小学教学工作总结15篇.docx

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1、小学教学工作总结15篇小学教学工作总结15篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家收集的小学教学工作总结，欢迎阅读与珍藏。小学教学工作总结1每到一年接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，光阴毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二年级语文老师，我觉得很繁忙，很辛苦，但也很快乐。在教学中，我根据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本年度的教学工作中总结经历，汲取教训，也为了使

2、本人的教学水平有所提高，在此，特对本年度的语文教学工作做一个全面的、系统的回首总结：一、积极听课，认真备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课经过积累了丰富的素材。本年度，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地考虑，在别人的课堂中汲取到了精华，进而弥补本人教学工作中的缺失，同时在考虑中也让本人的教学观点得以更高的提升。关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，进而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是本人能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名老师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子

3、们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的经过中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们谨记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求本人、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整明晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现本人讲课的缺乏，进而冥思该怎样去改良。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思本人的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧捉住其中一两个教学环节认真做好反思。二、多种方式，充分调动学习积极性兴趣是最好的教师，有了兴

4、趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文教师外，更多的是我要想办法怎样丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精巧的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。三、注重平常的积累本年度我继续让孩子们坚持“每日一积累主要还是做到形式多样的积累，这年度孩子们在积累内容上，兴趣上较上年度均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思讲出来，在课前我让孩子进了

5、“课前积累，孩子的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。如今我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平常的积累有着严密的关系。四、耐心辅导，用心测评对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个“优加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话联络，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。用心测评。每学完一组课文，我都指导学生认真温习，稳固所学的知识，然后对学生把握知识的情况进行检测，最后讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯穿，举

6、一反三。五、存在缺乏与今后打算1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确。3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高本身的业务素质。总之，在本年度的教学工作中，我都力争严格要求本人，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注重身教。在今后的工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，

7、开拓前进，为学校的建设与发展奉献本人的气力。小学教学工作总结2在学期之初教育局和我校组织了“教学常规月活动，为全面落实教学常规活动，根据校常规落实管理月方案，切实加强常规管理，提高教学常规落实水平，作为一名教育工作者，我也不甘落后，身体力行，积极探索，认真学习，在业务教学及日常教学常规等各个方面有了非常大的提高，下面我将这次活动中的收获总结如下：首先，明确开展常规管理月活动的意义，加强组织领导。常规管理是教学管理工作的一项永久性工作，它直接关系到教学质量，从常规管理方面分析了制约成绩提高的原因，找到了常规管理方面的差距，明确当前落实教学常规的意义、要求和任务，为开展常规管理月活动打下坚实的思想

8、基础。同时为使活动扎实有效地开展。其次，以活动促落实，全面开展常规管理月活动为使活动落到实处，我们在本活动月中重点开展了计划制定周，听评周，备课周、作业设计批改周、课堂练习单元检测周五大活动，都获得了较好的成效。一、计划的制定。认真学习各种计划的制定方法，加大检查和指导力度，使每种计划都合格。二、听评课周。本活动周重点是优化课堂教学构造，教学方法设计，突出创新教学与目的教学的有机结合，学科教学与当代信息技术整合。我根据实际，有针对性地听课、评课。对不同层次力足贴近实际，突出重点，切忌走形式，一股风。使我的授课水平有了一定的提高。三备课周。本活动周，我以备学生和备学法为专题研究活动。，强化备课经

9、过中学法的备课，从传统的重备知识教授向重备学法指导转变，从重备课是知足老师上课需要向以学生学习需要来设计备课。突出了环节教学，在备课经过中，结合学科技能训练，有重点地进行专项备课，讲演课、评课活动，提高老师专项技能训练。四作业设计与批改周。本活动周以作业设计能否到达教材要求和能否符合学生学习需要为重点。以提高作业设计的针对性和实效性，强化作业的反应效能为突破口，详细开展了如下活动。一是加强了作业设计、批改形式和评价形式的专题研究，我组织了班级专题研究会，针对以前作业设计批改与评价方面存在的问题进行了分析，找出缺乏，制定了可行性措施，在形式上，突出学科特点，实行了书面作业与实践性作业相结合，针对

