蒙氏小班个人工作总结.docx

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1、蒙氏小班个人工作总结蒙氏小班个人工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，因而特别有必需要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？下面是我精心整理的蒙氏小班个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。蒙氏小班个人工作总结1一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因而，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点，结合五大领域的教学活动

2、和日常生活，向幼儿浸透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析：一大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。二心中有别人的意识缺乏，不会同情、谅解、帮助关心别人三不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不尊重成人的劳动。四意志品质不够坚强，做事不认真，没有克制困难的精神。五文明行为习惯缺乏，没礼貌，不辞让，爱打架。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计下面方案：一常规教育，常抓不懈。1、班级天天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切实际地开展。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德

3、育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。四、详细工作安排：二月份一常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。二礼貌教育进行初步的礼貌教育学讲“早“好“再见等礼貌用语。三月份一常规要求：幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。二进行“三八妇女节爱节日教育，培养幼儿记牢妈妈的节四月份一常规要求1、学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。2、继续学做有礼貌的好孩子，

4、评出小红花。二进行爱集体守纪律教育，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，进行劳动教育。3、学习本人整理玩具。五月份一常规培养：1、养成幼儿爱护物品及节约节俭的好品质。2、三个轻：起路轻、讲话轻、放下东西也要轻。二家园联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动。六月份一常规培养：1、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道本人很能干，本人的事本人做。2、向幼儿进行友爱、辞让的教育。蒙氏小班个人工作总结2时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，在领导的关心和帮助下，通过本班教师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好

5、地做好今后的工作、总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作总结如下：一、思想政治方面随着改革形势的不断深化，我的心里对当前形势有了全新的认识，平常我积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力做到求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，以一个蒙氏老师的标准来严格要求本人，遵守幼儿园的各项规章制度，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、业务方面这学期初，由于各方面的原因，领导决定将新入园的孩子分为两个新班，由于领导对我的信任，决定由我来担任主班教师和冯丽一起承当起教学任务。领导的信任给了我很大

6、的自信心和动力，以百分百的热诚投入到工作中。没有经历，就积极和老班的教师请教、学习。针对班中都是新入园的孩子，各方面常规都需要培养，我在3、4、5月份几乎天天都在幼儿园中，既做孩子的妈妈，又做孩子的教师，通过我们的共同努力，使班上的孩子很快适应了幼儿园的生活，构成了较好的常规，较快的投入到蒙氏工作中。一段时间的教学后，让我发现，本人的知识其实是非常贫乏的，这就需要本人不断的去充实，不断地去学习，所以一方面我会向本园的一些有经历、有好想法的教师去取经，另一方面，我积极利用晚上的时间，通过上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识，参阅蒙氏的有关书籍，使本人增长了不少知识和经历三、教学方面1、保育方

7、面1、午睡：如今大部分的孩子能够很快的入睡，个别的小朋友需要教师在旁边陪同，过一会也能睡着，像我们班的马震元、刘子清小朋友，以前睡觉在旁边哄一个小时也睡不着，如今再也不需要教师的陪同了。这讲明这些小一点的孩子正在逐步适应幼儿园的生活。孩子们在入睡前都能有意识的将本人的衣服叠好，放在床头或脚旁边，只要脱不下来或纽扣在身后的，才需要教师帮助，有的孩子甚至去找同伴帮助，在起床时，都会本人将被子、褥子叠好，橱子矮的幼儿本人放，橱子高的幼儿会使用礼貌用语请求教师帮助放，拾掇快的孩子，还能将垫子折叠好，几个合作放到墙边，并且帮助教师照顾和帮助弟弟妹妹们，而这些小孩子们，得到了哥哥姐姐的帮助，还会主动谢谢哥

8、哥姐姐们，班上的张纹硕、顾思忆、陈小琪等几个小朋友，他们天天都是在拾掇好本人被褥之后，去帮助别小朋友。2、吃饭：如今每次到了吃饭的时候，小朋友会自觉地排队拿餐巾，过来盛饭，假如在排队的经过中，哪个小朋友插队了，后面的小朋友就会让他站出来，后面去排队。刚开场入学时，小朋友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏，如今已经有了很大的进步，幼儿进餐时心情愉快。在工作中注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、喝水：如今孩子们都养成了很好的饮水习惯，知道排好队拿本人的杯子接水喝，知道先接凉的，再接热的，而且每次都能喝上满满一杯，以前一些很不喜欢喝水的小朋友，如今也能主动接水喝了。4

9、、消毒：天天消毒三次，饭前洗手，使用香皂，早晨来园，我们会开窗通风，中午孩子们起床后，去上特色课，我们会进行开窗通风，我们还随时保持地面的卫生，及时清理。2、教学方面在教学中，我会坚持我的原则，不能做的就是不能做，我们一直坚持采用提出规则、不断提醒的方法帮助孩子逐步构成我们不断地要求孩子，有时会对提醒几次无效的孩子一点小小的惩罚，请他坐到一边的小椅子上，如今孩子们基本上都能主动遵守工作中的规则，就算有违犯规则的小朋友，他身边的小朋友也会主动提醒他：“请你小声讲话，你打搅我的工作了、“你这样做不对，请你把工作材料收起来，通过孩子的这些话不难看出，通过我们的共同努力，孩子们已经构成了良好的常规。在

