最新高中班主任年度工作总结5篇.docx

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1、最新高中班主任年度工作总结5篇最新高中班主任年度工作总结5篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，因而好好准备一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家收集的最新高中班主任年度工作总结，欢迎大家共享。最新高中班主任年度工作总结1我们高一根据上学期期末考试中语文、数学、英语、物理、化学五科的总成绩分出了三个理班。我任理科四班班主任。从总分看，分配确实是公平的，但从学生平常的表现和学生的发展趋势看，我的理科四班只能在三个理班中占倒第一。固然教师和同学们都这样看，但我看到眼前那些学生时，我对本人还是坚强地讲“不能服

2、输。由于分班前我带的班成绩不太好，所以分班后有五名同学先后调出了我的班，太丢人了!我一定要让理科四班成为一个人人羡慕的班!分班后20天左右，学校进行了分班后的第一次月考，原来以为应该占第一的理二班由于班里占第一的学生没有参加考试，所以成了第三，原来以为占第二的理科五班理所应当地成了第一，我的理科四班成了第二，人均总分比理科五班少20.8分。在一个月后的期中考试中，理科五班又增加了三名其他学校和班级转过来的学生，其中一个占年级第九，一个占年级四十，第三个占年级第六十。我班人员未动，名次仍处年级第二，人均总分比理五班少17.1分。我赶紧在黑板报上鼓励了一下同学们的进步。由于除去数学一科及理科五班的

3、三名新“外缓外，我班比理五班高6分。又一个月过去了，分班后的第三次考试进行了。理五班仍然保持原班人员未动，我却“丢失了诚实善良的体育委员，他排名在年级第七十。但通过四十四位同学的努力，这次考试我班的人均总分比原来第一的理五班高出了10分，我班“不可思议地占了年级第一。在过去的三个月里，我班总是尊重学生的思想和意愿。我班的学习目的是：既要比其他班玩得多，又要比其他班学习好，学习的首要条件是让同学高兴。在分班后的两个多月后，我班被其他班的同学称为高一的“自由王国。我高兴我的理四班在不断进步，我高兴我的理科四班的同学们愉快地生活。下面是我班在过去三个月中走过的路，也许有好的地方，希望全国的班主任也和

4、我们一起好，也许有不好甚至错误的地方，希望朋友们能指出，以帮助小弟能管好手中的理科四班，我要让同学们都考上大学，考上全国重点大学。分班后的第一天，我首先问同学们：“哪个同学想调到其他的两个理班去，请和我联络。我的治班宗旨是，让每一个同学高兴。和我联络后，我给你们协调协调。，当时有七位同学和我联络要调班，但经过三天的协调，只要五位同学调班成功了，这里面使我最心痛的是，有一个调出的同学的总分比调进我班的同学高39分，但为了班级的安宁，只能调换。在分班后的10天内，人心浮动，固然有些同学没有直接提出换班，但看得出他们很无碍。我的心情很沉重，记得当时有两个晚上只睡了一两个小时的觉。到分班后的第十三天，

5、应部分同学要求，我班走出了校门，来到了田野里，进行了一次名符其实的春游。过了两天到了同学回家的日子，应该在同学面前表现表现了，于是跑前跑后给同学联络汽车，直到送走最后一个同学才回家休息。学校停电了，好，再表现表现吧，从家里给同学们送来一铝壶开水，而且以后每次停电都是如此。晚上停电了，我班有从三里外买来的蜡烛，每人一根，整个育才中学，就我们班的蜡多。为博得同学们的高兴，为给同学节约资金，当同学反映小卖部的圆珠笔芯不好用时，便从批发部批来了一盒，每个同学发两根，不但好用，价格才相当于小卖部价格的一半。此事以后便一发不可收，每隔半月左右就到批发街上去一趟，为同学们批发日记本、练习本、牙膏、牙刷等用品

