小学音乐课教学工作总结_1.docx

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1、小学音乐课教学工作总结小学音乐课教学工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使我们更有效率，让我们来为本人写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家整理的小学音乐课教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学音乐课教学工作总结1我一直担任学校文艺活动和音乐老师的工作。在小学任教三年的经过中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，能够讲这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。恪尽职守，一心一意地做好本职工作，得

2、到了领导及师生、家长的一致好评。近几年来，音乐老师始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动、六一活动、艺术节文艺演出活动和探索课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的音乐课程标准，不断的完善和改良教学方法，为提高我校的音乐教学质量做出了一定的奉献。下面就针对音乐方面的工作做如下总结一、坚持理论学习，促进老师素质的提高二、积极参加和开展教研和教学观摩活动我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水安然平静课堂教学效益，开展“听、评、讲课紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和

3、学生的学习方式，本学期我们全组老师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数教师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平常的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永久的主题。三、老师要大胆的放，使学生成为课堂主体课堂教学要充分体现新课程标准理念，学生能做的本人做、学生能讲的本人讲，变“填鸭式教学为“放鸽式教学。在处理唱歌教学中最难处理的发声，要大胆尝试，把发声练习放在了课堂的23处，学生在休息期间去感受生活，体验回声，在一种意境中不知不觉的把发声练习完成了，到达了预期的教学目的。学生充分发挥想象力、饶有兴趣地介入其中，

4、避免枯燥的技术练习，培养学生的想象能力、发现能力。让学习内容从生活中来，到生活中去。四、让学生在体验中学习、在学习中体验课堂教学中老师要把微笑送给了学生，把学习的空间送给学生，又要把讲话的权利送给学生，让学生随意讲，主动表现本人所思、所想、所感。至于讲的对不对，这不重要，关键是先介入进来，然后再研究发展，研究结果，以奏、唱、编等富有创造因素的方式听赏音乐，培养学生听赏的习惯，让学生感到学习音乐离不开认真听音乐。五、挖掘教材中人文教育素材，重组教学内容音乐课的教学内容在建构上要体现新课改精神，突出人文教育与课程资源的挖掘。符合音乐审美、认知规律的教学经过，从头至尾贯穿着浓郁的教学情境。主要表现为

5、：老师要能够捉住学生注意的时间、就在学生注意力变换的一刹那，老师就会用一个新的问题来吸引学生，挖掘学生已有的知识资源，一节成功的音乐课，不是培养音乐家，而是培养人。六、教学要从生活入手，改变一下本人的角色每节课的教学设计应引导学生从生活体验入手，从本身音乐经历出发，严密联络社会生活及音乐现象主动去探索、考虑，音乐与人生的关系，使音乐成为一次生动、详细、艺术化的生活体验。课堂教学还应注重本人角色的转变，要体现良好的师生关系。改变以往老师自始至终以琴带唱的现象，多数时间在无伴奏的情况下进行，依靠师生间的沟通，使学生学歌迅速。而在练习期间，担任伴奏的是平常音准不太好的、有本人特长的学生电子琴、葫芦司

6、等伴奏，增加每位学生的自信心，使他们能够英勇的承当这样的事，使每位学生都获得成功的喜悦。在新理念指导下，音乐课堂教学还有很多急需加强和改良的地方，仍需要我们不断的探索和发现。相信，通过我们努力，音乐课堂一定会百花齐放的。七、成果展示我们的孩子大都是寄宿学生，我利用自习活动和饭后活动时间教孩子们跳舞、唱歌、学习多种乐器如口风琴、口琴、竖笛、葫芦丝、等。山里娃不比城市的孩子差多少，他们学会了演唱演奏很多歌曲如（黄河大合唱），还能唱京剧（贵妃醉酒）、跳各种舞蹈如藏舞、蒙古舞、傣族舞、朝鲜舞、当代舞、古典舞、并学会扭秧歌。校园里让每个孩子在潜能上都得到了最大的发挥，培养了音乐的兴趣。在这三年的时间中，

7、我积极与当地有经历的老师沟通、学习，相互促进，谋求共同发展。对于音乐课新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生积极的帮助，为学生的学习提供了自信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经历，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。能够讲工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。120xx20xx年辅导乌金山镇聂店小学合唱获得榆次区二等奖，并个人获得榆次区独唱二等奖；220xx20xx年代表高壁小学获得榆次区京剧表演唱三等奖，并个人在峪头小学（优质课）赛讲中荣获二等奖；320xx20xx辅导高壁小学合唱获得镇中心校艺术节二等奖，并个

8、人辅导中心校老师组成的合唱队参加乡政府组织的红歌比赛获得一等奖，并担当领唱八、在以后教学工作中的奋斗目的以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供合适的教育，明确了教育的方向，拥有爱心和责任，加强本身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。忠实于党和人民的教育事业，把本人的教学工作当做一种事业，做实做好，只要这样才能将（纲要）精神落到实处。总之，音乐老师注意本身素质的提高，始终以高标准严格要求本人，在

