高二化学备课组期末工作总结.docx

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1、高二化学备课组期末工作总结高二化学备课组期末工作总结时间飞快，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作光阴，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。那么写工作总结真的很难吗？下面是我帮大家整理的高二化学备课组期末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。本学期，高二化学备课组在学校和年级的指导下，充分发挥团结协作的精神，努力做教学教育研究工作，使高二化学教学质量有了较大的提高。成员有xxx和xxx，本小组是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，获得了明显的成绩。现简单总结如下：一、认真学习教材和大纲，着眼于学生我们全组老师，深化研究教学大纲，认真钻研教材，

2、确立教学要点、重点和难点；根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学实验资源，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。二、有计划的安排高二第二学期的教学工作计划新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论怎样响应学校的号召，开展主体式教学形式的教学改革活动。本学期计划讲完（选修5有机化学基础）和（选修3物质构造和性质）两册内容。一个完好完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完美完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学经过中，坚持每周一次的关于教学工作情况总

3、结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。三、定时进行备课组活动，解决有关问题高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。四、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后分享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次

4、的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反应；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要到达一定的预期效果。五、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学形式，要使学生介入到教学的经过中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学形式，不断提高本身的教学水平。高二化学备课组，充分

5、发挥每个备课组成员的聪明才智和气力，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一致好评和肯定。高二化学备课组，会再接再厉，为创造高三更辉煌的成绩而竭尽全力。本学期，高二化学备课组认真贯彻学校、年级组工作意见，以学校“加强备课组建设，创立优秀备课组的要求为目的，以课堂有效教学为重点，以全面提高教育教学质量为中心，各成员间通力合作，扎实有效地开展了一系列的教育教学工作，获得了一定的成效，同时在反思中不断前行。现总结如下：一、认真制定计划、严格落实计划1、教学任务安排：在高二上学期，我们将完成选修4（化学反响原理）和选修5第一章的教学。面对任务重，学生基础差的现状，全组教师共同讨论，对每一章学时的

6、安排作了相应的计划。考虑到选修4内容较抽象，学生学习困难大，因此进度安排时，适当宽松，在详细教学经过中，我们没有走过场，而是一步一个脚印，严格落实教学计划和教学目的。在本学期结束时，选修5的内容只要2节没有上完。基本完成了在本学期的教学任务。2、认真学习教材，着眼于学生。我们全组老师，深化研究教学大纲，认真钻研教材，确立教学要点、重点和难点；根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目的、统一典型例题、统一作业练习、期中期末统一流水阅卷。并始终落实学校和年级组的要求，培优班和平行班实行双轨教学，目前培优班已完成了选修5（有机化学基础）

7、第三章的教学。3、学习新课程教育理论，改良教育理念。根据新课程、新课标教学要求，借助（中学化学教学参考）、（中学化学教与学）等优秀教刊，共同学习新课程教育理论，更新教育理念。在新课程改革的背景下，研究新课程，研究新课堂，狠抓新教学常规的落实，努力研究有关本学科课程施行重点、难点，如必修模块、选修模块的教学研究、不同版本教材之间的研究、课程标准的研究，提高新课程的理解能力，研究新课程下的课堂有效教学形式，把课改的重点放到提高课堂教学效益上来。二、群策群力，发挥群体优势1、每周定时进行备课组活动，统一下一周的教学进度，教学内容及详细知识点，重难点，教学方法，统一习题，讨论重点习题的解题思路和讲授方

8、法，解决有关问题。以备课组为学习单位，按章节开展教学研究活动，以中心内容、中心发言人为主，讨论明确新课程教材详细要求，分析新教材每章节教学重点、难点、教学方法、教学手段等，以及有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不断的提高。2、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。为了使学生介入到教学的经过中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。在平常的教学工作中，备课组老师积极介入组内听课评课，做到资源分享，扬长避短

9、，互通有无。通过导学练案的编写，给同学增加知识面，见识各种类型试题。一是能保证试题的质量，二是深浅度合适，三是题量适中，真正发挥习题的作用。3、在教学中充分利用多媒体教学。本学期所教授的（化学反响原理）和（有机化学基础）的内容大多都较为抽象，多媒体的充分利用，使原来比拟抽象难以理解的知识变得更形象化，提高了学生的学习兴趣。4、做好阶段考试、“理综之星综合考试以及期中、期末考试的命题、改卷、质量分析、评讲等工作，并布置好寒假作业。5、做好文科班的选修一的教学工作。本学期由杨胜文和彭小述两位教师给文科班的学生做了生活中的化学的专题讲座，反响较好。6、做好化学竞赛的辅导工作。本学期的竞赛主要以培优为

