【实用】班主任年级工作总结范文集锦5篇.docx

《【实用】班主任年级工作总结范文集锦5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【实用】班主任年级工作总结范文集锦5篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【实用】班主任年级工作总结范文集锦5篇【实用】班主任年级工作总结范文集锦5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我整理的班主任年级工作总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任年级工作总结篇1本学期在师生共同努力下，在学校年级组领导下，本班基本完成期初确定的各种目的计划。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。在学校举行的各项活动和期中期末考试中均获得了较好的成绩，获得优胜班级。总结如下：第一、身教胜于言教要管好班级必须先管好本人俗话讲：“学高

2、为师，身正为范。一个班级要构成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。由于担任学科缘故，本人每年都得从其他教师手中接来一个新的班级。学生对新班主任的一举一动、一言一行总是喜欢比照、喜欢“评头品足，因而本人特别注重严格要求本人，事事以身作则，用本人的行为去感染学生，处处为学生起示范作用。一学期来在纪律上从来没有迟到或早退过，反而总是先到校、迟回家。即便碰到学校开会太迟，也没有急着回去吃饭，而是先到班级，等放学才回家。在语言上，注重文明礼貌，让学生感到教师和颜悦色，而愿意接近、愿意向教师倾诉心中的机密；在班级里，发现有地上的纸屑、粉笔头，就亲身动手，拾到垃圾桶；在课堂上，

3、用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以博得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必须先管好本人，身教胜于言教。第二、关爱学生、良师益友学生进入七年级，对外界事物具有一定判定力，一些行为规范也逐步构成，要改变部分学生的不良风俗，靠班规班约，往往会适得其反。本人担任班主任从来不自行制定班规班约，接班后的第一件大事就是先了解学生。从学生的家庭成员、学习成绩到以往的表现逐一调查了解。但在第一次班会上，我就向学生公布：在教师眼里我们班的每位学生都是积极上进的好学生，不管你们以前学习表现如何，让我们从头开场，人人都努力争取把本人塑造成一个本人感到满意的学生

4、、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目的、一个前进的方向。然后，针对每个学生的不同情况，逐一谈心，与他们谈学习、谈生活、谈理想。注意尽量多用煽动性语言，让他们扬长避短，充分发挥本人的特长、兴趣喜好，使每个学生都感到本人有奔头，这样大大缩短了师生间的距离。了解学生、关爱学生的同时，要尊重学生的个性。七年级学生争强好胜、违纪犯错在所难免。对于学生的缺点错误，我从来不轻易在班级中点名批评或把学生叫到办公室怒斥批评，而是通过谈心、启发，用委婉的口气，以情动人或用表扬勉励的口气指出学生的缺乏，或用商谈口气消除对方的对抗心理，这样让学生自觉的改正错误、走上正轨。学生也感遭到教师的爱心和班级的暖和，

5、也就能把班级的荣辱放在心上，一种主人翁的态度也就自然构成，在每个班级活动中也就人人争先，大家积极为班级奉献本人的才华。关爱学生像对待本人子女一样去呵护他们，要落实到平常细微的工作中，校运会上一位学生脚扭伤了，我赶紧把他送到医院，亲身掏钱为他们护理，平常有学生病了或家里有费事，总是主动关心，为他们出谋划策，共渡难关。总之班级的主体是学生，只要用本人的爱心、恒心去关爱学生，班级工作就一定能搞好。第三、培养班干、构成核心要构成一个良好的班风，班干部的模范带头作用、核心作用是不可缺少的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比模拟，提高班干部的素质是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用，充分信任他

6、们；二是严格要求认真指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。音乐教师病了，班委们主动打电话问候；教师声音嘶哑了，班干部主动端茶送水，这些表率作用，学生们都看在眼里记在心里。班级的好人好事也不断涌现，优生主动帮助后进生，团结协作等良好的班风也悄然构成。第四、尊重家长、注意联络家长是学生的第一任教师，是学生的依靠。一学期来，我与本班级所有家长都进行家访或电话联络，把学生的在校情况向家长汇报。同时也向家长了解学生在家的各种情况，把握每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长提供根据。尤其是注意发现后进生的各种思想动态，避免学生因家庭困难而辍学或因厌学而辍学。在生活上时常关心学生，及时为他们排忧解难。学

