关于老师期末工作总结锦集六篇.docx

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1、关于老师期末工作总结锦集六篇关于老师期末工作总结锦集六篇时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回首这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是我为大家收集的老师期末工作总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。老师期末工作总结篇1学期将近结束，大学的第二个学期就这样转眼过去了。这意味着我在团委第一个学年的工作就要结束了。在这一个学期里，和上个学期一样我学到了好多。当然，这个学期的跌宕起伏我本人也知道，下面是我对这个学期我做过的事情做的一下简单的总结。一周末电影放映这个长期活动从上个学期开场就一直是我在负责，起初有我和刘萍，后来是我和万毅，不知

2、道是什么原因，感觉一直是本人在负责，由于大多时间都我本人每周六去播放电影。刚开学的时候犯了一个错误，就是周六电影放完后星期一要去秋实楼105开门上课。但是第一次拿钥匙就忘了带，使得同学们的课程耽搁了近5分钟。这是一次重大的错误，不仅本人被骂了还让老大们替我讲情，固然你们都讲我们是一个大家庭，有事一起扛，但是给我的影响很大，是我害得大家为我操心。真的很对不起。事后我认真的反省了本人，努力让本人不再犯同样的错误。本学期的周末电影和上学期的情形差不多，起初的时候上座率较高，但以后好象就是随着温度的增加上座率有所减少。而且本学期大一新生大部分都买了电脑，加之会有蚊虫叮咬。下学期我觉得在周末电影上应该再

3、加强一下宣传，还能够开展“看电影，拿奖品类似的小活动，这样能够提高上座率。能够和一些电影院合办，使放映的电影更丰富，还有就是能够在班级里征求下广大同学的意见，增加播映的内容。总的来讲，这学期周末电影的放映情况还算是比拟成功的，明年我们会尽力把这项活动开展的更好，把我们的特色活动发挥出更大的优势。二植树节本学期老大们为了锻炼和提升我们的能力给我们时机一个人负责活动，固然会有些失误，但确实对我们的成长起到很大的帮助。植树节是本学期第一个以个人负责的活动，是万毅组织的，班级和部门里都纷纷支持，活动当天每个人都是很开心的，由于能够本人亲手种的树苗是件很有意义的事情。固然期间出现了过失耽搁了我们很长时间

4、，但仍然没有影响我们的情绪，我感觉这次活动还是很成功的，而且很有意义。三3.15消费者权益保护日这次是我本人第一次负责一项活动。3月15号7点40分，参观人员全部准时在学校食堂门口集合。由于是第一次尝试独立组织活动，在这个工作中我犯下了迟到的错误，没有合理安排好时间，让二十余位青年志愿者在食堂门口等了近10分钟，在对他们道歉之后，8点钟在校旗的指引下大家排着整洁的队伍从学校出发。我们分两路公交车前往五一广场。在行进经过中，同学们基本能够使队伍保持整洁，这样既能保障同学们的人身安全也能体现出我院学生的良好素质，所有人都知道我们是扛着校旗出来的，我们代表着学校的形象。到达之后,我们组织青年志愿者排

5、好队伍，安排一个团委的负责人后,我去找之前已经联络好的3.15大型活动的负责人。为学院的介入报名,然后带领队伍来到广场中心介入活动。青年志愿者们都很认真的积极配合着活动，在活动中，同学们时刻都表现出现代大学生的精神风貌，为活动获得圆满成功做了很好的铺垫。还有就是团委的工作人员默契的配合，在队伍需要他们的时候,他们碰到问题都能够迎难而上，没有人退缩。这种团队精神在今后的工作中应该继续发扬下去。活动的成功完成是和他们的努力是分不开的。在活动的经过中也出现了一些问题。上面我已经做了检讨，事后也作了深入的反思，相信这样的现象以后不会再发生。在以后做活动方面会尽量想的周全一些。四清明节这也是一个很有意义

6、的活动，活动当天去清扫烈士墓。献上花圈不仅表达了我们对他们的景仰之请，还表达了我们要向他们一样，努力学习的决心。报效祖国。把中国民族的精神展现出来!建议此类活动定为长期性活动。五三坊七巷我们的活动都是由学生参加的，其中大部分是青年志愿者，活动多了会使人家产生厌倦感。所以在学期快结束的时候我们组织参观三坊七巷。活动中青年志愿者们都兴高采烈的听着讲解阿姨的讲解，并认真考虑阿姨所提出的问题。使活动得到完美结束。六话剧社公演此次活动我是担当演员的角色来介入活动，起初的彩排都不是很让人满意，这也使我们的情绪一直很低落。还好我们都加紧时间，用最饱满的热情排练。使得我们的工夫都没有空费，公演当天得到同学们的

