【推荐】老师个人学习总结范文集合6篇.docx

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1、【推荐】老师个人学习总结范文集合6篇【推荐】老师个人学习总结范文集合6篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我整理的老师个人学习总结6篇，欢迎大家共享。老师个人学习总结篇1回顾这次培训历程的足迹，发现本人有了很大的提升，但还需不断的努力向上。它让我随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。本次培训使我深入地认识到，小学数学的教学与传统小学数学教学最大的不同在于课堂中注重沟通，注重互动，注重联络学生的

2、生活实际，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。现我就对本次网络培训做一个总结。一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了当代教育的本质，明确了课改对于老师提出什么样的素质要求；每一位教师都需要重新学习才能适应新课程。新的教育理念要求我们必须不断提高本人，充实本人，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本的教育思想，不断进行观念的更新。二、网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我把握了先进的教育理念和方法。在教学中怎样使用字母、表格、图像语言，怎样树立数学模型思想；怎样根据课堂生成及时调整预设；老师在课堂教学中应注重数学思想的浸透，把数

3、量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题。三、网络研修，让我有了擅长反思的习惯。“反思是老师的一块“自留地，只要不断耕耘，才能检讨本人的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？“我的教学能更有效吗？，不断总结本人的工作得失，不断深化本人的认识，不断修正本人的策略，进而获得持续的专业成长，总结深化修正获得，这是老师专业成长的法宝。只要靠老师本人在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得，尤其要注重对教学经历的科学反思。反思的目的在于增加老师的理性自主，使老师对其实践信念和实践的因果断定因素有更多的自我意识，进而使老师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。四、立足课堂，在实践中提升

4、了本身价值。课堂是老师体现本身价值的主阵地，我会将本人的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材实践新观念，力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，使本人的课堂教学有效乃至高效。五、改变工作方式，谋求共同发展。新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助配合，齐心协力培养学生。进而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。六、通过学习，学会了沟

5、通。21世纪倡导的主旋律是“和谐进取，新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动。而平常，我们在工作和学习中，多数情况下还是本人研究，本人考虑。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。总之，此次培训活动，使本人的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，本人充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去，做新时期的合格的小学数学老师。老师个人学习总结篇2经过这段时间的老师远程培训学习，同时也观看了专家和教师们的视频讲座，他们生动的教学课例，精辟独

6、到的分析，作为一位连续十年从事语文教学的老师，我对语文教学有了更深的想法，在这就谈谈我对语文新课改的一些学习总结会：一、激发学生学习兴趣。俗话讲：“兴趣是最好的教师。在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为老师关注的热门，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文素养。如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，在不知不觉地学习语文知识。我根据不

7、同的课型，设计不同的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；可以用讲述故事的方式导入；或者猜谜语导入；设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门，学生学习起来兴趣盎然。二、培养学生的求异思维。新课程下的课堂教学，培养学生把握学习的方法，通过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。仁者见仁，智者见智，大胆，各持己见。改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但经常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立考虑基础上的真正合作，在课堂中只要少部分同学能介入，其他同学还是被动，没有表现的时机。在考虑辩论中，老师穿针引线，

8、巧妙点拨，因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。老师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深化到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、考虑的疑难点。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，学生不仅介入进去，而且让学生在学习中体验到了自我价值的成功感。三、注重课内外结合。国外的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与

9、课外行为训练构成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读很多课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。新课程所蕴涵的新思想、新理念，也给我们史无前例的冲击，给我们带来困惑，但新课程所构建的理想将来，正是需要我们带来困惑去实践，去探索，去创造。老师个人学习总结篇3 “读书破万卷，教学如有神。老师的生命成长靠读书，老师的终生幸福靠读书。无论是大学教授还是小学教师，无论你身处繁华闹市还是偏远乡村，无论你是语文教师还是音体美教师，你都能从这些人物身上找到本人的典范，让每一个听众产生“心向往之的怦然心动：“

10、假如我也能象他们一样读书写作，能否也能体验到教学如有神的快乐？是的，记得一位教育者讲，任何一个教师，只要你愿意摒弃浮躁之气，静心读书，你就能触摸到“幸福，与“幸福亲密接触。知识和文化修养是感受和创造幸福的关键，老师是培养祖国人才的核心气力，因而学习就显得更为重要，诸如如今所倡导的“把终身学习看作是生存的需要和实现幸福的重要途径。有人讲，当教师太没劲了，也确实，人生大部分时间呆在学校里，就捧着几本书教来教去，活得无色无味。但我觉得我们既然选择了老师这职业就应该去感受它的快乐与幸福，并创造幸福，固然教材不变，但是孩子却是天天都在改变，每一届的学生都不同，都在渐渐的成长，和孩子们在一起本身就是一种幸

