关于学年教学总结模板集合五篇.docx

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1、关于学年教学总结模板集合五篇关于学年教学总结模板集合五篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我精心整理的学年教学总结5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学年教学总结篇1一学期又在闪念之间过去了,这个学期我担任初一34班的语文教学。回首一学期以来的工作情况,感慨良多,不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气.总之一个学期以来总有很多话想讲,现就本学期本人的教学工作总结总结如下:1、思想方面。拥护党的领导，拥护共产主义事业，谨记本人的老师身份，以身作

2、则。热爱和关心学生，做到了既教书又育人。工作积极主动，任劳任怨，认真完成了学校安排的各项教育教学工作。2、教育教学方面。我努力做好日常的教学工作，详细做好下面几个方面：1认真备课。认真钻研教材，了解钻研教材，针对学生的学习现状，我把教学的内容更多的放在了熟悉课文内容，了解教材的构造，突出重点与难点，把握知识的逻辑，适当补充与文本有关的资料。降低教学难度，删除了以往教学中的一些探究类问题和一些课外延伸和比拟阅读类的练习。2认真上课。课堂上力求使教学经过内容更简单，条理更明晰，重点更突出。要求学生养成良好的上课习惯，认真做好笔记，专心听讲。降低大部分学生课后做练习的难度，注重基础教学，适当引导，让

3、他们多读，多讲，多练，力求对文本知识的把握和理解。但是由于有一大批学生的情况比拟特殊，这部分工作的开展也存在很大难度，固然每堂课都做了精心准备，但收到的效果也不如人意。3认真课后辅导。及时批改作业，发现学生学习中存在的问题，然后进行辅导，做到订正后再次批阅。练习中多给他们鼓励和肯定。对于那些基础较差的，且缺乏自控能力的，不能按时完成作业或者抄袭别人作业的学生，我尽量多催促他们。3、工作考勤方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，全学期无一天请假。平常积极参加学校教职工大会及各种学校集体活动。并积极参加政治学习，教研活动，这个学期共听课20多节。认真管理好学生的早读。4、工作中得缺乏。固然在这个学

4、期中做了一些努力，但是班级的两极分化太严重。很多学生学习习惯差，学习惰性强。班级中的学习气氛不是很好。过多的学生已经到达了：“死猪不怕开水烫的境界，这让我在教学经过中经常有力不从心之感。以上就是我这学期的总结,是真实且发自内心的心声.我等待本人以后会有一个更好的心态来对待本人的教学和本人的学生。学年教学总结篇2本学期在纪校长的指导和全体老师的大力支持下，教诲处扎实开展各项工作，完成了期初预订的各项任务。以“引领师生发展为目的，立足课堂，在发现问题、研究问题、解决问题中力求规范教学常规、提升教学能力、提高教学质量。一学期以来，我们最大的感触就是和老师一起成长着，正行走在“规范管理、积淀内涵、和谐

5、发展的路上。一、抓细节使教学管理逐步走向规范化、精细化。“天下难事，必作于易；天下大事必作于细这句话告诉我们，大境界、大事业都是由容易事小事积累起来的，他们的成败往往由细节决定。本学期教学管理上从细节入手，努力做到每件事都要有“精心的态度、细致的经过、优质的成果。1、教学经过的精细化管理。注重教学经过和细节的管理，明确备课、上课、作业、考核等各环节的详细要求。有了这些规范和标准后，加强对经过的督导与反应，本学期检查两轮备课、对作业进行集中检查和抽查相结合，并把检查情况实时反应，并跟踪整改情况。对平常做得好的教师及时鼓励，也给其他教师指出努力的方向。为了让这项工作以后做得更好，学期末还将进行老师

6、备课、作业的展览沟通。立足课堂提高效率是精细管理的重要一环。继续采取听推门课、跟踪听课等方式了解课堂、了解老师、了解学生的真实情况，做到了听后有反应，有跟踪，并及时在老师会议上反应课堂教学情况，表扬先进，明确老师努力的方向。加强对教学质量的管理与跟踪，月考、期中检测做到了有计划、有落实、有反应、重改良。2、开展活动规范化。我们把每一次活动当成一次老师成长和历练的经过，让介入者都有进步和提升，首先把“精心的态度传递给老师，比方：老师读书沟通会，每位老师的沟通稿主管领导都先审阅，然后再沟通；优质课评选，在准备阶段把本次优质课评选的标准发到每位老师手中，活动安排做得细致、周详，活动后有总结，让介入的

