关爱留守儿童活动总结15篇.docx

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1、关爱留守儿童活动总结15篇关爱留守儿童活动总结15篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我收集整理的关爱留守儿童活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。关爱留守儿童活动总结1我们班对学生负责、对社会负责的政治高度，充分认识关爱农村留守学生工作的重要性、紧迫性，施行“关爱特殊群体，加强了对外来打工子女及留守学生的管理教育工作，使外来打工子女及留守学生把班级把学校当成了本人的家。现将活动作总结如下：一、高度重视，加强领导

2、。学校特别重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、各班班主任为成员的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守学生的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保特殊群体学生留得下、学得好、健康快乐地成长。二、健全制度，落实责任。1、建立外来打工子女及留守学生个人档案与成长记录袋制度。通过调查研究，摸清外来打工子女及留守学生的详细人数和基本情况，建立外来打工子女及留守学生个人档案和联络卡，对外来打工子女及留守学生个人档案和联络卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，学年末做好外来打工子女及留守学生学生管理的交接工作。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，

3、记录学生发展经过中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。2、建立“代管家长队伍，推行“代管家长制度。建立起由班主任、科任老师组成的代管家长队伍，负责对外来打工子女及留守学生的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。班级通过班会，发动全体学生，做外来打工子女及留守学生生活的知情人，学习的引路人。代管家长做到“四管管思想、管学习、管生活、管身体和“四把握把握家庭情况、把握思想表现、把握学业成绩、把握日常行为，当好“五员思想品德辅导员、情感沟通沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员，让外来打工子女及留守学生感遭到亲人般的关爱。主要工作体如今下面几方面：1、把握外来打工子女及留

4、守学生的基本情况，做到“三个一，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信。2、关心学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失。3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况。4、开展“结对子帮扶，安排班队干部、优秀学生以及“留守学生邻居与其“结对子，在生活、学习上给予帮助。5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子。6、建立“家校联络制度。为及时了解把握各方面情况，有针对性的对外来打工子女及留守学生进行教育和管理，建立“家校定期联络制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话。

5、多走访“留守学生家庭，经常深化学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属怎样关心孩子。对“外来打工子女及留守学生家庭做到“五必访，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心暖和孩子。总之，关于特殊群体的教育，我们班固然做了大量工作，获得了一些经历，也获得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠班级的努力，缺少大环境的支持，“留守学生的教育问题将愈来愈难，现就我们感受较深的几个问题提出：1、由于“特殊群体人数越来越多，学校和老师对他们的教育帮助、关爱显得力不从心，学校和老师无法替代也替代不了

6、家长和社会去履行本应由家长和社会承当的教育责任。2、家庭教育观念错误，有的甚至与学校教育相悖，家长素质亟待提高，有的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么听任，要么简单粗暴，给我们的教育造成了很大的阻碍作用。关爱留守儿童活动总结2留守儿童已经作为社会关注的焦点，更是我们班主任工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担。那么，怎样关注留守儿童的健康成长呢，我以为应从下面几方面着手：一、要有爱心、耐心教育家苏霍姆林斯基讲：“教育技巧的全部微妙就在于怎样爱护儿童。爱学生是老师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来讲，他们更缺少爱，更渴望得到教师、同学、社会的关注。因而，我们作为班主任要

7、从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。我班有个学生父母在外打工，他经常迟到，一开场我找他谈话他唯唯是喏，转身又我行我素。后来，我给他买学惯用具，找他谈心；让班干部陪他上下学；组织同学给他过生日渐渐的他变了，不再迟到、逃课了。俗话讲：精诚所到金石为开。班主任要有慈母般的爱，有持持以恒的耐心，就一定能走进他们心里，让他们感遭到暖和。二、关住留守儿童的心理健康心理健康问题是“留守儿童最容易出现的问题，务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的暖和和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比拟脆弱。另一部分学生是父母在

8、外打工，经常往家里寄钱，希望在物质上弥补和知足孩子，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我利用班会讲节省的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节省的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。办有图书角、手抄报、音体美兴趣小组，这些活动的开展填补了学生心灵的空白，让他们觉得学校生活充实、美妙。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。三、加强对留守学生思想品德教育，加强学生法制观念大多数留守儿童由于缺少

