三年级数学期末教学总结.docx

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1、三年级数学期末教学总结三年级数学期末教学总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我帮大家整理的三年级数学期末教学总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。三年级数学期末教学总结1本学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长经过中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联络；体会数学的价值，加强理解数学和运用数

2、学的自信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；构成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。一、思想方面本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的当代化教学方法。通过学习，不断充实本人，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高本人的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精

3、神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教学经过中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学知识的经过中，领悟和把握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。3、培优辅差。在平常与学生接触的经过中，尽量做到关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学

4、生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习，注重他们的学习经过，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的自自信心，鼓励他们上课发言并进行指点，使他们敢于回答问题，乐于考虑。4、练习设计有度。由于三年级的学生比拟小，自主能力比拟差，所以在练习设计时，从班级实际出发，设计不同层面，不同要求的习题，以中等学生为主，形式多样，循序渐进，让后进生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差学生都有收获。三、学习教育理论，参加教研活动。课余，我经常与同事们一起讨论教

5、学经过中碰到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感遭到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地的作用，坚持课后反思，通过反思我也认识了本人的很多缺乏。每个月坚持阅读教育教学类的报刊杂志，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。勤记业务学习笔记，并将学习到的理论运用到本人的教学工作中。四、今后努力的方向：、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生思维能力和习惯的培养，知识上做到课课清，严格知识点把关。、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，提高听课的效率。三年级数学期末教学总结2在这学

6、期里，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。固然在这学期里我出现缺乏的地方，但是我都有严格根据本人制定的教学计划进行，根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。一、认真学习教材教法。开学初，我就认真学习教材，全面把握本册的教学目的、教学重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。并对学生进行了初步的了解，让他们更好的适应我这个新教师。二、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。为了这些我在在上课前认真的备课，向老老师请教上课技能

7、，碰到困难时也虚心的向老老师讨教来弥补本人经历的缺乏。在这一学期里，对于上课技能我有了一定的把握。学生也渐渐的从以前听课方式转向了我，经太多次的测验有的成绩是有进步的。三、以后认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。在对学生的作业批改上对于新老师的我做的有些地方不是很好，尤其是学生改错方面没有追踪到底，在以后的工作中我会认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进

8、生的辅导，我并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。总之，在以后的教学工作中，我会不断总结经历，力求提高本人的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘总会有收获。在缺乏的地方

9、我会积极的改良的。三年级数学期末教学总结3期末测试已结束，又一个学期在繁忙中过去了。回首一个学期的工作，想起我和32个孩子之间的点点滴滴，有几丝忧愁，也有很多的快乐。工作中有喜也有忧，可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅，有的同学进步很大，渐渐养成良好的学习习惯；忧的是对一些学生付出了很多，却成绩起伏不定，反反复复，感觉有些无奈。进步较大的学生如：孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。成绩反复不定的学生有：孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。在本学期教学中，我汲取以往的经历教训，坚持做好了下面几点：第一：注重了学生的口算和笔算能力的培养。计算和笔算是学习好数学的基础，也是在测试卷中占分值较大的

10、部分，有了较强的计算能力即便是学困生也较容易得分，那么对于优秀生来讲也大大减少了失分。我的做法是设立口算本，家庭作业平均天天15道口算。笔算测试平均每周10道，根据学生的错题，再进行针对性的辅导。做题后验算也是很重要的一步，在单元测试中我反复强调，做完一定验算是提高正确率的有效方法。这次考试中算式对的，得数错的没有给分，算错的很吃亏，所以正确计算很重要。第二：培养学生认真审题、分析题意的习惯。其实大部分学生学会知识并不难，但是做题时想要不出错却是很难，而出错的原因很多时候是由于审题习惯不好。一道题往往只看前半部分，看起来简单、熟悉，不看问题求什么，动笔就做，结果做非所问；还有的是不细细分析题意

11、，对于所给条件没有有理清关系，不去动脑去想清楚就做，还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。这些坏习惯会导致做题前功尽弃，是学生进步的绊脚石。我教学中进行了这样的实验，让学生使用圈圈画画的方法，像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件，进行了一段时间，看出学生做题效果比拟好。但由于实验时间较短，好多学生还没有养成习惯，还需要长期的坚持。第三：坚持给学困生做辅导。有人讲：“课下辅导学生的教师是没有能力的教师，讲明他的课堂没有吸引力。我成认，我确实没有能力让所有的学生每节课都当堂消化知识。但是，这不代表我没有追求高效的课堂，相反，我在努力学习优秀老师的先进经历，不断完善本人的教学方式。应该讲每个教师都

12、竭力追求高效的课堂，课上不会丢掉学困生，而且对于学困生格外的关注，课堂提问的次数不亚于优等生，还会制造时机，让他们闪光，体验成功鼓励进步。但是对于学困生我们不得不成认他们面对难题时很难短在时间内接受，所以辅导也是必不可少的，辅导是一种弥补，辅导是给学困生跌倒又爬起来的时机，辅导是防止他们落伍。以上是我本学期在数学教学中的几点做法，但是从教学效率上讲，还有很多缺乏，还要进行反思、学习和总结。在下学期的教学中我准备从下面几方面入手，提高教学水平：1、仔细分析教材，用心备课，设计合适本人的学生又实用性强的教案。2、培养学生认真书写习惯，做题细心的习惯。3、继续培养计算能力，验算的好习惯。4、发挥学生

