初中班主任培训学习个人总结〔优选5篇〕.docx

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1、初中班主任培训学习个人总结优选5篇初中班主任培训学习个人总结优选5篇精彩的学习生活在不经意间已告一段落，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，这时候就特别有必需要写一份学习总结了！那么什么样的学习总结才是好的学习总结呢？下面是我整理的初中班主任培训学习个人总结优选5篇，欢迎大家共享。初中班主任培训学习个人总结1一、培养良好的班集体能否构成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的。只要在良好的班集体中，老师开展各种教育和教学活动，才能收到较好效果。十分是初二年段，比拟特殊，一些学生开场以老大哥自居，厌倦了规矩的生活，因而更要注意做好引导工作。在培养班风方面，本学期我主要从下面几方面入

2、手：(一)注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一面墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评选栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，

3、各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，进而带动全班，收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开场松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打游戏机等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、加大学习、执行（中学生守则）、（中学生日常行为规范）的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行（中学生守则）和（中学

4、生日常行为规范），并且配合政教处执行（一日常规），严格要求学生佩戴胸卡、穿好校服，不穿拖鞋，天天自行检查、催促规范养成的效果。2、注意树立典范。俗话讲讲一千，道一万，不如亲身示范。典范的气力是无穷的。班主任言行举止十分重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提醒本人为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感悟能力、认识水平、兴趣喜好等心理因素构成，因而，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不合适人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适学

5、生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开太多次主题班会，还开过优生学习经历沟通会，效果都很好。二、严格的要求的的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连科的一句名言：严格的要求和的尊重。确实，只要既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。俗话讲严是爱，宠是害，不教不导要变坏。我们班有几个非常淘气的学生，在学校很有名，比方：姚军，鲁琪，潘豪斐等，他们恶习较多，常违背纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经历，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其

6、实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风松散。面对这种局面，我苦苦地思考，寻找解决问题的良策，向有经历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。在学期邻近尾声时，这些孩子明显有了变化，我想在今后的一学年中，我还要讲究方法继续管理好他们。三、三位一体的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，构成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联络，及时反应学生情况，获得家长的支

7、持，收到了良好的效果。总之，班主任工作能够讲是千头万绪，怎样带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，十分是象我们这样的青年老师，愈加要一步一个脚印，踏踏实实干好本人的工作。初中班主任培训学习个人总结21、营造一种家庭式的和谐班级气氛，让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使本人对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、讲笑;在他们碰到困难时，想办法帮助解决;在他们出现

8、思想问题时，找他们谈心，耐心细致地讲服教育。同时与他们的家长保持联络，获得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐步的喜欢这个集体并放心开场学习。班主任还要积极介入学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但可敬而且可亲。在担任初三(3)班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运发动们呐喊助威，固然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感遭到新集体的暖和，加强了新集体的凝聚力。2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味俗语讲得好：“没有规矩，不能成方圆，“班风正，学风盛，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用

9、通常的强迫手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补本人的扣分而积极做好本人的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。对于新班级，开场阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力加强了，同学们的集体荣誉感加强了，班级的综合评选也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。3、建

10、立一支优良的班干部队伍，使班级“分权、“分层合作初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现_都希望在介入班级管理时大展身手。假如权利过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好气氛，并且会大大减弱班级本身的教育力和感染力。实行班级工作“分权，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探都应当各司其职、分工协作、互相制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作愈加有序。当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，十分是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学

11、会指定计划及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对本人能力的清醒估计上，并能认清本人潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自自信心是必不可少的。十分是开学初，很多学生会由于跟不上进度，出现“消化不良或“欠债的现象，

12、严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按料想的目的活动，最终到达目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比方“我一定能学好英语，“我的语文成绩越来越好，考前默念“这次考试一定能等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经历沟通，介绍他们是如何较快

13、适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经历体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身讲法，对新生是大有帮助的，使他们建立自信心，提高学学习兴趣。同时我还经常与任课教师保持联络，请任课教师进行各科学习的详细指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导学生改良学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮助学生分析问题所在，有针对性提出改良措施。我的工作还有很多疏漏和缺乏之处，在今后的工作中还需不断探索和改良。以帮助学生走好初中阶段最后的几步，考进理想的高中初中班主任培训学习个人总结320xx年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力

14、下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且本人在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就下面几个方面进行总结：一、在思想品德方面我始终忠实于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱本人的工作岗位，以科学发展观统领本人工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展奉献本人的努力。二、在业务学习方面把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠，争做一名“科研型专家作为本人的职业追求;“教，是为了不教。作为本人追请教育的

15、境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习（新课程标准），充分而又灵敏的运用各种教学资源，灵敏发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。三、在履行岗位职责方面本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，固然本人是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作十分努力与细心，以“责任教育为核心，以“班级责任制为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，

16、使9.5班不仅是本人的，更是学生的，营造属于本人健康、向上的班级文化内涵，构成“班荣我荣，班衰我耻的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文老师站在语文教学的度，学习并运用先进的教法、学法，不但让本人会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平常教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法沟通;命题、讲评、反应，计划、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反应;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平常从量入手，以致于对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，

17、虽令不行。四、在工作成绩方面1、班主任工作方面：9.5班上下两个学期班级量化管理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业教师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难

18、再多，也会在快乐中收获。初中班主任培训学习个人总结4一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。初中的学生精神充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培养班集体。随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，

19、对前途失去自信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，

20、定好目的及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极介入，充分展示其才华，既看经过，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发现其闪光点，鼓励其进步。四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深化调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到本人的价值。同

21、时，还要创造条件和时机让他们表现本人的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，进而加强他们的自信。五、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。根据校纪班规，在规定好目的后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的能力。天天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级构成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到本人作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。

22、六、积极主动地协调好各科老师和学校各个方面的关系。尊重各科任课老师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课老师的关系，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。总之：在这一个学期里，我通太多方面的努力，班级工作有了很大的改良，学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉，及时总结经历教训，争取获得愈加辉煌的成绩。初中班主任培训学习个人总结5一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、

23、所做的主要工作：初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知本人肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的施行，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松懈。如何让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感遭到中考的压力;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对

24、这一点，我找他谈心，帮他分析碰到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再碰到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。三是狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任教师配合，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。四是加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，进而进一步提

25、高全班总体成绩。五是进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因而，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开场就制定出有关这两方面的愈加具体的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。六是加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防备措施，经常性地深化学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防备意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素二、评价报告，自我教育一进入初三我就告知学生们我们如今已经具备了辨别是非，评价本人和同

26、学的能力，请你们认真观察以便对本人和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会展开了讲讲我周围的同学的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生通过聊天和谈话等形式进行思想沟通，让他意识到本人出现的问题以便改正，听到同学们对本人中肯的批评建议和教师真心等待的眼神，大多数学生都能认真地听取别人的意见对本人的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。固然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回顾这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会讲，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，但面对学生，我能够讲一句：你们的教师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。【初中班主任培训学习个人总结优选5篇】