全民阅读的活动总结.docx

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1、全民阅读的活动总结全民阅读的活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。那么你知道总结怎样写吗？下面是我帮大家整理的全民阅读的活动总结，希望对大家有所帮助。全民阅读的活动总结1区文旅局根据市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深化推广全民阅读，不断知足人民群众的多种文化需求，努力营造“书香阅读的良好气氛。现将全民阅读活动开展情况总结如下：一、主要做法和成效(一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位负责

2、人为成员的*官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创立工作的总体规划中，明确职责，落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基础。(二)优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文化设施的基础上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化中心，加快推进全民阅读点建设。对镇综合文化站采取置换的方式，将镇综合文化站搬迁至春城小区，居民能够愈加方便地享遭到优质的公共文化服务，已完成设计方案。以“服务社区、文化社区、美丽社区建设为抓手，理顺机制、补齐短板，将社区综合

3、性文化中心建设纳入全区规范试点社区服务用房功能设置中，采取分享共建或新建小区配套用房改建等方式。(三)开展各类阅读活动。依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延伸，实现图书馆资源的效能，根据基层服务点需求，开展“图书漂流活动，更新丰富图书种类，服务学生和居民群众。二、主要问题和建议当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因而，各个层次的群众对开展全民阅读活动的认识程度不一，有些人长期保持主动阅读的习惯，有的则在宣传发动活动中参加阅读行列

4、，但还有少数人以为阅读纯属个人喜好，读不读书并不影响本人的生活，工作之余更喜消费娱乐，极少参加组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响力不深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约，部门和镇办社区开展的阅读活动受众面较小，局限在某个范围内，不能构成大规模、较深远的影响效应，活动效果不能完全体现。针对以上问题，我们将做好下面工作：一是进一步加大宣传推广，不断提高群众对全民阅读的认识水平，积极与相关单位、镇办社区、学校等联合举办读书活动，探索构成全民阅读推广的长效机制;二是经常性地开展读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，培养青少年群众构成良好的阅读习惯，在社会上营造良好的全民阅读气氛。

5、全民阅读的活动总结2通过开展覆盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读气氛。现将我街开展20xx年“书香羊城全民阅读系列活动总结汇报如下：(一)围绕“建国60周年和“迎亚运等主题，开展全民读书月活动我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，发动辖内机团单位、学校、企业等积极介入到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升本身的综合素质，进一步在全街范围内构成“爱读书、读好书的良好气氛。(二)举办“书香社区、“书香家庭有奖征

6、文活动，推动“书香羊城阅读活动扎实深化开展我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，根据“全员介入、覆盖社区的思路和“内容充实、形式多样的要求，在辖内开展“书香社区、“书香家庭等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。(三)积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动街文化站发动辖内中小学生积极介入全民阅读活动，协助办妥中小学生读书节，并同步开展“书香校园评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在学校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会气氛，吸引更多的学生广泛介入，并积极组织学生参加越秀区“做一个有道德的人第三届在阅读中成长之“迎国庆、颂祖国

7、、迎亚运、创和谐诗歌散文朗读比赛等活动，遭到了学生们的欢迎。(四)不断完善社区文化分享工程建设，拓展“绿色网园，推进“社区书屋建设，开展网上阅读活动(五)结合东风街特点，打造特色阅读，创办“长者论坛系列活动充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展“长者论坛系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈的论坛活动，各社区的长者代表积极介入，踊跃发言，纷纷提出了本人的看法和建议。不少长者代表以为，创立全国文明城市应该从本身做起、从如今做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，

8、带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创立全国文明城市工作。全民阅读的活动总结3一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进行发动，对活动周密安排，制订了具体可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率二、广泛宣传，营造气氛在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛介入到全民阅读月活动中来。同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。三、精

9、心组织，内容丰富1.世界读书日宣传活动xx县图书馆为倡导全民阅读，营造阅读气氛，突出推广宣传“20xx全国少年儿童阅读年活动，经过精心策划，举办了以“经典阅读，弘扬优秀传统文化;点燃读书热情，共建书香县城为主题的“世界读书日读者活动。在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广阅读宣传海报，营造了活动气氛，吸引读者介入活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生178人到图书馆进行阅读体验。被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，阅读图书馆馆员精心挑选的精品图书，体会读书的快乐。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中精心挑选

