大学班级心理活动总结〔通用6篇〕.docx

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1、大学班级心理活动总结通用6篇大学班级心理活动总结通用6篇经历了充满意义的活动后，在这段活动中，一定有很多值得共享的体会吧，如今这个时候，你会有如何的总结呢？那么怎样把活动总结做到重点突出呢？下面是我精心整理的大学班级心理活动总结通用6篇，欢迎大家共享。大学班级心理活动总结1春风温暖，柳絮飘扬，在全班同学的积极配合下，我班本学期第一个户外心理活动拉开帷幕，完美谢幕。本次心理活动的最大初衷在于让同学们在大学班级里体验真正的快乐。根据预先的计划，全班同学被分成了三个小组。分组的经过是第一道要迈过的坎儿。我发现上了大学后，同学们明显比以前纠结多了，由于不知道到底和谁在一组比拟好，所以我们果断决定以宿舍

2、为基本单位，然后男女混搭。活动中的第二道坎是场地问题，原来计划的应该有足够空间的田径场塞满了人，我们临时决定让全班“迁徙到附近的草地上，本以为能够顺利的开场游戏环节了，然而又被保安喝令离开草地，所以讲固然是班级的小活动，但还是得考虑到众多因素。一系列坎显然挫伤了同学们的介入活动积极性，然而后续的活动很好的打破了这一僵局。“班级同心结游戏中全班同学相互拉着手，感受着相互手心的温度，打乱顺序后将“结顺利解开，让同性同学拉手或许是一件轻巧的事，但让异性同学拉手，有时并不能让同学们很快接受，然而从开场的羞怯到后来的淡定，同学们脸上弥漫的笑容间接证实了游戏进行得很成功，与此同时，我们明白了集体协作的重要

3、性，由于有很多时候，很多问题，不能只单单依靠一个人的气力去解决，合作才能共赢；“蒙眼知音人游戏中，挑出平日里最不爱在班里冒泡的同学蒙着眼睛来猜讲话同学的名字，被猜的同学各种刁难，家乡话，怪味普通话，对与错，引来笑声连连，我们收获的不仅是欢乐，还有同学之间的进一步了解，活跃了班级气氛，加强了班级凝聚力；“吃货大比评游戏中，同学们放下了平日拘束的姿态，自抛或是互抛着小馒头，大显神通，虽称不上绝技，但各种吃相，确实笑翻全场，我们释放了学习上的压力，发现了同学们另类的一面，同时我们认识到，在大学里，要学会英勇地表现自我。班级心理活动是一门科学，也是一门艺术。有人讲，一个人的快乐，再大，也是微小的；很多

4、人的快乐，再小，也是宏大的；这次班级活动恰好完美验证了这句话。在忙繁忙碌的学习生活中，能略微放下手上的事，将本人从个人的狭小世界里脱离出来，融入到集体的暖和怀抱里，感受集体的气氛，积极介入各种有意义的集体活动是幸福的。大伙儿一起策划，一起组织，一起介入，痛并快乐着。之所以“痛，是由于策划一次班级活动确实是一件令人头痛的事，要分配任务，要考虑到添加何种元素以充分调动同学们的积极性，要考虑到现实条件能否允许活动顺利进展，所以，痛是在所难免的。然而重点是我们收获了快乐，而且不只是快乐。一群人共同介入，充共享受着活动中的一分一秒，捉住经过中的每一个幸福点，让我们明白了，大学，不仅是一个宿舍的大学，其实

5、能够很好的成为一个班的大学，或者是更多人的大学，关键在于我们能否愿意踏出狭小的交际圈，融入到集体的大流中去。大学班级心理活动总结2为了迎接“5.25全国大学生心理健康日，认真落实校大学生心理健活动，加强我院大学生心理健康教育工作，更好地引导学生关注本身发展、树立正确的价值观、人生观，为了给我院的心理健康教育工作创造一个良好的气氛，促进学生健康成长，安阳工学院艺术设计学院大学心理健康教育活动周在同学们的数目下，于5月25日正式拉开序幕。活动时间；5.255.30日活动地点；艺术楼活动主题；宣传心理健康周，关注学生心理健康促进和谐校园。在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对

