信息技术学习计划8篇.docx

《信息技术学习计划8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术学习计划8篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、信息技术学习计划8篇信息技术学习计划8篇光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开场制定计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我整理的信息技术学习计划8篇，希望对大家有所帮助。信息技术学习计划篇1一、学习目的和任务（信息技术教育）是近几年发展起来的新兴学科，是学科教育的重要组成部分之一，同时也是计算机教育专业最重要的主干课程。本课程以当代教学观为指导，以建构主义理论作为主线，介绍了我国信息技术教育的观念、目的、任务，让学者把握当代信息技术教育的教学原则和教学方法，把握基本的信息技术教学理论和教学技能，使其成为合格信息技术老师。通过该课程的学习，正确认识和理解与信

2、息技术课程在当今信息时代的重要性，充分认识到信息技术教育对培养中学生的信息素养的重要性，有效的运用当代教学观建构一种既能发挥老师的主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学构造，逐步实现以信息技术为特征的教学形式、教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。二、学习方式与基本要求学习方式：通过集中学习和上机练习相结合的方式进行学习，在学习经过中与同事共同讨论，不懂的地方请辅导老师给予实时指导。学习要求：1要认真完成针对每次训练的内容的上机练习，争取做到每课一得，并认真及时地做好稳固；2学习时要认真听课，并做好听课记录。3学习制作课件，用于日常的教学中。4、严格遵守仪器设备的操作规则，爱护设备，保持

3、室内整洁。信息技术学习计划篇2为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为老师构建了一个专业发展的自我反思平台。我个人的培训计划如下：一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。二、培训目的1、规范信息技术课堂教学，使本人由学习型向研究型转变，进而使本人成为新课程施行及推广的引领者，配合基础教育课程改革活动，逐步提高教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究合适学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥本人的作用，迅速提高本身的

4、业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、培训要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中

5、心向新课程标准要求的“三个为本即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使本人转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好教师。四、详细措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加介入各级教研活动与“小组学

6、习研讨活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使本人的教学水平逐步提高，寻找出一条合适本地，合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学特色。4、树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极介入在线研讨。我对本人的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富本人的文化积淀，充盈本人的底气，加强本人的理论底蕴，提高教育教学能力，把个人的校本培训工作做好！信息技术学习计划篇3今年，有时机参加信息技术应用能力提升全员培

7、训，我特别高兴。通过培训，不仅能提高本人信息技术能力水平，而且还能应用信息技术构建有效课堂，转变学生的学习方式，提高教育教学质量。所以，我打算下功夫学好培训的所有课程内容，真正学到一些信息技术，学以致用，让课堂教学变得更精彩，用信息技术能力水平启迪学生，使学生插上腾飞的翅膀。一、学习目的：认真学习各个阶段的课程内容，按考核的要求高质量完成作业任务，理论学习与实践结合，提高本人的能力水平，培训学习与课堂教学结合，把信息技术与本人从事的学科教学进行有效整合，让技术服务教学，进而提高课堂教学质量。二、学习任务：学习所有推荐的选修和必修课程，对部分课程进行反复学习，探索研究，争取学到更多的东西，使本人

8、的信息技术能力水平有一个大提升。三、学习措施：1、研读网络培训资料。采取通读与精读相结合的方式，结合本身的成长需求，认真研读教材，学后做到及时反思，认真完成作业。2、积极互动，介入网上讨论。围绕学习内容和进程，积极介入讨论，考虑预设的问题，发表本人的见解，共享同伴的认知，感悟专家的点评。3、积极尝试运用多种灵敏的教学方法，激发学生的学习兴趣。及时进行反思，在反思中提升能力。4、及时调整本人的学习方式。天天先看课，边学边实践练习。假如这样不行，先通览课程一遍，明确学习的内容，明确学习的重点和难点，有针对性地学习，有针对性地请教专家同行。信息技术学习计划篇4一、结合本身的情况，谈谈本身运用信息技术

9、教学的情况，并进行自我评价。二、结合诊断测评及本身的实际，您以为您在信息技术方面还有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面获得提高？三、结合（中小学信息技术应用能力标准试行）等文件、第一模块必修课的学习，对照分析本身应用能力的缺乏，依托本身实际和发展需求，确定提高信息技术能力的方向，并制定发展计划。信息技术学习计划篇5自我分析：通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学能力我有极高的认识如下：理解信息技术对改良课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。2.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。4.通太多种途径获