7、掌声就是对我们的认可。有了这种动力我相信以后我们会干的更好。值得一提的是这次公演部门里的每个人都在出力，这是我们都值得赞扬和开心的地方。希望以后我们还是向一个家庭、一个集体一样工作。七火火车票定票工作本次定票还是向上学期一样采取预收费只收整数的方法。加之今年订票的人数好了很多，使得我们的工作相对轻松些。总结回首一个学年在部门所作过的大大小小的活动，从整体上看，一切进展的都还是很顺利的，但当中还是有一些太到位。所以我们要汲取这些教训，确保在以后的工作中不再出现类似的失误。我觉得我们所做的活动在以后能够加强点互动性和趣味性，让更都多的同学参加使活动气氛愈加浓厚和热闹。而不是向青年志愿者们那样抱怨我

8、们的工作是那么的枯燥。当然，今年的这几个活动还是比拟带动同学们的热情了，希望下学期能够继续保持这种良好的势头。同上学期一样，在这个学期的工作中我还有疑问就是我们之前讲的学习放在第一位。但我并没有感觉这句话的实在性，我希望在下学期这个问题能够落到实处。这个学期，同上个学期一样基本上所有的活动都参加了，在各方面都得到了进一步的提升，也知道本人在工作上和别人的差距在哪里，在学期末的几个月里也在积极改正和调整。或许讲是不太明显，还有一定的差距，我相信在下个学期中会努力完善本人。我知道一句话讲：不想当军官的兵士不是好兵士。希望本人能够尽快完善本人，让老大们放心。以上是我对这个学期工作的一份总结，可能想的

9、还不够全面，还需要靠部长的指导。下学期的工作还有很多等着我们去完成，我会保持一个好的状态，为大家服务。对于下学期的的工作我充满等待，希望在下学期的工作中能够更多的学习经历来充实本人。希望部长们能够给我时机让我锻炼本人和展现本人的能力。老师期末工作总结篇2高中化学课程目的是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得将来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力;在实践中加强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的互相作用，构成科

10、学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。对于目前高二学生的教学策略来讲，我的考虑是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联络学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，加强对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创立新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通与“合作，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系。讨论问题，以有利于学生发展为原则，不把本人的观点强加于学生，在知识学习的同时、注重科学态度与科

11、学方法的探究，重构成知识的经过体验。高二化学要在本学年施行毕业会考考察，从课程实际出发，订立了合理、科学、可行的教学计划，按计划有条理的施行教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧张而有秩序地学习，已经顺利完成了课程计划的各项指标。备课：把握课程目的，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课形式，实现教学观念的彻底变革。教学：课堂教学作为施行课程目的的主要途径，在学生的发展与成长经过中起关键作用，工作总结（化学老师期末工作总结）。建立一

12、种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系，是新课程的基本要求。教与学的关系：教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教怎样实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去施行教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。知识与能力的关系：首先，人的能力是建立在一定知识、技能基础之上的，所以，学科知识与技能的学习与训练，仍然是教与学实践中必须面对的重要课题，如何使学生在既和谐、轻松又积极、奋进的环境中，学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学。是我的教学追求，我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中，实现共同成长。经过与方法的落实：化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模

13、不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，十分是高中教学，这种问题愈加明显。怎样建立形象思维与抽象思维的联合点，只要充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的详细情况，适当增加部分演示实验，保证学生实验的做出率100%，对于某些用品，发动学生本人想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导学生养成节约、节俭的良好习惯。既学习了知识，又增长了才干。鼓励学生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本，使他们通过本人的感受、动手、比照、判定，加强对材料的理解，体验化

14、学对生活的促进作用，培养学习化学的情感。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出本人对燃料利用的见解。教学评价：本学期在所进行的课程内容中，六个单元都进行了单元练习与测试，但重点不在分数的高低，而在于学生本身的反思与评价，老师只是对测试数据做导向性的分析，为后期教学作为参考，不对学生进行排名公布，注重诊断性评价，淡化结果性评价。鼓励学生之间的互助学习，扬长避短，优势互补。为学生的全面发展奠定基矗。通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得本人的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化