9、教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科教师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教学工作更上一层楼。小学音乐课教学工作总结2转眼间，一学期结束了。我顺利地完成了音乐教学任务，为了到达教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、课堂教

10、学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动听、看、唱，讨论、联想、想象及律动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。缺乏：对于学生的课堂行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到本人的错误而有恃无恐。因而，今后应注意把握尺度。加强诙谐气力。三、

11、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生自选一首歌曲表现。一评分标准：1、音准、节拍40分2、表现力舞台形象、表情、歌曲情感处理。30分3、普通话咬字20分4、歌曲的完好性10分二三点基本要求：1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲流行歌曲能够。国歌和儿歌不能唱。2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。3、在讲台上演唱。三成绩等级：90分以上为优80分90分之间为良70分80分之间为中60分70分之间为及格60分下面为不及格四、课外工作我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多

12、接触优秀的作品，进而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意本身的学习。如：阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中小学老师进行沟通。听了很多优秀老师的课，感触破深，在其中积累了很多珍贵的心得，给我的教学起到了不少的帮助。五、努力目的这学期的教学繁忙，对于本人的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练本人的专业，在将来的日子里能不断的成长。、加强本身音乐素质的训练，探索出一套合适我本人的特长和教学方法。、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多开公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼本人。六、缺乏方面1、

13、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，十分是对学生怎样使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。2、对本人的教学还不够严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好本人的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，兢兢业业的工作。做好本人教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。小学音乐课教学工作总结3一、基本情况四年级有2个班，共94人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容把握的比拟好，只要一小部分同学对所学的知识把握的不够牢固，从总体上看，通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。二、主要成绩：1、认真学习新课程标准和音乐课程解读

14、，领会课改的精神，提高本人对新课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，把握各课音乐知识的联络，树立教学的整体观念，使教学构成完好的体系。2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教育，运用简单的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中获取更知识，在教授知识的经过中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培养学生的兴趣喜好，使每一位学生都愿意上音乐课。3、器乐教学方面，主要学习竖笛的正确演奏方法，通过学习与本人的努力，学生吹奏水平提高了，如今，学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的能力。4、读谱知识方面，主要学习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节拍练习和音乐短句

15、的编写练习。5、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。三、经历缺乏：1、唱歌教学经过，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不明晰。2、教学工作中，对课后习题研究的不透彻，节拍练习是难点，学生把握的不够好。四、今后的努力方向：在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行学习时，要针对学生采取不同的教学方法，使他们在把握原有知识基础上在上一个台阶。小学四年级班主任教学工作总结一年来，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把工作做扼要的汇报总结:一、师德表现平常积极参加全校

16、教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。五、教育教学情况在教学工作中，我注意做到下面几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高

17、学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历,努力探索合适本人的教学形式.本学年平均每周听课二到三节,对本人的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.六、班主任工作情况本年度我继续担任四年的班主任，多年半的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平常非常注重与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的

18、实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.以上是我本学期的工作总结,缺乏之处，请各位领导及教师指正.我一定再接再励,努力工作。小学音乐课教学工作总结4转眼间，一学期的工作在充实和紧张中结束了。回首这一学期的工作，我深深体会到做教师的艰苦和快乐，有困惑也有收获，现对这学期的工作做如下总结。一、思想认识。老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为孩子们的教师，我在思想上严格要求本人，积极参加学校组织的各项政治活动，严格遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，尽心尽力地做好本职工作。服从学校的工作安排，配合领

19、导二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任一、四、五年级音乐课教学，为了提高教学水平，我常找一些非常优秀的教案课件学习，还争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的.教学艺术。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。三、教学探究与获得的成绩。1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感

20、染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、明晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节拍的基础上提高对音乐形象的理解能力，3、在教唱一首新歌时，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学

21、工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地搞好音乐课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，愈加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。小学音乐课教学工作总结5小学音乐课教学是小学基础课的一个重这一步是前四步的综合训练。首先老师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句能够先分小节教唱在连接起来唱，以致圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，由于学生本人识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。此外，根据不同年龄段所把握方法的区别，我采用下面几种教学法，教学效果显著。一、对于一、二年级学生来

22、讲，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。二、对于三、四年级的学生来讲，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法，即在学习经过中，充分发挥学生的听力，在反复视听的经过中来完成教学任务，效果不错。三、对于五、六年级学生来讲，有了一定的识谱能力，自制力也相对提高，我采用“视唱教学法，让他们在范唱的经过中体验歌曲的旋律，并能进行简单的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了学生的学习自信心，教学效果明显改善。以上是我在教学经过中的点滴体会，真切的希望能有更多的学生来喜欢音乐，热爱艺术。

