2022年幼儿园春节活动总结〔通用5篇〕.docx

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1、2022年幼儿园春节活动总结通用5篇2022年幼儿园春节活动总结通用5篇不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，这次活动让你有什么启发呢？感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是我收集整理的2022年幼儿园春节活动总结通用5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园春节活动总结1上午，我们幼儿园举行了庆新年，新年快乐联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开场利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现本人，让家12月28日长看到本人孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动，演出了很多精彩的节目。上午九点钟，我们首先邀请了家长观看p

2、pt和幼儿在园的一些活动的视频，ppt主要对本班幼儿在五大领域方面的具体分析，还把本班幼儿的强弱项做了一个简单的分析，接下来我们班本班的游戏活动，教学展示，体育活动，绘画活动及幼儿的个人风采做成了视频供家长观看，把语言类的儿歌、古诗、英语律动及歌曲，加上简单的动作进行编排，还有艺术类的舞蹈。上午八点左右，我们开场给孩子们化装，十点左右家长看完视频，我们的新年联欢活动在孩子们的祝福声中，正式拉开序幕。我们把本班的幼儿分成三组，首先表演了语言类的儿歌，古诗，英语律动等，后来由男孩子带来的舞蹈（打开你的梦想）和女孩带来的舞蹈（左手右手），我们还邀请了家长和幼儿一起跳了一个简单的亲子舞蹈，我们进行了一

3、个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感遭到了新年的快乐与成长的喜悦!。最后全体家长介入了我们精心设计的亲子游戏活动，小脚踩大脚，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的愉快，在互动的经过中愈加深了幼儿与家人之间的感情。我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿愈加积极的投入精神去拼搏，进而调动了他们的兴趣。此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。欢乐的光阴总是过得十分快。活动也要结束了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到本人的孩子同样得到教师重视、喜欢。整

4、个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的众多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。幼儿园春节活动总结2新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、走廊里四处都弥漫着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番热闹的景象。这些节日的环境深深的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“马上就要过年啦，妈妈昨天给我买了新衣服了。“新年要到了，奶奶要送我一个漂亮的娃娃当作我的新年礼物。“过年我们家还要放烟花呢孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小机密和近期幼儿所感兴趣的热门话题。主题活动中通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的喜好。新年给予了孩子们过

5、多美妙回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我们尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的气氛，让孩子在已有经历的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。在主题的进行中，我们还开展了迎新年，做红包送祝福的活动，孩子们本人动手设计制作一个小红包，把祝福写在红包上，送给教师，送给阿姨，送给好朋友，送给爸爸妈妈。制作好的红包，能够请教师帮助写上祝福的话，可以以本人动手绘画装饰红包，有的孩子还在红包里放入了新年的糖果，使

6、每个红包包裹着孩子们甜蜜稚嫩的祝福，“新年快乐!万事如意!身体健康!年年有余，祝福声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。（红红的新年）这个主题活动捉住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们如何欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。总之，在这个主题活动中，我们让每一个孩子都能够介入到其中，并获得成功的体验，同时也感遭到了新年的喜庆气氛。幼儿园春节活动总结3新年的钟声即将敲响，我们伴随着冬日暖和的阳光，满怀着节日喜悦的心情，在20xx年到来之际，开展了（爱心义卖，温情传递）主题活动。为了让孩子们感受浓浓的新年味道

7、，幼儿园提早挂满了彩旗、气球等，喜庆的气氛让介入活动的每一位幼儿与家长深感暖意。“无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安全园幼儿、家长在三位妈妈的带领下笔划着整洁的手势，唱响了（感恩的心）。通过手语歌的表演，让我们在感恩美妙生活的同时，也不忘为贫困地区的人献出一份小小的爱心。义卖活动正式开场啦!家长带着孩子把事前准备好的摊位布、招牌、义卖物品摆好后，鼓励孩子大声吆喝，招揽生意，活脱脱的“小老板样子容貌。孩子们在讨价还价中，学会了怎样与人沟通。还有的家长带着孩子去选购心仪的商品，闲置的玩具、书籍在义卖中再次体现了价值。义卖结束了，家长在带领孩子拾掇好摊位后，便将义卖所

8、得的资金如数捐赠了出来。这笔善款将由家委会代表和老师代表捐赠给幼儿园对口帮扶的峨边县新林镇xx乡幼儿园，用于购买孩子们所需的学惯用品。整个活动充满着快乐、幸福，爱的种子也在孩子稚嫩的心田里种下，它将留给孩子们美妙而暖和的童年记忆!幼儿园春节活动总结4在一片热烈的掌声中，“迎新年联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有本人与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与本人的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。在“迎新年联欢活动中，孩子们积极主动地介入，当轮到本人上台表演时，孩子们可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演（乌鸦受骗），魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，