10、取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。应用信息技术转变学生学习方式我能做到下面几点：1.了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。2.把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。3.探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。4.利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习空间。5.帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯。最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。环境分析：我们学校如今给每个老师配备

11、了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。发展目的：信息技术优化课堂教学能力理解信息技术对老师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。2.利用老师网络研修社区，积极介入技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联络，依托学习共同体，促进本身专业成长。4.把握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。5.有效介入信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。我的发展目的应用信息技术转变学生学习方式能力方面我要做到下面几点：理解信息技术对老师专业发展的作用，能主动的运用信息技术促进自我反思与发展

12、的意识。2.利用老师网络研修社区，积极介入技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联络，依托学习共同体，促进本身专业成长。4.把握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。5.有效介入信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。应用信息技术能更好的促进的我的成长。信息技术学习计划篇6为了适应新一轮课程改革的要求，提高应用信息技术的能力、促进专业自主发展能力和转变教学方式应用信息技术优化课堂教学，根据上级部门的精神，特制定本学习计划。一、个人学习目的提升应用信息技术优化课堂教学的能力；提高处理与加工素材的能力；

13、提升在以交互式电子白板为主的多媒体环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力；把握利用技术资源开展学生技能训练与指导的策略与方法；提升应用技术资源进行教学评价的能力；把握教学空间的构建与管理方法；提升利用网络教学环境有效组织与指导学生开展自主、合作、探究学习活动的能力；把握技术支持的学习小组组织与管理的策略与方法；提升利用技术手段进行学习监控与干涉的能力；提升利用技术支持有效开展学习评价的能力；提升应用信息技术转变学习方式提高本身的专业发展能力。二、要解决的问题进一步提升应用信息技术处理加工素材、制作教学课件、优化课堂教学必备应用软件的使用水安然平静能力；把握利用技术资源开展学生技能

14、训练与指导的策略与方法；提升应用技术资源进行教学评价的能力把握技术支持的学习小组组织与管理的策略与方法；提升利用技术手段进行学习监控与干涉的能力。三、学习时间安排1、聆听专家的讲座一定认真听讲，绝不请其别人“替听或电脑自行播放，把听讲落到实处，提高培训效率。2、在不耽搁与影响日常教学的同时，积极介入学习，必要时还要利用晚上的时间甚至周六周日休息时间来学习，做到教学与培训两不误。3、把学习培训当做一件重要的事放在心上，挤做家务的时间来学习。20xx年3月30日信息技术学习计划篇7当今世界，信息技术的发展正呈现出日新月异的变化，信息技术在教学中的运用越来越得到普及，为了更好将信息技术与教学有机的进

15、行整合，充分发挥信息技术在教学中的有用价值，全面提高学生学习的积极性，特制定本学期信息技术应用计划：一、积极介入学校组织的信息技术学习活动，学习相关的信息操作技术和方法，为实现信息技术教学做好理论上的充分准备。二、在教学中积极利用现有信息技术资源，大力钻研信息技术在课程中可应用之处，合理进行课程与信息技术的大力整合。三、在教学之余，积极制作相应的教学课件，并将课件应用于教学活动之中，提高学生学习的积极性。四、在教学之中，大力应用相应的信息技术资源，通过相应的信息技术化简学习中的难点。五、利用相关的信息技术，帮助学生拓展知识视野，到达每周至少制作一个课件。六、及时发现信息应用中存在的问题，并及时

16、改良。七、按要求上好相应的信息技术课，让学生了解相应的信息技术知识。八、充分落实相应的信息技术教学活动，上好每周的信息技术教学课程。信息技术学习计划篇8通过这次“国培计划信息技术能力的提升的学习，我觉得互联网的进步太快了，同时它给我们的课堂也带来宏大的改变和全面的提升，也坚定我们做到老、学到老的思想。通过培训我明确了这次坊主的任务重大、繁重和艰巨，坊主需要指导学员树立端正的学习态度，引导学员养成远程学习的习惯，并通过班级QQ群、论坛、短信、电话等学习方式和学员进行沟通，及时批改评阅学员按时提交的作业，提出意见和建议，同时还要了解学员工作与生活习惯，帮助学员解决学习经过中碰到的困难和问题。在培训

17、中，我明白了信息技术在教育中的应用，要请教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的教授式的教学形式，而构建出适应信息社会的新型教学形式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联络，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，当今社会已经进入了信息社会，世界已经开场全面信息化，全球化。我们要抓紧机会，利用网上资源改善教学条件，使我们的教学能力得到提升，做一个合格的、具有现代素质的教师！【信息技术学习计划8篇】