23、小学音乐课教学工作总结6叶圣陶先生曾经讲过,老师“可否自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲。可见“问是深化的阶梯,是长进的桥梁,是触发的引信,是觉悟的契机。生活不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在小学音乐教学中要引导学生擅长发现美、挖掘美,并去体验美,那么作为引导方式之一的课堂提问就显得至关重要。然而,透视时下的音乐课堂教学,老师低效、无效、负效提问的现象仍较为普遍。那么,怎样实现有效提问,最大限度地提高课堂教学效率,激发学生的音乐潜能,培养学生的创新意识,引导学生在问中考虑、在问中理解、在问中体会、在问中提升,进而促进学生全面发展呢?在教学实践中总结出有效提问应关注下面几个方面的问题。一、问有

24、目的：定位准确,有的放矢1、突显问题定位的音乐性音乐课程标准指出:“音乐课程要突出音乐学科的特点,以音乐审美为核心，,以音乐为本体。老师在教学中不仅应重视知识教授和技能培养,更重要的是让学生会学。子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。一味地读书而不考虑,只能被书本牵着鼻子走,进而遭到迷惑而不得其解所谓尽信书则不如无书。假如有教师循循善诱引导,让学生明确学习方向和目的,就不会只是一味埋头苦思而不对知识进行研究琢磨。因而，音乐教学中，每一环节问题的设计必须以音乐为主线，教师提出的问题能帮助为学生从角度去感悟、到深化理解，并通过对问题的质疑与沟通，使学生对音乐的理解本身，得到质的飞跃。2、突显问题的目

25、的指向性问题的设计既是为组织学生进入学习经过而进行沟通的话题，出中教师实现教学目的的经过。问题的设计应找准切入点，围绕教学目的而展开，帮助学生从音乐的角度感悟、理解作品，并通过问题的质疑与沟通，使学生对音乐的理解得以深化。在这一经过中老师必须清楚知道学生要把握哪些音乐技能。二、问有节拍：把握机会，适时适度1、选择恰当机会，问在关键处当学生处于跳一跳就能够得着之时，需要评价反应时，老师的及时提问和适时点拨，能有效促使学生积极地投入到音乐探索活动中去。老师的提问要捉住学生的疑惑对症下药，释疑解惑，促使学生从音乐的角度去考虑问题，以到达引导学生考虑、探究与互动沟通，理解乐曲表达的表现手法和情感特征。

26、2、提问要适量、适度通过提问来调控课堂教学的节拍很重要。提问的内容要适宜，广度和难度要处于合理区间，不能过于复杂，否则很容易造成学生的畏难情绪，不利于教学活动的顺利进行。三、问要有梯度：关注差异，分层提问所谓梯度，是指设问时应该由易到难，由简到繁，层层递进，步步深化。进而引导学生的思维跟着爬坡。在音乐教学中，详细应该关注学生的两个梯度差异，进而提高提问的针对性和实效性。1、关注学生的个体差异2、关注学生的认知特点总之，提问是教学活动中必不可少的组成部分，问题是起点，问题是主线，问题是线索，提问也是经过与方法。教学中应培养学生发现问题和解决问题的能力，在选择教学方法，安排教学活动时，要擅长选好立

27、足点，找准切入点，把握支撑点，运用多种方法精心提问，如通过听、唱、探、悟等多种途径启发学生考虑。使学生的学习渐入佳境，让音乐课堂的“问更精彩。小学音乐课教学工作总结7一、基本情况四年级有2个班，共94人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容把握的比拟好，只要一小部分同学对所学的知识把握的不够牢固，从总体上看，通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。二、主要成绩：1、认真学习新课程标准和音乐课程解读，领会课改的精神，提高本人对新课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，把握各课音乐知识的联络，树立教学的整体观念，使教学构成完好的体系。2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教育，运用简

28、单的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中获取更知识，在教授知识的经过中要以情感人，潜移默化的熏陶浸染，培养学生的兴趣喜好，使每一位学生都愿意上音乐课。3、器乐教学方面，主要学习竖笛的正确演奏方法，通过学习与本人的努力，学生吹奏水平提高了，如今，学生以具有初步的齐奏、合奏、伴奏的能力。4、读谱知识方面，主要学习了弱起小节，切分音、三连音等，进行了节拍练习和音乐短句的编写练习。5、视唱练习方面，学习了画拍视唱，视唱八度以内音乐短句含切分音和音乐短句的编写练习。三、经历缺乏：1、唱歌教学经过，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不明晰。2、教学工作中，对课后习题研究

29、的不透彻，节拍练习是难点，学生把握的不够好。四、今后的努力方向：在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行学习时，要针对学生采取不同的教学方法，使他们在把握原有知识基础上在上一个台阶。五、教育教学情况在教学工作中，我注意做到下面几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学

30、中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。本学年平均每周听课二到三节，对本人的教学促进很大。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。六、班主任工作情况本年度我继续担任四年的班主任，多年半的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平常非常注重与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。如今班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。以上是我本学期的工作总结，缺乏之处，请各位领导及教师指正。我一定再接再励，努力工作。【小学音乐课教学工作总结】