9、父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往由于一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为班主任，我利用每周的法制课，对学生进行法制教育，讲怎样自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。四、关注学生的学习兴趣与学习质量留守儿童很多是由他们的奶奶、外婆等隔代亲属来抚养的，而农村这样的老人文盲率超过70%，他们无法对孩子进行辅导，也很难与孩子进行思想沟通，缺少及时的学业辅导与心理沟通。很多留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪，进而走上辍学道路。能够开展一帮一活动，或给他们开小灶，真正体会到了班级的暖和和学习的乐趣。总之，作为班主任教师既要做

10、留守儿童思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因而做到“三多、“二知、“一沟通很重要。“三多，即多与“留守儿童谈心，弥补“留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；“二知即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；“一沟通即定期与留守儿童父母电话沟通沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。关爱留守儿童活动总结3社会中地区的不平衡的发展,很多的农民到经济较为发达的地方去打工,但孩子又无法跟着走,就留下了一部分孩子在家中.这部分孩子我们称为留守儿童.学校要求对这部分学生要给予十分的关注.先

11、就将我们最近的关爱留守儿童活动总结如下：一、校内留守儿童现状我校入学适龄儿童502人，其中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者寄居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有下面特征：1、营养不良，性格孤僻。2、成绩落后、厌学，甚至逃学。3、身心发育不健康。为了外出务工的家长放心，全心投入到本人的工作上，同时也让留守儿童感到社会的关爱，让这些孩子身心健康快乐的成长，我们校在校委的领导下，成立“寸草心留守了儿童关爱小组，并且积极开展形式多样的关爱活动。二、留守儿童工作开展情况1、成立关爱小组。对全校的留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童档

12、案，在德育处左少冲主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮一帮扶委员会。2、开展形式多样的关爱活动1开展“我们的节日清明节我校学生通过主题班队活动、国旗下讲话等一系列活动，孩子们的心灵又一次遭到了启迪，培养了他们的爱国主义情怀，激发了强烈的爱国热情，让学生珍惜如今来之不易的生活，踏着革命先烈的足迹，愈加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。2开展形式多样的体育锻炼活动。留守儿童之家为儿童购买篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材介入体育锻炼。家园还适时开展一些比赛活动，评出优胜者给予奖励，提高学生介入

13、体育锻炼的兴趣，让所有的儿童在学校中能锻炼出健康的体魄。3认真开展家园序列活动。让检察院辅导员为他们讲法律知识、安全常识、社会规则等；我校内的辅导员胡教师也经常给孩子们讲解卫生知识，或让儿童们自由讨论活动的内容，本人主持活动；或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书；或介入体育锻炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让儿童介入其中，快乐其中。让留守儿童通过给父母的一封信活动，给在外务工的家长，送去节日祝福，还有世界读书日、植树节、学雷锋日等活动。让孩子在节日庆祝中明白节日的意义，同时鼓励孩子让他们用本人的实际行动践行中华民族的优秀传统。4认真开展“一帮一帮扶活动。“寸草心家园成立爱现帮扶小组，简历服务职责

14、，落实了详细服务项目，成员由学校老师等担任爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、沟通、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮组的孩子提供帮组。爱心辅导员必须一个月走访儿童两次，并及时填写走访记录。5积极开展校内志愿者-环保小分队活动。我校通过儿童自愿者报名的原则，成立了环保小分队，小分队定期、定时、有组织地到校内、外捡拾各类垃圾、枯枝烂叶，为全校师生宣传环保知识，在校内产生良好的影响固然我们获得了一些成绩，由于我们才深化开展留守儿童之家活动，还缺乏经历，我们管理还不够完善，所以造成很多工作上的缺乏和不到位。但是基于儿童需要大家的共同关

15、心，我们家园会一如既往地做好这项工作，努力探索促进留守儿童健康发展的工作思路，锻炼他们的意志，培养坚韧，独立的个性，构成健全的人格，让家园中每一位儿童快乐成长、健康进步。关爱留守儿童活动总结4这次关爱留守儿童的活动让我们都纷纷感慨，在这个美妙的今天，同时也有很多人面临着很多的难题。这次活动就让我们认识到了这一个问题，我们也很懊恼不能够完全为他们解决问题，但是我们时常送去一些暖和也是能够的。所以这一次，我们都纷纷都投入了本人的一些精神和时间，将这次活动愈加圆满的举办成功了。从这次活动中我也很清楚的意识到，留守儿童所面临的难题不仅只是陪伴，还有来自他们成长中所要面对的一些问题。比方孩子的生长发育问

