汽车修理专业实习总结〔优选3篇〕.docx

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1、汽车修理专业实习总结优选3篇汽车修理专业实习总结优选3篇时间过得真快，一段时间的实习生活已经结束了，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，这个时候该写一份实习总结了吧。是不是无从下笔、没有眉目？下面是我整理的汽车修理专业实习总结优选3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。汽车修理专业实习总结1大学四年级的学期末的汽车故障诊断与排除。实习是我们这个专业在大学期间最后一门实习课了。回想将近四年的大学生涯，各种各样的实习课程是印象最深入的。在学院的实训楼里接触到的实物和模型。都使我深入的感遭到各种课堂上的专业理论在实际应用中的方式方法。在实际动手和熟悉操作的经过中，自然而然的体会把知识运用到现

2、实的经过。当代汽车诊断技术已经发展成为一门与电子技术、机械和网络相结合的学科。采用各种方法和设备在不将车辆解体的情况下发现问题并给予排除是其真正目的。在新技术的保证下，大大提高了在用车辆维修和检测的效率。汽车制造出来后和在使用经过中，由于各种各样的原因不可避免地要发生故障，使汽车的动力性、经济性、操纵稳定性、使用安全性等发生变化。汽车故障有的是突发性的，有的是逐步构成的。当汽车发生故障时，能够用经历和科学知识准确地快速地诊断出故障原因，找出损坏的零部件和部位，并尽快地排除故障，就需要借助汽车诊断技术。通常情况下，汽车的故障分为下面几种情况：易损零件和零件质量差异、汽车使用环境影响、驾驶技术和驾

3、驶方法的影响、汽车故障诊断技术和维修技术的影响等。汽车故障广泛地存在于汽车的制造、使用、维护和修理工作的全经过，对于每一个环节都应特别注意，十分是在使用中要注意汽车的故障，有故障要及时发现、及时排除，才能使汽车在使用经过中减少出现事故。汽车常见故障，可用经历、感官和仪器对汽车的使用性能和外观症状的异常来判定。常见故障主要有：汽车性能异常、汽车使用工况异常、汽车异常响声、汽车异味、汽车过热、排气烟色异常、汽车渗漏、汽车外观失常、汽车驾驶异常等。其中汽车性能异常和汽车使用工况异常危害最为严重。汽车性能异常就是汽车的动力性和经济性差，主要表如今汽车行驶速度明显低，汽车加速性能差；汽车燃油消耗量大和机

4、油消耗量大。汽车乘坐舒适性差，汽车振动和噪声明显加大。汽车操纵稳定性差，汽车易跑偏，车头摆振；制动跑偏，制动距离长或无制动等。而汽车使用工况异常指的是汽车使用中忽然出现某些不正常现象：行驶中发动机忽然熄火；需要制动时汽车无制动；冬季汽车发动不起来；发动机熄火后发动不起来；行驶中转向忽然失灵；更有甚者汽车爆胎和汽车自燃起火等。症状表现比拟明显，发生原因比拟复杂，主要是汽车内部有故障没有被注意，发展成突发性损坏。车辆的故障多种多样，有些故障是容易发现并方便排除的。但有些隐藏于车体内部，或者会在长期使用中渐渐凸显的故障通常难以发觉。不易觉察的故障随着使用其程度加剧最终带来不必要的损失。因而有效的诊断

5、不失为一种经济且安全的措施，使车辆的使用寿命延长、可靠度提升。在实际应用中，车辆故障的诊断方式有很多。汽车在行车途中，发生故障，要由汽车驾驶员当场检查、当场诊断、当场排除故障，才能使汽车继续行驶；有些故障比拟大或比拟复杂，汽车驾驶员较难本人解决，要由汽车修理工和汽车维修工程技术人员来检查、诊断、排除。汽车故障千变万化，千奇百怪，种类繁多，但是故障诊断的方法和步骤都是一定的，只要基本方法正确，思路明晰，方法得当，故障诊断也是容易做出的。这些方法基本上能够归纳为：观察法、听觉法、试验法、触摸法、嗅觉法、替换法、仪表法、分段检查法和局部拆装法等。应用这些方法，要有理论做指导；充分了解汽车的使用和维修