6、。每个本都能让同学少花40%左右的钱，有的商品价格甚至只要小卖部价格的一半。我班的同学有通信自由，有选择自已发型和服装的自由，有出门改善生活的的自由经过3月份二十多天的“磨合，到4月份时，我成了同学们挂班主任衔的朋友，在4月份的量化评选中，我班的得分在整个高一六个班中最高。为了奖励同学们的友好合作。4月份的工资发下来后，我到集上买了30斤西红柿，每个同学发两个，本人出资请了同学们一次客。对于班级管理来讲，最重要的还是学习成绩。首先树立同学们对学习的自信心和兴趣。湖南省那位得了癌症却坚强地送出两位大学生的英雄母亲，曾使同学们凄然泪下，英国留学博士张弛的学习经历被摘抄后贴在墙上。中美撞机和南斯拉夫

7、大使馆被炸事件，激起了同学们的义愤。本县丝网的不景气和种地的艰苦使同学们看到了知识的价值。学习，一定要好好学习。我找来了99年各省高考状元谈学习方法的录像带，每隔一段时间就让同学们看一两个高考状元们的学习方法。另外本人多年来记录、总结的学习方法，也不时地告诉同学们。中央电视台、教育电视台、国际互联网上的学习经历，也有选择地让同学们评判评判，好的就使用使用。让每一个同学都明白，只要合适本人的学习方法才是真正的好方法。我班用了学校的一套电脑和两部录像机，刚开场时转录中央电视台的“OUTLOOK电视英语杂志，录完后在网上把原文下载下来，印出来贴在我班的后面。录了四期后，我看到了中国教育电视台的“LO

8、OKAHEAD英语讲座，我高兴地跳了起来，由于这套讲座和“走遍美国是我国两套最好的英语培训讲座。此后每周都录，每集至少让同学们看两遍。电影式的讲座极大地提高了同学们的兴趣，在近期的月考中，我班的英语第一次跃居高一理班的第一位。由于同学们普遍反映时间紧作业多，没有时间去消化学过的知识，没有时间去看错过的题。为此在4月14日-16日，我走访了二十多位教师，然后推出了我班提高整体成绩的第一个小实验，由于没有更多的自习时间，所以实验是在牺牲不做部分作业和部分教师不理解的情况下进行的。实验小组共13人，起名为“创新学习小组，天天小组成员都要跑步，每次的错题都要改正，而且都要过几天复查。在4月24日时，我

9、在网上找到了全国神奇式教育家魏书生的经历材料，我的实验马上进行了部分调整，而且让多数同学都逐步地改变着本人的学习方式。在5月份的考试中我班第一次获得了理班第一名。在近期这次考试之前，我已经看出了同学们的进步，为了能让同学们更好地发挥本人的水平，我又找了几位有经历的教师，协商下一步的工作安排。教师们一致反映：法，确实是好法，但同学们没有时间，连基本的作业都难保质保量地完成，哪有时间去消化和温习。在几位教师的建议下，5月18日我向董事长递交了“增加自习，提高能力的实验申请报告。两天后董事长和高中部主任正式批准了我的报告。不久学校又为我班买了10盒空白录像带和近千元的教育理论书籍。文后所附就是我的申

10、请报告。朋友们看完我所走过的历程后，希望能把批评意见告诉我。最新高中班主任年度工作总结2本学年在学校领导的安排下，我担任了高三x班的班主任，主要是配合协助xx教师做好班级管理工作。现将我一学期担任班主任的工作情况总结如下：一、协助班主任做好学生常规管理天天早读，我都会在xx到校，在上早读前检查学生清扫卫生情况以及催促学生尽快进入早读前的学习状态；在开学之初和x教师共同管理下午增加的第五节自习课；天天坚持看课间操，催促学生准时、整洁、认真地做操；加强对学生课堂管理，对迟到、请假、旷课的学生及时和班主任沟通，了解和反映情况，做到对每一名同学负责；注重学生仪容仪表的检查，在平常就严格要求学生着装、配