7、老师从不同的层面得到提升。本学期开展的活动创始了几个初次：初次规范了实验操作考试；出台了第二课堂评价标准；作业评价标准；课堂常规这些标准的出台使得活动开展的越来越规范，效果越来越有保障。同时也希望“精心的态度由老师传递给学生，让我们的班级活动越来越规范。逐步构成一种严谨的校风。3、班级管理从细微处着手，引领老师施行规范化管理。由于我校生源的特殊性，多年来学生的养成习惯一直是难题，学生养成习惯的培养离不开班级管理的精细化。在班级管理管理中，教诲处各成员经常深化到班级，不是只靠检查+督导，而是更注重有效的指导。开学初一年级学生新入学，纪律混乱，段主任天天深化到班级里和教师们一起管理学生，指导班级管

8、理。当教师们提出需要低年级班级管理方面的指导时，学校带教师走出校门去学习，回来后进行研讨，这种看得见的典范带给教师的不仅是认可，更有触动。比方：一二年级老师参加班级管理研讨活动后，两个班级在管理上明显进步。二、助发展让老师在学习研究中实现自我价值“只要老师发展了，学生才能发展，老师的发展是学校发展的核心，因而发展老师始终是我校着眼明天，实现学校蜕变的有力支撑。1、学习读书老师发展的源泉读书积淀底蕴。读书是提升老师素质，丰富文化底蕴的有效途径之一。我们提倡老师读书，与书本为伍。我校读书活动的宗旨是“从需要做起，从实际做起。定期开展读书沟通会，在沟通中我们信息的感遭到，教师越来越有智慧了，张艳艳在

9、沟通中提到“教育的成功的智慧在于找到支点李俊教师写到：以后再碰到这样的事情，我就会这样安慰本人“别急，渐渐来，孩子还小！老师的改变在悄然发生。学习开启教学智慧。为了进行有效的研究，教诲处定期为大家提供学习的材料，本学期重点学习了打造“智慧课堂的有关内容，怎样上好温习课，以及语文读写结合的相关材料，这些学习内容为课堂教学和教学研究提供理论支撑，实用性强，老师们积极撰写了学习体会，更是把学到的落实在课堂上，冯春娟教师的语文温习课就是把学习心得落实在课堂上，还有本人的创新，学以致用。培训扫清课堂教学和研究的障碍。了解老师的需求，及时为老师提供帮助，无疑会收到事半功倍的效果。20xx年版的（课程标准）

10、已经开场施行，（课程标准）作为指导教学纲领性的文件，每一位老师都应该清楚，因而我们重点开展了语文数学课表培训，观看了省教科所专家的视频，观后老师进行了沟通，并写出了反思。本学期结合区教研室开展的智慧课堂研究，开展了智慧课堂的专题培训，唐海燕海教师结合本人的参赛的亲身经历为大家做了培训，从一个老师的角度禅师对智慧课堂的理解，老师们更易于接受。借鉴跳出井底看世界。“他山之石，能够攻玉。走出去学习别人的先进之处，不仅是业务的提高，眼界的开阔，更能够在学习中遭到感染和熏陶，获得心灵的启迪。本学期我们不仅走进兄弟学校学习了班级管理，参加了区级各种培训研讨活动，还走进其他省市去学习。本学期我们还请到小教科

11、的领导到我校指导课堂教学，与专家面对面的沟通使教师受益匪浅，同时也给教学研究切脉，指方向。2、实践研究老师成长的阶梯：课堂是老师发展、学生成长的主阵地，更是提高学校教学质量的核心所在，本学期我校立足课堂，多层次开展以课堂研究为主的活动。1专题研讨让老师在发现问题解决问题中成长。教学是不完美的艺术，解决教学中的.一个个问题，让教学趋于科学合理的经过就是老师成长的经过。问题;于课堂观察，在听推门课中努力发现课堂教学中存在问题，把分析问题、解决问题作为改良课堂教学途径。比方听一轮数学课后发现老师们普遍存在的问题是重视知识讲授，忽视能力培养的做法后，开展了“转变学习方式，改变生命质量的专题研究。老师们