6、情况，充分了解故障的发生情况。对于汽车上出现的比拟简单的故障，只凭经历和感官即可找到原因和所发部位；对于疑难故障，只能凭仪器和应用专门的故障诊断设备才能找到，有了仪器和设备，也要会用，使用中还要结合维修经历，灵敏的运用这些故障诊断方法，对故障做出综合评价。在诊断中不断实践，不断总结和积累经历，就会应用自若。我们的实习经过中，主要接触的还是借用各种电子设备检测车辆的问题。而这些设备的使用原理便是观察法和分段检查法诊断故障。所谓观察法就是汽车修理工根据汽车使用者指出的故障发生的部位仔细观察故障现象，而后对故障做出判定，这是一种应用最多的最基本的也是最有效的故障诊断法。在观察的经过中，还要用经历和理

7、论，做出周密的考虑和推证，不能简单草率，不能为外表现象所迷惑。有些现象对于有经历者也不是一下子就能看清楚的，那么就要多看几次，仔细的观察，才能由表及里，把故障现象看透。因而在观察的同时也要借用其他方法来逐一验证。结合推理得到最终结果。分段检查法较之观察法要有根据的多。所谓分段检查法，就是汽车修理工根据汽车上的线路、管路和带有系统性质的工作道路检查故障，检查能够根据系统从动力源开场沿着系统到执行机构的道路查找，可以以从后到前的次序查找，可以以从中间查找，要看检查者的经历了。如能从执行机构一下子就找到当然好，否则还得返回来从前向后查找。比方发动机出现了各种，先用目测等方式了解症状，在利用已有的知识

8、大致判定故障的位置。利用排除法逐步缩小范围。例如：发动机停转了，但是火花塞均完好，则从头开场检测。先测量蓄电池电压能否达标，个低压导线能否完好，再看看启动马达能否工作正常。检查点火线圈能否完好，最后再看看车载ECU的情况。如此逐步推理，找到症结。又如：制动系统的故障，原理上应从制动踏板，真空助力器，制动主缸，制动管路，感载比例阀，制动管路，车轮制动器的顺序进行检查。对于有经历者可以以从车轮制动器或制动主缸开场检查，而后再检查其他部分；但是对于制动系统的疑难故障，则应从前到后使用测量仪表进行检查和度量。才能找到故障原因。当然，一切的一切还是离不开仪表工具。想要准确的了解各个部件的工作情况，灵敏熟

9、练的运用仪表必不可少。检测中要用到的仪表有很多：维修用气缸压力表能够测得气缸压力和各缸的压力差异，以及各缸的漏气情况等；万用表能够容易地判定汽车电气系统的故障等；前轮定位仪可以测定汽车前轮定位参数；声级计能够测得汽车和发动机的噪声等；烟度计、第五轮仪、制动试验台、汽车转鼓试验台等都是汽车维修当中所要用到的仪表和测试设备，必要时要用这些专用设备。把握仪器仪表和电子诊断设备知识是比拟困难的，要有基础知识，还要努力钻研，才能把握和诊断汽车上的疑难故障。最后几天的实习内容是桑塔纳的发动机台架诊断。使用仪表及专用诊断仪器对其进行诊断。无论是何种故障，只要方法得当都能在几分钟之内得到答案甚至将其排除，完全

10、不用拆装，非常迅速方便。这就是所谓“知识就是气力、技术就是效率。经过了一个多星期的实习，在学到了专业知识的同时，也增加了对于汽车的兴趣。相比过去的专业课实习，这一次不仅能够学好实习经过中碰到的知识，更能从眼前的实物衍射出去，看到广阔的外界。在了解知识点的同时认识更多的未知。在实习经过中也看到了本人在专业知识上的缺乏。同时进行实际操作时，经历上的欠缺导致细节上频频出现纰漏。这些若是发生在实际工作中将造成致命的失误。因而我再次了解到，我们如今所学习的知识仅仅是汽车实际运用中所需要的冰山一角。想要在这一行中干出一番事业来，我还有很多很多需要学习。同时，我也了解到：学会使用合理的.手段到达预期的效果，