11、饰、发型要符合学校规定，对不符合要求的学生进行批评教育；坚持天天批改学生练字作业。二、积极配合班主任完成学校安排的各项任务根据年级组要求，我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词；我和学生一同介入了班级文化墙的设计与制作；我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时，我积极配合协助班主任做好各项工作。三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作作为一名老师，我深感作为一名老师的言谈举止对学生的影响，所以在平常，我严格要求本人，绝不辱骂学生，平等对待每一位同学。处理学生问题，努力做到客观公正，实事求是。尊重每一位学生，不以成绩为标准，一视同仁。在培养学生自自信心的同时，

12、也不忘提醒他们戒骄戒躁，再接再厉，兢兢业业，全力以赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待，给学生留有反思和自我教育的时机，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么看待错误。四、为学习上鼓励帮助有困难的学生，努力提高本学科的教学成绩高三x班是理科班，有部分学生对语文不感兴趣，偏科严重。针对这些同学，在每次月考后或平常我都找时机和他们谈谈语文学科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习计划，并教授一些学习的方法。在我的帮助与鼓励下，有一部分同学已经对语文产生了兴趣，树立了学习的自信心，还有的同学在这学期的三次月考中，成绩一直在进步，非常令人欣慰

13、。存在缺乏：在班级管理上介入得不多，也不够深化细致；对待学生不够热情，与学生的沟通不够广泛，对学生了解不够全面，不够深化；在工作上还需要更积极主动一些。最新高中班主任年度工作总结3这学期我担任高二(3)班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，能够成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出本人的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。其次，

14、再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行是了解学生的最基本方法，十分要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的情况下，听信一面之词做出判定，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、老师处事不公平;二、老师不尊重学生的人格，十分是后进生;三、老师批评学生与事实有出入。反之敢于成认错误的教师是最受学生欢迎的教师。可见，

15、班主任遇事要冷静，批评学生要把握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，教师的教育目的也容易到达，千万不能由于他是后进生而随意批评，在学生眼里，不管是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。在工作中，我通常会在一些平常表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有特长，我们只要给这样的学生多些表现自我的时机，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比方接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话经过中发现他们的缺乏和优势，引导他们怎样做才是正确的人生途径，怎样利用本人的优势，

16、怎样维护班集体的荣誉等等，并期望他们以本身的改变带动好本人的朋友。谁知这一招“以毒攻毒收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多老师认定是“烧好的砖瓦没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔的消极情绪，极不利于学生的成长。通过与学生家长建立联络，了解学生在家的表现，能够帮助班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的时机;也有很多是家长主动找我的，由于听学生回家讲班级有了新班主任，并且觉得我这位班主任很好的情况下来找我谈其孩子，让教师来了解其子女特点。)。家长对班主

17、任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访能够使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极配合与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比拟准确，互相信任、互相尊重、互相理解就会构成。三、用规范化管理促进学生自我评价前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在教师的角度的经历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与经历式管理相比，具有更突出的优点，主要表如今下面几个方面：1、管理目的明晰明确化。管理目的明晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目的化、详细化

18、，可最大限度地避免了管理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，能够为班主任评价班干部提供最好的根据，减少主观因素在其中的作用。2、管理行为可操作化规范化管理的优势在于给班级提供了一套详细的行为标准，使学生知道应当如何做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。3、民主管理、评价客观化班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，进而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是

19、学生有目共睹的，能够作为学生评三好、评先进及德育考核的重要根据，进而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。)总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只要做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。世界上的爱各种各样，老师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深化学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深化细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家以为，班主任的爱不同于父母对子女的天

20、然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度经常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因而，学生往往把班主任对本人的关心、爱护、信任、评价同本人在集体中的地位和人格价值联络在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要!教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把老师热爱学生作为“教育的奥秘，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。有经历的班主任都会有这样的体会，当学生意识到班主任是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，

21、还是严肃的批语甚至是必要的呵斥，学生都会愿意接受。这就是所谓“亲其师，信其道，没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，尤其是后进生心里才能有你这个教师，爱之深切，才能唤起他们发奋向上的勇气、自信心和激情。教师即便学生的朋友，又是学生的师长。班主任对学生任何时候都要严格要求。常言道：“严师出高徒、“教不严，师之惰、“严是爱，松是害。缺乏严格要求，听任自流，是对学生不负责任。班主任对学生的要求应该严而有度，严而不厉。“度就是范围、分寸。严但不能超过一定的范围，严要有分寸。班主任一句话有时能改变一个学生的一生。引用一位学生的话就是：“您的有三分钟热血，就有可能有五分、七分。使我有了学习的自信心

