优选老师自我工作总结模板集合5篇.docx

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1、优选老师自我工作总结模板集合5篇优选老师自我工作总结模板集合5篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我整理的老师自我工作总结6篇，希望能够帮助到大家。老师自我工作总结篇1本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20xx年度学校老师技能竞赛荣获二等奖。在教学之余，我也考虑着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文（如何讲好一节物理课）荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，

2、论文（如何讲好一节物理课）又荣获20xx年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德沟通论文（红专并进、为人师表）和（浅谈以问题为中心的教学创新形式）等校级沟通论文。在班主任工作方面，向有经历的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任xx01班见习班主任和xx16班见习班主任，两个班级都被评为校礼貌班级。在20xx年度本人被学校评为优秀见习班主任。从20xx年9月至今，本人担任xx19电子商务专业综职班班主任，在20xx学年上半学期，班级被评为“保护财产先进团体“值周工作先进班级在首届校运会上，班级荣获“精神礼貌风气奖经过学习本人基本上已经把握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵敏的运

3、用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件（牛顿第一运动定律）荣获校课件评选三等奖。由本人设计的网站（走进电子商务）在20xx年溧阳市专题学习网页评选中荣获三等奖。在20xx年3月开通个人主页（教学与课件资源沟通）校主页七色彩虹老师空间曲长利个人主页作为一个与老师和学生沟通的平台。本人进取参加各种继续教育培训，在20xx年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训老师。在毕业班教学中，所带毕业班xx16班和xx01班一次性经过了高中物理实验会考和理科综合考试。所带0217班一次性经过省单招技能考核。老师自我工作总结

4、篇2在三个月的见习期中,在xx中学领导和指导教师的帮助指导下,我较好地完成了教育见习任务.下面,就见习期间本人在教学见习和班主任见习等方面的工作做一个自我鉴定：在教育教学工作中,我能在指导教师的帮助下认真备课,尽量做到所设计的每一个教案及课件内容都准确合理,符合规范.在课堂教学中,教学语言表达清楚、流畅,获得了较好的教学效果.课外辅导时则努力做到耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业及考卷仔细正确.在见习班主任工作中,我也能较好地把握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣喜好、思想情况,组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,处理

5、日常事务灵敏而不拖沓,带动同学们的学习生活热情,并一起介入了年级篮球赛与春季运动会,表现出较强的独立工作能力,教育效果良好.此外,在见习全经过中,我努力做到不无故请假或缺席,并且每个周末参加高三语文统考评卷或批改作业,得到了非常有益的锻炼.这次对我来讲却是一次重要的磨练和尝试.在见习期间,我充分地运用所学知识与详细实践相结合,指导教学活动.同时我也看到了本人在教育教学方面的各种缺乏.最后,我想衷心感谢我的学科指导教师陆敏教师和班主任指导教师方水生教师,两位教师在见习期间给了我最好的指导与帮助,是他们让我在这些日子里得到了最快的成长.同时也衷心感谢厦门双十中学让我有了这样一段难忘的见习经历.老师

6、自我工作总结篇3老师之传道、授业、解惑，课堂教学是主渠道，熟悉大纲要求，认真钻研教材，是组织好课堂教学的重要条件。课堂教学的效果，是教情评价众多因素中的最重要因素。自工作以来，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心“三心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中博得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面

7、对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉介入学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂构造及教学方法上，十分是认真研究如何“用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精神，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着

8、质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。先后担任十几年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、务实、启智、育人的教风，不断加强本身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱别人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自觉行动。教学中我

9、认真的调查研究，虚心向同志学习，对老老师们，我一个一个地拜访请教。不断吸收别人的经历，以丰富本人，使本人成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过老师，爱护学生的自尊心和自自信心，鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，遭到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学形式，将“我讲你听的“满堂灌变成授课

10、、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等当代化手段，加强了教学直观性、趣味性，遭到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面浸透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面获得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的

11、介入意识;三是能使学生养成不盲目接受、深化考虑、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生介入学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，讲己之欲讲，写己之欲写，提供其积极介入的思维空间。学生只要在此境界中才会产生最佳心态，进而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。同样，老师假如没有渊博的知识，不注重吸纳时

