五年级数学老师教学工作总结.docx

《五年级数学老师教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学老师教学工作总结.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级数学老师教学工作总结五年级数学老师教学工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我收集整理的五年级数学老师教学工作总结，希望能够帮助到大家。五年级数学老师教学工作总结1本学期我担任了五(5)班的数学教学工作，数学是基础教育的一门重要学科，如何在数学教学中更好的浸透德育?我在本学期进行了下面的尝试：首先了解学生的情况。在原任班主任孙教师的热情帮助下，

2、我很快把握了关于班级的背景、学生的表现、家庭情况等重要资料。这些资料对我制订德育工作目的和重点、开展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通过与学生谈心、与家长沟通的方式进一步了解学生，同时也让学生和家长了解我对班级工作的要求，以便在互相理解的前提下建立良好的协作关系，开展德育教育工作。其次要充分发挥数学老师在教学中的人格魅力。老师的人格对学生人格的构成是有着重要影响的。苏霍姆林斯基讲过：“只要人格才能够影响到人格的发展和规定。老师的思想、信念、品质、作风、行为等，每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感染和熏陶着学生，在学生的心灵深处留下美妙的痕迹，进而使学生的灵魂得到净化，品质得到陶冶。这种身

3、教比任何言教和规章制度的作用都大。比方，为了上好一堂数学课，我做了大量的准备，采取了灵敏多样的教学手段。课堂上，老师那优美的板书设计、流畅的语言表达、自然的教学仪态，不仅让学生学得愉快，无形中给学生美的感染，陶冶他们的情操，而且还会使学生在心里产生一种对教师的敬仰之情，并从教师身上体会到一种责任感，这样对他们以后的学习工作都有宏大的典范感召力。第三，充分开放数学教学激发学生学习情趣。在教学中，我经常结合教学内容，用实例讲明数学在日常生活和社会主义当代化建设中的广泛应用，使学生看到数学知识的实用价值，逐步认识到学数学的重要意义。例如，在教学（积的近似值）时，我问孩子：你们去过超市吗?生：去过。我

4、接着问：你在超市里发现了什么?学生开场时只能回答一些与数学无关的发现。我就引导他们：“想一想超市的价签，你能发现什么?学生考虑片刻，便纷纷汇报：“超市的价签上都是标的两位小数。“这是为什么呢?我问道。有的反响比拟快的学生讲道：“由于我们的钱最小的是分，用小数表示就是两位小数。我夸奖到：“讲的真好!可是我们计算出来的小数位数比拟多，有时在实际生活中用不到，所以今天我们就一起来学习新的本领求积的近似值。开放的数学教学，使学生感到生产和生活实际中经常要碰到各种数学问题。进而极大地激发了学生学习新知识的情趣，燃起了学生迫切想学好数学知识的愿望和自自信心。第四，充分利用数学教材挖掘丰富的德育素材。小学数

5、学教材中，含有大量思想教育因素，是对学生进行教育的良好素材。老师在教学数学知识的同时，要注意发挥教材本身思想教育功能，不失机会地、潜移默化地浸透思想教育。例如，在教学（简易方程）一课时，我利用书中的“你知道吗?使学生了解约20年前，中国的古代数学著作（九章算术）中已经会用方程解依次方程组。这样一方面能够激发学生的民族自豪感，自尊心和自自信心，进而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性。另外，在蔡玉彤教师教学的（百分数的意义和读、写法）中，他利用一组含有百分数的句子“日本的森林覆盖率高达67%，但他们却明令禁止用本国的林木加工一次性筷子;我国森林覆盖率为12%，却对日本大量出口一次性筷子

6、。对学生进行了思想教育，是学生认识到我国的绿化、环保的重要性的环节是值得我借鉴的好办法!最后应充分结合数学学习经过加强学生良好个性品质培养。在数学教学中加强德育，不仅要有目的地结合教材内容浸透德育，而且要注意培养学生良好的心理品质，促进学生个性的发展。个性品质培养应融入数学学习、考虑、作业等经过中。个性品质主要包括：1、实事求是，言必有据。数学;于生产实践，因此是最讲真实的一门科学，数学的基本特点是严密和抽象。2、坚定不移，顽强拼搏。通过培养学生学习数学的兴趣和明确学习目的，激发他们刻苦顽强的精神。3、一丝不苟，严肃认真。老师要通过备课与讲课、作业的批改与讲评、考试命题与阅卷、课外辅导等教学工