6、于个人成长的重要好处，进而关注本身发展，提高本身素质，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。活动目的；本届宣传周透过丰富多彩的活动要使更多的学生认识到关注心理健康是每个人都就应做的，消除了一些之前对于心理咨询的误解，了解了心理咨询面向的是正常人这一观点，获得了必须的效果。目前越来越多的同学开场关注本身和别人的心理健康，开场理解心理咨询服务，对于心理健康的认识有所提高。活动资料；20xx年5.25安阳工学院心理健康周又拉开了帷幕，本次活动牵系到每一位同学的用心性和踊跃性，为了更好的宣传本次活动，我们艺术设计学院用心调动学生，有序安排与心理健康有关的各项有益活动。在艺术楼门口横挂

7、了“关注心理健康，构建和谐校园条幅。，艺术楼一楼大厅由宣传部做了宣传版面等。5月30日晚在艺术楼213播放了心理电影，还安排了一些心理小测试等活动，固然这次活动筹划的不是个性充分，但仍能体现和宣传心理健康。本次活动的缺乏点；1、时间安排紧迫，活动办的不是很成功。2、没有调动起同学们的用心性，人员到场很少，参加人数微乎其微。3、宣传力度不够大，基本没有完成估计效果。这次活动丰富了同学们的校园生活，宣传了心理健康知识，有助于引导大学生们关爱自我，树立接纳自我、热爱生活的人生观和世界观，做一个用心向上、乐观进取的大学生，以用心乐观的心态去应对就业和将来工作、生活中可能碰到的挫折和困难。这次活动让同学

8、们学到了很多心理健康方面的知识，同时也培养了大家的团队合作精神。透过开展心理健康文化周活动，同学们进一步认识到了心理健康的好处，对同学们提高本身的心理素质产生了用心的影响。有助于同学们关爱生命，悦纳自我，善待别人，培养健全的人格。这次活动得到了同学们的一致好评！然而，再完美的策划和准备，都总是会有漏洞的，也总是让人觉得有一种缺陷和不完美，我们心理健康组织固然还很稚嫩，气力还很淡薄，但经过这一次的实践，我有自信心在下一次的心理健康周里，把活动办得跟好，更精彩，让更多的师生介入进来，让更多的同学在我们的活动中受益，让我们心理健康教育成为我校校本教育的又一个亮点。大学班级心理活动总结3经过一个月大学

9、生心理健康月紧锣密鼓地进行后，精彩纷呈的各项活动成功地落下帷幕。在活动中，一系列新颖、独特的教育工作不仅吸引了诸多学院大学生的眼球，更让他们认识到大学生心理健康成长的重要性和紧迫性。让每个介入和组织本次活动的同学深受鼓舞。现将经济与管理学院学院关于开展“大学生心理健康月“活动总结如下：一、活动主题：“减少抱怨。健康成长，融入集体，展示自我二、活动开展情况：1、制定施行计划，召开学生会干部会议和各班班长会议，传达此次心理健康月的活动施行意见，在全院各班集中开展各种宣传活动，营造一种积极向上的气氛。由学生会宣传部做形式多样、内容丰富的宣传板，突出本次心理健康活动月的主题。各班也制作了形式多样的主题

10、板报。进而从各个方面加强学生对心理健康知识和心理素质培养的了解。2、各班开展了有关心理知识的主题班会，同学们都积极发言，将本人搜集到的心理知识与大家共享，大家在愉快的气氛中学到了很多有关心理的小知识。3、参加学校组织的趣味心理活动，使同学们不仅感遭到了游戏的快乐，还学到了各种心理调试的方法。4、参加心理协会组织的大学生心理健康知识竞赛，在剧烈的比赛中，同学们学到了很多关于心理的知识，并且能在教师的指导下愈加的完善本人。在诸多的题材中，由于本次活动广泛性和易介入性，绝大部分同学都积极响应和介入，使得活动场面气氛热烈而浓厚。三、活动成果：由于本次大学生心理活动的新颖性和独特性，不仅博得了教师的大力

11、支持，还遭到了学生们的一致好评。主题深入，意义深远。解决了大学生怎样乐观面对今后的大学生涯和社会现象，加强了同学对心理素质的完善提供了正确的指导，也懂得了体验和感受生活的美妙，将更合适本人的学习理论和方法应用于实践。大学班级心理活动总结43月16日下午，本学期第一期心理角活动在集美大学水产学院第九餐厅四楼如火如荼的展开了。本次活动的主题是“怎样提高人际交往技巧，活动目的是希望通过本次活动能让大家认识到沟通交际能力的重要性。内容分为情景模拟、“铁人三项及“谁是卧底三个环节。这次的活动对象是全体心协人员，并有幸请到了心理咨询中心的吴灵欣教师和李海春教师莅临指导。活动详细环节如下：第一个环节情急模拟

