优选期末教学工作总结三篇.docx

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1、优选期末教学工作总结三篇优选期末教学工作总结三篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因而我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我精心整理的期末教学工作总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。期末教学工作总结篇1时间过得真快，转眼间一学期接近尾声，回想这一学期工作，总结如下：一、上好开学第一课开学初刚刚接管四年级学生跟学生合力搞好班级卫生，学生小，清扫教室、擦玻璃难免会不到位，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分

2、调动起学生的劳动积极性，都自觉地干起来。在教育工作中我努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。我天天早上都是七点出家门，7：10分左右到学校，陪着孩子们清扫卫生，好让孩子们能够早点进教室；午写我会提早半个小时进教室；教育学生乱扔垃圾，我就天天午写时，到教室拿上拖把将教室全部拖干净，看到小纸屑我都会弯腰捡起来，天天如此，孩子们看在眼里，记在心里，久而久之就养成了好的习惯；教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲身动手，吃苦在前，做好学生的带头人；否则，即便你讲的天花乱坠，头头是道，而不注意本身修养，也不会得到满意的效果。二、培养学生写作兴趣为提高学生写作水平，平常在教室举行各种各样活动，不断

3、为孩子们创设写作情境，利用晚上空余时间，为孩子们修改作文，再配上适宜的插图，第二天打印出来一份给孩子们，一份贴在教室，优秀作品在校刊（金色年华）上发表，有了这样的鼓励之后孩子们爱上了写作。三、信任学生、尊重学生班上有些学生在学习上有些困难，如常易恩同学，升班时语文、数学、英语成绩总分80分，看着真是让人担忧啊，为了提高成绩利用课余时间，与他单独交谈，让他明确了学习的目的，学习成绩也有了明显的进步。再如张怡然同学，不爱讲话，不认识字，别的孩子也不理她，我为了能让孩子在教室不感到孤单，总会找时机在教室表扬张怡冉，逐步看到孩子脸上露出了笑脸，期中考试时语文以前成绩都是0分，这次竟然考了23分，我在家

4、长会上表扬了孩子，而且给孩子也发了进步奖状，估计这会是孩子在这四年来的第一张奖状，讲台上捧着奖状的她开心地笑了。从教这些年，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，捉住机会，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自自信心，使他们感遭到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。四、利用校信通家校沟通1、天天下午放学后我都会将晚上语文、数学、英语作业利用校信通发送家长，让家长团队在家催促孩子完成作业，孩子们返校时没有完不成作业的。2、孩子在校有好的表现，利用校信通，及时反应给家长。家长有什么事情可以以通过校信通进行沟通。期末教

5、学工作总结篇2光阴飞逝，转眼一个学期过去了，回首一个学期，有成功之处，也有不尽人意的地方，为了有利于今后更好开展工作，总结如下。可取的经历，成功之处：1有效运用评价今年接了一个新班，学生一个个像猴子一样，我初来乍到，在学生心目中还不能很快树立起老师的威严，又没有心灵的交汇，因而课堂秩序的管理就成了大问题，你批评一个学生时就会有一些学生起哄，幸灾乐祸的样子，没有学生和你一起教育、帮助犯错的学生。因而很需要及时引入评价。以前也运用过评价，学，杨淑改教师：一个周期组长评组员，组员评组长，互相监督。学，以小组为单位，课堂积分整体给以评价。学，沙彩霞教师，加减分自行登记，积累换幸福卡。本人不能领会内涵，

6、用起来总不顺手。觉着杨教师的方法，更合适班主任利用班会对班纪的规范。课堂上老师记分，小组评价，总有让老师分神的感觉。一不注意把加分给忘了。单个评价，学生自行加分老有人报告讲：有人多加了。因而对评价一直没有重视起来。我试着融合这些评价，把全班分成四个组，评选组长课堂发言表现积极或进步的公布加分，热心帮助别人的给以加分，作业优秀加分。分数由四个组长登记，两周一次评选，只看小组长的等分就行了，每小组前两名发幸福卡，并发短信给家长报喜。每小组后一名找他谈话分析原因，并尽可能与家长沟通。学期末得分最高的单科免试。操作简单，效果也不错。2开拓数学园地，进行分层教学。教材固然变薄，但教材内容不仅没少反而变多

7、了。数学一周仅六节课，因而课堂能顺利完成教材内容已经很不错了，那么好学生培优怎么办？后来想假如两天能练一道题也不错，于是在黑板写课程表的一角开拓了数学园地。首先征集名字，孩子们想到了很多，挑战台、万花筒、谁是数学家等等名字，后来选用了大多数同学中意的“谁是数学家这个名字。并从热心的同学中选出出版小组，由他们每两天从我这领一道习题，板书出来，向全班征集答案。他们总会几个人在一起商议讨论，然后兴致勃勃地找你征求意见。这正是我想要的。两天后，课前评讲，并对做出来的同学大加表扬“真是我们的数学家，数学天才极大的鼓励了这部分孩子的积极性，不知不觉中得到了提高。3当然，本学期也有很多不尽人意的地方：1本人

8、对教材的挖掘，学生知识水平及兴趣点的把握还很缺乏。本人的教学艺术，评价、启发、鼓励等语言艺术有待培训和提高。2后进生积极性的调动不够，固然让数学好的学生与后进生结对，但是孩子们帮助别人的热情也没能调动起来，这都有待以后重视起来。3与家长的沟通还不够，又采取多种途径，更多于家长联络，获得家长的理解与配合。期末教学工作总结篇3忙繁忙碌，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。回首这学期，繁忙而愉快的工作中，在学校其他教师和领导的支持下，我也获得了一些的成绩和进步。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找缺乏加以弥补，争取在新的一学年中获得更大的提高。一、政治思想方面：教学工作中，

9、平常注意认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本教研和其他各类培训，并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会并努力去做一名新形势下优秀老师。二、教育教学方面：(1)个人教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：认真备课、备好课、努力备学生的课。2、认真钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若。平常注意收集资料，在备课时能知道应补充哪些资料，如何才能教好。3、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课

10、堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点。4、积极介入听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。(2)教研组工作：积极配合教务处教师作好教研组工作。根据学校教务处开展校本教研活动的要求，本学期，我组继续开展“怎样进行有效的课堂提问的校本教研工作，以教带研，以研促教，相得益彰。坚持立足于课堂教学的研究，发挥“求真、务实、合作、探究的工作精神，开拓进取，在“怎样进行有效的课堂提问这一方面进行了深化的探索与实践，获得了一定的经历和成效。三、工作考勤方面：我能天天都能够严格执行学校的作息时间，不

11、早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率，这学期的值周工作我也积极的介入，每周的例会和班主任会议我都能按时参加并且施行了领导下达的各项工作任务。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂上激情有余而平缓缺乏，平常考试较少，考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为教育事业多作奉献。总之，一学期下来，收获自然不小。在工作中我不仅享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我会努力提高本身的专业水安然平静综合素质，不断地学习新知识充实本人，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经历，汲取先进经历运用与实践中，力求把今后的工作做得更好!【优选期末教学工作总结三篇】