10、学生实际，对不同层次学生进行不同的作业要求，在设计上以学生运用所学知识解决实际问题能力为重点，避免机械应付，在批改上实行面批、背批、全面批和分类抽查相结合的形式，突出了实效性，在评价上实行等级加评语的方法，体现了鼓励性原则。这项活动的开展提高了作业质量，学生作业设计能力也有了提高，三是开展了学生学习常规训练活动，对学生的学习常规进行了严格训练，十分是学生学习行为习惯的养成教育是本次活动的重点，活动的开展，推动了学风、班风的建设，学习风气得到了加强。五、课堂练习、单元检测设计。本活动重点是落实“堂堂清、“单元清，突出课堂练习，单元检测实效性。一是组织了课堂练习、单元检测题设计要求的专项课，进一步

11、明确其重要作用及在设计经过中应注意的问题。二是举行了课堂练习、单元检测题设计比赛活动，每位学生在活动中编拟屡次练习，1个单元检测题，参加班级评选。通过活动开展，提高学生编拟课堂练习和单元检测的能力，同时使学生所学知识得于了稳固。再次、全面检查，及时总结，加大了赏罚力度。常规管理月活动结束后，学校组织常规管理月领导小组和指导小组的对学校常规管理月活动开展情况进行了全面检查，和及时总结，并召开了表彰大会。在教学常规月中通过努力随然有了较大的进步，但是由于工作还存在随意性，所以还有很多的缺乏之处，十分是参加教育局组织的教案展评活动，我愈加认识到了本人在备课方面的不尽人意之处：1、别的学校大都是手写教

12、案，内容非常充实，我们的打印教案内容还欠充实，各个环节需要再完善一点。2、教法学法设计过于简单，十分是学生活动设计单一，缺少激情和可操作性。3、复备过于简单，只是简单的做题答案，而缺少真正补充、充实、完善。所以在今后的教学中我要汲取教训，努力做到下面几点，促进本人更大的提高：1、继续完善备课各个环节，加强教法学法的研究，加强复备，为上好每节课打下良好而坚实的基础。2、适应学校课堂改革的要求，积极利用小组合作，促进学生全面发展，全面推进素质教育改革。3、加强教育科研，努力学习提高本身素质，做学习型科研型老师。总之，通过这次“教学常规月活动，我在课堂教学等各个方面，都有了长足的发展，为下一步的工作

13、和学习打下了良好的基础，人们常讲：“良好的开端是成功的一半，我想在今后的工作中，我会以此次活动的标准继续严格要求本人，争取更大的进步。小学教学工作总结3经过层层选拔，我终于来到了梦寐以求的xx县新区第二实验小学。光阴荏苒，一学期即将接近尾声，这学期能够讲紧张繁忙而收获多多。在这一学期，我任教四、五两个年级的数学，并担任五年级的班主任。为了给20xx年画上一个圆满的句号，为了迎接崭新的20xx年，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结。在班主任方面：一、树立良好的班风、学风开学之始，由于我班的孩子都是来自不同的学校，而一个班集体要想进步，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级气

14、氛，因而我提出“团结奋进，其利断金的口号，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，安危与共，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，构成团结协作，拼搏进取的团队精神，构成了一股强大的班级凝聚力。也正是由于这股凝聚力，孩子们在开学之初就出色的完成了队形队列，体操歌咏的展演。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习气氛，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。我要求学生养成进校就进班，进班就学习的良好习惯。渐渐的孩子们的午自习应经不再需要我去要求、监督了。二、营造干净，温馨的班级环境整洁干净的教室是同学们良好学习的保证。做好班级卫生不但能够预防疾病的传染，可以以培养同学们热爱

15、劳动、懂得珍惜劳动成果的良好品德。所以我分工详细、明确、责任到人、排好值日表、培训值日生、加强卫生工具的管理等。孩子们渐渐成为一名热爱班集体的小卫士，也屡次荣获了学校优秀班集体流动红旗。三、注重家校沟通学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给予科学的指导。只要学校教育与家庭教育步调一致、互相补充、构成合力，教育才能成功。我在学校里与每个学生接触最多，也是最了解他们的老师，所以建立了多种渠道与家长沟通，比方家长会、面谈、电话、晓黑板、一起小学教师等，希望通过家校共同努力，让孩子们获得最大的进步。除此之外，我努力做到关爱学生，及时进行心理疏导，并响应国家政策，积

16、极向学生宣传扫黑除恶，提防宗教进校园、防止校园欺凌等思想教育在教学方面：在课堂上，我明白要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。我认真学习新课标理论，“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一向指导着我的教学思想。我严格要求本人，精心预设每一节课，尽量以孩子的兴趣为出发点设计教学，使教学工作愈加完善。在课后，我进行微型课的锻炼，希望通过微型课实现教学观念、技能、风格的模拟、迁移和提升，进而迅速提升我的课堂教学水平。听评课是教学水平提高的重要手段，更是老师专业成长的重要途径。本学期，我积极走进课堂，去听各位优秀老师的授课，扬长避短，并与各位同事讨论、评课。在听课中收获，在评

