学校老师培训总结_1.docx

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1、学校老师培训总结学校老师培训总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我收集整理的学校老师培训总结，仅供参考，欢迎大家阅读。学校老师培训总结1为进一步加强我校老师队伍建设，努力造就一支数量适当、素质优良、具有开拓创新意识的小学名师、学科带头人、骨干老师队伍，结合我校当前教育教学实际，特制定本小学名师、学科带头人、骨干老师培训施行方案。一、培训对象全校40周岁下面的在岗小学语文、数学、英语老师(不含市、区级名师、学科带头人、名师、学科带头人、骨干老师)。二、培训目的本次培训以

2、培养名师、学科带头人、骨干老师的创新精神和实践能力为核心，以努力提高老师施行素质教育和基础教育新课程改革的能力和水平为目的，促使参训老师实现由经历型老师向科研型老师的转变，由模拟型老师向创新型老师的转变，由工作型老师向反思型老师的转变，使参训老师成为学区及学校的学科带头人。详细培训目的：1、具有当代教育观念和先进教育理念;2、深化本学科基础知识，关注学科发展前沿;3、具备熟练的学科教学技能;4、能把握基础教育科研动态，具有较高的教育科研能力;5、具有创新意识，在教学研究及改革中发挥示范和辐射作用。三、培训形式和方法根据培训工作的定位与目的，结合学校工作的实际需要和受训名师、学科带头人、骨干老师

3、的实际情况，采取集中培训互动沟通、分散实践反思研修、校本培训总结提升的培训形式。运用理论学习和教学实践探索相结合，观摩课堂实际教学和课后研讨反思相结合，课题实验研究和论文写作指导相结合等方法，切实提高名师、学科带头人、骨干老师的整体素养。四、培训内容及时间安排：1、20xx年9月份组织名师、学科带头人、骨干老师参加理论与教育能力培训，在培训经过中，学校领导亲身带队与名师、学科带头人、骨干老师一起参加培训，培训后各名师、学科带头人、骨干老师回到本人的教研组，把本人培训的收获向同组的其他老师传达，起到名师、学科带头人、骨干老师的辐射作用。2、20xx年10月份，组织全体名师、学科带头人、骨干老师认

4、真上好一节公开课，同教研组的其他老师参加听评课，让每位老师的教学基本功得到展示，使老师在学习中发展。3、20xx年11月份，利用政治学习时间进行师德培训，认真贯彻和落实（教育部关于进一步加强和改良师德建设的意见）、（中小学职业道德规范）及师德相关文件，在提高名师、学科带头人、骨干老师素质的同时端正老师的思想状态，使老师朝正确的方向发展。4、20xx年12月份，为了提高老师的教科研能力，名师、学科带头人、骨干老师人人介入科研课题的研究工作，在教研与科研工作中，通过认真研究，按要求写出本人的教学形式或论文，谈出你在教研与科研经过中的实践收获或困惑，已到达研究的目的。5、20xx年3月份，继续对名师

5、、学科带头人、骨干老师学习教育理论与教育能力培训，按上级文件要求，组织名师、学科带头人、骨干老师培训学习，适应时代发展的要求，本月我们要认真学习“现代的教育思想、“基础教育改革的理论与实践、“基础教育改革的趋势、问题和对策，使名师、学科带头人、骨干老师在教育理论及能力方面有一定的提升。6、20xx年4月份，继续对名师、学科带头人、骨干老师进行师德培训，认真贯彻落实（教育部关于进一步加强和改良师德建设的意见），学习老师职业道德规范、师德标兵的先进事迹，努力提高名师、学科带头人、骨干老师的师德素质，使他们成为老师队伍中真正的排头兵。7、20xx年5月份，完成学习反思或心得体会。8、20xx年6月份

