革的基本方式进行了阐述，即以“学案替代“教案，一字之差，体现确实是两种根本不同的教育教学理念，前者是以尊重学生的主体性为基本要求的。同时对“学案的构造和生成经过进行了较为具体的讲明。本月中旬，又对学案的生成经过进行了补充讲明，从本周开场已经执行该（讲明）的要求；5加强了对集体备课的检查和指导。各级在一线教学的领导都能够积极介入每周三的集体备课，做出了一个好的

13、带头作用。各教研组组长认真负责，组员积极介入，构成了一种团结紧张、积极向上的新气象；6号召同志们积极开展读书活动，并每月上交一份读书报告，在八中中进行沟通；7经班子集体研究决定，并广泛征求各教研组、学年组的意见，制定了（学生学业考评办法）试用，并从本月开场试行；8积极配合教诲处开展新课堂教学改革的研讨活动，在沟通中不断改良我们的工作。2、工作中值得发扬的地方1绝大多数老师能够将此次课堂教学改革做为本人的主要工作，积极响应学校的号召，认真执行学校的各种方案、要求。新的教学方式给老师带来了更高的要求，同时也增加了一定的工作量。过去也许一天就能够备完一周的“教案，今天也许一天只能备一个“学案，在这一

14、点上，无形中就增加了很多的工作量。对此，固然有些抱怨的声音，但还是认真的按着要求完成了。抱怨是能够理解的，就算做是一种休息吧。2研修计划，十分是反思，充分的体现了课堂教学改革的要求。反思中的每一个字眼都紧紧的与现行的课堂教学方式相联络，同时基本上杜绝了抄袭的现象，固然每一篇反思都不长，但很实际，希望能够继续发扬。3研究课堂教学，沟通教学体会，已经开场逐步的构成风气。望同志们继续努力，发扬这种精神；4新的教学方式在部分学科那里，已经有了雏形，并逐步的趋于明朗。3、工作中存在的问题1工作中，细节方面还有很大的欠缺，对于新课堂教学方式施行的细节方面研究的还很不够，存在着众多的问题；2部分老师的思想观

15、念还有待进一步转化，担忧很多，由此而束手束脚，患得患失。极个别同志甚至多少有那么一点抵触情绪，课堂教学改革，确实加大了教师们的工作量，这一点大家都看在眼里，但是不能由于工作量的增加，我们的工作就不做了，也就不要求进步了，我们的学校也就不发展了。因而，还是希望有这样那样想法的同志，能够抛却杂念，振奋精神，克制眼前的困难，与大家一道将课堂教学改革的这项重任共同承当向来。多一副肩膀，每个人就少一点负担。3教育教学活动的反思、总结还是不够及时，也不够积极。希望同志们从尽快提高本身教育教学水平出发，积极、及时、深入的反思本身的教育教学活动；4老师之间的沟通能否能够一些，不要仅限于集体备课，也不要仅限于本

16、学科，要勤沟通，多沟通，广沟通。二、四月份工作设想今后一个时期，学校的教科研的基本形式仍然是立足于本校的实际，大力开展课堂教学方式的改革，基本形式是“以互助自修反思为主，观摩专家引领为辅，我们的目的是“发挥集体的气力，以集体备课为主要手段，提高课堂教学效率，争取探索出一套有特色的课堂教育教学形式。1进一步完善“学案。各教研组根据各自学科的特点，认真的总结一下前一段时间“学案使用情况，那些是可取的，那些是需要改良的，怎样改良等，并积极的着手改良。能否根据不同的课型，设计出不同的“学案，如“起始课、“稳固训练课、“温习课等，在这方面能否能够下一点功夫；2政治、历史、生物、地理、物理等学科，新的课堂

17、教学形式已经有了长足的进步，下一步建议从两个方面着手工作。其一，就是完善“学案，使得“学案愈加合适于学生的学习，更有利于指导学生学会“学习，更有利于发挥学生的主观能动性，更有利于学习成绩的大幅度提高。其二，就是认真的分析研究“学案教学下的课堂构造，使得课堂构造愈加紧凑，愈加有效。3语文、数学、英语，十分是英语，由于学科的特点，进展比拟慢，因而，下一步的重点工作仍然放在怎样设计出既符合本学科特点，又有利于学生学习的“学案上，同时加大对学案使用的研究力度。4各教研组要积极组织教师听课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步提高；5请各教研组对三月份的课堂教学改革做一个总结分析，寻找问题的症结，并对下一步工

18、作提出你们的建议；6建议从下周开场，每个教研组每周组织一次全校老师参加的课堂教学“研讨课，通过实践来改良和完善我们的课堂教学形式。听课、研讨、发现问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式逐步的成熟起来，给我们的课堂注入的活力，获得更大的效益；7建议教师们多阅读一下我们的，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑。会后，将在中发一个专题帖子，名称就叫“课堂教学改革大家谈，希望教师们去那里畅所欲言，沟通思想。我们的一只脚已经踏进了课堂教学改革的战场，我们面对的是八中史无前例的挑战，也是史无前例的机遇，我们没有退路。因而，再一次请同志们认真地考虑本次课堂教学改革的意义，放下一切包袱，下定决心，战胜一切困难，坚定不移的把这场事关八中命运的课堂教学改革进行到底。【老师个人校本研修工作总结通用3篇】