22、，我要赶上去!最新高中班主任年度工作总结4在进行本次总结之前，我首先要向在这一年时间里给予我大力支持的各位任课教师，他们是谢明德教师、关春柳教师、曾奇教师、邓惠融教师、张松东教师。这五位教师在高三一年时间里积极配合班主任抓重点和本科边缘生，他们不为名不为利，为的是提高学生的成绩，让他们在高考中有良好发挥，为学生将来的发展奠定一个良好的基础。我由衷地感谢他们，谢谢你们的配合。去年8月，我带着高二13班进入了高三13班，开场了艰苦的高三生活。经过一年的奋斗拼搏，终于迎来了高考。如今，高考成绩尘埃落定，同学们都在等着录取通知书的到来。在此，我对13班的班级工作进行一个简单的总结。一、高考成绩分析1、

23、平均分比照13班的高考总分在同类班级中排列第三，高二分班时总分排名是18，这比分班成绩进步了五个名次，这讲明13班的整体成绩进步明显。从单科来看，语文、数学、综合分别在同类班级中排名分别是：1、2、2，这个成绩是可喜的。英语成绩分班是倒数第一，高考时摘掉了“倒一的帽子，进步了1个名次，这也是挺不容易的，关春柳教师付出的努力有目共睹。2、指标完成情况无论是重本指标还是普本指标，13班都已超额完成。尽管在同类班级中数据并不突出，但是作为班主任我是很满意的。需要讲明的是，13班在分班时候是重组班级，班里有26人是从高一上学期的重点班分下来的，这些同学中考成绩都很好，但是经过高一上学期的学习，由于某种

24、原因，他们不能够适应高中阶段的学习，于是成绩下降，分班时到了平行班。但是在计算指标时，中考成绩是占一部分的，这就无形中导致了本班指标略微偏高。因而，对于这个成绩，我是很满意的。3、重点指标完成情况分析：13班共有8位同学裸分在重点线以上，他们是吴俊凯、潘嘉伟、黎焕杰、谭子恒、黎子文、张大垚、陈文杰、梁建堂。这8位同学，除了吴俊凯和潘嘉伟成绩稳定之外，其他6人在班级中并非每次都在重点线上，但是在高考中，他们凭借本人的智慧与心态获得了胜利。而教师们都看好的周嘉敏、唐国杰、梁翠霞、周国健、陈英键等同学，发挥不够好，有几位同学十分是女生考前有点慌乱，导致成绩不太理想。这能够讲明一个道理：高考不仅是知识

25、的较量，同时也是智慧和心态的较量。二、学习工作总结1、高一高二抓纪律和品德，高三主要抓学习，这是我在分班时就跟学生讲好的。进入到高三以来，我几乎将大部分时间都花在怎样提高学生成绩方面。主要表如今早读科学安排了综合科的记忆背诵环节、强调并对每次综合测试成绩进行分析总结，每次考试都要找成绩起伏大的学生谈话，对于语文试卷，能够做到一对一面批面改。这一点，在我们班的科任教师身上表现的更为明显，他们不管是不是学校规定的晚修，都能够抽出珍贵的时间在教室外对学生进行辅导。每次考试，谢明德教师都会及时反应数学成绩，关春柳教师都会指出哪些同学退步明显，希望引起班主任的重视，曾奇教师总是在吃完晚饭后到教室转转，解