6、，全体名师、学科带头人、骨干老师要认真做好传帮带工作，每位名师、学科带头人、骨干老师要把本人怎样做创绑带工作的经过整理好，向学校回报，在本人本学期的工作中有哪些帮带经过获得哪些成绩，真正发挥名师、学科带头人、骨干老师的辐射作用。总之，名师、学科带头人、骨干老师是学校老师队伍中的骨干气力，他们的成长决定老师队伍整体素质，因而做好名师、学科带头人、骨干老师培训工作特别重要，也决定整个学校教育工作的进步幅度。学校老师培训总结2这次中小学培训活动，为我们老师创造良好的学习时机，带给了优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，

7、这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：一、对课堂教学行为的重新认识与考虑课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生智慧的起源地之一。(一)要及时反思本人的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，教师很少审视本人的教学能否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的介入度能否与本人有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思本人的教学行为能否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思本人的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到

8、达及时调控学生的情绪，引导学生积极介入课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。(二)要留给学生考虑的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的经过重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的经过中主动考虑与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。(三)要学会欣赏学生老师要在教学中树立以学生为本的当代教育观念，给每个学生提供考虑、创造、表现及获得成功体验的时机。做到这一点，老师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜欢教师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极

9、表现，快乐愉快地去学习。二、提升了理论水平，认识到科研的重要性作为新老师，我们没有多少教学经历，理论水平低，对本人的工作不擅长总结归纳，如今，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导本人的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的自信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目的这次培训，就本身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的，提高

10、了对继续教育的认识。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的目光也太浅薄了。过去，我们常讲：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。但是，经过培训后，我觉得老师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我以为，老师只要树立“活到老，学到老的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。只要不断学习，不断充实本人的知识，不断更新本人的教育观念，不断否认本人，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水了。四、老师要意识到创新精神的重要性时代呼唤教育创新，呼唤

11、创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为老师也要用创新理念武装本人。为期一年半的培训，就我本身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深入地认识到，做为一名合格地人民老师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。但我坚信，只要本人努力，就一定会成功!我将来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用当代远程教育资源，提高本身素质的同时提高学生

12、的学习兴趣，做一名优秀的老师。学校老师培训总结3随着信息时代的到来，信息技术也逐步在教育教学活动中得以广泛应用。作为教育战线的一员，我于20xx年开场参加了区青年骨干老师的培训学习。培训地点设在区职教中心。在培训经过中，我们利用寒暑假进行学习，由职教中心的教师统一授课，边学习理论知识边上机实践，从一点一滴做起，先后学习了windows98、word97及powerpoint的使用方法，随后又加深课程难度，学习了authorware5和3DMIX的软件使用。在整个学习经过中，我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，大胆上机实践操作，把的知识力求当堂消化吸收，较圆满地完成了学习任务。学以致

13、用，才是根本。培训结束后，我并不是把这些知识束之高阁，而是经常把它们运用于我的工作实践中。固然我们如今使用的是老教材，但是我能够把新课程标准的理念运用到教学中去：利用word知识给学生设计试卷，进而更好地体现出本人的教学思路，同时也加强了试卷的整体美感，有利于学生更好地答题;在每年期末的年终考试时，我尝试用Excel知识统计学生的总分、平均分及各分数段，算出的结果不但准确而且大大省时减力，获得了事半功倍的效果;在课堂教学中，屡次运用Powerpoint制作教学课件，丰富了学生的课堂生活。例如在（观潮）一课的教学中，我在网上查找了很多有关钱塘江大潮的网页及图片，把它们下载下来，结合我的教学思路，

14、设计成电子幻灯片，在课上适时播放，当同学们刚理解完书本的文字后，再看到这视频出现的气势磅礴的大潮，耳畔听到波涛翻滚的呼啸声，无不为这自然景观所赞叹!由此，我认识到：课件的制作和使用，丰富了课堂，扩展了学生课本以外的知识，激发了学生的学习兴趣，使知识呈立体状出如今学生面前，扎实了他们的学习基础。随着本人在电脑知识方面的不断钻研，20xx年遵从学校的统一安排，改任专职计算机老师，进而愈加加强计算机知识方面的学习。在进校教师的帮助下，不但力争把每节（信息技术）课讲好，还利用业余时间先后6次给其他讲课教师做课件，做的时候，结合教材实际，再加上本人多年语文、数学教学的经历积累和本人常年班主任工作对不同年

