物理教育专业实习总结.docx

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1、物理教育专业实习总结物理教育专业实习总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，因而好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的物理教育专业实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。物理教育专业实习总结1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回首这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。在物理教育岗位工作的实习经过中，我始终把学习作为获得新知识、把握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把本人现有的知识用于社会实践中，在实

2、践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以致于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补本人的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合物理教育岗位工作的实际情况，认真学习的物理教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。在物理教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。固然开场由于经历缺乏和认识不够，觉得在物理教育岗位工作中找

3、不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从本身出发寻找原因，和同事沟通，认识到本人的缺乏，以致于迅速的转变本人的角色和工作定位。点，尽心尽力完成物理教育岗位工作的任务。从大学校门跨入到物理教育岗位工作岗位，一开场我难以适应角色的转变，不能发现问题，进而解决问题，以为没有多少事情能够做，我就有一点失望，开场的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，渐渐的就找到了本人的角色，明白本人该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信本人一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只要你愿不愿意做。在工

4、作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只要融入团队，才能实现最大的价值。团队的精华是共同进步。没有共同进步，互相合作，团队好像一盘散沙。互相合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。物理教育专业实习总结2实习生:物理系XX级5班陈星实习地点:哈尔滨第一中学校指导教师:白晶指导班主任教师:赵建华我所在队的教育实习从九月一

5、日开场，九月三十日结束，共计一个月时间。在哈尔滨第一中学的实习，时间固然不长，但这其中与学生在一起悲泪欢笑，辛酸苦辣，感触颇多。现将实习情况总结如下:一，教学要有本人的特色;在原任教师和班主任教师的指导下，汲取他们的成功之处，而更多的是在于我本人大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有本人的独特之处。通过真正的教育实习来培养我的中学数学教学能力和班主任教师工作能力。二，第一印象很重要;教育实习开场以前，系领导对系里全体实习生进行了发动，并结合以往教育实习的经历和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的积极性。在我所在的实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会:总结上

6、周工作，为下周工作做准备。在教育实习中，我认识明确，态度认真，获得了满意的成绩，主要表现如下:1，投身于教育实习之中。固然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来讲，这还是第一次。从学生转变为实习教师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，我听了不同教师大约15节课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。在原任教师的指导下，我进行了屡次试教。然后，开场上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，汲取经历弥补本人的缺乏。2，在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大

7、量有益的活动，丰富了实习生活。譬如，主持班会，加强了学生的班级集体荣誉感;介绍学习方法，激发了学生的学习兴趣;指导学生创办黑板报，提高了学生本人动手实际操作的能力;与学生一起唱歌，做游戏，猜谜语，丰富了学生的校园生活。3，即是实习教师，又是知心朋友，这两者之间的距离保持适当。我在教学工作实习中，尤其是在班主任教师工作实习期间，运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。三:班主任教师工作1，和学生做朋友:这是我的第一个感受。我带的班

8、级是高一年的。在实习的开场阶段，我的学生都有点怕我，不敢主动和我谈话。后来，我利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他们的计算机水平，上网习惯，我们也共同讨论了音乐和电影，我希望在课堂上他们尊称我为教师，在课后他们把我当成大姐姐。在与学生的交往经过当中，我觉察那些学习比拟差的学生(十分是女生)都有点自卑，对他们谈话要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开场的时候，他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的目光看着你。我觉得初一的学生都还没定型，如今的差生不会是永远的差生，我们应该给每个学生以鼓励，以希望，让他们觉得本人的前途是一片光明的。2，让班干部做:这一点是针对我带的这个班级的。我带的是个特色班

9、，也就是年级中的好班，在这个班级中不乏有很多具有管理能力的学生。从我第一天踏进教室监督早读那一刻，我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部。所以，我觉得在这样一个班级中，有些事情完全能够放开手让班干部去做，而对于班干部的人选能够不断更换，让更多的人都能得到锻炼的时机。我觉得，学校不仅是学知识的地方，也是学做人的地方，让学生有做工作的时机，能够培养他们的协调合作能力和加强集体荣誉感。3，一帮一行动:这个方法是我上小学的时候教师就用过的，固然有点古老，但根据我本身的体验，还是挺有用的。详细做法就是让一个比拟好的学生和一个比拟差的学生结对子，学习好的学生要挑选那种学习负担不是太重而且具有责