11、不能过分自信也不能不试一试就放弃。这是我本次实习所学到的最重要的东西。我坚信，对于马上就要真正走上社会的我，这一个多星期一定会成为我人生路上的基石。汽车修理专业实习总结2为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义当代化建设需要的高素质的复合型人才，从20xx年9月份开场，汽车专业部老师带领学生在高薪驾校展开了为期近半年的实习工作，现将实习情况及效果总结如下：一、明确实习目的：阶段实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践固然安排在一个完好的学期进行，但并不具有绝对独立的意义

12、。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践根据。1、培养学生的实际动手能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是汽车维修这门实践性很强的学科，必须从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的操作经过，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个对汽修工人的基本素质的要求，以培养本人的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出

13、本身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，进而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、对学生实行实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松本人，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找本身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者的身份实习。在实习经过中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可

14、能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把目光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，加强适应能力。3、以“研究者的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习时机深化工厂，了解汽修行业的新技术，熟悉操作流程，关注最新行业动态，为最终走向企业奠定坚实的基础。4、安全第一，服从管理。在实习经过中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习教师的统一管理。三、老师分工明确：本学期的实习工作，得到了

15、学校领导的极大关注和重点支持，为此汽修专业组屡次召开会议，制订了完善的实习方案，并且明确提出学生的实习工作老师包干到户，每位专业老师负责一个项目，争取使学生得到最全面、最细致的的指导。四、实习效果1、到达专业教学的预期目的。在三个月的顶岗实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对理论知识与实践经历相结合后，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深化的学习。2、教学实习促进了学生本身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。3、教学实习配合了所

16、在单位的工作。参加实习的学生在实习基地积极工作，从小事做起，真正将本人当作企业的一名员工来看待，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力遭到了实习单位领导的普遍好评。实践证实，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为汽修专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。汽车修理专业实习总结3学生实习是汽修行业最重要的实践活动之一。是理论联络实际,应用和稳固所学专业知识的一项重要环节，是培养学生们能力和技能的一个重要手段。毕业实习是一门专业实践课，是学生在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养学生们的动手能

17、力有很大的意义，同时可以以使学生们了解传统的汽车制造维修工艺与当代机械制造技术之间的差异。毕业实习更是学生走向工作岗位的必要前提。通过在莒州群众、莒县晨宇汽车销售服务有限公司的实习，学生能够更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，加强对社会的适应性，将学生融合到社会中去，培养学生的实践能力，缩短从一名中职学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为学生毕业后社会角色的转变打下基础。固然实习已接结束了，听专业科学生讲：“回想过去的点点滴滴，学生感觉学到了很多东西，感觉很充实。本次实习给学生影响最大的是，逻辑思维能力排出汽车故障的能力得到了很大的改善，汽修本来就是一种很严密的学问，它需

18、要一个不断反复不断纠正不断改良的经过。通过实习，学生们第一次对公司的经营理念有了更深层次的了解，同时对学生将来的职业生涯奠定了坚实的基础。短暂的实习虽匆匆结束了，但通过本次实习，学生却开阔了眼界，有了很多的感悟。实践出真知的道理对于学生有了更深的理解。理论是死的，实践才是活的，在实习经过中学生看到书上的理论是怎样应用于实践的，有了先进的生产设备，精细的故障排除程序，熟练的操作技巧，最后才有了汽车高品质的产品。“纸上得来终觉浅，绝知次事躬行。讲的很有道理，在今后的学习和工作经过中学生将把从书上学到的东西进一步更好地用于指导实践，同时在实践中进一步检验和完善本人的理论体系，以便更好的服务于实践。只

19、要实习，才能让学生感受一个真实工作的需要，才能确定学生是喜欢做研究还是喜欢去维修工作；只要实习，才能辨别学生对于一个工作是虚拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，可以以在几个实习体验之后选择相比照较喜欢的职业岗位；只要实习，学生才能模拟体会在真实的职业岗位上其别人对于学生做人做事的要求；只要实习，学生才能知道知识的用途与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟性才会有相当的提高；只要实习，才能让学生对于教师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了质疑的底气，可以能有了构成本人主见的根据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成熟。所以讲实习有很多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么学生们又何乐而不为呢？学生们还有什么理由不去认认真真，踏踏实实的实习呢？【汽车修理专业实习总结优选3篇】