7、生感遭到教师的关爱，对班主任也充满信任和拥护，班级工作开展起来也就得心应手了。本学期固然获得了一定成绩，但还有问题。如：学习成绩差的学生还很多，两极分化严重，这有待今后继续努力，争取获得更大成功。班主任年级工作总结篇2本学期我担负八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽本人最大的气力做好本人的份内工作，本着对每位学生负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结下面：一、思想教育在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开场复杂起来，由于觉得本人已长大，所以很轻易出现叛逆心理，所以，对学生进行思想教育是有必要的。首先，要做到了解每位学生的家庭、性情，留意学生的思想动态，把握学生的行为表现。重视

8、讲服教育，以理服人，经常关心问候他们，让学生了解到教师是真心关心他的。当学生出错的时候，一定要弄清楚事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教育。学生自尊心都很强，假设不分青红皂白的批评，学生很轻易起逆反心理，不利于班主任工作的展开。利用所有的时机向学生进行思想品德教育，加强集体观念，培养其高尚情操，构成一个遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的班集体。二、好习惯养成方面充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也不自觉得学习了，培养学生良好的学习习惯。利用班会和其他空余时间，讲授纪律、法制法律等有关知识，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，乃至有与老师顶撞的行为，对同学进行

9、换位考虑的教育，让学生在检讨中得以束缚本人，培养本人良好的行为习惯。利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或让学生讲，师生一起讨论，并进行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培养学生正确的人生观和价值观。三、及时与家长联络经常与家长联络，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想变化，争取做到家校联手，及时解决学生的学习题目和思想题目。四、及时和任课老师沟通经常和任课老师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成情况，及时把握学生的思想变化情况，并对学生进行谈心教育。同时积极配合各任课老师管理学生，并一起讨论教育学生的方法，向其他各位老师学习先进的管理班级方法和教育学生经历。班主任年级工作总结

10、篇3随着日复一日的工作，一学期又在紧张而繁忙中过去了，现根据开学之初的工作计划和学期中的工作经过对本学期的班主任工作做一小结。一、培养学生的良好习惯1、培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评选，经常利用班会课和品德课，教育学生如何遵守课堂纪律。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生本人管理本人。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强

11、教育。2、学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因而，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联络，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!“你很聪明!“教师相信你能做好。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予

12、表扬，甚至进行物质奖励。尽量抑制本人，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里如同在家里一样的感到暖和。3、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，穿着整洁，佩戴好红领巾。由班干部催促检查，结合评选制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人

13、好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。4、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学以来，为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极介入安全教育的系列活动、“美化校园、保护环境从我做起的演讲活动、“告别不良行为习惯、腮腺炎、水痘、流感防控及健康教育、“爱国主义教育等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育，通过

14、学校的二操、经典诵读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过介入，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。二、做好传染病的防控工作为了有效预防和控制流行性腮腺炎传染病在我校发生和传播，切实保障师生的身体健康，在腮腺炎流传期间，我做了一下的工作。1、严格晨午检制度。天天8：00前晨检、13：45午检，重点检查学生能否发热，脖子能否疼痛，耳下及腮部能否肿大。若发现学生发热或伴有疼痛、肿大时，就立即测体温并通知家长，学生送隔离室，并上报学校;对未到校的学生要马上电话追踪。还要负

15、责每日巡查教室的通风情况、学生的洗手情况。2、加强宣传和健康教育工作。天天在放学时要提醒学生不要到高密集人群处玩耍。十分要避免与有腮腺炎及传染病等疾病的人接触，加强全员防病意识和自我防护能力。3、在学生停课期间，天天通过电话、短信与家长联络，了解孩子在家的情况。并通过召开家长会，向家长讲解有关腮腺炎的病症，引发的并发症，怎样防控等知识，并希望通过家长的配合来控制传染病的传染。三、用爱心去关注后进生每个老师都知道每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势群体，往往被忽视或歧视，心理非常脆弱、自卑。在多年的经历下，我越来越懂得，做为教师，我更应该多给他们灌注爱心，让他们知道：他们并不是弃儿，