7、作中认真负责的态度去影响和感染学生;同时严格要求学生书写整洁、认真练习、质疑问难、有错必改;培养学生一丝不苟，严肃认真的学习态度和科学作风。总之，在数学教学中，老师除了向学生教授数学知识外，还应注重浸透德育。当然，在数学教学中浸透德育也要注意它的策略性，不能喧宾夺主，要提高浸透的自觉性，把握浸透的可行性，注重浸透的反复性。我相信只要各科老师合力，结合学生思想实际和知识的接受能力，长期精心的培养，坚持不懈的努力，持之以恒的浸透，定会绽放灿烂的德育之花!五年级数学老师教学工作总结2时间过的真快，不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是五4班的数学教学工作。我努力适应新时期教学工作的要求，从

8、各方面严格要求本人，虚心向有经历的教师学习，在刘主任的身上我学到了把教材内容与生活实际严密联络的教学经历，在李丽教师的身上我学到了灵敏的教学方法，在陈彩宽教诲的身上我学到了严谨的课堂教学语言，在莫壮宏教师的身上我学到了丰富的课堂评价我经常向科组的其他教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做下面总结：一、以课堂教学为核心，落实教育目的。1、备课。学期初，钻研了（数学课程标准）、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

9、考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习经过；充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。1创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比拟、沟通、讨论，从中把握知识，培养能力。紧接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，构成能力，发展思维。最后，尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。2及时温习。我的做法是：新授知识基本是当天温习或者第二天温习，以后再逐步延长温习时间。这项措施非常合适我们班学生

10、遗忘快、不会温习的特点。3努力构建知识网络。基本做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理温习构成知识链，一学期对整册书进行整理温习。学生经历了教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了系统的知识网，又学到了好的学习方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践都提供了可能。3、作业的布置与批改由于每一位学生之间都存在着一定的水平差异，所以，布置作业时，要做到因材施教，分层次要求。根据每一位学生的特点选择一些具有针对性的练习让学生完成。批改作业时，针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题，分析练习产生错误的原因，鼓励学生独立作业的习惯。4、注重对后进生的辅导。首先我把真诚的爱

11、给予后进生、寻找出每个后进生学习缺点所在，做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不过于简单，用本人对差生的一处真诚的爱心，叩响他们的心灵之门。其次我努力让本人发现他们的“闪光点，比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励；课外积极辅导、跟踪，多与学生的家长联络，有利于为他们创设一个健康良好的环境。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习；注重他们的学习经过。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心，对学生的回答采取“扬弃的态度，使学生敢于回答问题，乐于考虑；必要时实行一对一的辅导。二、教研教改方面。把学生教好，让学生成

12、功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。我以为如今对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要根据学校与班级的实际，拓展学生学习资源。我注重研究当代教育技术在课堂教学中的应用。在工作的经过中，我深知学习的重要性，捉住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高本人的教育教学水平及班级管理水平。在校内，我积极参加每一次的教研活动，虚心学习，及时消化，汲取别人的精华，在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有经历的教师学习，提高本人的课堂教学水平。总而言之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困

13、惑，固然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，本人将在今后的教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成绩。五年级数学老师教学工作总结320xx年的元旦已过，意味着这个学期即将成为过去。在学期结束前，细细回首一个学期来教育教学工作中的点点滴滴，通过总结经历、分析原因、反思提高促进自我成长。本学期担任五班的班主任一职，第一次担任本班班主任，有点不知所措，无从着手，所幸的是我一直是这个班的数学教师，对班级学生比拟了解，也多多少少介入过班级的一些管理活动，再加上同年级段有经历的班主任教师的帮助、鼓励和支持，班主任工作倒还有点样子容貌。、班干部竞选开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生

14、班干部。此次竞选中，大部分同学都参加了竞选演讲，在演讲中表明本人竞选何职位、如何带领班级做好工作不管结果怎样，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。这次的班干部，不是根据成绩的高低而定的。我的想法是，班干部是教师的左右手，主要是辅助教师一起管理班级，所以，首先要有自愿负责的意愿，由于只要喜欢一个工作时才会做的最好，然后在每个职务的候选人员内由全班投票选举产生。并及时为落选学生作好思想工作：学生可能会以为，有的同学各方面不比我好，可是他选上了，我却没选上我告诉他们，没选上并不表示能力就差，只是由于有的职务竞选的人多，竞争鼓励，有个职务只要