10、任心的。通过这种方法能够增进学生之间的友谊，并且能够在其他方面互补，差生并不是绝对的，也许他英语不行，但是他美术好，体育好，在这些好的方面他可以以帮助结对子的同学。以上是我在实习阶段的感受，主观因素较强，希望能够具有借鉴的价值。总的讲来，这次实习对我非常有意义，它将对我今后的学习和工作产生积极的影响。四，收获与体会;其一，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了高中物理知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用习题都能熟练操作。作为一名老师，还要求有较强的表达能力，同时还要擅长引导学生考虑，调节课堂气氛等。另外，还必须有较强的应变能力，组织管理能力和坚

11、强的毅力。我们做班主任教师，必须执行六到，即早操到操场检查学生做操情况，上午第一节课，午唱，晚读到教室检查有否学生迟到，午休，晚睡到宿舍催促学生作息。六到着实令同学们感到不适，开场的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想，没有上述能力何以胜任班主任教师工作?其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话讲:要给学生一碗水，本人就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习，我们教的是高中物理第一册力的平衡部分等，虽有课本作参考，但学生经常问及课文以外的知识，有的还问到联络体力的平衡方面的近期技术发展的一些情况，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们几乎没有离开教室的时机，由于学生都一直问问题。

12、另外，我还组织了一次主题班会新的一中，新的一年六!课后得到了指导教师和班主任教师的赞扬，同学们在活动中更是表现得异常活跃。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话:在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。物理教育专业实习总结3一，教学要有本人的特色；在原任教师和班主任的指导下，汲取他们的成功之处，而更多的是在于我本人大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有本人的独特之处。通过真正的教育实习来培养我的中学数学教学能力和班主任工作能力。二，第一印象很重要；教育实习开场以前，系领导对系里全体实习生进行了发动，并结合以往教育实习的和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育，

13、调动了同学们的积极性。在我所在的实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会：总结上周工作，为下周工作做准备。在教育实习中，我认识明确，态度认真，获得了满意的成绩，主要表现如下：1，投身于教育实习之中。固然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来讲，这还是第一次。从学生转变为实习教师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，我听了不同教师大约15节课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。在原任教师的指导下，我进行了屡次试教。然后，开场上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，汲取弥补本人的缺乏。2，在实习中，

14、我不仅仅只限于教学工作，而且根据的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。譬如，主持班会，加强了学生的班级集体荣誉感；介绍学习方法，激发了学生的学习兴趣；指导学生创办黑板报，提高了学生本人动手实际操作的能力；与学生一起唱歌，做游戏，猜谜语，丰富了学生的校园生活。3，即是实习教师，又是知心朋友，这两者之间的距离保持适当。我在教学工作实习中，尤其是在班主任工作实习期间，运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题，开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

15、三：班主任工作1，和学生做朋友：这是我的第一个感受。我带的班级是高一年的。在实习的开场阶段，我的学生都有点怕我，不敢主动和我谈话。后来，我利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他们的计算机水平，上网习惯，我们也共同讨论了音乐和电影，我希望在课堂上他们尊称我为教师，在课后他们把我当成大姐姐。在与学生的交往经过中，我觉察那些学习比拟差的学生十分是女生都有点自卑，对他们谈话要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开场的时候，他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的目光看着你。我觉得初一的学生都还没定型，如今的差生不会是永远的差生，我们应该给每个学生以鼓励，以希望，让他们觉得本人的前途是一片光明的。2，让班

16、干部做：这一点是针对我带的这个班级的。我带的是个特色班，也就是年级中的好班，在这个班级中不乏有很多具有能力的学生。从我第一天踏进教室监督早读那一刻，我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部。所以，我觉得在这样一个班级中，有些事情完全能够放开手让班干部去做，而对于班干部的人选能够不断更换，让更多的人都能得到锻炼的时机。我觉得，学校不仅是学知识的地方，也是学做人的地方，让学生有做工作的时机，能够培养他们的协调合作能力和加强集体荣誉感。3，一帮一行动：这个方法是我上小学的时候教师就用过的，固然有点古老，但根据我本身的体验，还是挺有用的。详细做法就是让一个比拟好的学生和一个比拟差的学生结对子