16、不是弱者，他们也是教师的孩子，也是教师要关心的人。因此在平常的学习、生活中，我对那些后进生采取多表扬，少批评、多观察、少歧视的态度，努力寻找各个学生不同的突破口。如班里的马洪义，他成绩非常差，所以有破罐子烂到底的想法。他对学习兴趣不大，但他却非常热爱劳动，每次卫生大扫除，他不怕苦不怕累，而且很愿意帮助别人。找到他这一闪光点后，我经常鼓励他在学习上也要学会吃苦，如今他逐步树立自信心，而且还乐于为班级集体做点好事。班主任年级工作总结篇4一、加强管理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管

17、理意识，稳固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创立了愈加完好的班级管理体制，参加了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的时机。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文气氛，给学生一片愈加美丽而又合适展示本人的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。2、继续做好（中学生日常行为规范）宣传和施行工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强（中学生日常行为规范）、（洪泽外国语中学学生管理制度）的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问

18、题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，赏罚分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级管理工作再上一个台阶。3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近相互的距离，构成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓活动。4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇

19、篮、“环境与地球等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生遭到的深入的教育，构成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了本人的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境奉献本人的气力。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意本人的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们怎样做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是

20、宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓。1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联络，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个小对

21、手，树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看活动。强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目的和本人要改良的地方，开展批评与自我批评，做好班主任工作总结及计划，促进班级工作的发展。2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改良工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比方刚开场我手把手地教他们怎样出好黑板报，搞好班级的宣传工作。渐渐地我放手让他们本人动手做，培养了一批宣传小干事。在活动经过中，我采取由扶

22、到放的原则，我开场时主动介入活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部本人去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，实行民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权利，调动他们的积极性和主动性，让他们本人管理本人，如天天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律；天天的早操，我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和催

23、促，使得班级清洁卫生工作做得特别到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确本人的职责对本人严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。2

24、、采用多种途径与家长保持密切的联络，经常和家长沟通学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育介入到学校教育中来。经常性与家长获得联络，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会；按学校的安排于期中考试后及时和家长进行沟通，有力密切了学校和社会的联络，有力配合了对学生的及时教育。五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作，做好思想政治工作计划。初二阶段是学生成长的一个关键时期，可以以称为“心理断乳期，他们处于幼稚开场向成熟萌芽的阶段，固然心理独立性逐步加强，但他们

25、其实还很稚气，做事往往还很冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们健康成长。这一时期也是他们的青春萌动期，假如不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们本人讨论，本人得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美妙的，但是假如机会不对就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用今天的无知来赌将来的堕落。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美妙。班主任年级工作总结篇5班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐。著名的教育改革家魏

26、书生曾这样讲过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。在此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦衷和难处，不要一味责怪我们班主任这也不是，那也不是，讲三道四。想一想本人到底做多少工作。我在这学年中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目的。班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的

27、，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的经过中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的经过成为教育与自我教育的经过，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，进而构成集体的荣誉感和责任感。因而，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合（小学生守则）和（小学生日常行为规范）进行有效的教育。使学生认识到本人所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样加强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比拟好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出很多的小雷锋。行为规范

28、方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种宏大的教育气力，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因而，班内要注意培养正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，构成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。因而，我注重学生的行为规范，抓典型，树典范，在班级中开展评选鼓励机制，构成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到本人的闪光之处，明白本人的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了（小学

29、生日常行为规范），其中不到小摊上买东西这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、教师这样做的原因是什么，进而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话讲：抓在细微处，落在实效中，班主任工作只要细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生介入管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，构成民主管理气氛使学生自我表现心理得到知足，民主意识得到培养，

30、管理能力得到加强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因而每个干部都要清楚地明白本人的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应该愈加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比拟明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评选，为期末的干部考核、评选打下基础。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充

31、分体现素质教育。班主任要积极组织、介入学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关心，尊重理解和协作的关系。因而，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、喜好，结合我能行活动，在班内开展了智力比赛、易拉罐小制作比赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班小朋友本人举行了一次有趣的，别开生面的（神秘的太空）的主题班会，获得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，本人回家收集材料，分组研究，汇总资料，本人排练，本人制作道具，干得不亦乐乎。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。【实用】班主任年级工作总结范文集锦5篇】