15、龄段孩子的理解和感悟，得到了讲课老师的一致认可，为一些公开课、示范课增色不少。通过几年的不断实践，在利用计算机辅助教学方面，逐步开场得心应手，先后获得了20xx年市“教学先进工作者的荣誉称号，20xx年所撰写的一篇计算机学科获区三等奖，区组织的“小学生计算机知识竞赛中，共十人获奖，其中我校就占六名，这些成绩都融入了我的汗水，也使我的计算机水平得以充分展示。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习有关其他课件制作的知识，同时有意涉足网站的建设，进而努力创造当代教育环境，促进学生全面素质的提高。争取在新的课程改革工作中奉献出本人的微薄之力。学校老师培训总结

16、4xxxx年7月2530日进行了为期六天的中西部农村义务教育学校数学老师的国家级远程培训，六天时间讲长不长，讲短不短，但对于一直在一线工作的我来讲，却是终身难忘的记忆。通过学习，我无论是从思想上，还是从业务素质上，都有了很大的提高，而且这种提高不是短暂的提高，他带有长久性，延伸性。为此，把这几天的学习作简单总结如下。一、通过学习，懂得了如何提高本人的数学素养弗赖登塔尔讲：“当前教育与将来教育最强有力的决定因素之一是师资培训；M.克莱茵讲：“最大和最重要问题是对老师的教育讲明了数学素养培训的重要性。提升数学素养主要应该从下面途径着手。1通过案例分析，让老师意识到高数学素养对一名优秀的数学老师的极

17、端重要性。体现数学老师良好数学素养的教学案例很多，有的从数学史的角度让学生遭到良好的数学文化熏陶，有的从数学思想方法的角度让学生体会数学思想的巧妙，我们能够通过对这些案例的研究，让老师意识到提高本身数学素养的重要性。2联络教学实践学习相关内容。比方准备教学小数的意义与认识时，要请教师了解一下小数的发展历史。在准备教学旋转与平移时，学习相关几何变换的基本知识。在准备教学圆锥的体积时，学习祖暅原理或积分的思想，在准备教学加法交换律的时候，学习运算的一般意义及不完全归纳的思想方法。这样坚持从小学数学教学内容出发，不断深化，不断拓展，并逐步深化相应内容的广阔背景，并不断挖掘其蕴含的数学思想方法及人文内

18、涵。长此以往，老师的数学素养会得到相应的提升。3阅读相关的数学科普书籍，阅读这类书籍有利于提升数学老师的数学素养。这样的科普书国内有不少，比方张景中院士写的（从谈起），（数学与哲学），（漫话数学），（数学家的目光），（新概念几何），（帮你学数学），（数学杂谈）等等。国外的译著也有很多，如（数论妙趣），（数：科学的语言）（无穷之旅关于无穷大的文化史）（制胜之道），（现代数学：为了人类心智的荣耀）二、通过学习，树立了新的教学观念我们经常把学习称为充电，而这一次充电，却是次不同寻常的充电，它不管从教学手段、教学方式、教学内容都充满一个字新。我们知道新的东西的出现是有一个经过的，但在今天，信息技术这么

19、发达的今天，这个经过已经被零距离缩小了。而在我们农村中小学的教育中，却还沿用以往的教学手段，我们整天抱着那仅有的一点儿方法，还乐此不疲。通过学习，我们开场警醒，那些古老的对教育的认识，早已经遭到了最严峻的冲击，我们不得不讲我们落伍了。今天，科学技术迅猛发展，知识更不断增快，我们不能再把那些过了时的、没有用的东西教给我们的学生。我们的教育方式已经变得古老，他将很快退出历史，我们迎来的将是又一个教育史上的春天。三、通过学习，树立了终身从教的信念在以前的教育中，我一直把教书当作一种谋生的手段，而且一直认这种手段是不好的，总想有时机就跳出去，但这个时机一直没有。我的同事们也有跟我同样的想法，由于教书的