12、中，小组成员们在极短的时间内，分别演绎了一段有较高难度的情景剧，情景剧结束后，首先由小组互评，最后由心理教师点评。第二个环节铁人三项，本环节有三个小节目组成，旋转定硬币、踩地雷和报纸叠高楼。在有限时间内进行协调合作，进而培养大家的团队精神和动手能力。第三个环节谁是卧底，本环节通过精妙的语言描绘各自所抽到词语，并考虑其他队友的描绘，进而做出本人的判定，是一项锻炼思维及观察力的趣味游戏。经过此次活动，我们收获到很多：1、活动环节的趣味性调动起大家的兴趣，全场活动同学们的介入性极高。2、活动内容引发了学生的考虑，大家活动后坦诚共享本人的体会，让我们从本次活动中学到很多关于人际交往中的技巧。但是，本次

13、活动也存在一些缺乏之处：1、由于前期准备缺乏，现场出现一些超出预算的情况，活动场面比拟混乱。2、游戏设置前后衔接性有待加强。3、活动策划的个别环节与主题不够贴切。总结：在以后的活动中，我们将会汲取本次活动的经历教训，扬长避短，将心协活动越办越精彩。大学班级心理活动总结5大学生的心理健康已变得越来越重要，不仅要拥有强健的身体，我们还应拥有健康的思想。为普及大学生的心理健康教育，拓展大学生心理素质，培养大学生良好的个性心理品质，促进大学生健康成才，为此，20XX年5月25日，我们班级开了以大学生心理健康为主题的班会，并制作心理健康知识小卡片。倡导大家关爱自我、了解自我、接纳本人、关注本人的心理健康

14、和心灵成长。提高本身心理素质，进而爱别人，爱社会。班会由班长主持。班会主要由一下几个部分组成：一、什么是心理健康呢？从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的经过内容完好、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完好和协调，能适应社会，与社会保持同步。二、与之对应即判定心理健康的标准。心理健康的标准：心理学家以为，人的心理健康包括下面七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反响适度、心理特点符合年龄。三、了解心理健康的重要性。了解什么是心理健康，对于加强与维护人们的整体健康水平有重要意义。人们把握了人的健康标准，

15、以此为根据对照本人，进行心理健康的自我诊断。发现本人的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期到达心理健康水平。假如发现本人的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗。四、怎样应对心理健康问题？假如发现有心理方面现相关的问题，我们能够从五个方面来做到疗愈：1、健康：通过肢体工作、莱克式呼吸等，把握迅速提升身心能量的工具。2、情感：当我们觉察到身体所有的功能，你将会大吃一惊。我们不曾深化它，不曾费心去了解它，然而我们却奢言去爱人，这是不可能的，由于别人也是以身体的形式出如今你面前。3、情绪：应用肢体工作的专业技术，帮助人们打通

16、身体和情绪的阻塞。这种疗法将超越思辩式的分析和对话，从各个层面支持学员的身心整合。4觉察：支持学员发现和理清其内在核心形式，包括我们的情感、信仰、记忆和行为等方面的形式。我们在意识层面经常对很多生命事件以及其背后的形式没有明晰的觉察，但是所有事件却在我们身体里留下了痕迹，刻下了深入的烙印。5、灵性：身体是有形的灵魂，灵魂是无形的身体。通过深入地体验我们的身体，学员能更强烈地体会在“活在当下的感觉，做到这些我们能更健康。最后，班长还从实际出发举例了现实中的一些案例，让同学们更直观的了解到心理健康的重要性！大学班级心理活动总结6健雄职业技术学院一直非常重视大学生心理健康教育，“5.25我爱我心理健

17、康活动月是学院施行大学生心理健康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“敞开心扉快乐成长。寓意大学生打开心扉，多与身边的人沟通，会促进自我快乐生活，快乐成长。心理健康月期间利用心理健康宣传展板，宣传横幅，“5.25大学生心理健康活动建议书，佩戴微笑标识、传递美妙心情等宣传活动进行了全面气氛的营造，并先后组织开展了“加强班级心理委员建设金点子征集、青春期同伴教育培训、大学生心理素质拓展训练、心理健康知识黑板报比赛、系部特色心理健康主题等活动。一、青春期同伴教育培训青春是我们的资本，健康是永久的追求，处于青春期的大学生们需要用正确知识填充他们的好奇心理。5月8日下午，健康成长指导中心举办了青春健康同