17、，学习好的学生要挑选那种学习负担不是太重而且具有责任心的。通过这种方法能够增进学生之间的友谊，并且能够在其他方面互补，差生并不是绝对的，也许他英语不行，但是他美术好，体育好，在这些好的方面他可以以结对子的同学。以上是我在实习阶段的感受，主观因素较强，希望能够具有借鉴的价值。总的讲来，这次实习对我非常有意义，它将对我今后的学习和工作产生积极的影响。四，收获与体会；其一，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了高中物理知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用习题都能熟练操作。作为一名老师，还要求有较强的表达能力，同时还要擅长引导学生考虑，调节课堂气氛等。

18、另外，还必须有较强的应变能力，组织能力和坚强的毅力。我们做班主任，必须执行六到，即早操到操场检查学生做操情况，上午第一节课，午唱，晚读到教室检查有否学生迟到，午休，晚睡到宿舍催促学生作息。六到着实令同学们感到不适，开场的几天不少同学常在上午无课时补睡。试想，没有上述能力何以胜任班主任工作？其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话讲：要给学生一碗水，本人就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习，我们教的是高中物理第一册力的平衡部分等，虽有课本作参考，但学生经常问及课文以外的知识，有的还问到联络体力的平衡方面的近期技术发展的一些情况，确实够我折腾了的。晚自习下班时，我们几乎没有离开教室

19、的时机，由于学生都一直问问题。另外，我还组织了一次主题班会新的一中，新的一年六！课后得到了指导教师和班主任的赞扬，同学们在活动中更是表现得异常活跃。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。？再次，此次实习加强了我毕业就业的自信心和勇气。这次实习，我班同学表现得都不错，听讲我们班是学校的提早特招班。很多同学都以为，本人当个高中教师是能够胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到罢了。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍本人的学习。如今，我们能做的就是多汲取知识，提高本身的综合素质。本人有了能力

20、，到时候才会是车到山前必有路。？这次实习也是对我教学上的一次大检验。由于物理专业的特殊性，假如我们只会书面教学，按部就班地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果和意义。所以我在教学经过中通过制作课件，提高课程的生动性，加深学生的印象，加强学生学习计算机的欲望。同时，由于一中的计算机等硬件教学设备的全面普及，机器出现问题的情况也十分的多，所以我就经常去解除机器故障，或者是安装，设置一些东西。在学校规定的教学和班主任工作任务之外，我还实习学校的教师制作课件，科技中心进行一卡通的制作和数据采集，网管教师小应进行校园网交换机的故障检测。此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了本

21、人的缺乏，也使我看到了本人的长处，并锻炼了我各方面的能力。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。五，建议；1，必要时应用当代教学手段多媒体进行教学。譬如，几何教学，数据的采集与表示，假如用多媒体进行教学无疑会到达更好的效果。2，原任指导教师的指导无疑对我的实习工作有很大的，但有时他的一些思想与我的见解相抵触，使我的教学工作或多或少产生了一定的影响。六，终述老师的。实习之前，我一向以为老师的社会地位和经济地位较低，不太愿意当老师。通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感遭到了当老师的乐趣和。在我离开实习学校时，学生与实习教师泪流满面，难依难舍。进而我对老师工作有了新的认识：与学生在一起，

22、生活更多的在于充实。做一名教师容易，做一名好教师确实很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心，留意学生，经常与学生进行沟通，给予学生。做学生学习上的良师，生活中的益友。物理教育专业实习总结4实习生:物理系XX级5班陈星实习地点:哈尔滨第一中学校指导教师:白晶指导班主任:赵建华我所在队的教育实习从九月一日开场,九月三十日结束,共计一个月时间.在哈尔滨第一中学的实习,时间固然不长,但这其中与学生在一起悲泪欢笑,辛酸苦辣,感触颇多.现将实习情况总结如下:一,教学要有本人的特

