小班上学期班级总结.docx

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1、小班上学期班级总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语，可做动词，可以作名词，另外也是一种应用文体。对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。小班上学期班级总结1一学期的工作即将结束，在这学期里，固然繁忙、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思，

2、进而汲取经历，发现缺乏。现将班级工作总结如下：一、班级大概情况我班有10名幼儿，这些孩子之间固然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位老师认真、细致地教育和护理下，逐步熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜欢教师，学会了和小朋友们之间友好交往。二、获得的成效：一共同生活1、如今的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子本人动手学穿脱衣服，在本班举行的穿脱衣服比赛中，每个孩子都有了很出色的表现。2、我们还很注重幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对于小班幼儿来

3、讲，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期。为了培养幼儿规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培养，95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规，具有初步的规则意识。并能按要求整理归放物品、爱护玩具、物品。3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如：孩子们能愉快地进餐，进餐时能保持地面、桌面、衣服的干净；用正确方法洗手。4、96%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟悉的人。5、在教师的提醒下，90%孩子们能根据天气穿脱衣服。二探索世界1、天天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意

4、志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：（我是小特警）、（跳跳糖）等，孩子们都喜欢参加体育活动，95%的幼儿愿意尝试用器械进行锻炼，动作的协调性明显加强。他们喜欢跳、跑等动作，动作开场协调，逐步学会了自然有节拍地行走。2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我保护意识，能主动避开危险，并告诉教师。3、我班孩子探索的兴趣和目的性逐步加强。他们能以认真的态度对待教师所教之事，并有了动手尝试的愿望。比方：拿到新玩具时，既喜欢操作摆弄，同时也能认真看、动，听成人讲解，并试着改变玩法。4、90%的幼儿能主动和同伴交往，接受别人邀请共同活动的游戏。5、90%以上的幼

5、儿能积极的心情参加各项活动，碰到困难主动告诉教师。三表达与表现1、通过一学期的学习生活，70%的幼儿能听懂普通话，并能用普通话回答问题，80%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用普通话与教师同伴交谈，会用简短的语句表达本人的请求和愿望。2、在生活中，85%以上的幼儿喜欢用感官探索周围的事物和现象，并对周围环境中的变化有探索的兴趣，在探索的经过中具有初步分析和比拟的能力，并能对周围的物品进行分类、配对、排序等。3、95%以上的幼儿能手口一致地点数2以内的数、把握2以内数量的归类和排序；认识各种简单的图形，初步使用图形进行组合拼搭。在操作摆弄物品时，幼儿逐步认识了一些事物的属性，如：大小、长短

6、、多少、简单形状等。4、95%的幼儿喜欢介入音乐活动，85%左右的幼儿能根据歌词创编动作或仿编歌词。5、95%幼儿喜欢美工活动，能用多种材料，用涂、捏、撕、折、贴等技能表现物体的基本形状，会用简单的图形和线条构画出简单的情节。90%以上的幼儿在教师的帮助下，运用多种材料进行环境装饰、节日美化活动等。6、让幼儿在游戏中轻松愉快的学习，对于小班的幼儿来讲，游戏就是他们学习和生活。我们根据幼儿喜欢网络游戏和动画片等设置了三个真人版的网络游戏。分别是“狼堡大冒险、“愤怒的小鸟以及马里奥黄金矿工。四家长工作：1、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问，平常利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家

7、园之间的误会、幼儿之间的摩擦。做到一视同仁的对待孩子，一视同仁的对待家长。2、本学期开展亲子活动3次，通过面对面的活动，联络教师与家长、孩子与家长、家长与家长之间的关系，构成一个融洽的集体。三、存在的缺乏：1、由于本班的孩子都生在农村，用普通话沟通有一定的困难。2、自理能力我们两位教师虽常抓不懈，但是有部分幼儿有撒娇现象，不愿本人动手。3、家长园地没有充分的发挥其作用，没有及时更换里面的内容。没有主动地引导家长去看。4、家长非常想看看孩子上课的真实场景，没能完成家长的心愿。5、由于班上只要两位教师，增添了幼儿很多等待的时间。如：中午入厕盥洗，幼儿要等所有的幼儿都好了之后才能回到座位上进行平静游

8、戏。小班上学期班级总结2一、班级情况分析本班现今有XX名幼儿。其中男生XX名，女生XX名。通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有下面几个特点：1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯。2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成、大部分孩子性格活泼、开朗。3、在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。二、工作总目的以（幼儿园工作规程）（幼儿园教育指导纲要）为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，知足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方

9、面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经历。主要从下面几点着手：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，加强服务意识，以多元化活动促进家园联络。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、各项工作重点1、不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力

10、。3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的时机与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、英勇、自信等优良品质。4、进一步加强与家长的联络，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。四、工作措施1抓好常规工作，指导幼儿本人吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。2学习穿衣服、扣衣服扣子。首先我们结合主题活动开展“我会本人穿衣服，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。扣衣服扣子对小班幼儿来讲有一定的难度，因而我们打算在区域活动中开拓一个“扣衣服扣子操作区，使幼儿在游戏活动中把握扣衣服扣子的方法。3学习擦桌子。小班的幼儿已构成初步的服务意识

11、，愿意本人的事情本人做，因而在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习本人擦桌子，并结合“红星角对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。4树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。5加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时讲再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢“请等礼貌用语。6制定（班级幼儿发展水平目的）和幼儿活动常规。适宜的目的，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节拍，促进幼儿的身心发展。开学初，我班由全体老师根据平常的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的（班级幼儿发展水平目的）；根据幼儿一日生活作息时间和

12、活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。7师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。老师要以关心、接纳的态度与幼儿相处，我班的老师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。老师要了解幼儿的烦恼，共享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。8老师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员固然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目的一致，互相配合做好班级工作；在生活中，相互关心，相互帮助，是友好的同事，是友好的朋友。小班上学期班级总结3一教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上

13、幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的详细情况和幼儿的鲜活的生活自主设计十月份开展主题活动“我爱我的幼儿园、十一月份开展主题活动“认识我本人、十二月份开展主题活动“可爱的小动物一月份开展主题冬天来了，创造性地使用老师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经历为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经历、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导构成合作探究式的师生互动关

14、系。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿把握更多的知识。建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真介入集中教育活动等行为规则。延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比拟喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中讲出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语特别的热爱。二保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培养幼儿自理能力。还

15、指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精神集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声讲话，不乱扔残渣，饭后拾掇干净，培养文明行为习惯和吃完本人的一份饭菜。平静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、讲话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不用教师再提醒，都能主动完成好

16、。教育孩子本人的事情本人做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿衣服、鞋袜，练习整理本人的着装和床铺，学做一些力所能及的事。认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。三家长工作1、建立“家园联络栏，每周向家长公布教学计划、家教知识及老师教授的新知识。2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联络。3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、老师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也遭到了家长们的好评。4、开展丰富多彩的家园联络活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出珍贵的意见。5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同介入活动，增进了家园之间的情感沟通。我想只要扎扎实实地做好本人的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。