20、工资低我们地方，待遇差，地位低，在社会上是很让人瞧不起的职业，很多人都想方设法跳出教书这个行业。通过学习，我终于了解了什么叫做行行出状元的道理。是的，重庆市渝中区第二实验小学的王丹，重庆市江北区新村实验小学的江喻洪他们不也是教书的吗，我们能讲他们没有实现本人的人生价值吗。所以通过这次学习，我树立了终身从教的信念。四、通过学习，解决了平常教学中的一些困惑1.课标修改后，将双基改为四基。“基本知识、基本技能，增加了“基本数学活动、基本数学思想方法，成为“四基，这是很有远见的提法。只要基本知识和基本技能是不够的。为了学生的发展，应该使他们经历一些基本的数学活动，体验数学构成经过，能够喜欢数学，热爱数

21、学；同时，在“双基基础上，将知识提升为数学思想方法，在更深层次上理解数学，运用数学。“四基的要求，将是将来数学经历发展的重要课题。2.基本思想方法有，归纳、演绎、推理、猜测等一般科学方法；位置记数、数形结合，数学建模，图形运动，算术方法，代数方法，变化中的不变量全等、类似、对称，等重大数学思想方法；还有面积的割补，加法乘法的交换率，分配律的使用，凑十法，估算法等等详细方法。3.比拟复杂的是“基本数学活动经历。数学是抽象的，需要基本生活经历、以及数学活动经历的支持。如测量图形面积的经历；小数学习需要使用人民币元角分买卖东西的经历；学习分数，需要将某些对象合起来作为一个整体的经历，用圆规直尺作图的

22、经历，在口袋中随机摸球的经历，组织旅游制订预算的经历，欣赏数学美的经历等等。如今，关于哪些是基本活动经历，还在总结之中，没有一个公认的讲法。4.数位的分级，必须四位一级和三位一级，一起教。四位分级是传统，国家语言；三位是国际惯例，国际通用。正如中文、英文都要学，外国文学、中国文学都要学，外国音乐、中国音乐都要欣赏那样。当然，首先要学好中国的四位分级，读数一定是四位分级，只能讲3万人，不能讲30千人；然后也要学习三位分级，对千克、千米、毫升之类的分级，也不能马虎，不能讲2万克，只能讲20千克。各有各的用途，这是大势所趋，不能阻拦的。5.解决问题的策略，“走进情境，获取信息处理信息，启动问题数量分

23、析，寻求策略梳理思路，练习稳固实践运用，拓展训练的教学策略不仅能调动学生的兴趣，使学生兴趣盎然地介入整个学习经过，还能较好地帮助学生从实际生活中抽取并理解数量关系，把握解决类似问题的一般方法，同时还培养了学生学会用数学目光观察生活、发现和提出数学问题及能根据需要挑选和处理信息，积极寻求解决问题策略的能力，十分是这种教学策略的运用促进了学生学会观察、学会倾听、学会沟通、学会反思等学习品质的养成，使学生体会到生活中处处有数学、处处离不开数学，较好到达了提高学生数学素养的目的。正向很多教师讲的那样，我们这一次培训学习这结束了，但我们的思想，我们的学习是永远不会结束。我一定以这次学习为契机，在今后的教

24、学生涯中，认真学习，深化研究，把新课程的理念带到我的课堂教学中去。我将继续学习，继续关注这一个平台，我将抽出更多的时间，把本人在教学经过中的困惑和不解拿来跟同仁们讨论。“星星之火能够燎原，我相信，这一次的中西部农村义务教育学校老师国家级远程培训的学习讨论，将会在全国的中小学教育界展开，相信会有更多的教师，更多的专家投入到这个讨论中来。我相信，通过当代远程技术的手段，经过全体老师的努力，中国的教育一定会迎来又一个美妙的春天。学校老师培训总结5一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在本人的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面是我今年的工作总结：一、加强政治理论学习，提高