13、的“小教师作用，建立辅导本，利用课间让优等生辅导辅导，使学困生主动向他们请教，同时以加星的方式鼓励学生勤学好问，敢于问教师、问同学。三年级数学期末教学总结4我是一个退休教师，本学期返聘在校，担任三年级三班班数学教学及配班教师工作。在学校领导正确的领导下，在同学们的努力下，协助班主任唐教师，圆满完成了这一学期的工作任务。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望以后能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教育工作更上一层楼。一、教学方面：认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用新的教学方法，并对教学经过的程序

14、及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲（集合）的时候，这课教学难度比拟大。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。让学生从情境中亲身感悟集合的思想，并使他们亲身体验集合图的产生经过，从整理混乱的参赛名单反应整理好的名单圈出篮球运发动和足球运发动名单课件一步步演示集合的构成，让学生在经过中体验集合的思想，在经过中感悟重叠，并顿悟重叠问题的解决方法；让学生经历问题解决的数学化经过，进而获得数学学

15、习体验。可见，认真备课对教学特别重要。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师本身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，我固然退休了，但我还是虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏。二、搭班工作方面：回首这一学期的搭班老师工作，我严格根据学校要求去做。下面我就本人担任搭班老师工作的情况作扼要的总结和汇报。现总结如下：1、开学初，学习、了解搭班教师的工作职责，做到心

16、中有数，明确职责，力争协助、配合班主任做好本班学生工作。2、经常与班主任获得联络，了解、反应学生情况，对学生进行有针对性的教育。3、能履行本人的职责，积极配合好班主任，及时沟通协调，共同搞好班级建设。在向班主任唐教师学习的同时，尽我所能，做好辅助工作。比方，学校组织的集体活动，积极主动地与班主任进行沟通，出主意，商量细节，认真对待班级的每一项活动，为今后的工作打下好基础。4、升国旗集会、早操，按时到场，站在班级队伍前面或后面，协助班主任计划安排学生管理、班级建设、维护好班级秩序。学校举行的各类活动，按时参加，协助班主任管好班级。5、保持与家长的联络，做到使家长配合学校，共同把孩子教育好。6、在

17、班主任请假或因公外出时，全面负责班级的工作，履行班主任职责，管理好班级。当然，我只不过做了一些本应该做的事罢了，而且有时做得还不够到位。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，完成好本人的本职工作。三年级数学期末教学总结5本学期我担任三年级3、4班数学教学及三3班搭班教师工作。在学校正确的领导下，在同学们的努力下，协助班主任马教师，圆满完成了这一学期的工作任务。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教育工作更上一层楼。一、教学方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的

18、教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲（集合）的时候，这课教学难度比拟大。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。让学生从情境中亲身感悟集合的思想，并使他们亲身体验集合图的产生经过，从整理混乱的参赛名单反应整理好的名单圈出篮球运发动和足球运发动名单课件一步步演示集合的构成，让学生在经过中体验集合的思想，在经过中感悟重叠，并顿悟重叠问题的解决方法；让学生经历问题解决

19、的数学化经过，进而获得数学学习体验。可见，认真备课对教学特别重要。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师本身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。二、搭班工作方面回首这一学期的搭班老师工作，我严格根据学校要求去做。下面我就本人担任搭班

20、老师工作的情况作扼要的总结和汇报。现总结如下：1、开学初，学习、了解搭班教师的工作职责，做到心中有数，明确职责，力争协助、配合班主任做好本班学生工作。2、经常与班主任获得联络，了解、反应学生情况，对学生进行有针对性的教育。3、能履行本人的职责，积极配合好班主任，及时沟通协调，共同搞好班级建设。在向班主任马教师学习的同时，尽我所能，做好辅助工作。比方，学校组织的集体活动，积极主动地与班主任进行沟通，出主意，商量细节，认真对待班级的每一项活动。今年的“少儿艺术节和马教师一起商量，共同构思，编排节目，加紧练习，效果很好，遭到家长和师生的一致好评，在介入活动的同时愈加的了解这个班级，为今后的工作打下好

21、基础。4、升国旗集会、早操，按时到场，站在班级队伍前面或后面，协助班主任计划安排学生管理、班级建设、维护好班级秩序。学校举行的各类活动，按时参加，协助班主任管好班级。5、保持与家长的联络，做到使家长配合学校，共同把孩子教育好。6、在班主任请假或因公外出时，全面负责班级的工作，履行班主任职责，管理好班级。当然，我只不过做了一些本应该做的事罢了，而且有时做得还不够到位。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。我将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能与