23、色;在原任教师和班主任的指导下,汲取他们的成功之处,而更多的是在于我本人大胆创新,不能老是束缚于他们的教法中,教学要有本人的独特之处.通过真正的教育实习来培养我的中学数学教学能力和班主任工作能力.二,第一印象很重要;教育实习开场以前,系领导对系里全体实习生进行了发动,并结合以往教育实习的经历和教训,向实习生进行了热爱教育事业,为人师表的教育,调动了同学们的积极性.在我所在的实习学校,我们每周星期天晚上开一次例会:总结上周工作,为下周工作做准备.在教育实习中,我认识明确,态度认真,获得了满意的成绩,主要表现如下:1,投身于教育实习之中.固然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来讲

24、,这还是第一次.从学生转变为实习教师,这之间需要付储一定的努力.首先,在实习第一周,我听了不同教师大约15节课,为第二周正式上课做了一些必要的准备.为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进行新教法尝试.在原任教师的指导下,我进行了屡次试教.然后,开场上课,而在这期间,我又与其他实习生进行沟通,汲取经历弥补本人的缺乏.2,在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活.譬如,主持班会,加强了学生的班级集体荣誉感;介绍学习方法,激发了学生的学习兴趣;指导学生创办黑板报,提高了学生本人动手实际操作的能力;与学生一起唱歌

25、,做游戏,猜谜语,丰富了学生的校园生活.3,即是实习教师,又是知心朋友,这两者之间的距离保持适当.我在教学工作实习中,尤其是在班主任工作实习期间,运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题,开展有益的班级活动,与学生交朋友,做好学生的思想工作.与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课,考试时,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信.三:班主任工作1,和学生做朋友:这是我的第一个感受.我带的班级是高一年的.在实习的开场阶段,我的学生都有点怕我,不敢主动和我谈话.后来,我利用课间和放学的时间主动找学生聊天,问他们的计算机水平,上网习惯,我们也共同讨论了音乐和电影,我希望在课堂上

26、他们尊称我为教师,在课后他们把我当成大姐姐.在与学生的交往经过中,我觉察那些学习比拟差的学生(十分是女生)都有点自卑,对他们谈话要语气要柔和一点,多给一点鼓励,在刚开场的时候,他们不敢抬头看你,渐渐地他们会用真诚的目光看着你.我觉得初一的学生都还没定型,如今的差生不会是永远的差生,我们应该给每个学生以鼓励,以希望,让他们觉得本人的前途是一片光明的.2,让班干部做:这一点是针对我带的这个班级的.我带的是个特色班,也就是年级中的好班,在这个班级中不乏有很多具有管理能力的学生.从我第一天踏进教室监督早读那一刻,我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部.所以,我觉得在这样一个班级中,有些事情

27、完全能够放开手让班干部去做,而对于班干部的人选能够不断更换,让更多的人都能得到锻炼的时机.我觉得,学校不仅是学知识的地方,也是学做人的地方,让学生有做工作的时机,能够培养他们的协调合作能力和加强集体荣誉感.3,一帮一行动:这个方法是我上小学的时候教师就用过的,固然有点古老,但根据我本身的体验,还是挺有用的.详细做法就是让一个比拟好的学生和一个比拟差的学生结对子,学习好的学生要挑选那种学习负担不是太重而且具有责任心的.通过这种方法能够增进学生之间的友谊,并且能够在其他方面互补,差生并不是绝对的,也许他英语不行,但是他美术好,体育好,在这些好的方面他可以以帮助结对子的同学.以上是我在实习阶段的感受

28、,主观因素较强,希望能够具有借鉴的价值.总的讲来,这次实习对我非常有意义,它将对我今后的学习和工作产生积极的影响.四,收获与体会;其一,实习是个人综合能力的检验.要想讲好课,除了高中物理知识功底深厚外,还需有一定的实践动手能力,操作能力,应付突发故障的能力,还要对常用习题都能熟练操作.作为一名老师,还要求有较强的表达能力,同时还要擅长引导学生考虑,调节课堂气氛等.另外,还必须有较强的应变能力,组织管理能力和坚强的毅力.我们做班主任,必须执行六到,即早操到操场检查学生做操情况,上午第一节课,午唱,晚读到教室检查有否学生迟到,午休,晚睡到宿舍催促学生作息.六到着实令同学们感到不适,开场的几天不少同