15、或提高。反思本人的工作，仍然有很多值得改良的地方：1.新课程的施行是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只要思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。2.在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直是本人一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。老师期末工作总结篇3回首这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的六、五年级英语教学工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了

16、，同时也获得了一定的成绩。一.政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的经过中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。二.教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待

17、每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。积极介入讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过介入这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有自信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠讲出来的。三.继续教育学习方面。本学期我校的继续教育工作开展的扎扎

18、实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。四.组长工作。本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感遭到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而

19、我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。老师期末工作总结篇4本学期,我自觉遵守学校规章制度,注重本身道德修养的提高,待人真诚和蔼,努力树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科浸透,课堂教学联络学生的实际生活,创设民主、平等、

20、和谐、融洽的气氛,体现本人诙谐、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。关注学生,关注学生的全面发展。作业批改及时,并做好复批工作。在紧张工作之余,时刻觉得本人有一种被淘汰的紧迫感受,要为本人充充电,十分是作为一名小学的科学老师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学经过中,总觉得本人在各个方面的知识还欠缺,教学上时常碰到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平常本人多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的时机,以学习外地优秀老师和专家的先进理念,相对而言,这个学期也是外出较多的,自我感觉在教学理念上,也渐渐地有了本人的一套思维,

21、只是经常外出难免影响教学,也给一些老师带来了代课的烦恼。本学期担任科学组组长,我除精心设计教案,认真上好每一堂课外,还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课、讲课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。本人还在这一学期中,代表科学组,面向全校上了一节科学课（认识消化器官）。老师参加了一些科学竞赛活动,如市级的车、船模、科学小论文等,并且获得了较优异的成绩。然而,这一学期的科学统考成绩却遭遇了滑铁卢,在片里面,整体成绩是难以令人满意的,当然,可以以提出很多的原因来推卸责任,但我一直相信一条,假如一个两个学生出了问题,那就是学生的责任,假如是大部分的学生出现了问题,那就是老师的责任。固然一

22、向反感这种应试的教育,十分是在科学学科上,但既然制度订出来了。作为老师就应该只要遵从的责任,并为之而努力,好在我们还有一个学期的时间,只要能够做到提升课堂四特别钟的效率;提高期末温习的质量、容量;适当增加科学课的时间相信在我们全体科学老师的努力下,我们科学课的考试成绩一定能打个翻身仗的。另外,从这个学期的期末开场,担任了工会主席一职,亦感诚惶诚恐,深怕做不好工作,有负大家的信任,但在学校党政领导的支持下,逐步熟悉并展开了工作,组织了一些活动,如迎新联欢,第七届2次教代会等等,明年的工作,相信也一定能做好。老师期末工作总结篇5本学期，我担任高二(3)、(4)班化学教学工作，化学老师期末工作总结。

23、现就一学期来的主要工作做下面总结：高中化学课程目的是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得将来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力;在实践中加强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的互相作用，构成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。对于目前高二学生的教学策略来讲，我的考虑是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索与实践，联络学生生活实际，结

24、合学科知识，使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，加强对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创立新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通与“合作，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系。讨论问题，以有利于学生发展为原则，不把本人的观点强加于学生，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究，重构成知识的经过体验。高二化学要在本学年施行毕业会考考察，从课程实际出发，订立了合理、科学、可行的教学计划，按计划有条理的施行教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧张而有秩序地学习，已经顺利完成了课

25、程计划的各项指标。备课：把握课程目的，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课形式，实现教学观念的彻底变革。教学：课堂教学作为施行课程目的的主要途径，在学生的发展与成长经过中起关键作用，工作总结（化学老师期末工作总结）。建立一种平等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系，是新课程的基本要求。教与学的关系：教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教怎样实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去施行教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新

26、人才观的根本要求。知识与能力的.关系：首先，人的能力是建立在一定知识、技能基础之上的，所以，学科知识与技能的学习与训练，仍然是教与学实践中必须面对的重要课题，如何使学生在既和谐、轻松又积极、奋进的环境中，学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学。是我的教学追求，我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中，实现共同成长。经过与方法的落实：化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，十分是高中教学，这种问题愈加明显。怎样建立形象思维与抽象思维的联合点，只要充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安