10、教学中我遵守蒙氏教育的理念，处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。针对每个孩子制订不同的计划。例如：崔楚浩，这个小朋友比拟聪明，喜欢学习，专注力、注意力比拟集中，十分是识字量大，但相对来讲他的自理能力、动手能力弱。针对他，每次在制定工作时，他的数学、感官部分是和大孩子一样，而日常则是和小孩子一样。固然在教工作时老是有些费事，但这也充分体现出了蒙氏教育的特点。因材施教，因人施教。四、做好家长工作，进行家园沟通做好家长工作是我们工作中不可缺少，在刚开学合并新班时，家长对教师存在着一定的疑虑，需要教师及时与家长的沟通，而此时我家里却出现了情况，我的婆婆因病逝世。为了不影响班中的正常教学工作，为了让家

11、长信任我们班，相信教师能把他们的孩子带好，我忍痛没有回去向离世的母亲告别，而是以百分百的热诚投入到工作中。使我们班平稳、顺利地开展班级工作，得到了家长的认可五、问题及缺乏一份耕耘，一份收获，紧张而又繁忙，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们固然有了一点小小的经历和进步，但是仍存在很多缺乏之处1、我们在教学方法上还没有好的创新和改良。2、制作的延伸教具太少。六、下一步的打算1、在新的学年中，我们会把精神尽可能的用到教学的创新和改良中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精华。2、大胆创新，多设计一些延伸教具，不仅仅是模拟别人。我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿

12、园中，只要我不断努力，不断探索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会获得成功的。蒙氏小班个人工作总结3光阴飞逝，紧张繁忙的一学期又结束了，在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理能力也有明显提高孩子们都活泼、热情。回想这一学期，教室里充满了孩子们的欢歌笑语，幼儿园的每个角落留足了孩子们的活泼身影。为了更好地汲取经历，使我的工作更上一个台阶，现将本班一学期工作总结如下：一、科学教育，全面发展教育教学活动是幼儿园工作的中心，而蒙氏教学更是

13、我园教育活动的特色体现，通过蒙氏课程的学习，明显看出我班幼儿的语言表达能力和动手操作能力都不同程度的得到了提高。通过蒙氏常规的训练，孩子们的活动愈加有条有理，同时还学会了合作、知道了共享为了让孩子们得到全面的发展，我班还开设了幼儿英语、音乐、美术、等辅助课程。孩子们在学习方面所获得的成绩最终也得到了家长的充分肯定。详细表如今：1、品德。幼儿在园能使用礼貌用语，早上入园能主动和教师和小朋友打招呼。大部分的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间团结友爱。2、健康。幼儿能积极参加各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡等方面均得到了锻炼，活动中既让幼儿学会了技能

14、，又加强了幼儿的英勇精神和协作能力。3、语言。幼儿在教学活动中学会了倾听，在园能坚持讲普通话。大部分的幼儿有良好的讲话习惯，能大胆地在集体面前讲话。能和教师一起边看图书、图片，边讲述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱护图书，会整理。学会了较多的诗歌和故事，会完好的将故事的主要情节清楚的复述出来。还能在教师得帮助下学习表演熟悉故事情节。但是有个别年龄偏小幼儿的倾听习惯不是很好，还有待于进一步改善。4、科学。幼儿对周围的事物有好奇心，在教学中我们充分使用各种感官，让幼儿通过看看、摸摸、嗅嗅、听听、感悟经常接触的事物，丰富生活经历。5、数学。幼儿对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些数学游戏和操作活动。

15、在物体的活动中把握较好，10以内的点数、目测数群；能找出并讲出几种几何图形的名称、特征。6、艺术。能愉快地参加音乐活动，喜欢唱歌，喜欢模拟动作。在教师的启发下，能引起对周围美妙事物的注意，喜欢参加美术活动，绘画技能有明显的进步，个别幼儿时常有大胆的创造，但有个别幼儿还要教师在旁帮助。二、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。管理好班级财物，天天检查门窗能否关好；不让班级财物丢失；平常注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我保护

16、技能。提高本人的责任心，细心排除一切不安全因素。三、家园同步，共同教育我们与班上的家长已经交往了一学期了，在过去的时间里，我们与家长保持了较好的关系，相互合作获得了较好的成绩，本学期我们继续大力开展家长工作，主要进行的活动有：1、开展家长会活动。家长们都很重视，来的也十分整洁。会议中我们向家长介绍了本班的学期计划，有关需要配合的事项，家长们也提出了珍贵的意见。2、每周向家长发放（家园联络本），及时向家长反应孩子一周来在园的表现，家长也特别配合我们的工作，经常给我们写留言，对保教工作很多家长谈了本人的看法，提出本人的建议和想法，使我们能改良工作方法，更好地搞好教育。四、工作中缺乏、有待改良1、回顾这一学期，我们是在实践和探索中走过的，成绩不少，但问题也很多，怎样从实际情况出发，将蒙氏教育理念不断与实践相结合，不流于形式化，将是我们继续需要探索和研究的课题。2、班级幼儿水平有两级分化现象，我们应该及时捉住能力弱的孩子，多给他们一些时机，使他们能跟上整体水平。3、保育工作还要细致，要处处为孩子着想，多关心体弱的幼儿。【蒙氏小班个人工作总结】