班级读书工作计划_1.docx

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1、班级读书工作计划班级读书工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的班级读书工作计划，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。班级读书工作计划1一、指导思想书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，（语文课程标准）指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧

2、和生机。二、活动目的1激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象全班学生四、活动口号。畅游书海，塑美妙人生。五、活动方法要求1.制定读书计划书。每个学生结合个人实际，每学期制定出读书计划。其中要有读书的数量、读书的时间安排等。2.制订阅读序列。循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量。一学期必读2本书，选读

3、4本。3.编制阅读书目，合理选择读物。不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。4.广开书源，开发阅读环境。建立班级书库，让学生有书可读。班级书库的书都从学校图书馆借来，学生能够自由阅读，自由交换。班级小书库实行全天性开放，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。5.改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展。每周四课外活动为规定读后感沟通时间，由语文老师组织。向同学们介绍本人看过的新书、好书或好文章，沟通本人在读书活动中的心得体会。每周诵读课由语文教师组织统一朗读课外读物，读优秀作文，习作讲评。构成良好的班级读书气氛。6.每个学生都要建立一本“读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词

4、好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。7.每学期每个学生出一期读书小报，并组织参加“读书小报评选活动。8.每学期每个学生写一篇读后感，并组织学生参加最佳读后感评选活动。六、推荐书目1.必读书：（格林童话）、（爱的教育）2.选读书：（汤姆叔叔的小屋）、（周游地球80天）、（苦儿漂泊记）、（童年）、（海底两万里）、（会飞的教室）、（金银岛）、（希腊神话）。时间真如白驹过隙，在平淡与繁忙中，一个学年就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间

5、，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。班级读书工作计划2一、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从下面几点入手:1课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的赏罚办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们本人制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是讲到就要做到.2课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,同时存在很多安全隐患。

6、我们教室在教学楼二楼，强调学生上下楼梯一定注意安全，下课只能在教学楼前的操场上玩，不能够上高一级楼层，同时不准爬教学楼前的铁栅栏，以免发生危险。同时强调学生不能够疯打闹，下课上厕所要走彩砖，不要到操场上。3路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评选活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个路队小队长,天天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理树立典范。我同时强调上学自觉排好路队，放学路队要整洁，不要讲笑。二、培养学生中的典范二年级的学生固然接受过一年的学校教育，但自理能力、自学性还较差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须

7、先培养好得力的班干部，给每一位同学一个时机，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立典范，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他时机。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快构成。三、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因而,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评选活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼本人,提高学生的自自信心.

8、另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.同时张贴学生的小作品。四、加强与家长间的沟通家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，愈加需要家长的理解和支持。我十分注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。这学期，我将对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长获得联络，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样互相关心、相互帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出。作

9、为一名年轻的老师，在今后我将会同我的孩子们共同努力创造美妙前景！过完了寒假生活，驱走了寒意，迎来了一个新的学期。我所担任的是四年级四班的班主任工作，为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因而，我做了小学四年级班主任工作计划：第一、常规教育方面1、为了使学生们的日常生活水平不断提高，我充分利用第一节晚自习时间对学生进行思想教育以及行为教育，并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为

10、，并在晚点时间进行一日工作总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。第二、班级纪律方面我深知，一个班级，要想有良好的班风必需要有良好的纪律才行，因此，我做了两方面的工作计划：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们本人制定的，这样变被动的各种要求为主动的行

11、为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;：努力做到最好。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同介入的方式，开展“看杂志、做游戏、进行体育锻炼等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。第三、卫生方面教会学生讲究卫生很重要。俗话讲，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆

12、，两操勤做。2、班级卫生：天天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。第四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。第五、其他综合方面各项竞赛也是我这学期班主任工作计划的重点，我们努力做到最好。天天努力，并对学生教育，班级的好坏，从各项竞赛中获得的成绩能够看出来，班级要有凝聚

13、力、团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。新的学期的开场代表着一个新挑战的开场。这学期我将继续和学生讲话，用心去沟通，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导给予指正！班级读书工作计划3一、指导思想为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期继续开展以“书香伴我成长为主题的快乐读书活动。二、读书口号

14、让书香溢满我们的教室。三、准备工作1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目的、任务。2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，营造一种良好的读书气氛。3、学生本人从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外名著等等。四、指导阅读措施1、每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。天天读书不得少于半小时。建立本人的读书档案，装入读书心得，读书计划等。2、班级图书角要“活起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好天天借书的记录工作。利用图书角为主阵地，抓好班级读书

15、文化建设，营造书香气氛。3、鼓励每位同学在家里设立本人的小书库。本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本中，鼓励多写读后感日记。定期开展读书会活动，同学们相互推荐好书，介绍好书，总结读书经历，介绍读书方法，发表读后感等。4、开展家庭读书乐活动。家长和孩子共读一本书，共议一本书。五、详细活动安排1、周记共享：每周一次。2、“采蜜本沟通展览：第3、11周举行。3、读书沟通活动：第8周。4、古诗词诵读过关：第16周。班级读书工作计划4一、指导思想：书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认