27、排的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的详细情况，适当增加部分演示实验，保证学生实验的做出率100%，对于某些用品，发动学生本人想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，随时引导学生养成节约、节俭的良好习惯。既学习了知识，又增长了才干。鼓励学生“收集不同种类的材料，并制成材料实物标本，使他们通过本人的感受、动手、比照、判定，加强对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培养学习化学的情感。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出本人对燃料利用的见解。教学评价：本学期在所进行的课程内容中，六个单元都进行了单

28、元练习与测试，但重点不在分数的高低，而在于学生本身的反思与评价，老师只是对测试数据做导向性的分析，为后期教学作为参考，不对学生进行排名公布，注重诊断性评价，淡化结果性评价。鼓励学生之间的互助学习，扬长避短，优势互补。为学生的全面发展奠定基矗通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得本人的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思本人的工作，仍然有很多值得改良的地方：1.新课程的施行是一项长期的持久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只要思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。2.

29、在高二化学的教学中，对少数学生的学习基础的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高一直是本人一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探索与实践。老师期末工作总结篇6一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟时刻以党员标准严格要求自已，在工作中起先锋带头作用;约束自已的言行，加强师德修养，为人师表。按时参加学校组织的每一次政治学习并认真做好记录，领悟其精神本质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华;在业务上，求真、务实、求善、求美，努力进取，踏实做事;在风格上，谦虚、慎重、安然平静、宽容，取别人之长，补已之短;在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任

30、劳任怨;一直以“公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。二、教学上，认真钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务本学期，适应新课程改革的要求，参加了吉林省普通高中新课程实验历史教材培训，能及时转变教育教学理念，更新教育教学形式和方法，主要做了下面几件事：1、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。新课程教材跨度大，在备课经过中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联络。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备缺乏的学生而言，存在理解上困难，对此，我在坚持新课标的前提下，对每课知识根据一定

31、的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深化浅出，构成系统性。选择灵敏多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联络现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多介入到我的教学中来，以加强学习历史的兴趣，这样能够帮助学生理解和接受教材中本来枯燥的知识。同时做好初高中历史学习的衔接，改变初中开卷考试构成的教学形式给学生带来的学习方法，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先把握学习的方法再把握知识。坚持“以人为本的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的优良

32、教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在每节课前给学生准备内容具体并配有知识构造的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了很多，学生学习起来也不感觉吃力了。2、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的成绩高考仍以成绩高低论英雄，因而，我仍把提高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚持抓两头促中间

33、的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们拓展思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极性同时又能培养他们多种思维能力的开放性习题和考虑题，有些学生在课后主动和我讨论这些问题，从中学会了分析问题的能力，效果非常好;我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈话，个别辅导，帮助他们加强自自信心，对他们讲学习历史的方法，并耐心地领他们温习已学过的知识，再帮助他们选取适当的学习方法，以尽快提高成绩，如今这些学生学习的状态有了明显的改变，也表示要在期末考试中获得理想的成绩;对于那些不太引起我们注意的中间生，我也是经常向他们征求意见，帮助

34、他们分析考试中的得失，解决学习中碰到的实际困难，功夫不负有心人，课堂上，我所教的班级几乎看不到睡觉的学生，学生的整体学习劲头也很足。3、认真挖掘教材，构成独具特色的教学资源库从开学的第一天起一直到12月初，我利用了近五个月的课余时间，翻阅了大量的图书资料，几乎是能查到的资料我不知翻阅了多少遍，针对每节课上的每一个重点知识，逐一的从不同角度优选和设计了各类习题，并写在课本相应的知识点附近，主要以备期末温习时使用；同时在每几节课中选编几道典型综合问答题并配有答案，汇编成册，构成了我个人的习题集，我把它命名为“历史必修1题库，共收集选择题1007道、材料题55道、问答题103道，共计1165道，这也是我在新课改中对知识的积累和延伸，虽用了我几乎全部的业余时间，但看到这些被我一点点积累起来的资源在课堂上得到合理利用时，我也感到了一点欣慰。在期末温习时我主要是针对学生薄弱的材料题进行了精讲精练，帮助学生正确理解材料，分析问题，从材料中怎样提取有效的信息并结合所学知识来解决问题，通过55道典型题的训练，如今大多数学生已学会了基本的答题思路，构成了良好的答题方法，同时也规范了答题格式。【关于老师期末工作总结锦集六篇】