10、主，因而，我们围绕高考中选修4的一些重难点知识作了专题突破。这项工作主要由占宇教师负责，杨胜文教师协助。三、全组老师通力合作，齐心协力抓教学常规1、组织好课堂教学，上好每一堂课，根据课程标准，教材和学生的实际，知识点讲到讲透，注意深广度，使每节课各种基础的学生都有所收获。2、承当对学生的辅导工作，为学生认真、耐心解答学习上的疑难问题。3、加强课后练习。新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于学生双基的落实。针对这一情况，我们结合学生实际，编写导学练案，优选习题，做到每节内容之后都有补充练习。4、抓好测评。平常模块测试，由一位老师负责出题，其他老师一起研究试题的深浅度，新颖度

11、，最后定稿。并通过各种方式例如提问、练习、讨论、测试等及时了解学生学习的情况，从学习态度、学习方法和把握知识、技能的缺陷等方面，有针对性地采取弥补措施。本学期我们已进行六七套滚动诊断训练。5、加强学法指导。温习不是机械地重复已学过的知识和技能，而是让学生在老师的引导下综合运用知识和技能，启发他们去把握知识间的内在联络，在练习和实际操作经过中应用已学过的知识与技能去解决问题。在单元温习时，让学生本人温习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最后针对学生中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上给予指导。6、本备课组的教师无论是本人制做还是在网上收集到的

12、或在别处得到的教学资料，都努力做到资源分享，共同提高备课效率，共同探索更好的教学方法和路子，构成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。在教学之余，我们组还组织远足、登山等活动，同事们通过讨论，不但提高了对很多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了相互之间的友谊。四、存在的问题及改良措施在这一年的教学工作中，我们还存在着一些缺乏之处，学生的水平仍然是参差不齐，学困生的面较广，基础知识不够牢固。学生的分析能力，对知识的理解能力、运用能力以及综合解题能力还需要提高。学生实

13、验条件创造有待加强，学生练的时间少，老师讲的多等。改良今后工作的设想：在今后的教学工作中我们一定会逐一改良，力求做得更好，在做好尖子生的培养工作、加强后进生的转化、加强对学生进行解题能力的训练等方面再上一个更高的层次。一、指导思想高二下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。从充分考虑学生的实际出发，我们高一化学老师在思想上达成共鸣，团结协作，抓好高一教学工作。配合新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优分率。同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的高效，实现学校提出的今年为质量提升年，力争化学科

14、不拖后腿。二、目的1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次，努力实现“进全市前六名的目的。2、缩小差生面，提高及格率和平均分；扩大尖子生面，提高优秀率。3、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。三、施行目的的详细措施1、组长带头反思。就上期考试成绩全面总结，找原因。不为失败找借口，只为成功找方法。2、组织本组老师认真研读（高中化学课程标准），做到读懂读透。通过（高中化学课程标准）的学习，贯彻“以学生的发展为本的指导思想，在备课、上课的经过中，深入地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平常备课组

15、活动多进行组内听课、评课、讲课等形式及时沟通教学心得，达成共鸣，共同提高。3、每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。另外，每次备课组活动提早安排好有专人主要负责发言。4、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织老师进行教法、学法沟通，再进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目的、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位老师根据各班的实际情况，写出适宜

16、的教案。5、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上，指导思想是“老师跳入题海、学生跳出题海，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位老师，体现团结协作精神，融聚集体的智慧与结晶。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。6、组织并安排好老师有目的、有计划地精心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地了解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结提高。7、尝试开展化学单科成绩差的学生

17、的辅导工作。由各班的化学任课老师安排好辅导时间，根据差生的详细情况来施行详细的补差工作。8、做好优生的化学培优工作。9、重视期末温习课，努力提高效率。认真做到：构建知识网络体系，培养归纳总结能力，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。总结高一现阶段的实验内容，强化做实验探究题的基本思路和灵敏将知识运用于其中的方法。总结高一现阶段的计算题型，强化做化学计算题的基本思路和灵敏将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理。在备考中适时增添新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度与广度的关系。同时密切联络社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的完好性、逻辑性、严谨性、针对性。【高二化学备课组期末工作总结】