16、题，比方孩子的思想指导问题。固然孩子们进入学堂，但他们的生活方面是缺乏很多关心和引导的。这会让很多的孩子对一些层面上理解不够透彻，也会让孩子们的认知存在着一定的缺陷。这是我这次活动中感悟到最大的一点。在这次活动中，我主要接触了一个十二岁的小女孩，她的父母常年在外务工，每年春节才能回来，有时候买不到车票就不会回来了。她一直跟着本人的爷爷奶奶生活，爷爷奶奶平常务农，家里环境也不是很好，而女孩子一般到了十几岁对本人的外在要求就会强烈一些了，所以她也很苦恼，加上本人身体也在渐渐的发育，所以她有时候确实对现有状态表示不满。但这个孩子也非常的懂事，从不会向本人的爷爷奶奶要求什么，她知道感恩，但是对于有些方

17、面仍然是很缺乏。所以我以为这些都是留守所带来的问题，爷爷奶奶年纪已经很大了，也没有办法在学习上多教育她，只能让她本人去学习，去成长。所以有时候当一个孩子缺乏一个引导人的时候，会看不到更远的路，也不知道该怎么去发展。如今很多留守儿童还没有读完初中就出去工作的，这都是由于家庭环境的影响，也这是留守所带来的苦难和难题。后面走的时候，我给这个女孩留了我的电话，我告诉她，假如她有任何的困难、任何本人无法解决的问题，都能够给我打电话。固然我知道本人有时候也许没有办法帮助，但是我也能够为她多提出一些意见，我也希望本人能够给她，给这些孩子多带来一些帮助。或许这帮助甚微，但是我仍然希望能够给予他们一些安全感和指

18、导。这次活动让我有了一些改变，我要愈加客观的去看待这个世界，我也应该愈加理智的去面对生活中的点点滴滴。做一个有爱心的人，我们的生活就会愈加的暖和、阳光。关爱留守儿童活动总结5今年寒假是我进入大学以来度过的最有一段意义的时期。由于在今年寒假我参加了一场关爱留守儿童的志愿活动。通过此次活动让我明白了，这个社会上还存在着很多不幸和需要我们帮助的人们。尽管我们帮助他们的气力很微薄，但是假如能通过我的帮助，给他们带来一丝暖和的话，我觉得这是一件非常值得的事情。我觉得假如我们每个人都能够献出本人的一份力，那这个社会就是充满爱的。此次关爱活动是我们大学的青协会展开的。关爱方式就是把我们平常在家里面和学校里面

19、闲置出来的新物品都捐赠送给xx村的留守儿童家里。并在xx村进行为期15天的支教活动。由于xx村是在大山里面，所以交通非常不便利。而且我们刚过去的时候，确实很不适应那里面的生活。但是后来渐渐相处也就习惯了。甚至到离别的时候还很舍不得。活动的第1天我们把所有捐赠过来的衣服，书本，生活用品都轻亲手送到每一户留守儿童的家里。当我看到孩子们一双双充满冲动和兴奋的目光的时候，心里面忽然感到很心酸。这些在我们平常生活中很常见甚至看不上眼的物品。在孩子们眼里看来却是一件不可多得的礼物。我才感觉到这些留守儿童们生活的不易。在接下来活动的日子里，我都尽可能的陪在他们身边。他们讲很多的新奇有趣的故事，带给他们尽可能

20、多的快乐和暖和。他们从小生活在一个缺少父爱和母爱的家庭环境里，生活在一个窘迫的经济条件下。没有来自父母的关爱，没有新衣服穿，没有好吃的零食吃，甚至还没有办法拥有一个好的学习资源和教育环境。这些孩子才是真正需要我们帮助的人。通过这次活动，大家的集体意识得到了很大的提高，懂得了一个活动的成功举办与每一人的付出息息相关，使协会内部愈加团结，也使个人的能力得到了很大的提高。但是更重要的是让我们懂得了要去帮助更多需要帮助的人们。每一个孩子都是降临凡间的天使，需要真心的呵护和关爱，还有很多地方和大山里的留守儿童，他们也缺少关爱，我们还要发动更多的人来关爱留守儿童，即便是微小的关爱，我相信也能暖和她们的心灵