10、出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种，设立精品图书推荐专架，将书目制作为宣传单，为广大读者做专题推荐。利用文化信息资源分享工程服务平台，为读者提供信息阅览，精品资源欣赏等活动。为鼓励读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书。在“智慧人生书香女人xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作。2.施行“阅读推广人培育计划，夯实农村全民阅读推广基础，召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地，在全民阅读推广中具有特别重要的地位，为加强农家书屋的管理，提高农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益

11、，结合图书馆“阅读推广人培育的活动计划，于区文旅局根据市文旅委的部署要求，结合我区实际，扎实开展全民阅读活动，深化推广全民阅读，不断知足人民群众的多种文化需求，努力营造的良好气氛。现将全民阅读活动开展情况总结如下：一、主要做法和成效(一)加强组织领导。为加强对全区全民阅读工作的统筹安排，成立了以区主要领导为组长，区分管领导为副组长，相关单位负责人为成员的xx官区全民阅读工作领导小组，召开全民阅读活动工作会议，将全民阅读工作纳入国家公共文化服务体系示范区创立工作的总体规划中，明确职责，落实责任，为全民阅读活动工作的开展奠定了良好基础。(二)优化基础设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、

12、13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文化设施的基础上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化中心，加快推进全民阅读点建设。对xx镇综合文化站采取置换的方式，将xx镇综合文化站搬迁至xx春城小区，居民能够愈加方便地享遭到优质的公共文化服务，已完成设计方案。以“服务社区、文化社区、美丽社区建设为抓手，理顺机制、补齐短板，将社区综合性文化中心建设纳入全区规范试点社区服务用房功能设置中，采取分享共建或新建小区配套用房改建等方式，进一步提高村(社区)综合文化中心建设标准，20xx年主要建设改造幸福社区、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区，建成后将更好知足社区居民的文化

13、活动需求。同时，在去年已建成xx和xx阅读点的基础上，结合我区实际，在人民、幸福、学苑等8个社区、xx镇和东郊办，利用现有闲置房或社区书屋统一进行设计改造，建设一批市、区级全民阅读示范点。目前人民、学苑、xx、xx社区阅读点及xx镇xx社区阅读已进入内部装潢阶段，将陆续投入使用，其他5个阅读点依次进行招标、设计、施工等流程。全部建成后，将为辖区居民的阅读活动提供愈加便捷、舒适的环境。目前，全民阅读点图书新增采购工作正在进行中。(三)开展各类阅读活动。一是依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建设，推动公共图书馆服务向基层延伸

14、，实现图书馆资源的效能，根据基层服务点需求，开展“图书漂流活动，更新丰富图书种类，服务学生和居民群众。二是开展各类主题活动。在全市第十一届“读书节期间，区文旅局开展以“新xx官、新气象、新标杆、新发展为主题的读书征文比赛，并以征文稿件为基础，开展同主题的演讲比赛活动，体现出“书香xx的社会风气和有志青年蓬勃向上的精神相貌。在xx官区第一届社区文化活动月期间，各镇办社区在区文旅局指导下积极开展培训讲座、经典诵读、读书经历沟通会、文化知识竞赛、留守儿童读书会、娃娃楼长读书演讲比赛等多种多样的文化阅读活动，充分激发了居民群众读书的热情，营造出浓浓的阅读气氛。三是免费开展各类展览。区图书馆面向群众免费

15、展出“同筑中国梦，共度书香年楹联文化展、“xx韵徽风xx官区xx区书法作品联展、“美丽xx字画名家水墨写生作品展、青少年字画展、手工艺品展等各类展览，吸引诸多居民介入其中，驻足观看。二、主要问题和建议当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同，因而，各个层次的群众对开展全民阅读活动的认识程度不一，有些人长期保持主动阅读的习惯，有的则在宣传发动活动中参加阅读行列，但还有少数人以为阅读纯属个人喜好，读不读书并不影响本人的生活，工作之余更喜消费娱乐，极少参加组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响力不深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因

16、素制约，部门和镇办社区开展的阅读活动受众面较小，局限在某个范围内，不能构成大规模、较深远的影响效应，活动效果不能完全体现。针对以上问题，我们将做好下面工作：一是进一步加大宣传推广，不断提高群众对全民阅读的认识水平，积极与相关单位、镇办社区、学校等联合举办读书活动，探索构成全民阅读推广的长效机制;二是经常性地开展读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，培养青少年群众构成良好的阅读习惯，在社会上营造良好的全民阅读气氛，建设书香xx官;三是完善建设阅读平台，积极争取财政资金，多渠道增加区图书馆、全民阅读点、农家书屋、社区图书阅览室藏书量，加快建设新的全民阅读点，尽快投入使用，完善图书馆总分馆体系。全