17、课中成长。口算是笔算的基础，低年级的口算能力将直接影响高年级的计算能力，而学生的口算能力又相对较差，所以我通过评选口算小明星激发学生的兴趣，并每晚留有10道口算题目进行训练，由家长批改后反应到班级群。每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长，弥补缺乏，尽己所能，和学生一同快乐成长，让学生们在课堂中抒发与释放情感，认识与提升自我，为本人的青春划下完美句号。小学教学工作总结4本学期学校的工作在县教育局的领导下，我校积极带领全体师生以创立打造高效课堂，努力提高教学质量为奋斗目的，深化贯彻落实科学发展观,坚持以办妥人民满意的教育为方向,全面贯彻党的教育方针,大力施行素质教育

18、,与时俱进，开拓创新，使我镇小学教育工作稳步健康向前发展。现将一学期的工作扼要总结如下：一、坚持以教学为中心1、坚持领导深化教学第一线。校长及班子成员坚持深化教学一线指导教学工作，继续由校委会领导分工负责教案等检查工作，对各学科教案进行系统的检查，坚持深化课堂听课、评课、指导教学。学校领导在教学工作中身先士卒、大力弘扬教学工作求真务实的风气。2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验，大力进行高效课堂的尝试。中心校先后组织老师集中备课、会课4次，进行了名优老师讲课暨观摩示范课、青年老师汇报课、外出听课汇报课暨高效课堂研讨课活动等。业务领导听课后进行有针对性的指导，收到了可喜的效果。本学期我们派

19、业务领导和老师参加了全县高效课堂观摩研讨活动、XX市小学教学开放日活动，领导和老师开阔了眼界，增长了知识，加深的对课标的理解，教师得到了与名师零距离的教授。回来后，领导做了专题讲座，老师结合外出学习的实际，结合本人的教学为其他教师做了公开课，扩大了学习的效果，使投入得到了有效的增值。到达了一人外出学习，多人受益的效果。我们做到了围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。从课堂教学质量上看，大大好于往年，这是可喜可贺的。我们还认真做好了教学质量分析工作，在期末成绩测试后，我们认真组织老师分析教情、学情，及时查漏补缺。我们还组织学校老师认真开展教学工作回头看活动，深化进行教学反思。进一步开展了丰富多彩的

20、教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，本学期中心校每次去县里学习听课的老师回来后都要进行汇报课活动，做到了以点带面，以个体带动大家，在中心校现有条件下，切实起到了促进老师能力提高的作用。二、重视队伍建设，培养高素质的老师队伍。教育大计、老师为本，老师大计、师德为首。我们学校，从校长做起，很重视班子的建设，很重视老师队伍的建设。利用政治学习时间，组织老师认真学习了（中小学老师职业道德规范），开展了老师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，老师的师德水平进一步提高。我校老师在教学活动等评选中也获得了可喜的成绩。我们学

21、校的管理能够尽力做到以人为本，切实关心老师的生活，实现人性化管理，诸如考勤等工作都充分考虑的老师的亲身利益的，使绝大多数老师心理比拟平衡，对学校的管理比拟认可。三、面向全体学生，促进学生全面发展1、工作中我们做到了坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，积极施行小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件，促进学生的全面发展，做到了以学生发展为本，重视学生个性特长的培养和发展。从整体看今年学生文艺节目的表演水平大大强于历史上任何一年，这与指导老师的辛勤付出是分不开的。县里组织的有关学生和教师的竞赛活动，我们都积极组织参加，并都榜上有名。2、切实加强学生的思想道德教育。德

22、育工作以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好了诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育，尤其是好的行为习惯的养成教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。我们组织学生到敬老院进行慰问演出活动等，遭到了社会的一致好评。四、认真做好学校安全稳定工作，营造安宁和谐的教育环境安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目的责任制和责任事故追查制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，十分是对学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。每学期中