21、。关爱留守儿童活动总结6加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年思想道德建设的若干意见）的必然要求，是建设海峡西岸经济区和社会主义新农村的必然要求。根据相关文件精神，结合我校实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作下面一番总结：一、健全组织，加强领导为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。组长：陈钰年副组长：郑广成组员：林铭孜、李源、陈万才、吴仕斌、王宾、张艳、全体班主任。为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织

22、，明确分工，责任到人的机制，构成了以陈校长亲身挂帅，郑校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。二、进一步建立健全关爱留守儿童档案学校德育处根据相关文件精神，及时作了布置。要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案。在深化调查研究，把握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，加强工作的针对性和实效性。三

23、、开展关爱帮扶活动为了让留守儿童健康全面成长，我校根据“五个一的帮扶方式，深化开展了关爱帮扶活动。1、要求党员、老师与留守儿童建立“一助一结对帮扶，在生活上、学习上关心帮助他们，做好记录。2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，把握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。3、建立健全家校联络制度。要求班主任教师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。4、建立健全留守儿童监护人的培训制度。我校通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的

24、开展情况作为对各级各类学校评价、检查的重要内容。6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，加强他们与父母的情感沟通。7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况；四、开展形式多样的关爱主题活动为了让广大留守儿童充分感遭到集体的暖和，在集体活动中快乐成1、我校少先队拓展了“雏鹰争章活动，通过增设自强章、自立章、亲情章等特色奖章，把对留守儿童的教育融入到争章活动的经过中。2、深化开展手拉手活动，让优秀生与留守儿童结对子。让他们给留守儿童在学习上的帮助。3、学校通过班队、晨会等方式多渠道加强对留守儿童的心理辅导和安全教育等。4、学校关工委在留守儿童中充分开展了以树立社会主义荣

25、辱观为重点的教育活动，有报告会，此举措提高了青少年十分是农村留守儿童的思想道德素质。5、开展留守儿童心理健康教育。我校要求班主任做到常谈心，及时了解留守儿童心理发展状态，并做到沟通，做好记录，这样让孩子在相互帮助、相互支持、相互鼓励中健康成长。6、学校通过国旗下讲话及晨会渠道大力宣传关爱留守儿童活动，努力营造关爱留守儿童的良好气氛。总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，进而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐在成长，推进我校教育再上新台阶。关爱留守儿童活动总结7 “留守儿童是一个特殊的弱势群体，

26、关爱“留守儿童是全社会的共同责任。培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐发展和少年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度重视，积极介入到关爱农村留守儿童的行动中来。为此，润河镇中心幼儿园特制定关爱留守幼儿工作计划。一、高度重视，努力营造关爱气氛关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、快乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童工作，深化开展了关爱活动。针对“留守儿童的成长和教育经过中存在的困难和问题,采取切实举措,营造关爱气氛,着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位

27、等问题，在生活、学习中对“留守儿童倍加关注，帮助他们解决实际性的困难和问题，促进他们快乐地成长。二、开展关爱活动，享受家的暖和学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，构成关爱“留守儿童健康成长的教育合力。积极争取社会各界支教助教，把强大的教育合力浸透到“留守儿童的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联络和合作，进而实现关爱的最大化。我校详细注重下面几方面的工作：1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。我校老师在原来家访的基础上，根据现有情况，实现定期家访，与“留守儿童的临时监护人进行深化的沟通，增进了解，并对农村的老年监护人(如爷爷奶奶、外公外婆)给予一

28、定的家教指导，帮助他们转变教育观念，把握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教育好“留守儿童，注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对“留守儿童良好品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育形式。2、建立“留守儿童档案。各个班级对“留守儿童情况展开细致调查，了解每位留守幼儿天天的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。使其家长或临时监护人员及时了解“留守儿童在各方面的发展，实现老师和家长的双向沟通。3、每周每位老师至少家访或与留守幼儿

29、的代理家长沟通。了解他们在家表现和生活情况，及时发现并帮助解决生活上碰到的困难。教师姚经常与留守幼儿如今监护人联络，构成家庭与学校教育一体化。幼儿园的老师要主动与留守儿童结对子，当儿童的“代管家长，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人，为这些孩子营造“温馨家园，向他们传递无限亲情、无限的爱。及时向代理监护人反应留守儿童在幼儿园的学习、交往、生活状况，听取他们的意见和建议。4、鼓励留守幼儿积极参加集体活动。让他们感遭到集体的暖和，不再感到孤单。学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病，因而学校除提供良好教育的同时，更要注重

