阳光心理活动总结范文〔通用5篇〕.docx

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1、阳光心理活动总结范文通用5篇阳光心理活动总结范文通用5篇一个精彩的活动已经圆满收官，这段经历能够丰富我们的生活，不如让我们总结经历，瞻望将来。很多人都特别头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是我精心整理的阳光心理活动总结范文通用5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。阳光心理活动总结1为了大力加强系大学生心理健康教育工作，更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干涉快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生健康成长，心理发展部在3月18日的系部心理沙龙开展了心理委员的培训，由各班的心理委员和心理发展部的全体

2、成员参加，许书记发表了主要谈话，并对工作进行了指导。李作威教师和邵丹教师被邀参加了此次活动。首先李教师为我们介绍了心理工作的组成由系主任史铁尔带领，许新赞书记和黄梅萍任副组长。罗艳珠、赵杰、李作威、邵丹等教师组成。然后邵丹教师为我们讲解了预警对象，那些同学应引起我们的重视。邵教师具体明确的讲解，要求各班心理委员细致、认真的对本班同学观察。从语言行动中进行观察与同学搞好关系，深化沟通。要求心理委员开朗乐观，工作细腻，人际关系良好。假如发现有情况特殊的学生及时报告给辅导员。做到及早解决。随后李作威教师为我们讲解了如何的学生进行预防教育。做好学生心理危机干涉工作应立足教育，重在预防。各系应在学生中大

3、力普及心理健康知识。引导学生树立预防观念。最后李作威教师对各班的心理委员进行培训，以此带动各班同学积极、乐观学习、生活。对系里发展部进行工作任务和要求。通过这次会议使我们懂得作为成员的重要性，肩上背伏的责任，我们不但要锻炼本人的心理素质，起好典范带头的作用。还要帮助同学调节本人的心理，在不出心理防线的基础上，激发，学生的拼搏力。实现本人的梦想。阳光心理活动总结25.25是“我爱我的谐音，是大学生心理健康日，每年大学生都会以这个为契机，举行一系列的活动，今年我们系在物流系举办了一系列的活动，通过这些活动让大家对5。25有了更深的认识。今年的活动是分配给每个班的心理助理根据本人班的特点安排活动，以

4、及让心理部的同学配合心理助理，让他们本人策划、组织，最终在班上举行一次心理活动。这样的目的主要是锻炼各班的心理助理和心理部成员能够学习到更多心理方面的知识，同时让他们培养一下组织协调能力。我首先让每个人交一份活动策划，对他们的活动进行考核，他们有重复的活动，我让他们协商后，做了更改，这样就能够以更多样的活动来反映5.25这个主题，让每个人能够更深入的了解心理知识，同时也能够愉悦同学。经过一个多月的精心准备，在5.25健康月里，我系各班陆续开展了心理活动，通过同学们的努力，这次的活动获得了圆满的成功，各个班上的同学都举办了一期他们本人心目中的心理活动，对5。25也有了进一步的了解。有的班举行一些

5、小小的心理游戏，如夹气球、同心协力等，还有的组织同学观看了有关心理的电影，有的班级还出了心理调查问卷等等一系列的有关心理的活动。同学们在活动的经过中也留下了很多珍贵的照片，同时每个班还把照片洗出来，出了一张心理海报，在食堂门口做了成果展。固然这次活动获得了一定的成效，但是也还有很多缺乏之处，譬如心理问卷调查，固然他们给同学们做了调查，但是并没有给调查的问卷做一个统计，总结出最后调查的结果和得出反映的问题，只是停留在外表上。通过这次活动我们认识到了缺乏，在今后的时间里我们一定会总结经历，争取做的更好。阳光心理活动总结3根据学院要求，同时根据我们班的实际情况，我们班于上周五晚举行了一次关于大学生心

6、理健康的主题班会。整个班会有条有理，气氛热烈，充分调动了大家的积极性，到达了举行此次班会的。现将此次班会的详细事宜总结如下：此次班会总共分为三个板块，第一板块为放映有关大学生心理健康调查的视频短片；第二板块为知识问答；第三板块为心理调查。活动根据这三个板块依次进行。在放映大学生心理健康调查短片时，大家都很认真的观看，被短片的内容深深的吸引，并做了相关的笔记，对大学生的心理状况有了重新的认识。短片看完后是心理知识问答，问答采用了奖励的方式，充分调动了大家的介入性。在这个环节中，问了很多关于心理测试的问题，很多同学都对心理测试刚到好奇，踊跃的起来介入回答问题。其中也提问了一些比拟专业的心理方面的问

