书香校园读书节活动总结〔优选5篇〕.docx

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1、书香校园读书节活动总结优选5篇书香校园读书节活动总结优选5篇一个精彩的活动已经圆满收官，我们从中吸收了不少新的知识，不如来好好的做个总结。但是相信很多人都是毫无眉目的状态吧，下面是我为大家收集的书香校园读书节活动总结优选5篇，希望对大家有所帮助。书香校园读书节活动总结1一、积极组织发动宣传“xx读书月活动的精神本质，使每一位老师都切实领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。针对老师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使老师能够从中不断提高本身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、加强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的

2、读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。在青年老师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻老师天天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。二、制定切实可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。学校召开全体老师会议，明确“xx读书月活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明xx。引导老师认识、体味、畅谈读书与社会发展进步、人的全面发展的关系，倡导“爱读书、读好书的良好风气。制定了老师读书活动计划和详细施行步骤，鼓舞老师大量阅读经典书籍，使老师素质得到升华

3、。三、建立学校、教研组、老师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师介入、施行；各位老师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在xx组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校创办的xx中学xx读书月活动沟通博客上，由教师们推荐评选出两篇征文（送给教师的心灵鸡汤读后感）、（坚强的面对一切）作为活动的一等奖征文。三、各项活动的开展有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等。老师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多

4、篇。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的本身素质得到明显提高。通过读书活动，老师们在知识的海洋中翱翔，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真理，提高文化知识素养，加强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的水平逐步提高，促进了学校教育教学改革的不断深化。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。书香校园读书节活动总结2一、加强宣传，营造书香气氛学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的读书节启动仪式，随后各班开展关于征集读书名言和口号，多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传营造文化气氛，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定基础。二、落实责任，确

5、保顺利开展为确保“读书节活动有效、有序地开展，根据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动计划并配备相关管理人员与管理制度，构成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利施行。三、特色活动，精彩纷呈学校在读书节活动中，着眼提高教育质量和促进学生的全面发展，以构成“读好书、好读书的终身学习的目的，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。一成语闯关知识竞赛活动读书节活动启动以来，各班就积极筹备成语闯关知识活动。这次竞赛活动采用书面问卷的形式，分各年级组对学生进行公平、公正、公开的知识修养测评，进而让学生明白一个小小的成语也能创始出如此丰富多彩的新篇章。二征集名言，制作书签学生根据本人收集的名言，

6、经过精心创作，不仅拓展学生课外阅读能力，也在活动中充分发挥本人的才能，进而进一步加深学生对读书的好处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯。三手抄报比赛为促进学生对阅读的兴趣，激发学生对读书节活动的介入性，我校根据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，进而进一步展现了各班的风采魅力，为我校的发展增添了一笔重彩。四读书心得沟通会为进一步推动老师读书活动的深化开展，提高老师的思想政治素质和理论修养水平，我校举行了以吴闪燕校长和王一仙副校长主持的读书沟通会。会上，两位校长做了精彩的发言，多位老师各抒已见，并引起在座老师的共鸣，进而掀起了该校的一股股读书热潮，获得了较好的效果。五古诗文考级活动这几

7、年来我校还开展了古诗文的考级活动，根据学生的年龄特点分别设立了六个级别，潘茜茜教师以高段为点设立了各年级的考核小组学生的诵读积极性空前高涨，纷纷表示将以更大的热情投入到背诵古诗文的活动中去。四、活动效果与改良之处1、通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生，培养学生良好的阅读习惯、提升修养。2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛愈加浓厚，学生的主人翁意识加强了，日常行为习惯更常规化。“读书节活动虽已结束，但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应成为每位学生的喜好，更是每位教师一生的事情。相信我校的全体师生会保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读全本书。书香校园读书

8、节活动总结3一、创立特色，拓展和谐的书香网络1师生共读，打造“书香校园。一方面开展老师读书成长工程，建立了老师读书学习制度。倡导老师快乐读书，自觉读书。教办每次组织校长会、学校每次例会都先引领校长、老师学习一篇理论或实践的论文，并把平常学的好文章互相推荐。要求每位老师每周至少阅读一篇教学研究文章，每月至少阅读一本教育教学刊物，每学期至少阅读一本文学名著等读书活动。20xx年暑假，全镇每位老师收到了一份特殊的礼物李镇西的（做最好的教师），教办在暑假培训中统一组织了考试，开学后各校开展了“做最好的本人的演讲比赛，活动获得了很好的效果。另一方面，各中小学把学生读书活动、课外阅读指导纳入教学计划，结合

9、语文课或综合实践课，天天保证至少20分钟的阅读时间，并开设读书指导课、欣赏课、沟通课、推荐课等，充分发挥课堂主渠道作用，拓宽学生阅读面。2亲子共读，打造“书香家庭。积极推进学校与家庭的学习互动。通过召开家长会、组织家长读书论坛等方式，积极引导全体学生家庭开展亲子共读，鼓励家长在家中为孩子提供平静阅读的时间、空间和足够的好书，并天天用半小时陪子女“共读，相互沟通阅读感受。同时，积极举办亲子阅读征文比赛、校园读书论坛、校园“读书节等活动，提高学生家庭开展“亲子共读的积极性。二、搭建平台，营造浓郁书香气氛1开拓沟通新阵地。积极为师生沟通阅读体会搭建平台。各校充分利用校报校刊、校园广播、校园网络、文学