11、福。我们老师要天天坚持理论学习，不断给本人充电，很好地解决教学中碰到的问题。我们不要把学习看成一种负担，而应把它当成一种乐趣。久而久之，你便会感遭到学习的乐趣，自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为一项重要的工作，这样才能获得更多的幸福，才能用知识创造出更高层次的幸福。通过学习才能构成一种积极的、向上的、对人类生活充满爱的心态。如今我周末经常去书店或图书馆阅读书刊，来丰富本人的知识面，我如今感觉本人精神上，知识上都是充实的。老师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、知足和感谢，是智慧之上的智慧。老师的教育生命便是知足和宽容、感恩与和谐。相对平静、安定、放心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福

12、。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以我们要知足于学生的点滴进步，感谢生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、抱怨和怨愤。带着幸福感做老师，正如揣着理想上路，不仅在做的经过中使幸福变成目的，而且必然会带来一个副产品，使教育教学变得精彩。为了祖国的下一代，为了民族的将来，我就要勇担责任，就要去感动本人，感动学生，感动社会，就要去体验教育的快乐，感受教育的幸福，就要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这才是老师的人生的至高境界！这才是老师完美的人生！做一名幸福的老师，必定是拥有爱心的老师，师爱是师德的核心，师爱也是师魂！读懂了这种爱，我们便能更好地诠释我身边平凡事例中那炽热的爱心，做一名幸福

13、的老师，必定肩负着无限责任，充满着坚定的信念。文人们歌颂：老师是太阳底下最光芒的职业。确实，老师是引领孩子们成长的导师，有着绝对的主导作用。但是同样，老师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。一个没有责任心的人不管其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。有了强烈的责任感与事业心，老师才会乐业、敬业。责任感也就成为了优秀老师的重要条件。老师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。唯有这样的坚定信念，才能为我们的内心带来知足与幸福。尼采曾讲过一句话：“假设上帝不给我欢乐，我就为本人创造欢乐。尼采为本人固执追求的哲学理念献出了近乎完好的一生，他是个孤单的盗火者，他的行为不是人人

14、能够效仿得了的，但是，他的这样的固执的追求快乐与幸福的精神却是永远值得我们学习的，相信纵使平凡的我们也能凭着这样的信念和追求抵达幸福的彼岸。老师个人学习总结篇4在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了讨论，同时按时完成了作业。积极介入沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。固然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回

15、首6天的研修活动，有很多需要考虑的地方，需要我去细细的反思。一、研修收获通过这次学习沟通。我认识到原来语文教学是这样的丰富多彩。比方“课前五分钟讲话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些内容的教学都需要讲究一定的艺术技巧。语文课堂必须是开放的。但这并不意味着语文老师无事可做，相反教师要随时面对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文老师有着更高的素质。看了优秀老师的示范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业，我深感本人思想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给本人制定一个学习的长期计划。从很多老师身上，让我认识到了一个不断学习、不

16、断反思的教师才是一个真正的好教师。也许，今天的你水平有限，可是谁敢讲几年以后的你不会出如今今天的研修大平台上给我们“唱主角呢？参加这次研修活动，由于我深知团队中有很多优秀的教师，他们有很多可取的教育教学经历。因而每个视频讲座和文本资料我都认真学习、仔细记录。在这6天中聆听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行相互沟通，学到了不少好的教学经历和方法。通过学习找到了本身的差距，让我开拓了视野，充实了本人，在今后的教学中我应该愈加努力学习，提高本人的业务水平，不断更新教学方法。1、本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与同行面对面沟通的

17、时机，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，同时也让我感觉到了本人和其他优秀的老师差距还很大，让我感遭到了本人的专业知识和非专业知识的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。2、本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益，同时还经常对本人的教学实践活动进行分析，努力提升到一定的理论高度。3、通过和全省语文老师的沟通，我愈加深深的认识到，各位教师他们对教育那种发自肺腑的热忱和反思态度，让一贯自诩为对工作认真负责的我对本人又有了重新的定位。感谢这次远程研修，是她，把我从近乎迷茫和自得中

18、挽救了出来。今后我将用全新的激情和目光去面对我的学生、面对我的同事，我也将用全新的思想和认识来面对我所从事的语文教学。二、6天的培训固然获得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对本人的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的积极性和主动性。针对下面问题，在以后的工作和学习中做到：1、坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻提醒本人坚持读书。做好读书笔记，把语文积累养成一种习惯。2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经历及时地做好记录。其次，加强学习当代教育理论