30、他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到的暖和，进而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。5、课外时间。老师要经常与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活和学习情况，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤单和忧郁的阴影，通过电话、家访等形式，对留守儿童进行课外辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在教师和同学的关心和爱护下健康成长。6、除了在教学上尽一切办法，提高留守儿童的学习成绩，我们还必须看清，留守儿童固然缺失了家的暖和和父母的关心，成为特殊的群体，但学校应该成为他们暖和的“家，教师就是他们的“父母，应该使他们成为“特殊的“普通学生，在

31、生活上给予他们无微不至的关心，在学习上给予全面细致的指导，在学校各项活动中给他们更多展现的时机。7、是要强化安全教育，首先坚持天天安排老师将留守学生护送到安全路段。确保孩子们安然无事，也让他们在外务工的父母放心。教师与家长、学生与家长的及时沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和沟通，才导致意识的变化、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。因而，学校要努力创造条件，不断丰富沟通联络的方式。在以后的工作中，要结合学校教育教学，促进沟通。进而集众家之力，推动我校留守儿童工作。让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边。关爱留守儿童活动总结8本学期，我校关

32、爱留守儿童工作在县镇关工委的正确指导下，根据省、市、县关爱留守儿童工作施行意见的要求和我校期初制订的工作计划，扎实有效地开展关爱留守儿童工作，也获得了显著的效果。我们的一些做法和工作考虑是：一、加强领导，提高认识1、9月中上旬，学校成立了以校长张平安为组长的关爱留守儿童工作领导小组和协调小组，明确了各类人员的职责，制定了相关制度和工作考核细则。2、成立了“爱心妈妈老师队伍共28名，明确了包保对象。3、成立了六个“关爱留守儿童活动小组，明确了相关人员的责任。4、学校屡次召开关爱留守儿童工作会议，把关爱留守儿童工作摆在学校工作的重要位置，让每一位教职员工充分认识到关爱农村留守儿童工作是推进新农村建

33、设、构建和谐社会、和谐校园的根本需要，是关系家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。根据关爱工作的重要性和紧迫性，把关爱留守儿童工作自觉地落实到行动中去。二、措施落实，注重实效1、认真细致地做好留守儿童的摸底调查工作本学期，我校对留守儿童进行两次摸底调查和一次问卷调查。调查统计数据表明，留守儿童的人数在不断增加。本学期在校生1500余名，其中留守儿童561人。2、建好留守儿童档案通过对留守儿童的几次摸底调查，已将调查信息分类统计，整理建档。我校以年级为单位，分班建立了“留守儿童个人档案，对留守儿童的家庭基本情况，父母的务工地点和单位、联络电话、留守儿童的学习情况、行为表现、性格特点、兴趣喜好，留守

34、儿童的临时监护人姓名、文化程度等都有具体的记录。3、学校成立“关爱留守儿童之家，10月尾获得市关工委捐赠的价值3000元的液晶电视一台和电话机一部；现有图书32000册。图书室天天7:008：00和12:001:30之间开放，学生借阅图书、收看电视近千余人次。有效地改善了留守儿童之家的设施与条件。4、学校“关爱留守儿童之家以张琴教师为管理员，汪凤林教师协助。其中汪凤林教师为关爱留守儿童作了大量的工作，在指导留守儿童阅读和写作方面获得了一定的成绩。5、对留守儿童坚持实行三个优先1、学习上优先辅导。从留守儿童的成绩统计表看，90以上的留守儿童学习成绩有进步，不少留守儿童的学习成绩在班级是名列前茅。

35、如蔡晓燕、崔欣欣等留守儿童都是班级第一名。2、生活上优先照顾。从学校领导到普通教师，对待留守儿童像对待本人的孩子一样给予关心和照顾。如有的留守儿童生病，都会及时到医院去看病，孩子挂水就守护在旁边。很多教师牺牲了本人的休息时间，还买来水果送给生病的留守儿童。3、活动上优先安排。如我校庆“六一文艺演出，各个班级的演员中，大多是留守儿童。其中六5班陶轶钰同学在县级书信朗读比赛中获得优异的成绩。6、坚持班主任和课任老师对留守儿童开展谈心沟通和家访制度。要求每周对留守儿童要谈心一次，家访一次，一学期到达每人1次以上。7、为留守儿童免费开通亲情。每逢节日，如“三八妇女节、“六一儿童节、“国庆节的前一天，校

