八年级下学期物理教学工作计划.docx

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1、八年级下学期物理教学工作计划八年级下学期物理教学工作计划光阴飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我为大家整理的八年级下学期物理教学工作计划，欢迎大家共享。八年级下学期物理教学工作计划1一、学生基本情况分析：经过上个学期的了解，学生对物理这门学科都有了一定的了解。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，因此学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习

2、打下基础。二、教材分析：教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开始都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导考虑，活跃思维。很多节还编排了“想想议议，提出了一些值得考虑讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。本教材为人教版八年级物理下册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育

3、和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习介入实践，通过学生本人动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的构造性。三、教学重难点：重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题四、教学目的

4、：1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣喜好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。2、加强物理观察、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真考虑和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地把

5、握知识，不是教学的最终目的。五、教学详细措施：1、对照（物理课程标准），认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。2、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反应教与学的情况，以便改良缺乏之处。3、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。4、做好每一章的温习和测试工作，做好期中温习和期末温习工作，完成教学的结尾工作。5、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生介入“活动，让学生经历较多的科学探究经过。6、适当的开展相关的社会实践工作，多联络生活、多联络社会，突出“科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。

6、八年级下学期物理教学工作计划2一、指导思想八年级增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、学情分析：我校地处凤凰镇，生源主要由黎族、回族、汉族学生组成。我担任八(1)、(2)、(3)、(4)班级的教学工作。这些学生大都来自农村，知识面比拟窄，学习习惯较差，两级分化较突出。加之八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来讲理解是很不容易的。因而上课时，有的学生学习起来会有一定的难度进而导致影响学生学习的积极性与

7、自自信心，这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯，提高学生分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。三、教材分析今年八年级教科书改版，全书共5章，每章节开始都有观察与考虑，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章节内都有些小标题，帮助学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、作业中，编排了很多启发性问题，点x路，引导考虑，活跃思维。四、教学目的通过一学期的教育教学，使学生对物理学科有了一定的认知能力，在把

8、握基础知识与实验操作技能的同时，对周围的自然世界有一个重新的，愈加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。2、进一步加强物理观察、实验教学。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。5、贯彻理论联络实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。五、主要措施针对以上几点，本学期教学措施：1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无准备的仗。2、积极预备演示实验和学生实验，结合教科书尽可能开设出学生能自主完成的实验，让学生介入“活动，让学生经历较多的科学

9、探究经过。3、布置作业，力求精练精讲，做到及时反应，以便查漏补缺。4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题，点拨思路，并与学生沟通，了解学生对教法的.理解程度，以便改良教学方法。5、对每一单元进行测试，并做好讲评工作。6、做好期中温习和期末温习工作完成教学的结尾工作。7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。八年级下学期物理教学工作计划3初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，怎样把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计

10、划。1、培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。3、继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻、第七章、欧姆定律、第八章、电功率、第九章、电和磁、第十章、信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵敏、接受性强、自学能力强的学生能根据老师的要求完成任务成绩较好。另一些

11、学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时温习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况老师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高本人的成绩。1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有构成良好的学习习惯，这样就无法构成系统的物理知识构造，久而久之学生就失去了自信心。因而，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。2、培养学习物理的

12、兴趣。常言道“兴趣是最好的教师，有了兴趣就能够变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平常教学语言要多变和适当增加诙谐感，加强语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授知识。4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。5、想法解决计算题丢分大的问题。6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。下面是教育教学进度表周次内容1电压、探究串并联电路电压的规律2电阻、变阻器3温习第一章、单元测试4探究电阻上的电流跟两端电压的关系、欧姆定律及其规律5测量小灯泡的电阻、欧姆定律和安

13、全用电6温习第二章、单元测试7电能、期中考试8电功率9电功率和安全用电、温习第三章、单元测试10测量小灯泡的电功率、电与热11磁现象、磁场12电生磁、电磁铁13电磁继电器、扬声器14电动机、磁生电15单元测试、当代顺风耳电话16电磁波的海洋、广播电视和移动通信17越来越宽的信息之路、单元测试18期末温习19期末温习八年级下学期物理教学工作计划4本学期是八年级学生提高物理学习成绩的最关键的时间，作为物理老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在学校的正确领导和支持下，我对本学期的物理教学作出如下的计划：一.在教学中体现“以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生“如何发现问题、“如何提出问题、“如何

14、研究问题、“如何分析问题、“如何反思、“如何沟通等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。二.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因而，教学中要加强演示和学生实验三.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现经过产生兴趣，在教学中要注意培养学生的分析概括能力。【八年级下学期物理教学工作计划】