12、代活水，创造力就是一句空话。在当代科学迅速发展的今天，各学科间的横向穿插、浸透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策本人学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以本人的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学习习惯，同时让学生开阔了视野，丰富了理论知识。为教育教学打下了坚实的基础。凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争先，样样工作争优异的强烈事业心，我针对教学中存在的弊端，结合本人的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了很多成功的经历。撰写了教育教学

13、论文多篇。我们以为：读书，是凸现教学边缘性特征，实现老师自我“充电的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发老师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路愈加开阔，目的愈加远大，步伐愈加坚实。有决心在教学教研这块园地中，愈加辛勤地耕耘，用本人的汗水，浇灌出愈加丰富的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。老师自我工作总结篇4黄川镇陈墩幼儿园是一个公办园，在短短的三个月见习期间，我受益匪浅，通过这次见习真是让我明白了:只要理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和教师的帮助下，我比拟成功的将本人所学理论知识和技能运用到了

14、实践中，顺利的完成了教育见习任务，并且我觉得本人学到了很多东西，并深入了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是如何的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该如何要求本人及本人又该向如何的一个层次迈进。我以为这次见习对我的职业生涯计划来讲是特别重要的，我的收获很多。听课是提高本身教育教学能力一个好方法，新老师只要多听课才能够逐步积累经历，所以对每次听课的时机我都特别珍惜，听课的主要对象是一些工作经历丰富的老老师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。这次见习，固然我的主要工作是教学，可我觉得在见习中，我做的更多是保育工作，也许是由于我在大班，在教学上，我上过几个活动，

15、在这些活动中，我看到了本人的缺乏，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是本人的一些缺乏，没有做到适度的夸大，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵敏地应答和处理，以上3点是我本人反思后小结才出来的，做到不够地方我们，我们同学之间在一起沟通的时候，他们讲本人也有这些缺乏，我也问过教师，得出结论大部分是由于我们新手教师造成的，渐渐磨练会让我们这些缺乏得到改良。在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比方讲：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同

16、学聊天时讲道，我们是提早体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，天天都要做，我觉得能够练习一个人的耐心，忍受心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。我做好的方面或者讲是基本令本人满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分2、虚心请教和接受指导教师的建议与指导，3、组织活动时教态比拟自然，语言清楚声音速度适度。4、课后认真总结课堂上的成功的地方和缺乏之处。每个孩子都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人，真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只要不好的教师，没有不好的孩子，幼教本来就是一门需要有爱心的专

17、业，面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们，短暂的实行，我愈加坚定本人的选择。其次，教育工作。面对上课，作为见习教师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的把握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的不知所措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，想着和在学校试讲时情况根本不一样，那些是大孩子，不是你的教育对象，这些小孩子才是你应该了解和教育的对象。不过在又一次的讲课中，我总结经历，汲取教训，就比第一次进步很多，经太多次实战后，我已经积

18、累了很多的经历教训。学前教育一班另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，获得家长的充分信任。对待孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我固执，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历。要成为一名合格的幼儿老师，除了要

19、有良好的教学经历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次见习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易，接近两个月的见习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异。就在这样繁忙的见习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不

20、回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。老师自我工作总结篇5自20xx年毕业以后，我就选择到威宁县炉山镇结里小学当了一名特岗老师。三年来，在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对过去三年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这三年的教学历程，是繁忙的三年;是充满艰苦的三年;这也是收获喜悦的三年。现

21、将有关方面总结如下：1、热爱并忠实于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，以便教授给学生正确的知识。3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积

22、极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、在课堂教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。此外，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体

23、，以训练为主线。在教学经过中，我始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，老师是教学活动的组织者、指导者和介入者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念交融，心灵遭到震撼，心理得到知足，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学变成“我要学，这样大大的提高了教学效率。教学经过重视知识与技能，学习经过和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业，布置作业做到精读精练转载自百分网，请保留此标记。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种辅助资

24、料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通

25、过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。7、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问，积极征求其他教师意见，学习他们的

26、教学方法，同时经常听其他教师的课，学习别人的教学优点，弥补本人的教学缺乏，请其他教师指出本人需要改良的地方，以便做到更好。8、积极推进素质教育。目前的考试形式任然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。回首近三年来的教学历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也获得过一定的成绩。天道酬勤，我相信付出总会有收获。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，继续努力学习，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。【优选老师自我工作总结模板集合5篇】