29、学常在上午无课时补睡.试想,没有上述能力何以胜任班主任工作?其二,此次实习,我深深体会到了积累知识的重要性.俗话讲:要给学生一碗水,本人就得有一桶水.我对此话深有感触.这次实习,我们教的是高中物理第一册力的平衡部分等,虽有课本作参考,但学生经常问及课文以外的知识,有的还问到联络体力的平衡方面的近期技术发展的一些情况,确实够我折腾了的.晚自习下班辅导时,我们几乎没有离开教室的时机,由于学生都一直问问题.另外,我还组织了一次主题班会新的一中,新的一年六!课后得到了指导教师和班主任的赞扬,同学们在活动中更是表现得异常活跃.通过这次实习,我真正领会了以前一位老生送给我的一句话:在学校要多看多学,到了社

30、会总有用到的时候.?再次,此次实习加强了我毕业就业的自信心和勇气.这次实习,我班同学表现得都不错,听讲我们班是学校的提早特招班.很多同学都以为,本人当个高中教师是能够胜任的.由此看来,我们在大学里还是学到了不少东西,只是感觉不到罢了.所以,我们有就业危机感是应该的,但不能过于自卑和担忧,否则会阻碍本人的学习.如今,我们能做的就是多汲取知识,提高本身的综合素质.本人有了能力,到时候才会是车到山前必有路.?这次实习也是对我教学上的一次大检验.由于物理专业的特殊性,假如我们只会书面教学,按部就班地把书本的内容教给学生,那就会失去教学的效果和意义.所以我在教学经过中通过制作课件,提高课程的生动性,加深

31、学生的印象,加强学生学习计算机的欲望.同时,由于一中的计算机等硬件教学设备的全面普及,机器出现问题的情况也十分的多,所以我就经常去帮助解除机器故障,或者是安装,设置一些东西.在学校规定的教学和班主任工作任务之外,我还帮助实习学校的教师制作课件,帮助科技中心进行一卡通的制作和数据采集更新,帮助网管教师小应进行校园网交换机的故障检测.此次实习虽已结束,时间也不长,但却有重大的意义.它使我看到了本人的缺乏,也使我看到了本人的长处,并锻炼了我各方面的能力.这对我今后的学习和工作将产生积极的影响.五,建议;1,必要时应用当代教学手段多媒体进行教学.譬如,几何教学,数据的采集与表示,假如用多媒体进行教学无

32、疑会到达更好的效果.2,原任指导教师的指导无疑对我的实习工作有很大的帮助,但有时他的一些思想与我的见解相抵触,使我的教学工作或多或少产生了一定的影响.六,终述老师的荣耀.实习之前,我一向以为老师的社会地位和经济地位较低,不太愿意当老师.通过这次实习,我不仅尝到了老师的辛苦,更多地感遭到了当老师的乐趣和荣耀.在我离开实习学校时,学生与实习教师泪流满面,难依难舍.进而我对老师工作有了新的认识:与学生在一起,生活更多的在于充实.做一名教师容易,做一名好教师确实很难.教学工作复杂而又繁琐.首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平.然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍.这就要请教师不能只

33、凑为了完成教学任务,还要多关心,留意学生,经常与学生进行沟通,给予学生帮助.做学生学习上的良师,生活中的益友.物理教育专业实习总结520xx年x月x到x月x日，我来到了xxxx中学开场了为期七周的教育实习。我非常珍惜这次实习的时机，成为一名优秀的骨干老师是我一直以来不懈追求的梦想。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们愈加了解和熟悉老师工作，加强我们的综合能力，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。实习生活是紧张而繁忙的，这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的经过中成长了很多，本身的能力也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面

34、对我的教育实习作一番全面的回首与总结。一班主任工作在班主任实习工作期间，我担任的是xxxx中学xx班的实习班主任，通过本人的努力和与原班主任的默契配合，我完美的完成了实习期间的各项任务，得到了教师和学生的一致好评。要成为一名出色的班主任，我觉得用心去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一点就是细心。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评选，德育活动等等，除此以外，还要应对种种计划外情况。xxxx中学xx班共有学生xx人。班主任作为这xx人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。为了避免出现这样的问题，天天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，假