12、观摩了钱守旺的教学实录，并在本人的博客沟通了观后的感受。其中唐海燕教师写道：“这种改变影响的绝不是一节课，而是影响孩子一生的学习经过和学习状态，“讲的好不如讲的少，我所要做的首要任务就是把时间交给学生，把考虑留给学生可见观念的改变多么重要。本学期在听课中发现并研究的问题有：老师课上关注学生面的问题、温习课形式与效率的问题、学生课上常规的问题，对这些问题进行了分析，并采取了一些应对的策略，比方：把学生和回答问题的面作为课堂观察的一项，并纳入课堂评价中；期末开展了温习课的专题研讨，结合区观摩的温习课，研究出合适本校的温习课形式，通过期末听的一轮温习课，发现温习课越来越正规，课堂效率提高了。这些问题

13、将继续加以关注，直至获得解决，并构成常规。我校结合区教研的专题，开展了“读写结合专题研究，通过观看课例：就其中的读写结合处理进行了研讨，学习了相关的文章，教师们在教学中本人进行了大量的实践，在不断的尝试中教师们探索出了很多好的方法，在本学期的优质课展示中，几位教师的语文课从读写结合的切入点的选择、模拟写话的设计、评价等方面均有本人的考虑。英语组的教师们围绕着“情境教学这个主题展开了智慧课堂的研究，通过学习和课堂实践，总结出了运用实物、卡片巧设情境、运用身势演示情境、运用生活呈现情境、运用音乐衬托情境等创设情境的方法，使我校的英语课堂变得愈加生动有趣。2展示锻炼助推老师成长的舞台。每学期一次的人

14、人一节优质课活动给老师提供了展示与锻炼的时机，既是锻炼教师也是检验学生，因而教师们都高度重视，以此为契机，展开对本人教学的全面诊断，在沟通与反思中成长。3、名师辐射带出满园春色。结合教育局名师培养工程，加大对青年骨干老师的培养力度，给他们压担子，在锻炼中提高。唐海燕、李俊是名师培养对象，李俊教师结合假期学习，为教师们进行了二级培训，把东师大学到的知识内化为本人的理解，从理论与实践相结合的形式和教师们进行了沟通。唐海燕教师今年结合本人两次参赛的体会，为大家做了（怎样让打造智慧课堂）培训，有理论有实践，更有一个亲身经历者的体验，教师们觉得这样的培训实用并有借鉴意义。三、促成长让学生在丰富的活动中张

15、扬个性1、以生为本，开发校本课程，知足学生需求我校本着“让每一个学生学有所长，让每一个学生全面发展的育人目的，着力开展实践类、艺术类活动，并开发了系列校本活动课程，以丰富学生的课余生活，让学生在活动中张扬个性，增长本领。根据学校的实际，继续开设了实践活动类校本课折纸，此活动课程，纳入学校的课程规划，做到了有教材、有课时、有成果，一张张彩纸，经过一双双巧手的创造，变成了活灵敏现的小动物、海洋生物在讲述着一个个有趣的故事；美术、合唱、科技、武术、皮筋、信息等社团活动规范而有序的开展，让每个孩子的学有所长，兴趣得到发展，个性得到张扬。尤其是学期末的第二课堂的展示与沟通，更让教师们获得自信，相信来年这

16、项工作会做得更好，逐步成为学校特色。开展读书活动，营造书香气氛。本学期我校图书馆工作逐步步入正轨，图书馆与教诲处联合开展了系列读书活动，比方：好书推荐、读书知识竞赛、主题手抄报制作、主题征文、读书之星等，活动的开展激发了学生读书兴趣，掀起读书热潮。为了知足学生读书的需求，班级设置了“图书角，学校大厅开拓了“阅读吧，保证学生随时都能够借到书。根据孩子们的阅读需要，不定期的对上架书籍进行更换，最大限度的知足孩子们的阅读要求。写字比赛、作文竞赛，单词竞赛等活动竞赛激发了学生的学习动力，展示了风采，锻炼了能力。四、提质量让毕业班工作的管理。毕业班是学校的窗口。本学期为了提高毕业班成绩，毕业班几位教师做