16、识往往就变得深入。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。二、阅读目的：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、读书口号：牵手好书，与知识相伴。四、读书内容：必读书目：（中外历史故事）、（热爱生命）、（自然奥秘）、（中国民间故事优选）、（朱自清散文集）。其它选读书目五、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如

17、安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。天天读书不得少于半小时,每个学期必须摘抄500句名言佳句，写50篇读书心得。2、每周在教师指导下阅读一篇好文章，并写好读后感，交教师批阅。3、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，老师抽背。4、老师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选“阅读小明星。5、每月举办一次“读书展览会，以“名人名言、“书海拾贝“我最喜欢的“好书推荐等向同学介绍本人看过的好书、新书，沟通相互在读书活动中的体会，在班级中构成良好的读书气氛；举办“我的书签最漂亮的活动，进一步提高学生阅读的兴趣。6、举办命题作文比赛，检查并提高学生的阅读

18、理解及书面表达能力。7、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。附：读书小组名单排在前面的是小组组长班级读书工作计划5书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习惯，激发学生读书的兴趣，现将班级读书计划如下：一、活动目的1、把课内的内容延伸到课外，指导学生学会读书，提高学生的自学能力。2、让师生通过读书增加底蕴，培养学生良好的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。二、活动内容1、创设良好的读书环境。1设计班级读书宣言、行动口号：“我读书我快乐。2围绕读书进行个性化布置，开拓班级“读书沟通栏，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。3设立

19、班级图书角。发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。2、保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间，教师静静地陪同孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。鼓励晚间阅读。天天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间至少一小时，并学会与家长一起共享本人的读书心得。教师布置作业尽量做到精、巧、活，避免机械、重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时间进行课外阅读。3、推荐适宜读物，教会学生有的放矢。1)从体裁考虑。安排有代表性的、对学生有益的课外文章。2)扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。进一步激发学生的阅读兴趣。3)时间上，平常

20、上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、暑假安排篇幅较长读物。如：中国古代四大名著等。4、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真正到达读书的目的，就必须把握和运用正确的读书方法。平常的语文课堂上，能够根据实际需要，灵敏、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。每周的阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行具体地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。对于学生，我打算先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲：比方看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪

21、些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。老师巡视的经过中注意检查读书姿势，催促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。然后重点强化了“不动笔墨不读书的方法：1圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下本人阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。2做批注。即在文章旁边写出本人的见解和感受。能够品评遣词造句的精妙，写出本人的理解、体会和感想，能够谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。3写读书笔记。每个学生准备个读书笔记本，积累好词佳句，或写读后感受体会。5、鼓励学生与父母进行“亲子阅读。家长和孩子共同读一本书，讲一个故事，并

22、对孩子的读书情况做出评价。6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。如“好书推介会、“读书汇报会等以激发兴趣，稳固成果。“随风潜入夜，润物细无声希望开展读书活动，让学生能养成良好的读书习惯，让读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛，让好书陪伴孩子们健康快乐地成长。班级读书工作计划6一、指导思想：为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。二、活动口号：“用眼睛珍藏世界，用大脑珍藏书籍。三、活动目的：(一)、通过活动，建立起

23、以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。(二)、通过活动，在班级内构成热爱读书的良好风气。(三)、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。(四)、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。四、活动对象全班学生：五、活动口号：快乐读书，幸福生活六、活动方法要求：(一)、积极寻找书源，让学生有书可读1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。2、调查家中的藏书量和种类，十分是合适小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评选最佳

24、小书库。3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站，不定期举行“好书换着看活动。)4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。(二)、建立读书活动管理小组组长：王小莉副组长：蔡航小组长：若干(三)、积极组织读书活动，检查读书效果。1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。(2)每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目的和读书成长规划书。(3)班级将组织一次“读书沟通会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：班级定期举办“读书展览会，以

25、“名人名言、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝、“我最喜欢的_、“好书推荐等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容3、建立班级图书角和个人小书库(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。四、作品沟通展示，享受成功喜悦(一)建立读书成长册：1、每个学生都要建立一本“读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学

26、期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。2、班级定期组织学生参观、评选“读书成长册。(二)“读书迷、小学士、小硕士、小博士评选班级读书工作计划7一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因而，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，愈加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美妙生活和人生。进一步地积极营造良好的读书

27、气氛，努力打造书香校园。二、读书目的：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给本人带来快乐。三、读书口号：让书香浸润童年，让读书伴我成长。四、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目。2、班级图书角上的图书，可以以到学校图书室去借阅。3、班级订阅的报纸。4、向其他班级的同学借阅。5、在本人父母的带领到图书馆购买或借阅。四、活动设想：营造一个书香班级必读篇目：（中华上下五千年）、（弟子规）。选读篇目：学生根据本人爱好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。1、启动读书活动准备：1学生制定读书计划。2成立书友队，每队约四个成员，每人一学期至少

28、买一本新书，相互轮流读。鼓励同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。制订本组读书方案，选取书目。3在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立本人的小书库。要博览群书。4尝试“点心加自助餐的形式丰富学生的阅读。所谓“点心，就是学校借助中国小学生基础阅读书目表优选的学生必读经典数目；所谓“自助餐就是学生选择本人喜欢的书去阅读。2、详细活动：1每个学生制定出读书成长计划和读书目的。a、包括所读书的书名；b、摘录最喜欢的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比拟深的本人写