9、家长们都以为可爱极了。不时发出阵阵的掌声。在数学游戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着回答教师的提问，反响可快了，看着孩子们的表现，家长们不时地点头，对本人孩子的表现感到高兴和欣慰。有的家长讲真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了教师教育得好，有方法。在儿歌表演的经过中，孩子们的动作很优美，也很到位，教师为孩子们感到骄傲。本次“迎新年联欢活动，我发现由于有了家长的介入，孩子们的表演格外认真、专注。尤其是在与家长的互动游戏中，每个孩子都踊跃举手参加，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识强烈，但是也有个别幼儿，由于有本人家长的介入，异常兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要教师加以正确引

10、导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。家长们在游戏活动经过中，也能积极配合教师与孩子，与孩子们一起游戏，互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。通过本次“迎新年联欢活动，愈加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家长进一步了解本人孩子在幼儿园里的学习和生活情况，家长们对本人孩子的表现感到高兴，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。在新的一年里，衷心祝愿智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!学习更上一层楼!幼儿园春节活动总结5反思此次幼儿园春节主题活动，并对活动经过进行了总结和提升，以为本次活动能够顺利开展，主要得益于下面有效措施：一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题(认识新年)我通过倾听、观察

11、、谈话，及时捕捉幼儿的喜好。新年给予了孩子们过多美妙回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的气氛，让孩子在已有经历的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。假如讲引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美妙回忆，为活动的顺利进行创造了良好的气氛;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿提供了沟通、讨论的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发现问题的能力。我们采取亲子合作、家长协助幼儿、自

12、由组合的形式，根据家长爱好、特长、有利因素，分为下面组：1、以贺xx妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯;2、以xx妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验3、以xx妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史4、以xx妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景活动结束，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传讲、“福字为何倒贴、春节的传讲;有的讲了腊八粥故事、唱了过年的童谣;有的汇报了过年的风俗让大家体会到爷爷奶奶以前那个时代过年的不同，各行各业的人们过年的不同体验，以及军人叔叔有时无法回家过年时，在部队是怎样过年的情景。激发了幼儿探究生活

13、的兴趣，让幼儿感受新年不同地方的风土人情，不同的地方的人们是用什么十分的方式来庆祝的，并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面，并体会到了资源可分享。我们还请家长提供了幼儿小时候的照片，让幼儿了解新年到，本人又长了一岁。引导幼儿懂得在家、在幼儿园做力所能及的事情。二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺利开展(迎新年)待幼儿对新年有了进一步的了解后，“迎新年的活动开场了，我并没有着急于幼儿的创作、布置活动教室，而是，首先培养幼儿的观察能力，让幼儿注意到过年时用的装饰品，然后是搜集，并请幼儿展示搜集物品，介绍物品的名称、来历、用处或物品相关的过年的情景。如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片

14、，灯笼等等。孩子们特别喜欢这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。于是，我提议孩子们亲身动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快快乐乐地过一个新年。于是，制作、展示活动开场了，孩子们自主选材，自主创造。用各种材料制作新年用品。美工区的小朋友在制作贺卡，向家人、朋友表达本人的新年祝福。生活区的小朋友在串门帘(各色珠子、塑料绳)，在这个经过中，孩子们学会了根据珠子的颜色、形状有规律的排列。泥工区的小朋友在做糖葫芦、包糖果。在这个经过中，我引导全体幼儿通过欣赏，帮助幼儿将已有的表象进行再造，使幼儿的动手操作活动、交往能力得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品展如今众人面前，引导幼

15、儿体验成功的快乐，并学会用语言表达本人的想法，充分体验了自主学习的乐趣。最后才是布置活动。孩子们特别兴奋，一起策划着，一起合作布置起教室，是那么的开心，看着他们的成果是那么的自豪。三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长(庆祝新年)此次新年庆祝活动，除了汇报活动，帮助家长更清楚地了解幼儿在园的情况：幼儿虽在园只要短短几个月的时间，已经基本适应幼儿园生活，不管是生活方面还是学习方面，比以前都有较大的进步外，主要以游戏活动为切入点，展开活动。游戏是幼儿最喜欢的，参加游戏活动，使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。十分是亲子游戏，不仅使家长观看本人的孩子表演节目，还能亲身介入，加强了孩子与家长间的

16、互动。在元旦新年的主题中，孩子们的介入是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，孩子们今天带一幅对联，明天带一个灯笼，后天又带一个中国节等，可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们本人动手做，我们作为老师提供应孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子能够根据本人的能力选择材料、内容，如能力强的做灯笼，能力差的做鞭炮，而且，活动的材料都是取用废旧物品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧布料、废报纸等等，孩子们做得开开心心、欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐

17、趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目的。其次“欢欢喜喜迎新年活动捉住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们如何欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。初次的分组尝试活动，家长的成功参与，使得幼儿经历准备得相当充分。使幼儿本人主动了解了欢庆新年的活动是丰富多彩的，如：舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷孩子们感性经历得到了丰富，并且积累了很多活动经历，为本次活动奠定了良好的基础。总之，在新年庆祝活动中，我们让每一个孩子都能积极介入，并获得成功的体验，同时也感遭到了新年的喜庆气氛。【2022年幼儿园春节活动总结通用5篇】