17、了大量工作，首先抓好学生的思想稳定工作，开学两周后学校组织了语数英三科单元检测，了解学生的学习情况，冯教师更是摸清了每一位学生的情况，采取了一系列有效的措施，在此基础上召开了第一次家长会，在会上与家长达成共同努力让孩子顺利升入中学的共鸣，为毕业班工作开了好头，接下来几位教师牺牲休息时间，中午为学生加课，这一举动都得到家长和学生的好评，有了家长的支持我们的工作显得更有效了。正是有了教师们的管理策略、认真的态度、奉献精神使得六年级学生状态良好成绩稳步提升。五、凝内涵享受耕耘的快乐一学期以来，教师们辛勤耕耘，教育教学均有提升，师生在和谐的环境中发展着。于浩洋教师代表开平区与天津北辰的英语老师进行同课

18、异构，其较高的业务素质和精心的教学设计为开平区博得了很高的声誉。李秀红参加区自制教具评选获区二等奖、创新实验技能评选获区级二等奖。1、在本学期体育学科优质课中，杨凤霞教师获得区级优质课大赛一等奖。2、在本学期体育老师技能比武赛中，刘巍教师获得区级技能比武二等奖。3、齐建华教师在开学初指导的小学生科幻画比赛中四人获得区级一等奖，一人获得区级二等奖。指导的学生手抄报评选赛一人获区级二等奖，一人获区级三等奖。六、在今后应继续存在的问题。1、继续加强课堂教学的研究，提升对教材的处理能力，提高课堂教学效率。2、继续跟踪课堂，开展课堂观察，督导课堂常规落实情况，进一步提升老师课堂组织能力、学生综合素质培养

19、。班级管理工作逐步走向精细化。3、第二课堂和活动课程化，规模化，精品化。4、加强本身学习，提升对老师培训、引导的能力。5、工作中要勤于反思，提高组织力、执行力、工作效率。学年教学总结篇3在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学获得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，加强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，

20、现将本学期的工作总结如下：一、基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强老师的理论及技能的培训，提高老师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，加强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学档次。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛发动，采取扎实有效措施预防“非典，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作和“防非两不误。二、获得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率到达100

21、%，小学升初中率100%，稳固了“普九成果。2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。3、教学经过管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远老师队伍培训规划，提高了老师综合素质。5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。8、稳固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。9、学校安全工作得到加强，十分是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，

22、确保“防非工作的开展，获得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施一推行养成教育，加强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面施行素质教育的经过中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面构成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓催促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机浸透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱、“四有的爱国主义理想教育，已

23、构成了“诚实、守纪、勤奋、博学的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了下面四方面的工作：第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，加强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校根据（中小学老师职业道德规

24、范）和（小学生日常行规范），狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了“四性：一是建立网络，坚持一体性;二是典范示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。我们通过调查分析，以为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和老师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作小学生可塑性强，各种习惯极易构成，构

25、成良好的生活习惯，能够使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小活动：一是争当“小大人活动，本人动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝产生;二是争当“小主人活动，爱护公共财物，爱护学惯用品，爱护花卉草木，照顾好本人，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁;三是争当“小能人活动，坚持开展“小帮手、“小巧手、“小炊事员、“小服务员、“小修理员竞赛评选，学习生活知识，把握生活技能，提高生活能力。二强化队伍建设，提高师资水平。我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知

26、识构造，提高整体素质，不断加强老师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。第一，狠抓领导班子建设，构成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习时机，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给老师当好表率，加强讲服力，真正发挥领导表率示范作用。第二，

27、狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，加强老师的责任感、责任感、危机感和紧迫感，加强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，鼓励后进，构成比学赶帮的良好气氛。三是利用天天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为老师考核评价的重要内容之一，实行“一票否决制，对违纪违规老师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违

28、法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经构成。第三，狠抓老师继续教育，提高老师业务水平。推进素质教育，提高教育质量，老师业务素质是基础。依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体老师的教书育人能力。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们老师加强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。根据老师学习要求，我校提出了详细目的，制定了施行，出台了优惠政策，鼓励老师参加学习。二是开展岗位培训。采用内引外联的形式，创造条件，为老师争取学习时机。今年学校先后派老师到实验小学听课学习，聘请实验小学的骨干老师到校讲课30人次，聘请郧县教研室教研专家到