26、答学生的疑问，邓惠融教师每次考试都会对班级40多位学生进行当面评讲，张松东教师也会在平常和考试后对学生进行耐心讲解，没有他们的辛勤努力，我的工作几乎是无源之水无本之木。2、通过一系列的主题班会课，从理论和思想深度方面分析学习的理论与方法。一年时间里，我给学生讲过“经历主义学习方法，播放过“综合学习法，针对错题，我上过一节“我们为什么一错再错的主题班会，针对学生的学习习惯，我专门写了一篇（高三13班学习情况调查分析）的文章，贴在教室前面，让学生参考。广二模之后，我又写了一篇（广二模之后的学习与心态）的文章，贴在教室前面，引起学生的重视。在我看来，一节班会课不可能对所有学生都有帮助，只要有一半学生

27、有收获或者有体会，我觉得也是有作用的。3、成绩分析。对于一个平行班的学生来讲，能够上重点大学的毕竟是少数一部分同学，但是在学校策略的影响下，我们都是将大量的时间花在重点边缘生身上，我个人以为这是略显极端的。这会引起一个重大问题：中间部分的学生几乎被忽略。因而，针对这种倾向，我将工作重点分为两种：一是贯彻学校的方针政策，努力抓好重点边缘生，二是关注中间部分的同学，每次考试之后，我谈话的对象不仅有重点边缘生，同时也有大量的中间部分的学生，他们是班级的主体。我觉得高考成绩就是我工作重点的体现：重本指标能够完成，尽管不够突出，但是各科平均分都名列前茅，这就是中间部分的学生在起作用的结果。三、德育工作总

28、结1严抓学生纪律，保证学生没有重大违纪，生活纪律也能够得到保证。在我看来，一个学生的纪律主要体如今平常生活中，我们抓纪律的作用不仅在于催促学生学习，而且还要让学生养成良好的生活习惯，为以后的发展奠定基础。因而，我在高三将大量的时间投入在迟到早退、无故旷课、自习课讲话、宿舍休息时间之内讲话等方面。学生只要在这些方面做得好，成绩不会太差。我们经常讲性格决定命运，就是这个道理，有什么样的性格就会有什么样的生活习惯，进而也就有将来不同的发展道路与成就。在高三一年时间里，我花在班级管理方面的时间与精神，我本人问心无愧，至于结果怎样，能够得到什么样的评价，我本人并不在乎。2道德素养。高三一年，学生应该摆在

29、第一位，这是毫无疑问的，但是学习不是高三生活的全部，这一年对于学生来讲不仅是学习的机会，同时也是人生道路中不可或缺的一环，这一年会在他们的记忆里留下珍贵的记忆，很多细节很多场景，很多年以后他们还会想起。因而，除了抓学习，我还在平常讲课或者辅导的经过中，将笑声带给学生，将人生道理带给学生，将人际交往带给学生，这些素养都是学生将来发展至关重要的。高二时期，我们全班同学编写了班刊（疯神榜），班级凝聚力空前加强，学生的精神生活也得到了相对充实，这件事在高三毕业前被（中山日报）报道了，尽管经过有些复杂和曲折，但是我以为这是13班学生高中生活的最珍贵的记忆。3心态调节。没有良好的心态，就不会有良好的学习成

30、绩。我在高三利用几节主题班会课给学生讲心态的价值与意义，并且给学生播放了（王国权教师演讲）的全部内容。广二模之后，我给学生提出了一个要求：一切根据平常学习的要求去做，平常怎么学习，这个时候就怎么学习，切不可急功近利，更不能自暴自弃。高考那几天，我也是这样要求学生的。平常紧张的温习，不仅有助于知识的增加，同时也是为高考稳定的心态打下基础。每个班都会有考试前心慌意乱的学生，对于这些学生，工作应该放在平常，而不能“临时抱fo脚，心态不好导致高考失利的学生，其实是很多的。在这方面，我本人首先需要检讨，这方面的工作不够系统，并且没有本人的方法与理论，这是我以后要努力学习的。著名美学家王国维在（人间词话）

31、中讲：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回顾，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。对于我来讲，第一境界和第二境界本人刚刚入门，初步尝试了高三生活的艰苦与压力，并且为了班级共同的目的进行了努力奋斗，至于最后结果，“那人能否“在灯火阑珊处，本人实在无从把握了。最新高中班主任年度工作总结5假如讲我高一受骗班主任工作非常成功，那么比拟而言下学期我的班主任工作有比拟大的失误。造成失误的客观原因是淘气学生太多，内心有一种恐惧感，既而让本人的内心方寸大乱，最终导致本人的班级管理工作有两大