25、个人师德修养在思想上，时刻谨记为人民服务的宗旨，明白本人所肩负的责任，认真学习先进的教育教学理论，不断提高本人的教育教学理论水安然平静综合素质。勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，所以在平常的工作生活中我首先从加强本身思想素质建设为出发。使本人的思想认识水平迈上新的台阶，进而前进的动力更充足，方向也更明晰明确，思想境界进一步得到提升和升华。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。身为职业教育战线的老师，当然愈加关注职业教育。我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在同事们的

26、帮助下，通过本人的努力，克制缺点，获得更大的进步。二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献在工作和学习中，本人一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，本人坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，十分是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求本人。在本人的工作岗位上，本人能以老师的职业道德严格要求本人，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，采取“合作学习的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的语文学习气氛，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获

27、的。所以，平常的教育教学工作，我总是兢兢业业、兢兢业业、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经历，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经历丰富的优秀老师请教，经常和同仁沟通，努力夯实本人的教学基本功。作为语文教研组长，我积极组织、参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高本身的文化修养和知识底蕴。在做好本人本职工作的同时，我积极投身于学校的博客更新、档案整理等工作，并能出色地完成任务，得到领导和同仁的一致认可和好评。作为一名语文教学工作者，我特别注重本人的一言一行，时刻提醒本人要有爱岗敬业的高尚师德，努力为广大教职工树立一个学习的典范。在班级里为了给同学们树立一名老师“传

28、道、授业、解惑的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使本人能在正确认真地教授知识。努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念，努力成为让学习学习欢迎、理解在我工作有缺点的时候，有很多领导给予我很大的帮助；在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深入地体会到得到别人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。三、生活方面在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽

29、本人的气力帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽本人的气力帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活气氛之中。一年来，尽管本人在学习和工作方面做了很多工作，但也存在着一些缺乏，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求本人，虚心学习，克制缺乏，争取早日在各个方面更上一层楼。学校老师培训总结6本次远程培训即将结束现谈谈我对本次培训的几点感受：一、开阔了眼界，提高本人的教育教学水平。我们这次继续教育培训时间是不再是利用教师寒暑假时间集中培训，而是利用当代远程教育进行培训。首先给我们提供了不出家门就能学习的时机，能够与很多教育专家面对面的沟通，观看教育专家的讲座，认识理解

30、教育教学的新的动向，结合本人的教学实践，反思本人的教育教学，解决现实生活中面临的问题。在网上，还能接触同样是农村老师的同行，和他们展开沟通，由于我们有着共同的工作经历，因而对很多问题的考虑也比拟一致，解决了本人的很多困惑，也拉进了我们之间的距离。假如本人有什么困惑，可以以直接发到论坛中，求得其他教师的帮助。有很多辅导教师也尽心竭力，把本人珍贵的教学经历拿出来与我们沟通。我感到，有了远程培训这个沟通平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让本人看得更远，进步得更快。在这个平台上，大家互相沟通，本人的很多困惑得到了解决，使本人进一步反思本人的教育教学，提高教育教学工作。我感到，远程培训平台的建立，

31、很多教师就像一只只从远方飞来的小鸟，使本人这只井底之蛙开阔了眼界，节省了时间精神，让本人成长得更快。二、远程培训存在问题但是远程教育也有他的不够地方。对于一些老年老师，由于对电脑不熟悉就会给学习带来一定困难，一些边远地区根本没有上网的条件，十分是农村地区的老师。还有对于一些不愿学习老师无法监控，为了完成任务他能够叫别人帮学习。使得培训得不到进一步提高。三、总结反思对教育教学的考虑。专家同行们的言行思想鼓励我进一步反思本人的教育教学，不断回首本人以前的教育教学，总结教育教学经历，反思本人的缺乏和过错，并把它们记录下来，制定下一步的教育教学工作计划，调整教学思想，改良教学方法，更好地做好教育教学工