18、伴教育主持人培训活动，来自7个系部的28名学生在图书馆六楼团体活动室参加了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。此次培训得到了苏州市、太仓市人口与计划生育部门，玛丽斯特普国际组织驻南京办事处教师的大力支持与关注，早在今年4月份外语系李驰同学，机电工程系张晨辉同学，软件与服务外包学院程梦茹同学就参加了苏州市首期高校青春健康同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期准备和健康成长指导中心教师的指导，主要由他们担任了校内的初次同伴教育师资培训主讲。培训项目以其丰富的内容，互动式、介入式的教育方式，遭到同学们的热烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现积极、活跃，也

19、一改往日羞涩，阐述了本人对同伴教育及性知识的看法，系统地把握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的知识，为接下来的系部开展活动作好了初步准备。培训活动结束后，留给主持人们的工作和义务仍将继续着，他们在各自系部将“青春健康项目加以推广，整个心理健康月期间，同伴教育活动在大学生群体中遍地开花，系部共组织18场次培训，培训对象达680人。同伴教育活动在大学生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春健康这方面认识的深化和态度的澄清，将会使他们愈加健康、全面的发展。二、素质拓展训练5月15号下午，“大学生素质拓展活动在学院图书馆六楼团体活动室举行，健康成长指导中心协同外语系

20、高飞教师、左其阳教师带领各系的心理委员和心理协会成员进行了一次与众不同的心理素质拓展活动。学生处处长霍教师亲临现场观摩与指导。心理素质拓展活动开展至今已是第四年，今年的素质拓展以“团队建设为主题，主要进行了“鸡蛋进化、“花开朵朵、“知你识我、“风中劲草、“相亲相爱等活动。核能培训在全院教师的心中种下了一颗颗爱的种子，因此在本次素质拓展活动中，教师们将核能培训的形式与素质拓展结合，将核能培训的心得和体验与同学共享，引发学生对“团队沟通这一主题的体悟。在短短的一个半小时中，同学们全心投入，用心去共享本人的感悟，真正体会到了信任和换位考虑在团队沟通中的重要性，也将会把这些觉察延伸到日常的学习生活中。

21、三、“加强心理委员建设金点子征集为让学生更深切了解心理委员的工作，充分发挥心理委员的作用，使我院心理健康工作水平上一个新台阶，特组织了此次征文活动，要求大家围绕主题，结合学院实际，为心理委员这支队伍的建设建言献策。各系都进行了积极地组织和介入，共收到稿件100余篇，同学们在其中提出了不少具有建设性的小建议，如心理委员每班级选两位，一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期，应该多开展小活动，从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心理委员及系部间心理委员的沟通等，艺术设计系陈萧闲，电气工程学院刘学宜等18位同学获奖。四、心理健康知识黑板报比赛为广泛宣传和普及心理健康知识，营造心理健

22、康月期间的的良好文化气氛，举办了心理健康知识专题黑板报比赛。活动中各个班级精心准备、积极配合、互提意见。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、色彩运用都有了一定的认识和收获。最终艺术设计系广告1班和动画1班，软件与服务外包学院计应1班等班级表现突出，获得了好成绩。五、系部特色活动系部积极配合健康成长指导中心开展活动，同时自行组织系部班级举行以心理健康为主题的班会及其他丰富多彩的班级活动，并且发挥才智开展了具有创意的特色活动，如电气工程学院开展了“悦纳自我心理健康专题知识视频讲座;为了让学生更好得学会感恩，开展原创视频“家的五分钟短片大赛;宿舍长素质拓展活动。艺术设计系举办心理L

23、ogo设计比赛;“做阳光大学生，给心灵一片晴空心理签名活动，并为签名同学免费发放笑脸胸针。当代港口与物流管理系举行紧急救护培训;写给即将踏上实习岗位的同学的一封信。机电工程系学生干部团体心理辅导在心理健康月活动结束之后，我们会对活动的组织开展情况进行认真总结，并将活动经过中的好经历、好做法以制度的形式固定下来、坚持下去，探索加强和改良我校学生心理健康教育的长效机制。当今学生只要拥有良好的心理素质，具备强有力的心理承受能力，才能够健康成长，成为社会发展需要的优秀人才。我院通过举办心理健康节，开展心理健康月系列活动，让同学们进一步了解了心理健康的意义，帮助学生更好地学会了调适心态，心理健康月也名副其实地成为引导学生健康成长的有效平台。【大学班级心理活动总结通用6篇】