19、，并学以致用。3、积极改革课堂教学，让学生学得轻松愉快。提高教学效率，减轻学生的课业负担。4、坚持写教育反思，不断积累本人的教育经历。教学之艺，变化无穷，我将把“汲取先进经历，扬长避短，常研究理论信息，推陈出新。这句话铭刻在心，努力工作。老师个人学习总结篇5暑假，我非常荣幸的参加了幼儿老师国培计划，在这九天的学习中，我们聆听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染力和深深的理论引导。通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿老师责任是多么的重大啊!也领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了，知识是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情

20、，燃起了斗志。“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有爱便有一切，要想成为优秀的幼儿老师，我们首先要做到：有爱心，有责任心，细心，耐心。激发幼儿的学习兴趣，并根据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣喜好，鼓励支持他们，加强他们的自自信心，鼓励他们克制各种困难，领略成功的喜悦。为期九天的学习了，但是这期间的价值是永久的，在整个的学习经过中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有意犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的学习时机，接受更多的前沿知识和信息，给本人不断充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩!老师个人学习总结篇6暑期开学培训是我们老师开学前的必修课，今年的培训很不一般，在中

21、心校领导的精心组织下，我们这几天的学习中收获很多。听了几位专家的讲座，理论上又一次提升。听了名师的讲座，找到了工作中本人的成功和缺乏，给本人今后的工作指明了方向。他们是我们学习的典范，下面就谈谈我的收获心得。一、谁是我的典范，我应该怎么做。记得在7月6日中心校组织了大学习的活动中，我们收看了李xx、魏xx两位专家的讲座，这次培训又听了窦xx专家的讲座，看了任xx、王xx两位名师的讲座，又请了我县教育局李xx主任和郑x主任。最后教育局王国强主任给我们上了一节关于安全知识讲座，这节讲座固然中间没有休息，但大家都听得很认真，由于安全无小事，安全重于一切。他们都是我们学习的典范，专家、名师离我们很远，

22、他们用理论和实践给我们上了一节节精彩的课，而我们身边的典范很近，他们用本人的经历告诉我们怎样做。固然他们都是班主任，我想我们数学教师更应该好好学习，典范、师爱是不分学科的。只要是教师就应该是典范，给学生无私的关爱。任xx有一句话我记得很深，老师的自我成长需要本人努力，培养出我崇拜的学生，那才是本人的幸福。她教给我们教育的技巧，但需要我们本人去努力做。王xx教师的做法听上去可笑，她让女学生生去当孕妇。但让我们明白一个道理，她使全班的孩子都学会了感恩父母，她讲有爱就有希望，有希望就不要放弃。我们对班里的任何一个孩子都不要放弃，有我们的爱，他她们就有希望。还是要求我们要动脑反思，做好本人的工作。最让

23、我感动的是县教育局的名师讲座，我们身边的典范，固然他们都是教中学的班主任，他们的做法，我们都能够借鉴，郑xx主任的一句话任重道远。做不了专家名师。就做一个好教师。我想讲的是：做不了名师、专家、班主任，就做关集这片土地上的一名好数学教师。李xx主任讲的（18年青春无悔路），我仿fo看到了本人。固然不经常当班主任，干班主任的活，但我也带了六年的班主任。我想讲，我做到了不少。但还需要努力。张xx教师是我来关小找到的典范，她伴我成长，我的每一份荣誉都有她的付出。我用心感谢我的典范，那就是踏踏实实工作。二、我是谁的典范，我做了什么。我从踏上工作岗位起。就一个信念。一定要做一个爱学生的好教师，做学生的好典

24、范。我认真的撰写教案，让学生欣赏我的字。固然不优秀，但小学生只要写工整字就行。有一个好心态，不马虎的写字。我教过的每个孩子都能记得，写字没有自信心就随时看看我的教案。鼓励本人能行，能写工整字。每次外出学习、上课，我回来都是要上一节共享课，共享其他学生的优、缺点，共享我的感受，他们都很愿意听，其实在教育他们怎样做，怎样做的本人。我是学生的镜子。这是我给学生上的必修课。看到教师笑你们就美，看到教师很严肃看本人，就讲明这会儿本人不够最美。可不能变丑，要改正。做一个美丽的小学生，快乐上好每一节数学课。要求学生做到的我本人首先做好。由于小学阶段是学习习惯养成阶段，好习惯成就好将来。我做好学生的典范，做好同事的典范，踏踏实实工作，老老实实做人。总之教育是爱的事业，引用李xx主任的一句话你的爱是真爱吗？我敢讲我是真爱。真的爱学生，由于我是学生心目中的好典范。感谢这次中心校领导组织的培训活动，让我又一次看到了典范，找到了本人的缺乏，找准了努力的方向。典范的气力无穷大，努力工作，做的本人。【推荐】老师个人学习总结范文集合6篇】