32、作。总的讲来，当代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习能够在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习形式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因而我们老师来捉住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念。要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新本人，适应现实的社会。通过学习把握学习技巧、策略，最终学会学习。学校老师培训总结7听了校领导“强师风，铸师魂的发动大会，聆听了各位领导讲述的一个个感人的故事，透过这些名师的足迹，我渐渐感悟到一代代老师用爱和智慧塑造民族的将来之星。他们用爱触摸一个个灵动的

33、生命，让爱在孩子们心中留下岁月抹不去的美丽回忆。拜读了学校赠送的（新世纪班主任必读）和（与名师为友），又让我对老师这一职业又多了一些理解与认识学识渊博、专业能力强。是啊，一名合格的优秀老师不仅要用师爱做根，而且要用学识开花。高尔基讲过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教育孩子却是一件大事。可见，老师光有爱孩子的心远远不够，还要懂得如何去爱孩子，要擅长将情感、科学、艺术融为一体。也就是讲，在教书育人的汗水中不能没有爱，在爱的教育中不能没有智慧，而智慧源自科学、源自艺术。老师只要在本人育人的汗水中融入爱的科学、爱的艺术，融入教育的智慧，才算真正把握了育人的金钥匙。而教育的智慧源自博览群书。繁忙

34、的工作之余，一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。对于老师而言，读书是最好的备课。从众多名师的先进事迹中，让我明白了老师的学识决定了课堂上每一句话的分量，决定了学生每一个脚印的深浅。因而课余时间我广采博览。品读（班主任工作之友）、（小学语文老师）、（小语）和（小学语文教学）这些专业书籍上的案例有时被我如法炮制到本人的课堂上，让学生懂得“认真听讲是能够通过“五会训练出来的。同时也让我懂得怎样去爱学生，怎样用有魅力的语言吸引学生听教师的话，听教师的课。而广泛阅读又让我能够在一英寸的宽度挖掘出一英里的深度。让我在课堂上挥洒自若，课外知识、名家故事信手拈来，引领学生进行“思接千载，视通万里。我不仅本人读

35、，还带着学生一起享受读书的乐趣;我给学生推荐书籍，建立班积分读书卡;让学生睡前特别钟阅读几篇好文章入睡，让他们成为书的朋友，天天增加“第四营养大餐。学生喜欢我独特的奖励方法一颗棒棒糖。我把阅读这颗种子种植在孩子们“心灵的园圃里，就好似为他们的人生栽种了一棵永不凋谢的树，这树有个闪亮的名字“快乐!书籍给了我们天空一般的襟怀，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，这种源于心灵的快乐永久而持久。在我的心目中，每个学生都是一颗闪亮的星星，他们都有本人的闪光点。伟大的教育家陶行知先生曾经讲过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。为了祖国将来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将向

36、那些名师学习，将满腔的爱尽情地赋予我的学生。让师魂这朵玫瑰常开不败，让我们倾心付出成就学生美妙的将来。让我们用本人的双手托举明天的太阳。最后让我用另一首小诗结束我的心得体会。当人梯用的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/当园丁用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷/当春蚕用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛用我们的忠实/燃烧本人给人间带来光明。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假如我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧，就要让本人燃烧着走完本人的人生旅程!学校老师培训总结8学习，是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来讲，学习，是加强思想政治建设，运用理论指

37、导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。下面学习心得体会范文（老师德育理论学习心得体会范文）是学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。一、老师应遵循“以人为本的教育理念，充分尊重学生，以促进学生的“知识、能力、人格的可持续、协调发展为目的，寓德育教育于教学之中。作为英语老师，我在教育教学工作中注重培养学生的文化意识和跨文化交际的能力，让学生通过学习外国文化，体会差异，愈加热爱本人的祖国;秉承教育民主理念，与学生在人格上平等，在情感上做朋友，在学习上予以指导;坚持“人人可成才的教育理念，善待每一个学生，擅长发现他们的潜能，尤其注重后进