10、社团等阵地，展示读书成果，沟通读书经历，宣传读书典型。2、阅读活动推进。每年举行暑期中小学生名著阅读征文、老师读书随笔征文等活动，定期举办读书笔记展示、读书擂台赛、阅读考级等竞赛活动，推动读书活动的深化开展。里辛一中每年举行一届“书香满校园，和谐沁人心演讲比赛，里辛二中开展的“与经典同行，为生命阅读系列活动，潘家庄小学开展的以“晨颂、午讲、暮用、周演为基本形式的童心阅读活动等等，各中小学通过各种形式的读书活动营造了浓厚的读书气氛。三、注重鼓励，完善书香评价机制1、建立考核标准。把“书香校园工程纳入学校综合评估体系，制订了（里辛镇“书香校园工程考核评价标准）。2、开展阅读考级。各校建立了相应的师

11、生读书评价考核制度，如很多学校建立了“个人读书计划、“读书成长记录袋等机制，制定了（读书之星评选条件）、（书香班级评选条件）、（老师撰写随笔制度）等，实现“书香建设的持续推进。四、享受阅读，书香校园工程获得明显成效1提升了学校档次。书香校园建设正在改变着校长的办学理念。校长原来都把主要精神放在学校的硬件建设上，追求漂亮的建筑和良好的设施。通过书香校园建设，使校长们认识到，决定一所学校的质量、生命力，不在于有漂亮的.校舍，而在于有深厚的文化底蕴。学校要保持健康、持久发展，必须走内涵发展之路。建设书香校园是塑造学校文化的奠基工程、关键工程，学校以此为切入点，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品牌

12、。2促进了老师素质的提高。在这以前，大部分老师感到教育生活枯燥、乏味，产生职业倦怠，体验不到教育的幸福。通过书香校园建设，让老师在阅读中品味人生，获取智慧，享受快乐，过上幸福完好的教育生活。3促进了学生读书习惯的养成。过去，我们太多地强调的是知识的积累，比拟重视知识的教授。通过书香校园建设，让我们认识到精神的成长比知识的获得更为重要，要注重学生美妙心灵的塑造，促进学生精神的健康成长，用书籍为学生幸福人生奠定基础。一些学生原先并不喜欢读书，在读书活动的影响下，他们逐步对读书产生了兴趣。同学之间经常相互讨论，结伴买书，养成了良好的读书学习习惯。4促进了书香社会的构成。随着书香校园建设的推进，在老师

13、和学生的影响下，越来越多的家长开场重视阅读，开场拿起书本，亲子共读。营造书香家庭，构建阅读文化，使每个家庭少了些庸俗，多了些书香，广大学生家长整体素质得到了提高。建设书香校园是一项只要起点、没有终点的持续推进的系统工程，需要我们长期的努力。下一步我们将进一步加强领导，加大投入，加大工作力度，力争通过努力，使所有的学校都能真正成为书香校园；所有的老师都能从读书中不断获得教育的智慧；所有的孩子都能从读书中不断汲取成长的气力。我们坚信：书籍的芬芳一定会像花香一样，溢满每一所校园，滋润每一位老师和学生的心灵。书香校园读书节活动总结4一、精心谋划、群策群力科学的方案是一个活动顺利施行的必要前提。为了保证

14、第一届读书月活动顺利开展并获得圆满成功，图书馆举行了屡次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门密切配合、群策群力，以“阅读传承创新为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升服务质量、创新服务形式为目的的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。二、广泛宣传、主动推介气氛的营造是一个活动得以顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开拓了“读书月活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放精

15、心制作的专题宣传片，通太多种形式的宣传推介，激发了广大读者的读书、求知热情，加深了广大读者对图书馆资源与服务内容的了解。三、开门办馆、师生共建开门办馆是xx大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查；组织了20xx年“读书之星评选；举办了“我和书的故事征文大赛、电影原声模拟大赛等活动；精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓专门园地开展图书漂流活动、在x楼自然科学阅览室设置“写吧，让读者写下个人阅读感悟的霎时，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培养

16、学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。通过读书月系列活动，广大读者的信息素质和综合能力得到提高，读者们也愿意将图书馆做为本人的第x课堂与走向社会前的素质培训基地。书香校园读书节活动总结5一、学生读书活动1、营造书香环境。1拓展图书;，建立班级图书角。学校继续开放图书室、书吧，各班级安排学生随时到图书室和书吧借阅图书。各班级教育学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。2保证阅读时间。实行“三读晨诵、午读、暮省，大力开展“读一本好书活动。“晨诵时间为早自修时间“午读时间为午饭后，“暮省时间为晚自修时间。各班小助

17、手，组织班级早自修、午间及晚自修的阅读活动。2、加强读书沟通。1要求各班级组织学生多写读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班安排课前演讲，让学生介绍本人读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。2学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定，各班每周开一次读书沟通会，天天记一句名言，天天背一首古诗词，每周精读两篇文章。二、加强保障学校在本期之初投入一定资金，购买一定数量的合适师生阅读的

18、图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。学校切实加强对“书香校园活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动。加强了学校图书室和书吧的管理，充分发挥其作用。购买了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批合适初一年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜欢的图书。进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评选工作，通过考核进一步推动“书香校园活动的开展。把“书香校园活动与红旗班级评选有机地结合起来，教诲处天天对“晨诵、“午读、“暮省情况进行认真检查并做好记录。不断完善“书香校园活动的各项考评机制，切实做好“书香老师、“书香班级、“读书明星的申报、评选和表彰工作。【书香校园读书节活动总结优选5篇】