32、主观失误。一是对学生过于亲切。我对学生过于亲切的本质是由于缺乏自信，对学生热情和蔼、试图以友谊来感化学生、让学生紧紧围绕在本人周围。这种做法对有些人来讲是很好的，一开场能博得学生的好奇与欢心，但由于班主任自律不严(十分是由于孩子刚出生那段时间耽搁了很多时间)、原则观念不强，在学生熟悉环境之后班主任地位往往难以为继，而且在遭遇个性强的学生违背纪律之时，批评教育由于缺少距离和权威根本不能奏效。加上班级本身缺乏强有力的班干部(也许是我没有发现)，因而班级里不曾建立起严明的制度纪律、严谨踏实的作风也未构成，这时候班主任再失去权威，那班级组织就面临崩溃的危险。这种类型班主任就是通常大家所讲的外婆型班主任

33、，在我意识到外婆型的班主任已经对班级管理有很大的危害时，我开场给他们一个下马威通过压制学生来抬高本人的威信。因而造成了第二个误区对学生过严。于是在做一番热情弥漫的演讲之后，给学生划定圈子，但凡教师没有允许的绝对不允许做。而在学生违背班规校纪时，一律当场严加痛斥。结果导致很多人个性内向、害怕，班级气氛沉闷，缺乏凝聚力，班主任也少人情味，乏亲和力，很难得到学生的真心拥护。这是我当前班主任工作碰到的难题，也是我如今迫切需要解决的问题。通过如今的情形看，学生确实是很听话、很规矩。但随着时间的推移，学生渐渐适应了学校的环境，顽劣的天性渐渐显露出来，对班主任的“外强中干的本质有些认识时，便开场了消极怠工、

34、口是心非甚至是当面顶撞，直至局面无法控制。为学生费尽心机却反遭记恨，管理工作，得不到班级成员的支持，甚至沦为“独夫，实在可叹。以上两种错误都源自我对学生了解的浅薄。生怕不能产生向师感，其实学生到校后，自然会产生一种“向师感，十分希望得到教师的注意和肯定，班主任在学生面前自然有权威感，班主任完全没必要担忧，更无须“受宠若惊。最好的做法是利用学生自然产生的“向师感尽快地建立起班级的管理制度，养成良好的班风，以制度规范学生、以班风感化学生。以“人治的方法来管理学生，这需要教师有十分强的人格气力，要意识到修身“齐班是一个长期的、渐进的经过，首先要做的是清醒地认识本人的角色，在此基础上根据本人的个性特征

35、确定本人与学生的距离以及宽严尺度，再建立健全的制度，养成良好的班风，以制度、原则作为辅助，基本上就不会发生上面所提到的尴尬和窘境了。工作总结范文一学期以来，本人以饱满的热情、过硬的教育教学理论知识、勤勤恳恳的工作态度、不知足于工作现状的心理去获得了一系列的突破。下面我将从几个方面去回首本人的工作历程。在思想政治方面，我坚持在繁忙的教育教学工作中解放出一定的时间，认真阅读相关的党刊，不断充实本人的理论水平，提高党性修养，始终以一名优秀党员的标准严格要求本人。每季度的（南方月刊）和（半月谈）成为了我精神上的大餐，总让我爱不释手。学校团委组织的写“解放思想学习心得体会等活动中，我运用本身所学知识，结

36、合实际情况，及时总结了我在实践中考虑的点滴。在得知四川遭受大地震严重毁坏后，我又响应学校党支部的号召，积极捐出“特殊党费，为灾区献出一分气力。工作能力上，我扬长避短，努力为孩子的成长撑起一片蓝天。刚开场工作，我便发挥本人的写作喜好及特长，号召学生们集资买回一盆花、一个书柜，我鼓励他们捐书、捐杂志;在两个教学班的宣传栏旁开拓“学生优秀习作展示园地，营造良好的读书气氛;在教室的前墙挂上鼓励性的标语;开展“课前三分钟演讲活动，鞭策孩子们养成良好的学习习惯。在我的带动下，106班卢润红同学于xx年年12月3日在国家级报刊（语文报）上发表文章（新感心感），XX年7月12日，105班的黄颖同学在市级报刊（