38、生转化工作，在教育教学中以肯定和表扬为主,多用寄予殷切等待的鼓励性语言，使学生如沐春风。通过学习，我深深地明白:真正的教育是心心相印的活动，唯有赋予爱心、给予自信心、主动关心、成为知心、投入耐心，才能感动学生。二、老师应理解并尊重学生之间存在的个性差异。多元智能理论告诉我们，一个人的智能是多元的，人与人之间是有差异的，我们应该尊重他们的多元，尊重他们的差异，理解他们的差异，并包涵他们的缺乏，在爱的包涵中引导他们成长。教育是育人的事业，教育最需要包涵。有的学生内向、害羞、爱静;有的学生外向、活泼、好动。根据他们的个性特点，我们要因人而异，采用不同的方式对待，不能强求学生整洁划一地根据教师的意愿行

39、事。正所谓“因材施教，学生的学习可以分层次进行，我们应针对不同层面的学生提出不同的要求。如体育课上的示范动作，对于基础好的学生完全能够做示范，对于基础比拟差的学生能够放低些要求，挑选他能做好的动作。让优秀的学生有发挥的时机，也让后进的学生感觉到本人的进步，获得成就感。老师的关爱能使学生产生积极的情绪，课前课后多和学生在一起聊天、游戏能拉近学生与教师的距离，每个学生都有与教师亲近的情感需要，知足了这一需要，学生就会感到快乐，各方面都会有一定的触动。平常学习成绩好的学生经常受教师的亲近，这些学生就会自觉地遵守学校的规章制度并协助教师工作，努力把各方面做好。总之，“以人为本、“因材施教放之四海而皆准

40、，其中所蕴涵的教育教学理念是开放的、发展的。直木做梁，曲木做犁。只要充分尊重学生，认真研究并把握学生的个体差异，因材施教，每一名学生都能够成为祖国当代化建设的栋梁学校老师培训总结9非常荣幸我能够参加这次中等职业学校专业骨干老师国家级的培训，在山东理工大学为期两个月的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和沟通，能得到名校名师的谆谆教导，对于我来讲，确实是一个非常难得的时机。感谢学校领导给了我这次珍贵的学习时机。两个月的学习使我愈加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经历，更新了本人的教学观念，开阔了本人的眼界。这些将会是我一生受益的珍贵经历和财富，它也将会是我日

41、后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。下面我就把我两个月的学习情况和心得向各位领导和教师汇报一下：一、讲座和学习丰富积累这次学习内容从大的方面分专业知识学习和教学理论的学习两类，从教学形式上看也有课堂教学和专家讲座两种方式。学校本着提高我们骨干老师的专业技能初衷，为我们开设了动态网站建设、网络信息安全、网络软件开发、智能楼宇设计、数字图像处理、多媒体课件制作等一些专业课程，大多是一些专业中前沿的知识。由于时间紧，课时有限加上学员能力参差不齐，有些课程没有到达理想效果，但是我觉得从总体上为我们骨干老师加深对本专业认识，把握各科系统联络有作重要作用，也会为我们日后自学打下了入门基础。如今都倡导终生学

42、习观，作为一线老师更应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断汲取新鲜养份，为学生提供源源不断的知识源泉。这样本人才能进步，教学成绩才能长足的提高。由于计算机专业系统化特点，作为计算机专业老师更应该尽量全面把握本专业知识，以知足教学工作的需要。专家们讲座以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。使我在对本人专业发展有了更明晰的认识，为我立志成为双师型人才指明了方向，也愈加坚定了本人服务于职教事业的信念。二、参观考察开阔眼界这次培训学校为知足中职学校就业的需要，组织我们去淄博网通公司和淄博高新技术创业园两