29、校指导教学一周;承办县教研室组织的全县中小学教育教学管理现场会议1次、镇级优质课竞赛1次。这些活动的成功举行，既活跃了学校的教研气氛，又使老师学到了不少知识。三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训老师。微机室全天开放，指定专业老师进行辅导，使全体老师把握微机操作、CAI课件制作。学年教学总结篇4光阴飞逝,转眼一学期已近尾声。邢台县会宁中学高中地理组在学校领导和教研处的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终坚持以一、教研组大概情况:本教研组是一个充满朝气和活力的群体,教研组每一个成员都能在第一时间里高质量、高效率地完各项工作,充分体现了本组成员的水安然平静素质。每位教师都很优秀,在这里

30、不逐一枚举。二、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平本学期,我们开展下面几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。1、重视对教情、学情的研究,加强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。2、大力开展听课调研活动,相互学习,扬长避短。组织老师经常深化班级听课,听老老师的示范课,新老师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人到达18节。通过听课调研活动中,老老师多出主意,年轻老师虚心好学,互相学习,扬长避短。四、全面落实教学常规,深化开展教研工作1、加强常规管理,提高教学质量。在日常教学活动中,要求本组老师严

31、格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反应。以此来规范本组老师的从教行为,使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。2、全面落实教学常规,提高业务水平。配合高中部教学处开展教学常规检查活动,检查全组成员的学案,通过教学常规检查活动,进一步规范了全组老师的日常教学活动,极大地提高全组老师业务水平。3、定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课经过中,我组老师都有一个习惯,都特别注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平常,又注意了解学生思想动态

32、,走近学生生活。进而使备课能严密联络实际,为到达良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。4、积极撰写教学反思鼓励本组老师对课堂教学进行总结和反思,反思本人在教学中的成功经历和有效做法,反思本人的缺乏之处,并积极撰写教学反思。要求本组老师每学期每周写1篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。五、存在的缺乏与问题1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面施行,对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升本身的认识水平。2、课题研究有待进一步深化。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,介

33、入不多的状况,缺少经费保障等问题。六、今后工作的打算1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习当代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面把握新课程、当代教育技术。2、进一步加大青年老师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的时机,组织老师参加提高本人业务水平。学年教学总结篇5一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程规范和教学用书为指导,认真学习、研讨每个单元的话题、主要任务和各言语学问点。根据我校各年级的学生实践,从他们的年龄、心理特征动身,合理设计教案,处置好教材里的

34、教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情形教学,联络学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级坚持兴味的根底上学习新学问,加大单词认读的力度。二、构建高效课堂。在课上,以进步教学质量为目的,尽量使讲解明晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上,认真授课,运用实物教具、多媒体、简笔画,情形教学、体态言语等办法来启示、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的学习兴味。鼓舞学生大胆质疑,注重以学生为主体、教员为导的教学办法,充沛调动学生的学习积极性。学生有疑问和不懂的中央,我总是诲人不倦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就

35、懂,懂了会用。十分留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充沛表现学生的主体作用,根本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得高兴;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口入手动脑的机会;同时在每一堂课上都充沛思考每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。三、认真修改作业,作业布置有针对性,有层次性。对学生的作业修改及时、认真,分析并记载学生的作业状况,将他们在作业经过呈现的问题做出分类总结,停止透彻的评讲,并针对有关状况及时改进教学办法,做到对症下药。在修改作业方面。学生的作业总是按时及时地修改,并细致地做好批注,对普遍性错误,在全班反复讲解、分析。针对个别学生的作

36、业还采取面批办法,逐个地分析讲解、协助学生处理疑问习题,大大进步了教学质量。四、注重听、讲、读、写才能全面开展。英语是言语。因此,除了课堂效果之外,还需求让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持理解早读状况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时处理,及时讲分明,让学生即时消化。另外,对局部不盲目的同窗还采取强硬背诵等方式,进步他们的才能。期中考试和期末考试是调查每位同窗在本学期的学习成果,因此应该予以注重。考试行进行有系统的复习,考试后停止学科总结。当发现学生的综合才能不够强,在以后的教学中我就加强这方面的锻炼。让学生轻松学,容易控制.总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各班教学工作,废寝忘食地教授给学生各种英语学问,努力开发快乐课堂,获得了一定的效果,学生的成果及才能也有了很大的进步。【关于学年教学总结模板集合五篇】