37、东莞时报）上发表文章（在梦想的天空下）。另外还涌现出了罗婷婷、瞿圣等一批文学喜好者，其中王伟、谢玉伦、李淑婷、钟嘉俊、卢晓莹等同学获得XX年“中华圣陶杯全国中学生作文大赛东莞赛区的三等奖和优胜奖，我也因而获得“优秀指导老师三等奖。在我本人的努力拼搏以及同事的通力合作下，我获得了一定的成绩，也深获领导的好评。在协助学校南荷文学社的工作中，我又从繁忙的班主任、教学工作中抽身出来，参加组织邀请青年文学家甘应鑫文学专场报告会、“粤晖园参观活动、东莞展览馆参观活动等。此外我还勇于承当语文科组的公开课工作，一学年相继在学校公开上了（济南的冬天）、（散步）、（绿色蝈蝈）三节公开课。此外，我还敢于“揽担子与同

38、事一起介入了德育处主编的（东城初级中学班主任工作文集）的组编、校对工作，在校本教材的开发上，我又参加了德育处成立的“东城初级中学校本教材编写委员会，目前正在编撰该教材。平常的节假日，我努力充电，阅读了大量的教育教学刊物、专著，前不久参加了学校一项市级课题的申报工作小组。一年来，我长期坚持写教育博客，主要记录教育随笔、教育叙事等内容，深受学生欢迎。值得一提的是，我撰写的德育论文（擅长照亮被太阳遗忘的角落谈后进生转化工作）获得了xx年年度东莞市教育局德育论文评选的三等奖。在班级管理上，我遵守“用恒心打造自信心的原则，经常深化学生宿舍，了解他们的最新状况，及时处理各种矛盾纠纷，帮助学生养成良好的生活

39、习惯。课堂上，我追求轻松诙谐的气氛，力求事半功倍之效;教学上，我注重学法指引、知识点的归纳与联络，十分是温习期间有针对性地进行“每日一练的强化训练，收效良好;在第一学期获得的优异成绩下，第二学期两个班的语文平均分均名列前茅，其中我担任班主任的105班获得了语文平均分居初一级平行班第二，四主科平均总分居平行班第二、及格率第四、优秀率第二的好成绩。在工作态度上，我坚信勤能补拙、天道酬勤的道理。一学年以来，我坚持做到早六点起床晚十二点休息，既保证了充分的休息时间，又有效地利用晨读、午读的时机对学生进行教育。天天下午六点半钟我又及时回到本班课室带领学生进行温习，为学生们的勤奋学习、孜孜不倦地追求知识树

40、立良好典范。学校各部门召开的会议，我坚持做到不迟到不早退，并且有着良好的会议记录习惯，细心倾听认真落实。所谓金无足赤，人无完人，我也深深地懂得，在工作的路上没有最好，只要更好。我在教育教学的反思中，分析出本人在过去的一学年里可能存在下面几个误区：一是急于求成，总希望本人一夜之间就发表教学论文又或者是把其中薄弱班级的成绩马上赶超上来;二是课堂有效性仍须加强，有时候难以平衡课堂趣味性与高效性的关系;三是在教育教学的钻研方面广度有余而深度缺乏，未能够及时把有效经历总结起来。但我相信，有反思才能有进步，而找到了问题的源头，肯定能够更好地为本人的进步服务。当然，我个人的成长历程中，我相信这只是一个起点，将来的路还很长，很多风雨和坎坷、很多荆棘与未知在等待着我。但是，我会一直以“把老师当作终身职业的要求去约束好本人，在下个学期、以后的每学期努力争创一流的教学成绩，获取优异的教育成果!【最新高中班主任年度工作总结5篇】