36、长室、留守儿童之家、班主任的手机都免费开通亲情，让留守儿童和他们的父母进行一次亲情沟通，很多留守儿童的父母打来电话，对我们的做法很感谢，也很感动。8、积极开展留守儿童运动会和各类体育兴趣小组活动，加强他们的体质，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。9、经常开展帮扶活动，如对留守儿童进行心理疏导、法制教育、卫生知识讲座、安全知识讲座、课外阅读知识竞赛等。通过一系列的活动，让留守儿童在各方面都有一定的进步，让家长和社会放心。10、特困留守儿童受关注。近日，我校汪思思等4名特困留守儿童获得市关工委每人300元的爱心捐助。三、下一阶段工作考虑1、多方努力，积极配合，做好留守儿童的监护，让“爱心妈妈充分

37、发挥监护作用。2、要针对不同情况的留守儿童开展有针对性的帮扶活动。3、要扎实做好对留守儿童的心理健康教育，对存在心理问题的留守儿童要及时进行心理矫正。4、多开展以留守儿童为主体的各种兴趣小组活动和社会实践活动，完善相关的资料建设。关爱留守儿童活动总结9当前我村积极投身到市场经济大潮中，辖区越来越多的家庭夫妻走上了外出打工、经商的行列，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童。调查显示，“留守儿童普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童解决学习生活中碰到的实际困难和问题，促进“留守儿童健康成长，开展了一系列的工作。一、开展“留守

38、儿童普查对全村“留守儿童情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童的生存状况和成长需求，建立“留守儿童档案。在深化调查研究，把握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，加强工作的针对性和实效性。二、营造关爱“留守儿童气氛以关爱留守儿童为出发点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个重要组成部分，在村组内、企业内、社会上对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，在看似简单的“问一问、“拉一拉中营造了爱的气氛，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。三、组织丰富多彩的关爱活动对于每个人来讲，家是暖和的，对于留守儿童来讲父母离开

39、，村委会就是他们暖和的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顾留守儿童：组织“六一活动、春节看望等各式的方式，慰问留守儿童，给他们带来需要的物品，同时关心他们的生活，学习等各方面，还为他们组织心理医生保护他们心理健康。四、构成关爱“留守儿童的工作合力在原来的帮助基础上，根据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深化的沟通与沟通，增进了解，寻求互助，并对老年监护人如儿童的爷爷奶奶、外公外婆等给予一定的指导，帮助他们正确地管教留守儿童，实现村与家庭的共同关心和教育。总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，村委会更应该站在对留守儿童负责

40、、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题。村委会有义不容辞的责任，要努力探索促使留守儿童健康发展的工作思路，使留守儿童能够于其他的孩子一样得到教育得到爱，让他们拥有正常健康的心态和健全的人格，更好的融入生活学习环境，促使他们能健康的成长。关爱留守儿童活动总结1021世纪，是经济蓬勃发展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、暖和，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开场咀嚼没有父母之爱的“孤单和寂寞，成为继离异家庭子女之后又一值得十分关注的群体。作为一名普通的人民老

41、师，肩负着让每一个儿童都应享遭到平等的教育，天经地义地让这些儿童健康成长、享受暖和。那么，如何让这些“留守儿童和其他儿童一样得到全面健康的发展呢？一、建立融洽和谐的师生关系这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤单感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力，这时，假如我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感遭到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和安全感，将合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论棵内外，我用本人的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感遭

42、到对他们的关爱和等待，在生活中无微不至地关心他们。我们班xx父母去广州打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她十分胆小，又不善言谈。我把她叫到房子，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。由于爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她沟通了，她的性格也渐渐开朗了。看到她的进步，我笑了！建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到教师的关爱和同学的帮助，沉醉在快乐和幸福之中，渐

43、渐便对同学、教师、学校产生向往和依靠感，谈化思念父母所带来的痛苦。二、构建新的家庭教育环境学生的父母外出务工，学生有的和爷爷奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和亲戚朋友住在一起，导致家庭教育效果大打折扣，不少爷爷奶奶，外公外婆对儿童特别溺爱，造成儿童放纵不羁，亲戚朋友，面对别人的儿童，管也难，不管也难，造成教育空档，在这种情况下，别讲儿童能养成良好习惯，得到健康发展，只要能做到不出大的问题就已经不错了。因而，我便进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行沟通，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享遭到良好的.家庭教育，并能与学校教育同步，进而到达很好的教育效果，