22、各位教师共同参研教学工作，力争获得更好成绩。三年级数学期末教学总结6眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我获益良多。作为刚接一年级的新老师，感遭到本人肩上的担子之重。由于低年级数学教学经历尚浅，因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，虚心向其他老师学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出三点总结，希望能克制缺乏，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。一、激发学生的学习兴趣兴趣。小学生年龄还比拟小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，那么，如何才能使他们产生学习的兴趣呢？首先，“学生是数学学习的主人。新授

23、课，练习课愈加讲究方法。新授课中，我们能够和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学转变成为“我要学。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。能够请小朋友当小教师来判定其他同学的答案能否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自自信心。其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是小学课堂教学中一个必不可少的环节，是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和考虑，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，可以以培养学生解决问题的能力和自信心。我在教学“谁比谁多少几的认

24、识时，结合情境，感受谁比谁多，使学生看得着、摸得到、用得上，培养学生的空间观念、观察想像力和探索问题得能力。因材施教，减少坡度，保持兴趣。而“减少坡度对差生来讲是特别重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，怎样使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比拟平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车抛锚，打击学习的自信心，这一点作为老师是值得注意的。二、教授符合小学生年龄特点的学习方法。低年级儿童活泼好动，概括水平的发展处于概括事物的直观的、详细形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所把握的概念大部分是详细的、直接感悟的。因而，低年级儿童学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动

25、性。教学中老师要进行有序实物演示，再让学生模拟教师操作进行“凑十。三、结合基础知识，联络实际生活，加强学生各种能力的培养。数学知识XX于生活，学习数学要与实际生活联络起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。如在认识图形的经过中发挥了学生的观察、想象思维和操作的能力，构成了初步的空间概念。教学“长方体和正方体的认识时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子讲出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的

26、详细认识容易记忆，懂得运用。四、存在的缺乏之处。反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象；一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：学生家庭的不配合，造成了学习差；反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。五、今后努力方向。过去常讲，要给学生一杯水，老师必须有一桶水，但在如今创新与改革不断变化的现代，看来已经不够了。老师更重要的考虑是应该教会学生怎样寻找水源，解决用水问题。这是我必须去考虑和面对的问题。因而，在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切

27、问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！三年级数学期末教学总结7本文简介：中班幼儿老师期末工作总结本学期我们根据园务计划再结合本班实际情况，特制定了班务计划，根据计划展开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐步养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。一、本学期教学目的和教学内容一健康领域1、立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理本人的物品。2、道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对本人的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主

28、动喝水的习惯。注意生活环境卫生。3、解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警惕。4、极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。二语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学惯用普通话大胆、清楚地讲出本人想讲的事。3、学习欣赏文学作品，愿意表达本人的感受。能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。三社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、教师，接触与本人生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与本人的关系，尊重他们的劳动。2、觉察别人的快乐、悲戚、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反响。3、学习简单评价本人及别人的行为，对本人能做的事表现出自信。4、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

29、四科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜欢提问。愿意收集感兴趣的信息。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。五艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达本人的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。二、认真执行卫生保健制度，做到保教不分家。本学期，正是“甲型h1n1流行最厉害的时候，很

30、多家长感到恐慌，甚至有的家长在犹豫要不要把孩子送进幼儿园。甲型h1n1流感为急性呼吸道传染病，只要做卫生和预防工作，加强本身的锻炼，其实它并不可怕。所以本学期，我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，懂得预防“甲型h1n1等流行性疾病的方法，措施。加强了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强本身锻炼的意识。使幼儿的体制得到了加强。1、早班教师能够做到天天早上一来开窗通风，保持室内空气流通，阳光充足。3、天天早晨，中午带班教师对幼儿进行晨午检，每班配备3支温度计，为幼儿测量体温，每周五玩具进行消毒，

31、暴晒。4、被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿能够在舒适的被褥上午睡。5、本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及能力的培养，并催促及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的使用餐巾擦嘴、自觉漱口。6、开展了一系列生动有趣的小活动，如“我的小手最干净“小汽车加加油“我是大象等，催促幼儿养成了自觉喝水、洗手的习惯。三、安全工作1、积极配合幼儿园的安全教育活动的宣传，始终把安全放在首位。保护好每一个孩子的生命安全，做到安全无事故发生。2、带班教师来园后，马上检查一下教室内有无危险隐患。3、做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的等危险物品。查看幼儿身体能否正常。4、要求幼儿在教室内不追跑和

32、横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫。5、要求幼儿在盥洗室洗手、小便时，排队有序，不乱跑，留神滑倒。6、进餐时，要求幼儿平静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。7、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，怎样逃生，火警电话是“119等。8、教育幼儿不玩火、玩电、玩鞭炮等危险物品，电器用品例电视机、录音机，一旦人离开，电源要切断，并放安全的地方。9、教育幼儿双休日等假期，也要注意安全。提醒家长对幼儿进行自我保护教育。四、教研工作1加强理论与实践相结合的学习我们幼儿园教师都较年轻，经历不是很足。而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使教师们在教学工作中有所提高，我们幼儿园加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的教研活动学习，人人介入，认真做好笔记。在施行经过中，老师们能及时进行反思，总结。【三年级数学期末教学总结】