23、心校都组织一次安全方面的专项检查，平常进行不定期的全面的安全隐患排查。我们加强了学校保安人员等管理，配备了必要的保安设备设施，为学校师生等安全提供了进一步等保证。在“校车工程中，我们进行了较为周密的安排，确保学生的安全接送。五、整体工作日渐好转，教育质量稳步提高1、我们学校根据上级教育行政部门的要求，做到了开全课程，上满课时，教学质量正在稳步上升。教研组很有凝聚力，工作劲头十足。我们集中组织了一次全校性的质量检测。2、老师积极参加教研教改，撰写的教研论文获市级奖励16篇，省级以上奖励4篇，网络研修中获奖发表的10篇次。3、在老师的精心辅导下，学生积极踊跃的参加各类竞赛活动，获得优异成绩。在全省

24、“希望杯字画大赛中，我校有100多名学生获奖，学校获特殊奉献奖。回首半学期的教育工作，固然获得了一些成绩，但与先进乡镇相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着缺乏：1、老师队伍整体素质有待提高，个别老师在教学经过中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想；2、个别老师教育科研意识不强、创新意识不够;3、班主任队伍建设力度还需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。4.师资上看很不理想，新参加工作的一些年轻老师还很难适应教学工作的需要，相当一部分新老师文化功底差，工作散漫，积极性不高，这是亟待研究解决的问题。5.我们学校的网站建设还很薄弱，更新的速

25、度缓慢，原因是多数人操作不熟练，信息技术应用有待加强。光阴飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回首这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，六年级数学组的老师以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。这是全组老师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。下面就这半年来的数学教研工作总结如下。一、认真制定教研、教学计划计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的根据、总结的镜子。为此，在学期初，全组老师共同拟写并认真制定了数学教研组工作计划，并要求每位数学老师制定出学科教学计划，为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的根据。二、加强业务学习

26、和教学研究老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。为加强修养，提高素质，我组定期进行集中理论学习。学习新课程理念知识，了解教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组老师的共鸣。本学期，我们教研组组织老师定期学习、讨论和研究学习先进的教学经历和方法。三、上好课并开展相互听课、评课活动上课前，我组老师都能认真准备、研究教材、领会编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，积极发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，重视其余技能的培养，固然称不上课堂教学的领先潮流，但能够淋漓尽致地展现了我组老师课堂教学改革的热情与冲劲；课后，能积极及时的研讨，反思教学行为。上课时，改变老

27、师的教学方式和学生的学习方式，努力创设和谐、民主的课堂气氛，关注个体差异，知足学生的需求，鼓励全体学生积极主动地介入学习，使每一个学生都能在原来的基础上得到发展，向40分钟要质量，避免课内缺乏课外补的不良现象。扎实上好每一节课。本学期我组老师也积极参加评课活动。通过听课、评课、辩课，有效教学展示等活动，我组老师转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺术，能在教学经过中不仅注重能力目的的实现，而且能够注重情感目的的实现。教学评价趋于科学合理多元，不再唯分数，重视学生的进步，重视对学生的鼓励，重视学生学习兴趣的培养，学习习惯的培养，使学生人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同

28、的发展。四、加强教学管理，促进教学质量的提高、每上完一个单元，及时进行单元练习，及时了解学生把握知识的情况，以便查缺补漏。2、开展补差补缺工作。各任课老师根据各班实际确定四、五个后进生，及时地进行辅导和催促，平常多关心，与他们谈心，促使他们热爱学校、热爱学习，提高他们的学习积极性，努力提高他们的学习成绩。3、学生的作业当天批改，面批作业，及时辅导学困生，指导订正。4、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析，了解学生思想。及时调整教学方法与思路，提出以后努力的方向。五、今后教研工作还应注意的问题1、固然学了不少理论知识，但是怎样把这些理论知识科学合理的用到本人的课堂上，也有待于大家继续研究。2、

29、有了新的教育教学理念，怎样把这些理念贯穿与本人的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要教师研究培养，怎样提高他们的学习质量和学习能力，这也是实际存在的问题。六、努力的方向1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。2、我们组老师的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们以为应该多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈本人的若干建议，进而提高老师听评课的能力。一份耕耘，一份收获。教研教学工作苦乐相

30、伴，我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把教研教学工作抓实抓好，争取获得更大的成果。小学教学工作总结5本年度我担任小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本年度我做了如下工作：一、教学工作老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因而，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使本人能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了（名师备课经历）之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，老师首先要本人把教材

31、读明白，把握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本年度，每备一节课，我都根据这种方法，实践发现：这种备课方式能够使本人更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时本人的想法与教参不尽一样，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我愈加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上，我认真上课。记得xx讲过：一名年轻老师如何自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求本人，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把x校长的话铭刻于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心