15、一个人竞选，而且票数很接近，讲明你们之间没有什么谁好谁差，不管在哪个位置，我们的共同目的是使五班工作尽量做到最好。之后，在我的引导带领下，他们能主动地就班级中的某些问题进行讨论、有创见地开展一些活动、召开班干部会议、班级评价制度针对班级的现状，我效仿评星制度，提出“班级十大之星的评价制度，目的是为了扩大介入面、促进各方面发展，消除学生“反正选来选去就是那十个人的想法。根据班级需要，在一定的成绩基础上，可参加班级“十大之星评选：书写之星：各学科、课内外作业字迹端正。智慧之星：爱动脑筋，积极考虑，经常能提出独到见解，经常质疑者。学习之星：各学科成绩优异者。勤学之星：认真勤奋学习者。读书之星：平常多

16、看有益书籍、作摘记并有本人的读书好方法。文明之星：言行举止文明并能监督、纠正别人言行者。卫生之星：在做好个人卫生的基础上，协助值日生做好班级卫生工作。劳动之星：在值日工作中，表现突出者。爱心之星：能关爱同学、父母、教师及别人者。体育之星：热爱体育锻炼，并能组织、带领别人积极参加体育锻炼者。、与家长的沟通作班主任只凭本人的气力是不可能获得班级管理工作的成功，必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，在期中考后，我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活情况和学习情况，相互讨论怎样正确对待孩子们的成绩和能力的和谐

17、发展，并通过“孩子们的心里话与家长聊聊如今孩子们的想法，同时，家长会也为家长和各科教师提供了沟通的平台。4、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数较多，能量大，影响坏。因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单，学习上不松懈。要用本人对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值

18、得我去讨论和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，听取不同意见，及时纠正过错，为班主任工作迈上一个新的台阶而努力工作。5、班级评价制度针对班级的现状，我效仿评星制度，提出“班级十大之星的评价制度，目的是为了扩大介入面、促进各方面发展，消除学生“反正选来选去就是那十个人的想法。根据班级需要，在一定的成绩基础上，可参加班级“十大之星评选：书写之星：各学科、课内外作业字迹端正。智慧之星：爱动脑筋，积极考虑，经常能提出独到见解，经常质疑者。学习之星：各学科成绩优异者。勤学之星：认真勤奋学习者。读书之星：平常多看有益书籍、作摘记并有本人的读书好方法。文明之星：言行举止文明并能监督、纠正别人言

19、行者。卫生之星：在做好个人卫生的基础上，协助值日生做好班级卫生工作。劳动之星：在值日工作中，表现突出者。爱心之星：能关爱同学、父母、教师及别人者。体育之星：热爱体育锻炼，并能组织、带领别人积极参加体育锻炼者。6、与家长的沟通作班主任只凭本人的气力是不可能获得班级管理工作的成功，必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，在期中考后，我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活情况和学习情况，相互讨论怎样正确对待孩子们的成绩和能力的和谐发展，并通过“孩子们的心里话与家长聊聊如今孩子们的想法，同时，家长会也为家长和各

20、科教师提供了沟通的平台。7、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数较多，能量大，影响坏。因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单，学习上不松懈。要用本人对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联络，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我去讨论和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，听取不同意见，及时

21、纠正过错，为班主任工作迈上一个新的台阶而努力工作。五年级数学老师教学工作总结4本学期，我担任小学五3班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充实本人的学识。博学多才对每一位老师来讲当然很重要。由于我们是直接面对学生的教育者，没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑，传为人之“道。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，积极争取学习的时机。此外，我努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在本人教育教学之上小学五年级数学教学工作总结

22、小学五年级数学教学工作总结。其次，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好每节课，并能经常听其他教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生把握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩！通过

23、现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。固然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教育学生要爱学校，爱班级、爱教师、爱同学。假如连本人身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因而我时常不失机会地捉住一切能够利用的时机对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透爱的教育。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，用本人的行为给他们树立爱的典范。根据我所任教班级的实际情况，两极分化比拟严重。面对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄

24、，做到言出必行；其次做到“接受，即能感受后进生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论最后做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多，学生学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些缺乏，我将在以后的教学工作中，不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信耕耘总会有收获的一天！总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。运用多种教学方法，不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！【五年级数学老师教学工作总结】