29、写读后感，进一步提高阅读的效率。2天天的晨读时间朗读课文，可以以背一首新学的古诗或诗歌。3以身作则，从教师本身做起，天天中午做到和学生一起看书。4利用综合实践课，举办以“好书推荐、“名人名言、“我最喜欢的向同学介绍本人看过的好书、新书，沟通相互在读书活动中的体会，在班级中构成良好的读书气氛。5语文课能够结合语文课外阅读，扩大阅读量。6摘抄好词好句，适当写读后感，定期沟通，评奖。7鼓励同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。8定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐，指导学生做读书笔记

30、。9在综合实践课堂上开展教师带读、小组共读、个人自渎等形式的读书活动，之外充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，天天读书不得少于半小时。10、在班级博客上设一个新版块，关于学生读书的内容：童苑书韵。11、本学期一节班级读书会。(12)、全班男生共读同本书：（论语），全班女生共读同本书：（千字文）。五、开展读书活动，检查读书效果。1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评选、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，催促学生养成良好

31、读书习惯。“随风潜入夜，润物细无声。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！六、六年级读书书目推荐（彼德潘）英巴里三联书店（乌丢丢的奇遇）金波江苏少年儿童出版社（推开窗子看见你）（我们去看海）金波著浙江儿童出版社（时代广场的蟋蟀）美乔治塞尔登新蕾出版社（夏洛的网）美E.B.怀特著上海译文出版社（丛林的故事）英吉卜林人民文学出版社（哦，原来如此诺贝尔大师讲童话）英吉卜林著少年儿童出版社（狼蝙蝠）冰波接力出版社（窗下的树皮小屋）冰波著湖北少年儿童出版社（八十天周游地球）英儒尔凡尔纳译林出版社（气球上的五星期）英儒尔凡尔纳著译林出版社（汤姆索亚历险记）

32、美马克吐温人民文学出版社（哈克贝利芬历险记）美马克吐温著北京教育出版社（克雷洛夫寓言）俄克雷洛夫浙江文艺出版社（拉封丹寓言诗）法拉封丹著上海译文出版社（草原上的小木屋）美罗兰英格斯?怀德四川天地出版社（大森林里的小木屋）美罗兰英格斯?怀德著（爱心树）美谢尔希尔弗斯坦南海出版社（失落的一角）同一作者及出版社（阁楼上的光）（我的妈妈是精灵）陈丹燕春风文艺出版社（我的名字叫豆豆）陈晖著新世纪出版社（一千零一夜）纳训人民文学出版社（希腊神话）德施瓦布著人民文学出版社（男生贾里全传）秦文君少年儿童出版社（女生贾梅全传）同一作者及出版社（淘气包日记）意万巴作家出版社（小淘气尼古拉的故事小尼古拉）法勒内戈西

33、尼著中国少年儿童出版社（寄小读者）冰心人民文学出版社（繁星春水）冰心著浙江少年儿童出版社（格列fo游记）英斯威夫特人民文学出版社（尼尔斯骑鹅历险记）瑞典塞尔马拉格洛夫著译林出版社（红蜡烛和人鱼姑娘）日小川未明福建人民出版社（黄昏海的故事）日安房直子著少年儿童出版社（金银岛）英史蒂文森译林出版社（神秘岛）法凡尔纳著北京燕山出版社（狗来了）奥涅斯特林格河北少年儿童出版社（从罐头盒里出来的孩子）同一作者及出版社（鸟奴）沈石溪上海文艺出版社（动物亲情故事）（动物智慧故事）同一作者及出版社（古城堡里的月亮公主）英伊丽莎白古吉人民文学出版社（哈利波特与魔法石）英J.K.罗琳著人民文学出版社（妈妈走了）德克

34、里斯托弗?海茵二十一世纪出版社（小公主）美弗郎西斯?伯内特二十一世纪出版社（爱的教育）（亚米契斯）漓江出版社（青鸟）比莫里斯梅特林克著哈尔滨出版社（青铜葵花）曹文轩江苏少年儿童出版社（草房子）同一作者及出版社（鲁滨逊漂流记）英笛福人民文学出版社（新鲁滨逊漂流记）瑞典乔亨维斯少年儿童出版社（月亮忘记了）几米三联书店（森林里的机密）（幸运儿）几米著辽宁教育出版社（亮晶晶）美辛西娅角佃著接力出版社（天蓝色的彼岸）英希尔著新世界出版社（纳尼亚传奇银椅）爱C.S.刘易斯译林出版社（魔戒）英托尔金著译林出版社（西游记）吴承恩人民文学出版社（诙谐西游）周锐著浙江少年儿童出版社（五卷书）季羡林著人民文学出版社（诺贝尔奖获得者与儿童对话）德贝蒂娜斯蒂克尔（我最遥远的记忆诺贝尔文学奖获得者与儿童的成长对话）法莫里亚克等著湖北少年儿童出版社【班级读书工作计划】