32、应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节拍有些慢为了个别后进生重复讲解，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改本人的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。课后我及时批改反应。当学生第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本，天天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因。假如不是计算方法的问题，我就让他们重新计算；假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该如何算了，再自行修改。功夫不负有心人。一年度的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需

33、要再接再厉。本年度在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把（武松打虎）、（草船借剑）等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开场每堂课我都采用，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透教师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在学习（草船借剑）一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么？学生回答：问什么要借剑？如

34、何借剑？最后结果怎样？然后学生带着问题读课文，内容就很容易疏理了。二、班主任工作1、爱学生作为一名班主任，首先要爱学生。没有爱，就没有教育。在我们班体现得淋漓尽致。我们班的xxx没有母亲，父亲精神失常，照顾他的爷爷今年也逝世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开场，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴。xx母亲照顾姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心思上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我

35、。头发被别人染黄了，他找我帮助，把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时处处得到体现。2、搞好班集体建设一个良好的班集体是获得良好成绩的关键，因而，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了xx教师、xx教师、xx教师等多位教师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，逐步养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自我的平台，天天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提早准备一个有教育意义的故事讲给大家

36、听，既锻炼了讲者的白话表达能力，又培养了听者的倾听能力。本年度课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培养，详细不再多讲。为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写本人新年度的打算，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目的；年度中，我组织学生进行讲故事比赛，激发他们读书的热情；我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累小能手栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把本人的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学惯用品没有劳动的孩子则没有，让他们体验到只要付出，才能有收获；每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他

37、们体验到更多的欢乐。3、家校联络，搞好班主任工作本年度我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座，我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意。当学生出问题时，我及时与家长沟通，以获得家长的大力支持。家长也主动与我建立联络，有助于我搞好班主任工作。三、远程教育工作本年度，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的组织学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了知识。四、其他工作学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课

38、展示活动，积极介入学生行为习惯养成培养的研究，我的文章（怎样培养学生良好的倾听习惯）在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导。小学教学工作总结620xx年春期的教学工作在县教委的领导下、在桂北片区的指导下，在全校教职工的大力支持下，深化推进课改，打造“卓越课堂，采取多措施加强老师培训，提高老师业务水平，开展多种活动推动教学工作，向课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率。为了总结经历，寻找差距，增添措施，现对本期教学工作作如下小结：一、强化老师培训，提高老师业务素质一采取“走出去、请进来的方式促进老师学习提高。12人外派到重庆、江津、万州、丰都听课，到县内听课46余人次；邀请县教科所贺恩民副所长

39、到校作“121课堂专题讲座1次。二加强当代信息技术教育培训，提高信息技术使用水平。本期对班班通开展了1次县级培训，开展了3次校级培训。通过培训，全体老师学会了“班班通的使用，课堂上使用率得到了大大提高，学生学习兴趣高涨，学习效率得到了提升。三强化骨干老师培训工作，发挥模范引领作用。本期3名县级骨干老师培训对象全程参加了县级培训合格，在校为全体老师上了公开课，并将培训中的收获向全体老师作了汇报。四加强老师自学，促进教学知识内化。每个老师本期通过网络、书籍自学10000字以上，大部分老师字迹规范，除了自学内容还有学后反思，有力地促进了老师教学行为的有效性。五落实校本培训。开学初学校召开了年级组长会

40、，对校本研究内容、形式等方面作了详尽的安排，实行了行政蹲年级组制度，与老师一道介入教学研究活动。教诲处对每次教学研究活动进行督导和检查。建立了教研组考核制度。本期各教研组共开展活动8次及以上，活动收到了实效，定时间、定地点、定人员、定内容得以落实。二、强化教学管理1、落实常规管理，提高管理效率严格了课程管理。严格执行课程计划，开齐了课程、开足了课时，没发现老师挪课、挤占等现象。实行分管行政巡视制度。2、扎实经过管理。继续抓好“六认真工作，对每个环节都有详细明确要求，要请教师做细做实，坚持每学月一检查一总结，表扬工作细致、认真负责老师，指出缺乏，要请教师及时改正。3、实行了包年级、包学科制度。包