44、这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们构成一定的生活规律，要擅长和儿童沟通沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依靠性和信任感。三、开展了丰富多彩的活动，搭建快乐成长平台针对部分“留守儿童孤单、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径，规范“留守儿童的心理行为。我班还开展了形式多样的主题班会，献爱心募捐活动，演讲比赛、优秀家长评选等。让这些远离父母的留守儿童真真切切的感遭到来自学生、教师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。过儿童节时，让留守儿童通过作画，做手工，演讲等不同形式

45、展示本人的才能，表现本人的坚毅。对父母的思念和期盼是任何亲情都无法替代的，我教育他们利用电话，架设起与父母沟通的桥梁，并把它转化为促进儿童健康成长的一个载体，我做到定期和儿童父母联络，向他们直接反映儿童的学习情况和生活情况，让他们虽在千里之外，也不能忘记本人肩负的责任，并能介入到对子女的教育之中，与他们协商务必每月和儿童通一次电话，向儿童直接了解其学习生活情况，鼓励他们努力向上，让儿童亲耳听到远方父母教导，真切地感遭到父母一直关爱着本人，父母就在本人的身边，让他们知道不再孤单，产生自自信心，同时可以以减少和预防他们不良行为的发生，利用我校开展“感恩这项活动时，教育儿童坚持每月给父母写一封信，向

46、父母介绍本人的学习生活情况，介绍学校中愉快的事情以及对父母的思念之情，我让儿童给父母写信，不仅能锻炼儿童的写作能力，沟通和父母之间的感情，而且在互相的沟通中，促进了儿童身心健康和人格的不断升华。总之，学校和教师应给“留守儿童以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石，对于长期生活在“孤单城堡中，处于父母“关爱缺失的“留守儿童，爱是教育的前提，教育应把爱放在中心位置。老师应与“留守儿童交朋友，多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上，要时刻提醒；在生活上，尽可能提供帮助；在心理上，要细心观察，多方沟通；在学习上，要多予指导；在交往上，鼓励他们融入大班级集体中，减少其心灵的孤单和寂寞，使其保持活泼开朗

47、的学习和生活心态。关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持，希望我们每一个人都去关心、爱护、教育、帮助这一弱势群体。关爱留守儿童活动总结11我们如今确实是被社会教育出来的大学生了，目前的生活欣欣向荣，但是也不能忘了在这个社会上还有着这样一群人，在等待别人能为他们伸出援助之手，他们就是山区的那些留守儿童，作为大哥哥大姐姐自然是要给他们一些微缺乏道的关爱，让他们知道还是有人爱着他们的，学校进行了关爱留守儿童的活动，这次活动圆满的结束了。一、活动目的让留守儿童感遭到我们的关爱，让留守儿童感遭到来此社会的暖和，让他们知道本人并没有被这个世界所遗忘。更是要促进大学生对这个社会

48、方方面面的了解，知道还有这么多人比本人学习环境、生活环境差多了，进而激发本人以后对社会的回馈之心。二、活动准备首先我们要做的就是先选择好要去地方，最后是折中选择一下，我们选择地方需要两个因素，一是最需要我们帮助的地方，评判的标准就是那里的留守儿童人数的多少，以及当地的贫困程度。二是要看距离，肯定不能选择太远的地方，往返需要一整天的就不作考虑。其次我们要做的就是集资。能够选择学校自发学生们进行捐款，让大家都献出本人的那一份爱心，可以以到网上去发帖子求捐款，当然需要向学校开具证明，提高可信度，我们就是把爱心传递过去的使者。最后我们要进行人员挑选，这次关爱留守儿童的旅途肯定不能是所有的同学都一起去，每个班级最多只能派两个人，都是需要经过挑选的，一要做到身体健康，没有任何的感冒症状，心性要好。三、活动开展在我们到达了之后，首先看到的就是他们比拟脏的穿着，但是丝毫不会掩盖眼中那炙热的光辉，那种对外面世界的向往，好似是在询问，外面的世界究竟是怎么样的？本人的爸爸妈妈一直都不回家。我们几乎都是一个对应着一个