43、个企业参观考察。两次亲临企业一线实地考察以及和企业领导面对面的交谈，看到企业对中职毕业生的大量需求，一方面坚定了我们办妥职业教育的自信心，另一方面也使我们专业老师愈加清楚地了解市场对人才的详细需要，也就为我们在教学中对学生知识的教授以及思想教育愈加有针对性。使我们认识到市场经济下的职业教育也必需要了解市场，分析市场，紧跟市场，才能使培养的人才知足市场需求，最终使我们的人才走向市场。只要市场上肯定了你的毕业生的质量，产生了良好的口碑，才能提升学校的知名度，以出口促进口，这样就不用把过大的精神花在考虑生源问题了。另外去山东职教名校淄博工业学校的参观考察，也为我们对校园文化建设，学校管理制度，校企合

44、作方式等方面都提供了比拟成功而详细的思路和方案。他山之石，能够攻玉。这些成功的经历为我们本人发展职业教育提供了一个能够参考的版本。通过参观和考察也大大开阔了我们的眼界，加深了教育要服务当地经济的发展的认识，也认识到市场经济条件下中职老师市场观的学习的重要性。三、沟通活动收获经历和友谊非常值得庆幸的是这次参加培训的教师们都是来自全国14个省市的一线骨干老师，两个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间沟通讨论提供了很多珍贵的时机。通过沟通和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经历。作为培训班最小的学员，从这些年

45、长的大哥大姐身上学到了不少知识和经历。两个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起共享经历和心得，学习中相互鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联络便于日后的沟通和互相学习，这也将会是一笔非常珍贵的精神财富。瞻望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月在山东理工大学的一起学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，鼓励着我勇于探索不断创新，百折不回地实现本人的梦想。四、对我校今后发展的考虑和个人的几点建议：通过两个月的国家级骨干老师的培训学习，我感觉本人不但专业知识上提高不少，更重要的是思想认识也得到了提高。通过学习参观和沟通让

46、我产生了很多新的考虑，针对我校发展实际，在学校管理、专业发展、学生就业、师资队伍建设等方面提出了下面建议：1.加强校园文化建设，营造特色鲜明的校园文化气氛，走文化管理路子。2.灵敏多样地加强校企合作，走出去办学。3.明确计算机专业发展方向和培养目的，细化专业打造精英教育。4.狠抓教学质量，提升学校品牌，以出口促进口。5.加大师资培训的投入，鼓励老师潜心科研。学校老师培训总结10一、课堂必须调动学生进取性，让学生真正成为课堂的主体这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自我的意愿，这就要求我们备课的时候要充分研究学生的详细情景。上课的老

47、师能注重学生本事的培养，注重主体介入，每堂课的教学中互动形式多样，激起了同学们对学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。尤其是x市的x老师的课，他能够充分研究学生的年龄特征，有效调动学生的进取性，让我们受益匪浅。另外学生进取性调动起来以后，如何坚持下去也很重要。他在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。我们深入认识到：在课堂上，仅有学生清楚的明白自我应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的进取性。二、课堂活动的形式与教学资料密切相关，活动要为资料服务新课程标准倡导经过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习

48、英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、讲、读和写的本事。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可介入课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。可是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和本事以及学习方法都是不一样的，他们对学习的需求也是不一样，在学习本事上的体现也不一样。四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化课程标准提出：“活动要以学生的生活经历和兴趣为出发点，资料和方式尽量真实；并进取促进学科间互相浸透和联络，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。所以，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。经过这次听课，我开阔了眼界，看到了自我的缺乏。同时对自我的教学也提出了很多问题去考虑，如何让自我的课堂更完美如何让学生喜欢上数学、语文课如何培养学生的听讲读写本事相信经过今后的不断努力，我们必须能拉近与这些优秀名师的距离，不断提高！在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华美繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们理解的方式向