41、年级、学科行政做到了经常与老师谈心、与老师经常一道分析学生状况、经常深化一线听课、经常深化一线了解学生，根据情况及时召开了年级会、学生会，对学困生及时进行思想疏导。全体行政对重点年级进行了重点指导和研究，如召开六年级专题会3次，四年级专题会2次。分管行政深化课堂听课、课后对学生学习情况进行抽测调研，各年级召开学困生分析会2次，促进了学生学习效率的提升。4、修改完善考核制度，为老师导好向，激发老师工作积极性。三、措施推进“阳光课堂124高效教学形式打造学校秉承卓越课堂“一切为了每一位学生的发展的核心理念，结合学校办学理念“阳光自信，提出打造“阳光课堂124高效教学形式，采取多种措施落实推进。成立

42、了领导小组，成立了课堂教学指导小组，全校所有班级建立了学习共同体、制定了小组评价体制，施行了小组评价。一是召开“阳光课堂启动会，每期召开一次推进会。强化宣传，提高认识，构成共鸣，营造声势，构成气氛，及时总结经历和宣传典型。引导老师深入领会课改理念，努力提高课堂效率，提升教学质量。二是依托校本培训，开展微型课题研究。主要有（农村小学小组合作学习有效性的策略研究）、（农村小学数学学习中学困生转化的策略研究）、（农村小学英语不同学段作业设计的研究）。介入研究老师达85%。在研究中总结，在研究中提高，在研究中推进。三是开展“三课活动，落实“三抓。抓“龙头领导、骨干带动，骨干老师示范课；抓重点青年老师推

43、动，青年老师研讨课；抓源头所有老师上合格课。通过课堂的观摩和学习，引导老师熟悉“阳光课堂124高效教学形式理念和环节，凸显以学生“学为中心。本期所有语数教师均上了一堂研究课，学校组织了一次导学案编写竞赛。长龙村小学利用数字资源开展了一次赛课。四是专家引导与校级指导相结合。聘请县级教研人员到校进行“卓越课堂建设专题讲座，为“124高效教学形式切脉诊断。学校成立了指导小组，深化课堂听课指导。四、继续强化落实减负提质“1+5行动计划一是落实课程。结合学校实际，天天安排一节课进行落实，以学段为单位安排落实科学素养、阅读行动、书法教育、演讲能力、英语能力提升计划，做到人员落实、活动落实、督导落实。本期组

44、织学生参加了片区科学实验比赛，获三等奖，参加了片区英语才艺展示获一等奖，参加片区现场绘画比赛获三等奖。二是与六大功能室相结合。本期县教委为学校配备了音乐室、劳技科技室、美术室等，配齐了科学实验室仪器设施设备。对所有仪器进行了登记、上架，各室制度完善、管理规范，人员职责明确。三是活动落实。活动形式有演讲、朗读、表演、课本剧等，学生的素质得到了培养和提升。期末每一个行动计划均进行了展示，对展示活动进行了评选，评出一二三等奖各3名。小学教学工作总结7质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕鸡街镇去年教学工作会议精神，运用“以人为本的管理思想，向教师提出了“在鼓励中进步、在互动

45、中提高、在反思中发展和“学中思、思中做、做中悟的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，老师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，获得了可喜的成效。一强化创新管理，探究合作策略：教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓责任到人、人人提高。为了实现教学管理目的，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目的而努力。1、抓老师队伍建设，从转变教育观念入手：我们做到：1鼓励老师们学习新课标理念。我校为老师购置了大量的教学和科研书刊，在

46、学习上我校提倡老师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论沟通有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学讲写展评的有机结合；在提高老师学习效度上，我校给予老师在学习内容上以详细的指向：结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合本身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校老师每人都有学习心得体会本，及时记录本人的学习收获和体会。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校老师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的气氛浓厚。学习使老师们认清了形势，提高了工作的主动性和积极性，学习使老师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了老师们教育教学工作

47、的质量每学期学校组织沟通展示，确实学有成效，老师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对老师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、鼓励性的特点。2校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对老师教学基本功的培训，有计划、分层次、重实效，积极创造条件苦练老师基本功。我校老师人人介入基本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干老师的学科带头作用，获得了较好的培训效果。二深化课堂教学改革一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材

48、施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了很多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。1、学校对各年级学生注重加强平常管理，因材施教，分层教学，保质保量，学年末统测成绩良好。学校能为残疾儿章创造条件，使他们随班就读，老师们给他们特殊的关爱，学校要求每位老师要与一个残疾儿童交朋友，这项活动开展得很好，遭到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能健康成长。2、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织老师学习研读，校长、教诲主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干老师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研怎样采用恰当的学习策略，指导学生进行自学。3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担；工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求，并根据学校工作实际，制定“减负措施。4、学校注重加强和改良学校教学常规管理，制定一套符合素质教育