7、题，但大家对于比拟专业的问题显得知道的不太清楚。第三个板块是心理调查。这个环节是要求每个同学写一份关于对本人的认识与看法。每个同学都很认真的写了，并在规定的时间内交了上来。到此整个班会活动结束。此次心理健康的主题班会从前期准备到活动的开展以及活动场面的气氛，都到达了比拟好的效果。通过此次班会，同学们对心理健康有了重新的认识和了解，知道了一些心理方面的知识，认识到了心理健康的重要性，健康不仅是身体健康，更要心理健康。当然其中也发现了一些问题，如对心理健康的重视程度不够，心理知识匮乏等等。总之，此次班会获得了圆满的成功，对同学们的心理健康也起到了一定的帮助，固然了发现了一些缺乏之处，但只要我们认真

8、去对待，大家一定会在心理健康认识这条路上获得更深的认识。阳光心理活动总结420xx学年，我校认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。一、专课专用，活动保证：为了使学校心理辅导活动在我校一开场就能系统化地发展，全校认真落实13年级班主任上好心理辅导课，专职心理辅导教师上好四、五年级的心理辅导课。少先队活动，家长会机结合，进行学生心理健康教育。德育室加强检查，并与班主任考核相结合，以催促老师专课专用，保证活动课的顺利推行。二、师资培训，同

9、步发展：本学期为了加强心理辅导老师和班主任在心理辅导工作上的能力，学校开展了各种培训活动。心理辅导老师参加了学校心理健康教育老师的专业培训，完成了230个课时的理论学习。学校邀请仓桥学校心理辅导老师徐教师和金教师，开展了生动的班主任培训工作，让所有的班主任在轻松的气氛中，把握了班主任教育技巧。三、精心筹划，咨询室开放：在学校内设“心理咨询信箱：知心信箱，以便个别学生羞于启齿，能够利用写信的方式进行咨询。同时，德育室利用班主任会议向教师宣传，向家长发放告家长书，让家长及时了解学校这方面的动态。少先队通过广播、电视向同学们作宣传，三管齐下，期望收到更好的效果，使“温馨小屋能真正利用起来。四、团体辅

10、导，共同发展：开展各种形式的团体辅导，旨在解决学生成长中的发展性的心理健康问题。积极与学生沟通，开设学生感兴趣的课程。利用好每周的心理辅导课和心理辅导兴趣班。主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。结合班主任根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。五、家长支持，家校合力：每个学期，学校定期召开了家委会、开展家长学校的培训活动、家长开放日等等，让家长了解应重视小学生心理健康教育，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。每次开会或会上家长也谈到了小学生心理压力方面的问题，大家一致表示愿意支持学校工作，共同努力，把我校的心理辅导工作搞好。阳光心

11、理活动总结5一、出一期“打开心灵，放飞心情的黑板报心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是施行素质教育的重要内容。“以人为本的素质教育，就是提高全体学生心理素质。充分开发学生潜能，培养学生乐观向上的心理，促进学生人格的健全发展，使他们具有尽快摆脱障碍的能力。二、办一期“心理健康教育的手抄报在培养良好的个性品质构成经过中，心理健康教育以发展学生个性为目的，有计划，有目的地对学生心理施加直接或间接的影响，通过德育工作及心理咨询，讲座与辅导等优化学生良好的心理素质，进而提高学生：1、心理能力教育：如自理能力，应试能力，自学能力，自我教育能力，适应环境能力，实际能力，耐挫能力，竞争能力等；2、智力教

12、育：如观察力，注意力，记忆力，思维力，创造力等；3、心理辅导：包括对学生生活，学习，升学，自我认识，修身养性等；4、非智力因素教育：如动机，兴趣，情感，意识，性格等；5、心理卫生教育：如青少年青春期，性别，差异等。三、开一次“心理健康教育主题班会教育的最终目的是培养心智健全的人。人一生的幸福并不取决于地位，财富，学历等外在条件，而在于拥有健康积极的心态。大到人生价值取向的原则问题，小到日常琐事的判定决定，心态不同，选择自然不同；而不同的选择当然带来不同的后果。快乐是人生的终极目的，却不是人与生俱来的能力，它需要人们去学会快乐，培养快乐的能力。通过学习产生快乐的心理学原理，了解快乐的;，让学生了解快乐的境界有高低，引导学生追求高层次的快乐，逐步摆脱低级趣味；了解学习的艰辛及人生其他一些痛苦的经历是获得真正的快乐的必经之路，进而激发学生内在的学习动力并培养积极进取的乐观心态；引导学生发现生活细节之美，学会调节情绪，调整心态，创造出快乐的人生。四、“心理健康教育知识竞赛通过答题比赛，使学生学到了相关的心理健康知识，能在一定程度上缓解了学生的心理压力，同时，也使学生学到了一定的排解忧虑的一些简单的方法。总之，注重并加强学校的心理健康教育，减少学生的不适应行为，为学生正常成长营造良好的环境。【阳光心理活动总结范文通用5篇】