17、民阅读的活动总结4紧扣今年活动主题：“倡导全民阅读.建设书香社会，举办了丰富多彩的全民阅读活动。(一)“世界读书日主题系列活动1.举办“书香xx全民阅读活动启动仪式暨“书香家庭等表彰活动。“世界读书日当天，xx县图书馆在水之印广场组织各乡镇文化站长、干事、农家书屋管理员、社区居民代表、全县各单位干部职工代表共计400人参加的全民阅读活动启动仪式，鼓励和带动全民介入阅读，倡导文明生活方式。2.举办“书香xx经典诗文朗读会。以xx一中“春天送你一首诗为拉开了“书香xx经典诗文朗读会的序幕，在城乡各中小学开展了内容丰富、形式多样的阅读和经典诗文朗读活动，进一步培养青少年爱读书、爱学习的良好习惯。3.

18、开展了“让阅读走进生活公益讲座和优秀电影展播周活动。从开场，利用信息资源分享工程xx支中心设施、资源，组织学生、进城务工人员、留守妇女儿童、老年人、残疾人等开展了为期一周的视频讲座和优秀影片展播。4.举办读书志愿者沟通座谈会。以“以书为友书香xx为宗旨，从城区各单位、中小学和读者中招募发展读书志愿者，义务承当起图书馆的宣传、介入阅读指导和读书心得沟通。组织读书志愿者下基层活动，开展“我为你读书、“我读书我快乐等阅读活动4场次，架起图书馆与读者之间的桥梁。(二)“书香xx全民阅读活动“书香xx全民阅读活动以阅读“百本优秀经典图书和“三史四情(党史、国史、社会主义发展史和国情、省情、市情、县情)书

19、籍为基础，以全县干部职工、乡村群众、中小学生等阅读对象为重点，以县图书馆、各乡镇综合文化站、各村农家书屋、学校图书阅览室、部门、单位干部职工书屋等为主阵地，注重开展全民阅读“六进活动，推进“全民阅读活动的有效落实。全民阅读的活动总结5紧扣今年活动主题：“倡导全民阅读。建设书香社会，举办了丰富多彩的全民阅读活动。一“世界读书日主题系列活动1.举办“书香全民阅读活动启动仪式暨“书香家庭等表彰活动。“世界读书日当天，xx县图书馆在水之印广场组织各乡镇文化站长、干事、农家书屋管理员、社区居民代表、全县各单位干部职工代表共计400人参加的全民阅读活动启动仪式，鼓励和带动全民介入阅读，倡导文明生活方式。2

20、.举办“书香经典诗文朗读会。以一中“春天送你一首诗为拉开了“书香经典诗文朗读会的序幕，在城乡各中小学开展了内容丰富、形式多样的阅读和经典诗文朗读活动，进一步培养青少年爱读书、爱学习的良好习惯。3.开展了“让阅读走进生活公益讲座和优秀电影展播周活动。从开场，利用信息资源分享工程支中心设施、资源，组织学生、进城务工人员、留守妇女儿童、老年人、残疾人等开展了为期一周的视频讲座和优秀影片展播。4.举办读书志愿者沟通座谈会。以“以书为友书香为宗旨，从城区各单位、中小学和读者中招募发展读书志愿者，义务承当起图书馆的宣传、介入阅读指导和读书心得沟通。组织读书志愿者下基层活动，开展“我为你读书、“我读书我快乐等阅读活动4场次，架起图书馆与读者之间的桥梁。二“书香全民阅读活动“书香全民阅读活动以阅读“百本优秀经典图书和“三史四情党史、国史、社会主义发展史和国情、省情、市情、县情书籍为基础，以全县干部职工、乡村群众、中小学生等阅读对象为重点，以县图书馆、各乡镇综合文化站、各村农家书屋、学校图书阅览室、部门、单位干部职工书屋等为主阵地，注重开展全民阅读“六进活动，推进“全民阅读活动的有效落实。【全民阅读的活动总结】