35、如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体计划。计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任天天的必修课就是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评教育，这里颇有点小动作意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。所有的批评教育都不能够延期，一旦错过了教育的最好机会，时机就很难再出现，而问题仍然得不到解决。还有要及时进行的是请假学生的跟踪联络，要做的主要有确定学生安全到家，及时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运发动和啦啦队的各方面需求。细心一般用在班级的日常管理中

36、，那么耐心就是用于学生的个别辅导。担任实习班主任期间，亲切的形象让我很容易就获得学生的信任，我很愿意成为他们故事的共享者。当他们主动找我讲心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐心地倾听。通常他们讲的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会根据学生的详细情况给出一些指导意见，目的就是培养他们的树立正确的价值观。在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种细水长流的教育法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告诉他们事情的重要性。对于班里面的顽固分子，我会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便对症下药。所以有教师讲，当班主任就需要一种父母教育

37、孩子般的耐心。责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的态度把工作交到我手上。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求本人。实习期间，我参加过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的经历。那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，积极地跟科任教师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。以上提到的是班主任工作时主要体现的三心，当然，要把班主任工作进一步升华，除了三心，我觉得还需两意好心与愿意。好心就是你要用最善良的目光看待学生

38、错误。我的理念是假如学生在学校犯了什么错误，那绝对不会是孩子的问题，只能是教育的问题。基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生竟然在用手机玩游戏。发现的一霎时我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是我选择了安然平静对待。我用最安静冷静僻静地语气要求他们把作案工具交出来，然后跟他们讲：好好听完这节课，然后到办公室找我。他们并没有很害怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的问题。下课后，我轻饶了他们，只要他们拿保证书就能够换回手机。一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。第二点愿意，就是讲作为班主任必须保持着积极向上的一种生活态度。这

39、是我个人的感想。班主任的工作是只要亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的抱怨，包括我本人。相信很多人都有的一种体会就是班主任的情绪会直接影响学生一天的学习心情。因而在回到学校之前我都很好地处理这些负面的情绪，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证明，一个开心的班主任做起事来是事半功倍的。总的来讲，我实习期间就凭借这三心两意和原班主任的默契配合完成所有的工作，这也是我最大的收获。二教学工作在磨练中成长，一个新的环境，一种新的挑战，这是我对本人教学工作的总结。我的第一节课是颤抖中进行的，尽管我把所有的紧张都掩饰的很好。指导教师唯一称赞的地方就是我的教

40、姿教态，其他的关于板书，知识点处理、时间安排等等方面出现的问题几乎数不胜数。第一节课下来，我的感觉几乎就是糟透了。指导教师人很好，她总是用不同的方式鼓励我。第二节课还是有点紧张，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时候我真的怀疑本人能否合适当一名人民老师。在课后的评课中，各位教师都给我指出了很多我没有注意到的地方。一开场我还难过得要死，但是后来我换个角度想，这些批评其实都是在为我指点方向。有人为你指点总比一个人盲目探索要好。因而我喜欢上点评，喜欢有人听我的课。讲起我的课堂，我最自豪的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的郭申生教师讲过，假如老师没有激情，不投

41、入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论我有多么的累我也会提醒本人保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在很多高中学生心目中，生物是一门实验性很强的学科。为了让我的学生改变这一观念，提起对生物的兴趣，我必须让我的课堂有趣起来。所以在导入部分我都会进行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很注意我的语音语调，以及运用一些很诙谐的比喻。当然不可避谈的教学工作中出现的问题。首先是客观问题，班级的缺少多媒体演示电脑。在高中生物教学中必须依靠多媒体的运用。由于电脑问题，我必须用最原始的粉笔黑板进行教学，因而画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学计划无法顺利展开。所以我觉得我还是要多锻炼处理这种问题的能力，

42、不能太过依靠多媒体。此外，我在实习期间发现，作为一个即将走上讲台的实习生，就应该把本人当作真正的老师看待。老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生在教师身上学的不仅仅是学科知识，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从老师那里学会了怎样待人接物，怎样做人。因而，老师必须严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。三小结综合上述，这次教育实习使我加强了教学实践能力，认识到教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的！在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当教师的酸甜苦辣，体会到了作为老师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚定的基础。【物理教育专业实习总结】